人教部编版语文六年级下册第二单元检测试题（含答案）

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人教部编版语文六年级下册第二单元检测试题
姓名：_________________________ 班级：_______________________
一、字词基础(25分)
1.根据拼音写词语。(10分)
háng hǎi huāng dǎo liú luò qī liáng shuǐ yuán
yě shòu zhàng péng jiù yuán jì mò kòng jù
2.比一比,再组词。(4分)
藉( ) 栅( ) 贷( ) 俱( )
籍( ) 珊( ) 货( ) 惧( )
3.先补全词语，再完成练习。(9分)
天( )( )角 乌( )之( ) （ )精( )神 ( )意扬扬
跃跃( )试 头( )目( ) 诚( )诚( ) 无( )( )事
画横线的词语含有人体器官名称,请你再写三个这样的词语: 、
(1分)
（2）画波浪线的成语是表示精神高度集中的词语,请你再写三个这样的词语:
、 (1分)
（3）选择恰当的词语填空。(3 分)
①我们不能有了一点成绩就沾洁自喜、( )。
②她是( )去跟哥哥道歉的，可哥哥根本就不理她。
③在法律面前,一切头衔都( )。
4.在句中的括号里填入合适的关联词语。(2分)
(　　　)我没有衣服穿,(　　　)我是在一个热带气候里,(　　　)有衣服,(　　　)穿不住。
二、选择题(10分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( 　)
A．圈养(juàn) 圈套(quān) 简陋(lòu) 野蛮(mán)
B．折磨(zhé) 折腾(zhē) 混乱(hún) 缰绳(jiāng)
C．畜养(chù) 牲畜(xù) 藤蔓(wàn) 潺潺(chán)
D．挣扎(zhēng) 挣脱(zhèng) 瞟见(piāo) 日晷(guǐ)
2.下列字形完全正确的一组是( )。
A.估算 木伐 简陋 野蛮 原故
B.宴会 袭击 寂莫 犬牙 混乱
C.缰绳 含糊 无聊 叛乱 刨土
D.淡忘 控制 倒莓 隔绝 锋利
3.下列句子的标点使用正确的一项是( )。
A.他又累又饿,心里想:流落到这种地方,怎样活下去呢。
B.还有用来挖土或者运土的铲子。鹤嘴锄、铁锨、以及针线。
C.“我知道小狐仙住在什么地方,”他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。”
D.“再过来- 群我就跟着他们飞走。”他说。
4.下列句子和“泪水如雨,酒了一地。”所使用的修辞手法不一致的一项是( ) 。
(2分)
A.春节眨眼就到了。
B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.说着,猫就走开了,看上去像他来的时候一样温柔 和善。
D.整个礼堂挤得连根针也插不下。
5.下列对本单元所学课文理解错误的一项是( )。
A.《鲁滨逊漂流记》一文是按“流落荒岛——建房定居——畜养种植——救星期
五——回到英国”的顺序叙述的。
B.《骑鹅旅行记》是一篇享誉世界的童话作品。
C.《汤姆.索亚历险记》中的汤姆是一个胆小、 自私、爱表现自己的孩子。
D.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上的人,他在荒岛上生活了二十八年，才回到了英国。
三、判断正误。正确的画“√”,错误的画“ ”。(4分)
1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。(　　)
2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。(　　)
3.《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊，他已经成为冒险家的代名词，是千千万万读者心目中的英雄。 (　　)
4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。(　　)
四、按要求写句子。（5分）
1．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改病句)
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2．那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句)
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3．波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)
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4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)
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5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写句子)
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五、根据提示完成填空。(5分)
1. 近水知鱼性， 。
2. , 胜读十年书。
3.路遥知马力， 。
4. ___________， 更有早行人。
5.读书须用意， 。
六、主题交流。(4分)
