3.1《光的色彩 颜色》 课件（共29张PPT）2022-2023学年苏科版物理八年级上册

(共29张PPT)
致远中学西校区
一、光的色彩 颜色
教学目标
1.通过光的色散实验,知道太阳光是由红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫等七种色光组成
2.知道光的三原色,并了解光的混机制;
3.观察白光下物体的颜色,并学会解释物体颜色的奥秘;
4.了解光具有能量,以及光能在生产生活中的应用；
5.了解实验是研究物理规律的重要方法。
光的认识
阅读教材，思考生活中还有哪些物体可以像太阳一样自身发光？这些物体称为什么？怎样分类？
一、光源
发光水母
闪电
舞台灯光
打开的电灯
燃烧的蜡烛
极光
想一想
月亮、钻石看起来闪闪发光，它们是光源吗？
雨后的彩虹是一条彩色的光带，
这说明太阳光是不是单纯的光？
二、光的色散
让一束白光射向用透明玻璃制成的三棱镜，
将会看到什么现象？
白光
三棱镜
光谱
二、光的色散
白光
三棱镜
光谱
二、光的色散
牛顿（Newton）是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家。
由他最先完成的“分解太阳光” 的实验被誉为最美丽的十大物理实验。
人物介绍
三、色光的混合
色光混合示意图
品红
青
黄
白
红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光。
因此，我们把红、绿、蓝这三种颜色叫做光的三原色。
彩色电视机图
三、色光的混合
我们看到的世界 为什么是五光十色的？
四、物体的颜色
四、物体的颜色
红色玻璃只能通过 光
绿色玻璃只能通过 光
蓝色玻璃只能通过 光
红
绿
蓝
结论
1 有色透明的物体 颜色相同的色光，吸收其它色光.
2 无色的透明物体 。
透过所有色光
只透过与其本身
不透明物体
苹果反射出红色光吸收其他色光
想一想：我们是如何看见物体的？
不透明物体 颜色相同的色光，并吸收其他色光。
白色物体 所有色光.
黑色物体 所有色光.
结论
只反射与其本身
反射
吸收
夜里上冻的植物，白天开始化冻，化冻需要的能量从哪里来？
五、光能
植物的光合作用
太阳能热水器
光具有能量——光能
光具有能量——光能
太阳能发电站
太阳能汽车
太阳能电池板
学到了什么？
光源
光的色散
光的复合（光的三原色）
物体的颜色（有色透明与不透明物体）
光具有能量
1请判断下列物体是否为光源,如果不是请说出理由:
太阳、点燃的蜡烛、月亮、钻石、蜡烛、手电筒、电影屏幕、萤火虫、恒星、闪电
2天地万物,五光十色.关于光,说法错误的是( )
A.太阳光是由多种色光组成的
B可通过三棱镜使太阳光发生色散
C光是一种有能量的物质
D白光是可见光,但它是单色光水,成虹霓之状”形
一、光的色彩 颜色
D
3透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( )
A.观察黄色物体,可以看到绿色
B.观察绿色物体,可以看到蓝色
C.观察红色物体,可以看到黑色
D观察任何物体,看到的都是蓝色
4电视机屏幕上的荧光点能复合成各种色光,下列说法正确的是( )
A是由颜料的三原色红、黄、蓝来复合的
B是由光的三原色红、绿、蓝来复合的
C是由光的三原色红、黄、蓝来复合的
D是由颜料的三原色红、绿、蓝来复合的
一、光的色彩 颜色
C
B
5我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验:背日喷乎水,成虹霓之状”形成这种现象是由于( )
A.光的直线传播 B.光的色散
C.的反射 D凸透镜成像
6下列选项中,不能说明光具有能量的是( )
A.太阳能电池板
B.植物的光合作用
C.太阳能热水器
D.用煤把锅炉中的水加热
一、光的色彩 颜色
B
D
花为什么呈品红色
课堂作业
1.____ 叫光源，光源可分为 ____和____。
2.下列物体属于光源的是（ ）
A.月亮 B.闪闪发光的红宝石
C.萤火虫 D.电子表上的液晶
3.冬天在阳光下人感到暖和，这说明光是具有______的。
4.英国物理学家牛顿的_______实验证明了白光不是单色光，它是由______七种色光混合而成的，传播方向改变最大的是_____色光。
5.色光的三原色是____ ____ ____.
6.透明体的颜色是由_______决定的，白色光通过绿色玻璃照在绿色的树叶上，树叶上呈____色，照在小白兔身上，小白兔呈____色，小白兔的红眼睛呈____色.
7.一名演员穿着红色上衣，白色裙子在台上表演，若二束蓝色的光束照在她身上，在台下的观众看到的该演员的衣服是什么颜色？为什么是这种颜色？
试一试：学得怎么样？
让白光通过红玻璃能得到____颜色的光
通过红玻璃去看绿玻璃,看到的颜色是( )
A.红色 B.绿色 C.黑色 D.青色
当绿光照射在舞台上一位身穿白上衣红裙子的女演员的身上时,台下的观众所看到她的上衣是____色.裙子是____色
红
C
绿
黑
·小明的姐姐买了一副蓝色玻璃镜片的时装眼镜，带上眼镜后看到白色的墙壁是_____色的。
蓝