第12课 宋元时期的都市和文化 课堂同步练(含答案)

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人教版历史七年级下册课堂同步练
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第12课 宋元时期的都市和文化
一、选择题
1.阅读材料获取关键词是历史学习的重要方法。某同学写出的关键词：元朝、杂剧作家、《窦娥冤》。据此可知，他学习的历史人物是( )
A.关汉卿 B.李时珍 C.宋应星 D.曹雪芹
2.下图描绘了一个中国传统节日的活动，该传统节日是( )
A.重阳节 B.中秋节 C.端午节 D.元宵节
3.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这是北宋著名词人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中的名句。它反映出苏轼的词风是( )
A.清新婉约 B.通俗易懂 C.豪迈飘逸 D.沉郁悲壮
4.南宋的临安大街小巷商铺密布，元朝的大都有来自于全国各地的各种货物。这表明宋元时期( )
A.都市商业较为发达 B.多个民族政权并存
C.北方经济远超南方 D.统治疆域空前辽阔
5.北宋时期的东京某场所里面，有人唱曲、有人卖饮料、有人耍杂技，热闹非凡。该场所是( )
A.制造瓦当的瓦厂 B.食客之处的酒楼
C.娱乐兼商业的瓦子 D.好汉比武的擂台
6.诗词具有一定的历史价值。下列诗词由左到右、由上到下可用于研究的传统节日是( )
粽包分两髻，艾束著危冠。—陆游 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。—王安石
明月几时有 把酒问青天。—苏轼 去年元夜时，花市灯如昼。—欧阳修
A.端午节、元旦、中秋节、元宵节 B.端午节、春节、中秋节、元宵节
C.端午节、元旦、清明节、元宵节 D.端午节、春节、元宵节、中秋节
7.下面为元墓出土的杂剧陶俑。堂这些陶俑( )
A.表明当时市民阶层开始出现 B.反映出浪漫的艺术手法
C.可作为研究杂剧的一手史料 D.说明当时戏剧种类繁多
8.女词人李清照是婉约派的代表人物，她的作品分为前后两个时期，前期的作品主要描写真挚的夫妇感情，后期的作品则主要描写流离不定的生活。推动李清照作品风格转变的主要因素是( )
A.膻州之战的发生 B.北宋灭亡的影响
C.岳飞抗金的失败 D.南宋灭亡的后果
9.《资治通鉴》内容偏重政治史，多次着墨政治贤明时期，如“文景之治”贞观之治”等。作者还根据才能，把历代君主分为创业、守成、陵夷、中兴、乱亡五类。该书编写的主要目的是( )
A.增强北宋经济实力 B.传承中国科技文化
C.缓和国内民族矛盾 D.提供国家治理参考
10.某电视剧的时代背景为北宋。剧中，宋仁宗带着女儿徽柔公主到东京街头游玩，公主有可能看到或听到的是( )
A.瓦子中的勾栏内在表演蹴鞠 B.人们争相传诵岳飞抗金的事迹
C.私塾里儿童背诵辛弃疾的新词 D.茶馆的说书人在说《窦娥冤》
11.中央电视台的《中国诗词大会》节目，力求用传统的力量弘扬文化自信，以诗词的名义，践行青春誓言。下列关于唐诗宋词元曲的叙述，正确的是( )
A.李白、杜甫被称为“大李杜”，其作品想象丰富，豪放夸张，感情真挚
B.唐宋时期科举制要考察诗词歌赋创作，这优弹是唐诗宋词繁盛的根本原因
C.苏轼、辛弃疾是宋词的代表人物，靖康之耻是他们创作的社会背景和思想源泉
D.疆域辽阔，国家统一，民族交融，导致元曲创作“百花齐放”
二、阅读理解
12.唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，回答下列问题。
材料一：唐诗——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。
——摘编自檀新林《以诗证史—从唐诗看唐都长安的繁华》
(1)根据材料一并结合所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。
材料二：未词———长忆浅碉，定八展天上。杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”，柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘间词云“万家掩映翠微间”。
——摘编自李国锋《宋诗歌所反映的宋朝城市市场分析》
(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析杭州在宋代成为“东南繁华之最”的原因。并说说这一时期我国的经济格局发生的改变。
材料三：元曲——四围锦绣繁华地，车马喧天闹起。元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世……小国土尽来朝。”贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏………大元至大古今无。”清代魏源说：“元有天下，其其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐。”
——摘编自梁归智《元曲的人文精神化启示》
(3)根据材料三并结合所学知识回答，马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识
(4)综合上述材料，请谈谈当代青年应如何弘扬和传承中国传统文化。
参考答案
1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.D 10.A 11.D
12.答：(1)表现：经济高度繁荣；文化高度发达；商业十分繁华；中外交流频繁；社会风气开放；文学艺术灿烂辉煌等。
(2)原因：经济重心南移；政府鼓励海外贸易；农业、手工业发达，商业繁荣等。改变：经济重心由黄河流域转移到长江中下游地区。
(3)共同认识：元朝疆域辽阔，经济繁荣，交通发达。
(4)举措：增强文化自信；批判性的继承传统文化，不断开拓创新；取其精华，去其糟粕；吸收优秀
文化成果。
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