主题：我最喜欢的外国名著(名篇)
创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。
七、阅读理解 (17分)
（一）课内阅读(8分)
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1．选文出自长篇小说《______________》，作者是英国的__________。(2分)
2．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分)
3．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是(　　)(2分)
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。
B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。
C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
4．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分)
（二）课外阅读(9分)
了不起的粉刷工（节选）
汤姆提着一桶石灰水，拿着一把长刷子，出现在人行道上。满心的快乐一下子离他而去，深深的惆怅不觉压上心头。三十码长的木栅栏有九英尺高！在他眼里，生活似乎一下子变得空虚了，而活着也只是一种负担。他叹了口气，将刷子蘸上了石灰水，顺着栅栏墙最顶上的木板开始刷起来。等他将那一小条刷白了的木板和那还没刷白的、犹如一望无际的大陆一样的栅栏一比较，他就垂头丧气了，呆呆地坐在了一只保护小树的木箱上。
就在这黑暗绝望的时刻，一条妙计突然涌上心头！那可真是一个了不起的、绝妙的好主意！
他拿起刷子，若无其事地干起活来。不一会儿，本 罗杰斯出现了。他吃着苹果对汤姆说：“嘿，老伙计，你非得干活吗？我要去游泳。难道你不想去吗？不过当然啦，你宁愿干活儿，对不对？”
汤姆仔细地打量了那男孩一小会儿，说：“你说，什么叫干活儿？”
“瞧，难道这不是干活儿？”
汤姆继续刷墙，心不在焉地回答道:“啊， 可以说它是，也可以说它不是。我所知道的是，这个活儿挺适合汤姆·索亚。””
“噢，别来这一套，你不是说你喜欢干这个吧 ”
汤姆漫不经心地说：“喜欢？啊，我不明白为什么我不应该喜欢。难道一个孩子能天天有机会刷栅栏吗？”
这话不能不叫人对此刮目相看了。本停止嚼他的苹果。汤姆把刷子挥过来划过去——退后几步看看效果——然后再这儿添一下，那儿加一刷子——再品评一下效果——本静静地看着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入神。
一会儿，他忍不住了，对汤姆说：“喂，汤姆，让我来刷几下吧。”
1.联系上下文，解释词语。(2分)
若无其事：
漫不经心：
2.“你不是说你喜欢干这个吧 ” 这句话中本的意思是汤姆应该
（喜欢 不喜欢）干这件事。(1分)
3.本后来主动要求刷栅栏是因为（ ）(2分)
A.感到很有趣。 B.可以挣到很多钱。 C.可以让自己的成长得到锻炼。
4.“一个了不起的、绝妙的好主意”是什么？后来这个主意成功了吗？请你用一句话来评价他吧。(2分)
本提出要刷栅栏，汤姆会同意吗？后来会怎样呢？请你展开想象写一写吧。(2分)
八、习作。（30分）
题目：给________的一封信
通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他(她)写一封信，谈谈你读了关于他(她)的故事之后的感受。要注意书信的格式哟！500字左右。
200
参考答案
一、1.航海 荒岛 流落 凄凉 水源 野兽 帐篷 救援 寂寞 恐惧
2.狼藉 书籍 栅栏 珊瑚 贷款 货物 俱备 恐惧
3.涯海 合众 聚 会 得 欲 晕眩 心意 济于
（1）示例:垂头丧气 头重脚轻 手忙脚乱
（2）示例:目不转睛 全神贯注 专心致志
（3）①得意扬扬②诚心诚意③无济于事
4.虽然……但是……　即使……也……
二、1.A 2.C 3. D 4.C 5. C
三、1.√ 2.√ 3.× 4.×
四、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。
2．那是小房。
3．示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。
4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。
5．示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。
五、1.近山识鸟音
2.听君一席话
3.日久见人心4.莫道君行早
5. 一字值千金
六、略
七、（一）1.鲁滨逊漂流记　丹尼尔 笛福
2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。
3．C
4．示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。
（二）1.好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 随随便便，不放在心上。
2.不喜欢
3.A
4.这个主意是汤姆想让别人帮他刷栅栏。后来这个主意成功了。我觉得汤姆是个聪明机智、敢想敢做、调皮捣蛋的孩子。
5.示例：本提出要刷栅栏，汤姆不同意，后来本把苹果给了汤姆，自己开始刷栅栏，而汤姆则大口大口地吃起了苹果。
八、略
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