课件30张PPT。七年级美术第十四册 第二课 我喜欢的卡通形象纯化镇中学
袁建祥有奖竞猜小游戏2返回返回返回返回返回返回第二课 我喜欢的卡通形象孩提追忆传统的国产卡通片（卡通形象）分为哪几种？ 手绘卡通片——大闹天宫
剪纸卡通片——猪八戒吃西瓜
折纸卡通片——聪明的鸭子
木偶卡通片——阿凡提的故事
水墨卡通片——小蝌蚪找妈妈
国产热播卡通片——喜羊羊与灰太狼初之体验一般要选取一个生活中的原型（艺术源于生活）；
设计新颖独特，富有创意；
造型幽默夸张（拟人化），线条简练；
色彩鲜明，招人喜爱。
卡通形象的设计方法沙场点兵沙场点兵比赛规则：共设6组寓言故事剧本，每小组选取一组。
按剧本要求小组内搞好分工合作首先完成里面的卡通形象设计（造型、色彩）,然后制作成头饰。
按剧本内容小组内成员分角色排练好课堂剧，准备展示演出。
可适当自行修改剧本内容和添加卡通角色。
致同学们一、农夫与蛇
二、狗、公鸡和狐狸
三、狮子与报恩的老鼠
四、龟兔赛跑
五、两只打架的公鸡
六、刺猬凳子上一页课堂卡通剧——农夫与蛇故事情节：冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。路人看到了劝农夫不要这么做，但农夫不听劝告。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我可怜恶人，应该受恶报。” 这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
卡通形象设计（造型、色彩）：农夫。 色彩设计：蛇、路人。返回课堂卡通剧——狗、公鸡和狐狸故事情节：狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在大树上栖息，狗就在大树树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见公鸡叫，想要吃公鸡，便跑来站在大树下，恭敬地请公鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”公鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把狐狸咬住撕碎了。 这故事说明，聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。
卡通形象设计（造型、色彩）：大树。 色彩设计：狗、公鸡、狐狸。返回课堂卡通剧——狮子与报恩的老鼠故事情节：狮子睡着了，有只老鼠跳到了狮子身上。狮子猛然站起来，把老鼠抓住，准备吃掉。老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把老鼠放走了。不久，狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。” 这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
卡通形象设计（造型、色彩）：老鼠。 色彩设计：狮子、猎人返回课堂卡通剧——龟兔赛跑故事情节：乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点，并请大象伯伯作裁判。比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。 这故事说明，奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。
卡通形象设计（造型、色彩）：兔子。 色彩设计：乌龟、大象。返回课堂卡通剧——两只打架的公鸡 故事情节：为了争占食物，两只公鸡打了起来，其中一只把另一只打跑了。那只被打败的公鸡只好躲起来，那只打胜公鸡的却到处大喊大叫。这时一只老鹰猛飞过来，将他抓了去。从此以后，那只被打败的公鸡平平安安地享有了哪些食物。。 这故事说明，傲慢给人带来危害，谦虚给人恩惠。
卡通形象设计（造型、色彩）：一只公鸡。 色彩设计：老鹰、另一只公鸡。返回课堂卡通剧——刺猬凳子 故事情节：猴子是动物群中的小头目，因此非常的任性放肆，一直让大家很受不了。有一天，猴子对小山羊说： “今天天气真好，我们去山上玩好吗？”小山羊摇摇头拒绝了。猴子觉得很不舒服，又约小猪一起去。可是也被小猪拒绝了。猴子被拒绝之后，不知道该做什么好，心里虽然不高兴，但仍然去了山上。猴子爬到山上，看到有只刺猬缩成球状在睡午觉。猴子大叫：“唷！喂！起来！猴子大王来罗！” “吵死了！不要打扰我睡午觉！”刺猬不高兴地说， “唉呀！这么小竟然这么狂妄自大，看我不拿你当作我的凳子才怪！”猴子气愤地说，然后就坐了下来。刺猬一怒，就把背上的刺全都竖了起来。 “啊！好痛！呀！”，猴子抱着屁股跳了起来。
卡通形象设计（造型、色彩）：刺猬。 色彩设计：猴子、山羊、小猪。返回致同学们 生活是快乐的，愿你永远拥有一颗快乐之心；
生活是美好的，愿你用自己所学去创造生活，去美化生活。
因为我们深信：明天会更好！卡通头饰返回
