五年级上册数学苏教版2.2 负数的初步认识(2)（课件）(共11张PPT)

(共11张PPT)
2　负数的初步认识(2)
第一单元　负数的初步认识
1.进一步感知正、负数的含义，体会正数和负数表示相反意义的量。
2.从不同角度丰富对正、负数的认识，提高应用正、负数描述日常生活现象的能力。
3.渗透数轴、区间的数学思想方法。
甲市某日的天气情况为多云转晴，气温是-7℃~4℃，西北风4~5级，这天甲市的最高气温是(　　)，读作(　 　);最低气温是(　 　)，读作(　 　)。
4℃
四摄氏度
-7℃
负七摄氏度
★任务驱动 阅读教材的内容，尝试解决下列问题。
1.观察教材例3的情境图，读一读表格中的数据，根据表中的数据说一说每个月的盈亏情况。
一月份盈利3000元，二月份盈利4200元，三月份亏损1800元，四月份盈利2700元，五月份亏损900元，六月份盈利3700元。
2.观察教材例4的情境图，从图中你知道了什么？
知道了“0”表示学校所在的位置，“2”表示邮局所在的位置，“-2”表示公园所在的位置;在“0”的右边，向右等距离地标有1、2……各点;在0的左边，向左等距离地标有-1、-2……各点;对应的正、负数到0的距离相等。
3.观察直线上的点，你发现了什么？
(1)发现了0右边的数都是正数，0左边的数都是负数;正数大于0，负数小于0;(2)在直线上，越往右数越大，越往左数越小;(3)负号后面的数越大，这个数反而越小。
归纳总结
正数都大于0，负数都小于0。正数都大于负数。
1.填空。
(1)快餐店亏损200元，记作(　　)元，+120元表示(　 　 )元。
(2)水库的水位在警戒线以下10厘米，记作-10厘米，那么在警戒线以上5厘米，记作(　　)厘米，0厘米表示水位在(　 　)。
-200
盈利120
+5
警戒线
日期 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日
借出/本 -27 -12 -16 -18 -40
还入/本 0 +15 +20 +10 +8
2.五(4)班图书角原来共有200本书。下面是五(4)班图书角开学第一周图书借出和还入情况的记录表。
(1)9月1日借出图书多少本？还入图书多少本？
借出图书27本，还入图书0本。
(2)这五天中哪一天借出的图书最多？哪一天还入的图书最多？
(3)9月5日，图书角有图书多少本？
9月5日借出的图书最多，9月3日还入的图书最多。
200-27-12-16-18-40+0+15+20+10+8=140(本)
END
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