海燕

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八年级语文《海燕》导学案
学习目标：
1、自读课文，积累字词和优美语句。
2、有感情朗读课文以致成诵，在诵读的过程中反复品味语言中蕴含的感情。
3、领会文中描写的海燕、海鸥、企鹅、海鸥、暴风雨、闪电等的象征意义及对比的作用。
4、把握这篇文章的主题，感受作品浓烈的革命激情，养成积极的人生态度。
一、字词积累
二、优美语句
三、下列句子蕴含有怎样的感情？
“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”
“它在大笑，他又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！”
“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的！ ”
“让暴风雨来得更猛烈些吧！ ”
四、写出下列事物的象征义
海燕
海鸥
海鸭
企鹅
大海
波浪
乌云
闪电
狂风
暴风雨
五、我的收获
六、达标练习
1、 字词练习（40分）
翡（ ）翠 飞沫（ ）
胆怯（ ） 呻吟（ ）
掠起（ ） chǔn笨（ ）
飞cuàn（ ） 火yàn （ ）
蜿yán（ ） zhèn怒（ ）
2、连线（40分）
海燕 革命高潮
海鸥
海鸭 反动势力
企鹅
大海 革命先驱者
波浪
乌云 恐惧革命、
闪电 悲观失望者
狂风
暴风雨 革命力量
3、结合你对课文的理解，请写出你对海燕这一形象的认识。( 20分）
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