部编版三年级语文下册语文园地一 课件

(共24张PPT)
三年级下册
语文园地
同学们，我们在这一单元阅读时遇到哪些优美生动的语句？找一找，背一背，细细体会。
交流平台
外形美：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
飞行美：小燕子带了它的双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
停歇美：那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
交流平台
阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。
读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
这句话中的“沾”字体现了小燕子飞行时的轻盈灵活。读了这句话，我的脑海中浮现出燕子掠过湖面的优美情景。
①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间________。有的才展开两三片________。有的________全展开了，露出嫩黄色的________。有的还是花骨朵儿，看起来________得马上要________似的。
②这么多的白荷花，一朵有一朵的________。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作________ ，那画家的________可真了不起。
③我忽然觉得自己________就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_______ _飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在________。风过了，我停止了________，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的________。小鱼在脚下________，告诉我昨夜做的好梦……
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
从这句话中，我读出了作者独特的感受。
这句话写的是花骨朵儿含苞待放的姿态。“饱胀得马上要怕破裂似的”写出了作者得独特感受，非常形象直观。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛飞到了我的面前。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话中的“款款”写出了瓢虫落下来时动作的舒缓优雅，再加上对瓢虫折翅、收翅等动作的细致描写，仿佛真的有一只小虫在我们眼前完成了这一系列动作。
第1句写出了小燕子飞行的轻盈.
第2句写出了花骨朵儿的状态.
第3句把动作写得细致生动，栩栩如生，如亲眼所见.
1
3
2
在读文章的时候，遇到这样的语句，我们要多读几遍，细细体会，体会作者用词的准确、感受的独特、描写的细致。
交流平台
交流指导
交流的时候要注意做到三点:
（1）关注运用修辞手法的语句；
（2）关注描写动态的语句；
（3）关注静态描写的语句。
援（救援） 掷（投掷） 捞（打捞）
缚（束缚） 缭（缭乱） 络（网络）
资（资产） 贡（贡献） 贷（贷款）
yuán
zhì
lāo
fù
liáo
luò
zī
ɡònɡ
dài
tóu
识字加油站
找一找每行生字之间有什么共同点呢？
都含有提手旁，和手部动作有关
都含有绞丝旁，和线、绳子有关
都含有贝字底，和钱财有关
拓展积累
同一偏旁的字还有：
扌：打 扶 擦 插 抡 掠 扯 撒 挣 拱……
纟：线 纺 织 绸 级 细 绣 结 绝 绘……
贝：货 贪 贫 贯 贵 贸 费 贺 账 财……
学以致用
读句子，根据意思选择正确的字填空。
援 缓
(1)汶川地震后，各地救( )队伍迅速赶到，体现了“一方有难八方支( )”的精神。
瞭 缭
(2)要整理好这团( )乱的线头，需要一段时间，要不时抬头( )望远方，使眼睛得到休息。
贷 资
(3)家里只有妈妈挣工（ ），上大学的姐姐要交学费，暂时只能（ ）款了。
援
缭
瞭
资
贷
援
读一读，说说括号中的哪个词语用在句子中更合适。
1.水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
词句段运用
第一句“荡漾”多用于形容水波等，微微起伏的波动与水有关；“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬，与风有关。此句中小圆运势水面的波纹，所以应该用“荡漾”
2.他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
第二句“轻巧” 多用于形容质量小而轻灵巧或操作轻松灵巧、简单容易；“轻快”多用于形容不费劲，轻松愉快。此句用来形容歌曲，所以应该用“轻快”.
3.这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
第三句“灵巧”形容敏捷，不呆板，擅于随机应变；“灵敏”形容反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。此句是写小狗的嗅觉，所以应该用“灵敏”.
意思相近的词语：
要关注词语本身的含义;要结合具体的情境。
读一读这些句子，你发现了什么？
另外，这两句叙述的顺序有所不同，第一句，先写特点，后指出写的是什么；第二句，先指出要写什么，再写其特点。
这两句话都是写小动物外形特点的，第一句运用准确传神的语言和生动的比喻，第二句运用作比较的方法，分别写出了燕子和独角仙的外形特点。
动物外形的描写
（ ）羽毛
（ ）翅膀
（ ）尾巴
说一说这些句子，都抓住了动物的什么特点写的？
乌黑的
轻快有力的
剪刀似的
小燕子的外形描写顺序是从整体到部分再到整体。
深色、挺硬的
（ ）壳
（ ）角
犀牛一样的
独角仙的外形从颜色、形状、质感等方面来写。
小白狗非常可爱。它的身子雪白雪白的，小小的脑袋上嵌着两颗黑黑的眼珠，在灯光下闪闪发亮，小，小的鼻子黑黑的，两只三角形的耳朵耷拉着，四肢短腿粗粗的，一根细细的尾巴向上翘着，可爱极了。
主要写出了小白够比较突出的部位，特点鲜明，语句通顺。
小练笔：照样子，写写自己喜欢或熟悉的小动物的外形。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
唐 白居易
(1)忆江南：词牌名。这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。
⑵谙（ān）：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。
⑶江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
⑷绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。
江南的风景多么美好，风景久已熟悉：春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
忆江南
【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙。
理解诗意
谙：熟悉。
忆江南，：词牌名。
江南多么好呀！那里的风景我非常熟悉。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。
太阳一出来，照得江边的花朵红得胜过鲜红的火焰，
春天的江水绿得又似蓝草。
如此的美景又怎能不让我怀念江南呢？
白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，生于河南新郑 。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至太子少傅、刑部尚书，封冯翊县侯 [44] 。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于龙门香山。 [49] 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
资料宝袋
作业布置
1、积累提手旁，绞丝旁，贝字旁的字
各五个，带拼音组词一遍。
2、背过《忆江南》，默写两遍。
3、阅读描写小动物的美文两篇。