20.《肥皂泡》课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
第一课时
《肥皂泡》
单元导语
在童年的百花园里，
我们看到了真善美。
1.运用多种方法理解难懂的句子。
2.写一个熟悉的人，尝试写出他的特点。
一读课文：自由朗读课文，用○圈出不认识的字词，借助拼音或查阅字典正确认读。
二读课文：正确流利地朗读课文，并将难读的句子多读几遍。
三读课文：读中有思，了解课文的主要内容,不明白的地方用”？”进行标记。
自读要求
合作检查
1.小组内开火车认读二类字词，对于难认的字，组内同学共同讨论识字方法。
2.小组长分工，组内比赛朗读课文。
生字新词我来读
清 爽 廊子 颤巍巍 玲珑娇软
脆薄 山巅 婴儿 希望
若是
廊
透
越
半包围结构
左上包
左下包
左下包
朗读课文我最棒
课文内容知多少
《肥皂泡》主要写了作者童年时玩______游戏的______、______，以及“吹泡泡”时的______，展现了作者______________。
质疑问难，提出问题
谢谢大家！
第二课时
肥皂泡
快速默读课文，想一想作者主要写了关于肥皂泡的几件事？
做泡泡、吹泡泡、看泡泡、想泡泡
方法是先把（ ）放在（ ）里，再（ ）上点水（ ），使它溶化，然后用一支( )，蘸上肥皂水，慢慢地( )成泡，最后轻轻地一（ ），那球儿便从管上( )了下来，轻悠悠地在空中( )。若用( )有时能飞得很高很高。
方法是先把（ ）放在（ ）里，再（ ）上点水（ ），使它溶化，然后用一支( )，蘸上肥皂水，慢慢地( )成泡，最后轻轻地一（ ），那球儿便从管上( )了下来，轻悠悠地在空中( )。若用( )有时能飞得很高很高。
连续动词
课文中有哪些形容泡泡样子的词语？请找出来
轻清透明 玲珑娇软
泡泡还像什么？发挥想象，用比喻句说一说。
作者希望这些泡泡飞到哪里去呢？
天上 大海 夕阳 山巅
你希望它们飞到哪里去，又落到哪里去 展开想象说一说。
那一个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，又轻轻地飞起。他们飘过（ ）来到（ ），落在（ ）上。
冰心（1900-1999）原名谢婉莹，笔名为冰心，现代著名诗人、作家翻译家、儿童文学家。冰心先生的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》等。