部编版语文四年级下册语文园地一（课件）（共28张ppt）

(共28张PPT)
《语文园地一》
小学四年级语文下册
默读“交流平台”，画出学习小伙伴对通过关键语句体会作者的思想感情的体会吧！
交流平台
课文 《乡下人家》 《天窗》 《三月桃花水》
关键语句
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
体会到作者对乡下人家的向往和赞美之情。
体会到天窗给孩子们带来了心灵上的安慰与快乐。
体会到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
交流平台
我发现有些语句能够表达课文的思想感情。
我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。
学习《天窗》时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。
说一说，从小朋友的交流中你感受到了什么？
读了这两段话，我们会发现课文中有些句子，对于理解文章的内容、体会作者表达的情感非常重要，这就是课文中的关键句。
交流平台
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请同学们从本单元其余的文章中找最能表达作者感情或想法的句子，看看分别表达了作者什么情感或想法？
我们在阅读时，可以抓住文章的关键语句初步体会课文的思想感情。《乡下人家》的结尾，《天窗》的过渡句都是这样的关键语句。所以，我们在阅读课文时要特别留心能表达作者情感或想法的语句。
交流平台
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
表达了诗人喜爱儿童及乡间美景的思想感情。
《三月桃花水》
作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。
词语段运用
cuǐ càn huáng
繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
wò chuī niǎo quǎn
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相间
读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
读一读，你发现了什么？
【繁华】（城镇、街市）繁荣热闹。
【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。
【高楼林立】林立：像树林一样密集地竖立着，
形容很多。形容高楼很多。
【车水马龙】车像流水，马像游龙，形容车马
或车辆很多，来往不绝。
【灯火辉煌】形容灯光灿烂。
【肥沃】土地含有较多适合植物生长的养分、
水分。
【静谧】安静。
【炊烟袅袅】形容烧火做饭时烟气缭绕上升。
词句段运用
选择上面的词语，填在横线上。
（1）城市里 ，街道上 。 来来往往的人群，像潮水一样涌向四面八方。晚上的广场，灯火 ，人们有的跳广场舞，有的练太极拳，热闹极了·····
高楼林立
璀璨
车水马龙
练一练，学运用
词句段运用
从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、热闹非凡的；
从“肥沃、静谧、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。
词语段运用
选一选，说一说。
描写乡村生活：
柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，坐落着依山傍水的一簇簇村落，一家家房顶上升起的 。
肥沃
静谧
炊烟袅袅　依山傍水 鸡犬相闻
词语段运用
说一说，你体会到的城市生活和乡村生活的不同。
词句段运用
你还知道哪些描写城市或乡村的词语？
城市生活：
霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸
乡村生活：
万紫千红 花香鸟语 春色满园 雨后春笋
鸟语花香 山青水秀 繁花似锦 湖光山色 　
词句段运用
◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。他们和乡下人家一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
读句子，再选一幅图画照样子写一写。
再读一读，你能看出这两个例句在结构上有什么共同特点吗？
先分项说具体的景物，再概括这些景物的总体印象。
词句段运用
一望无际的草原与蔚蓝的天空相接，那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群、羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。
几场春雨后，山青了，水绿了，山下那淙淙流动的一条小溪，愈发湍急秀丽起来。
城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点得分外美丽。
日积月累
卜算子 · 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨/送/春归，
飞雪/迎/春到。
已是/悬崖/百丈冰，
犹有/花枝/俏。
　　
俏也/不争/春，
只把/春来/报。
待到/山花/烂漫时，
她在/丛中/笑。
bǔ
qiào
màn
日积月累
日积月累
毛泽东（1893—1976）
字润之，笔名子任。生于湖南湘潭，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。主要作品：《七律 · 长征》《沁园春 · 雪》《清平乐 · 六盘山》等。
走进作者
日积月累
卜算子 · 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
形容极度寒冷。
还，仍然。
俊俏，美好的样子。
此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。
颜色鲜明而美丽。
文中指花全部盛开的样子。
百花盛开时，感到欣慰和高兴。
【译文】斜风细雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来了。悬崖上已结下百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽绽放。她虽然美丽，但不与桃李争艳比美，只把春天的消息向人间预报。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中摇曳含笑。
诗句赏析
这首词上阙写梅花傲寒开放的美好身姿，描写梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈，不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格。
日积月累
“风雨送春归，飞雪迎春到。”
意思是：风风雨雨把冬天送走了， 漫天飞雪又把春天迎来。
“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”
意思是：说悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
“俏也不争春，只把春来报。”
意思是：梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
意思是：等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
谢谢欣赏！