6.1 认识百分数（课件）苏教版六年级上册数学(共12张PPT)

(共12张PPT)
第1课 认识百分数
第六单元 百分数
1.初步理解百分数的意义,会正确读、写百分数。
2.经历百分数意义的探索过程,体会百分数与分数、比的区别和联系,积累数学活动经验,进一步发展数感。
下面这些数你都认识吗 请读出来。
(1)45%　(2)50%　(3)40%
(1)百分之四十五
(2)百分之五十
(3)百分之四十
★任务驱动
阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.学校篮球队参加了三场比赛,王老师记录了这三场比赛的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况
可以比较投篮的次数,也可以比较投中的次数,还可以先算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几,再比较。
2.先算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几,再比一比。
●即时巩固
判断下列说法的对错,如果是错的,请说明理由。
(1)一根绳子长50%米。
(2)分母是100的分数就是百分数。
(1)错,百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,它表示的是两个数之间的关系,不能表示具体的数量,因此50%的后面不能带单位名称。
(2)错,分数既可以表示两个数量的倍比关系,也可以表示具体的数量,因此分母是100的分数不一定是百分数。
归纳总结
1.填空。
(1)67%读作(　 　)。
(2)修路队修一条公路,已经修了56%,表示(　 　)占(　 　 )的56%。
(3)学校进行广播操比赛,要求女生人数占总人数的60%。如果有100人参加,那么女生有(　　)人;如果有200人参加,那么女生有(　 )人。
百分之六十七
已经修好的长度
公路总长度
60
120　
2.写出下面各百分数。
(1)百分之三(　　)　　 　　　(2)百分之七十点五(　 　)
(3)百分之二十九(　 ) (4)百分之三百(　 )
3%
70.5%
29%　
300%　
3.把下面各图中的涂色部分和空白部分分别用百分数表示出来。
(1) 　(2) 　(3)
(1)涂色部分(　　 ),空白部分(　　 )。
(2)涂色部分(　 　),空白部分(　 　)。
(3)涂色部分(　 　),空白部分(　 　)。
36% 64%
99% 1%
50% 50%
END
感谢观看 下节课再会