21.《 我不能失信 》教学设计

《 我不能失信 》
教学目标：
1. 正确、流利、有感情的朗读课文。
2. 把握文章的主要内容，学习宋庆龄坚守诺言的可贵品质。
教学重点难点
重点：正确 、流利、有感情的朗读课文。
难点：把握文章的主要内容，学习宋庆龄坚守诺言的可贵品质。
教学准备
课前搜集与宋庆龄相关的资料。
课时安排： 1 课时
教学过程
一、谈话导入
1. 以“信”字引出课题。孔子说：“人而无信，不知其可也。”这句话的意思是 人不讲信用， 真不知道那怎么能行。就是说人不 讲信用是不行的。今天，我们就来学习新课《我不能失信》。
2. 哪位同学给大家简介一下宋庆龄？
二、初读感知
1. 用你自己喜欢的方式读课文，遇到生字查字典，较长的句子多读几遍，读通顺。
2. 指名 分段读课文，学生评议。
3 . 简要复述课文内容：
提示
（ 1 ）故事发生在什么时间？
（ 2 ）文中讲到哪几个 人？在他们之间发生了什么事？
4. 课件出示填空
一个风和日丽的（ ），（ ）一家准备（ ），二女儿（ ）也很想去，但是她突然想起（ ），爸爸 妈妈都劝她（ ），但她为了（ ）还是（ ），虽然最终没有等到（ ），但是并不感到（ ）。
三、分角色朗读课文
1. 先分组练习，各组推荐优秀的参与班级朗读。
2. 老师同学共同评议朗读情况。
3. 师：通过大家的朗读，一个诚实守信的小庆龄仿佛就站在我们面前。同学们在日 常 生活中有没有遇到过像小庆龄这样的事？你 是怎么处理的？读了本文后你有什么想法？
四、课本剧表演
五、拓展延伸
1. 在你身边有这样手心的人吗？
2. 你还知道哪些有关诚实守信的成语、故事或俗语？请介绍给大家。
3. 小组内交流，互相说一说。
4. 小组代表发言。
布置作业
把这个故事讲给爸爸妈妈听。
板书设计
我不能失信
爸爸妈妈 去 伯伯家
宋庆龄 不去
教小珍叠花篮（不能失信）