4.2分段整理数据（课件）四年级上册数学苏教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
2　分段整理数据
第四单元　统计表和条形统计图（一）
1.经历整理和分析数据的统计过程，学会根据实际情况对一组数据进行分段整理。
2.进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。
李芳调查了自己家下半年用水情况，并制成了统计图。
(1)条形统计图中，每格的高度代表的是多少吨？
2吨
(2)这半年的用水量，哪个月最多？哪个月最少？
8月最多，11月最少。
1.采用画“正”字等方法进行整理数据，再根据要求，把整理的结果填在统计表中。
2.让学生体会分段整理数据的实际意义及其作用。做到在分段整理时，不重复，不遗漏。
1.从情境图和文字中，你了解到了哪些信息？
鼓号队员的服装分为大号、中号和小号。身高130~139 cm的队员适合穿小号，140~149 cm的适合穿中号，150~159 cm的适合穿大号。
2.鼓号队员的身高在哪个范围？
最低身高是134 cm，最高身高是159 cm，所以鼓号队员的身高在134~159 cm这个范围。
任务驱动
阅读教材例2的内容，尝试解决下列问题。
3.从表中可以看出，有三十多名队员，他们的身高数据应该如何整理呢？
可以采用画“正”字的方法，把数据按大、中、小号分段整理，并把整理好的数据记录下来。
59 63 80 58 66 59 73 64 63 70 68 59 65
68 61 68 75 58 64 76
(1)根据以上数据分类整理后，填写下表。
岁数 60以下 60~69 70~79 80及80以上
人数 8 17 6 2
8
17
6
2
●即时巩固
下面是某老年大学一个书法班学员的年龄记录单。
80 58 67 64 56 72 69 57 65 62 65 71 68
(2)这个班学员的年龄最小是( 56 )岁，最大是( 80 )岁。
56
80
(3)这个班年龄在( 60~69 )岁范围内的人数最多。
归纳总结
对于数据比较多，而要做统计图的数学题，可以先画“正”字的方法先收集数据，再绘制统计表、分析数据。
60~69
1.填空。
一般情况下，数据整理较常用的方法是( 画“正”字 )。
画“正”字
2.北京路小学积极开展阳光体育活动。四年级同学喜欢体育活动项目的人数如下:长跑有30人，打乒乓球有40人，踢毽子有20人，打羽毛球有24人，跳绳有16人。
(1)填表。
项目 合计 长跑 打乒乓球 踢毽子 打羽毛球 跳绳
人数 130 30 40 20 24 16
130
30
40
20
24
16
(2)喜欢( 打乒乓球 )的人数最多，喜欢( 跳绳 )的人数最少。
(3)喜欢打乒乓球的人数是喜欢踢毽子的人数的( 2 )倍。
打乒乓球
跳绳
2
3.紫金小学准备为舞蹈队队员购买服装，下面是他们的身高记录。(单位:厘米)
136 133 126 135 141 147 141 134 138 137
136 134 124 132 127 130 127 128 130 144
对上面的数据进行整理，填写下表。
身高(厘米) 合计 120~129 130~139 140~149
人数 20 5 11 4
20
5
11
4
根据表中的数据，回答问题。
(1)哪个身高段的人数最多？
130~139厘米这个身高段的人数最多。
(2)哪个身高段的人数最少？
140~149厘米这个身高段的人数最少。
4.根据统计表完成下面的统计图。
种类 鲫鱼 草鱼 鲢鱼 鲤鱼
数量/条 22 21 20 18
小猫上午钓鱼情况统计图
END
感谢观看 下节课再会