【新课标】部编版四下 14 母鸡 第2课时 课件

(共32张PPT)
14 母鸡
第2课时
统编版四年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。
2.
语言运用：能感受母鸡的特点，体悟文章表现母鸡特点的方法，感受老舍作品的语言风格。
3.
思维能力：能感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。
4.
审美创造：能深入体会作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感变化，感受母爱的伟大。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
课文赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
回顾：哪几个事例写出了对母鸡的讨厌之情？哪几个事例写出了对母鸡的喜爱之情？
新知讲解
贰
课文赏析
新知讲解
读一读课文第1-3自然段，想一想：“我”一向对母鸡是怎样的态度？为什么？
新知讲解
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
写作者讨厌母鸡的叫声。
拟人
原因一：无病呻吟
新知讲解
它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
原因二：欺软怕硬
比较母鸡对待公鸡、鸭子和其他母鸡的不同态度。
新知讲解
原因三：自我炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
夸张
新知讲解
作者讨厌母鸡的原因是什么？采用了什么写作手法？
一向讨厌
无病呻吟
欺软怕硬
分
拼命炫耀
总
第一部分：1-3自然段。作者用总分的写法写了讨厌母鸡的三个原因：无病呻吟、欺软怕硬、拼命炫耀。
新知讲解
读一读课文第4-10自然段，想一想：“我”对母鸡的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
新知讲解
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
勇 敢
新知讲解
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
负 责
新知讲解
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
慈 爱
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
体现母爱
对比
新知讲解
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
辛苦
新知讲解
母鸡的表现感动了我们，也感动了老舍先生，他是怎样评价母鸡的这些表现的？
新知讲解
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
喜爱
尊敬
赞美
新知讲解
老舍先生仅仅只是在赞美母鸡吗？
老舍的母亲整天给人家洗衣裳，手起了层鳞还咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。母亲教会了他做人，教会了他劳动。
一位母亲必定就是一位英雄。
新知讲解
作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华。
如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了”？
新知讲解
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
新知讲解
相同点
1.都有过渡部分，结构都非常清晰。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；
《母鸡》以“可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”为过渡，以作者的态度变化将文章分为两部分。
新知讲解
相同点
2.采用的都是总分段式。
采用总分的写法来表现小动物特点，这两篇文章都是通过点滴小事生动具体的进行描写。
3.在语言的运用上
都是生活化的语言风格，生动鲜明而又通俗易懂。
新知讲解
不同点
在情感的表达上
《猫》：始终都是表达作者对猫的喜爱之情 。
《母鸡》情感上产生变化，由“讨厌”到“尊敬”，升华到对天下所有母亲的赞颂。
课堂小结
文章以作者的情感变化 为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了作者对母爱的赞美与歌颂。
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
（但丁）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
描写母爱的名言
课堂练习
下面的句子各用了什么修辞手法？
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。 ( )
2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
( )( )
比喻
拟人
夸张
板书设计
母鸡
讨厌
赞美
无病呻吟
欺软怕硬
拼命炫耀
喜欢
母爱的伟大
负责 慈爱 勇敢 辛苦
作业布置
查找1-2篇借动物抒发情感的文章，抄写自己喜欢的句子或段落，并尝试自己写一段话，来表达自己的情感。
乌鸦反哺
羊羔跪乳
谢谢
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