6.9 折扣问题（课件）苏教版六年级上册数学(共13张PPT)

(共13张PPT)
第9课 折扣问题
第六单元 百分数
1.懂得商业折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同,并能正确解答这类应用题。
2.认识并掌握列方程解应用题的一般步骤,学会解决生活中的实际问题。
打折是商家常用的促销手段,是商业用语,那么打折是什么意思呢 比如说打“七折”,打“八五折”,你怎么理解
商店有时要把商品按原价的百分之几出售,通常称为打折出售。
“几折”就是十分之几,也就是百分之几十。“七折”就是十分之七,百分之七十。“八五折”就是百分之八十五。
★任务驱动
阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.《趣味数学》打八折后是12元,原价是多少元
　(1)打八折后,实际售价和原价是什么关系
实际售价是原价的80%。
原价×80%=实际售价
　(2)你能根据题中的等量关系,列方程解答吗
解:设《趣味数学》的原价是 x 元。
x×80%=12　
x=12÷0.8　
x=15
　(3)这道题可以怎样检验
方法一:用实际售价除以原价,看看是不是打了八折。
12÷15=0.8=80%=八折
方法二:算一算,原价的80%是不是等于12元。
15×80%=15×0.8=12(元)
2.算出《成语故事》的原价,并验证。
方法一:解:设《成语故事》的原价是 x 元。
x×80%=10.4　x=10.4÷0.8　x=13
方法二:10.4÷80%=10.4÷0.8=13(元)
检验:方法一:10.4÷13=0.8=80%=八折
方法二:13×80%=13×0.8=10.4(元)
答:《成语故事》的原价是13元。
●即时巩固
一件外套120元,换季八五折出售。买这件外套比原来便宜了多少元
从题意中发现,外套八五折出售,
即120×85%=120×0.85=102(元),
这样可以算出现价。
要求便宜了多少元,就要用120-102=18(元)。
这道题也可以用120×(1-85%)=18(元)。
归纳总结
1.商店有时要把商品按原价的百分之几出售,通常称为打折出售。
2.原价×折扣=现价
1.用百分数表示下面的折扣。
五折(　　 )　 　　九折(　 　)　 　　六折(　 　)
2.把下面的百分数写成折扣形式。
70%(　 　) 65%(　 　 ) 10%(　 　)
50% 90% 60%
七折 六五折 一折
3.填空。
(1)一辆自行车200元,在原价的基础上打八折出售,小明有贵宾卡,还可以再打九折,小明买这辆自行车花了(　 　)元。
(2)一种光波炉原价每台500元,现在便宜了50元,每台打了(　　)折。
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九
4.一种书每本定价15元,售出后可获利50%,如果按定价的八折出售,那么可获利多少元
15×0.8-15×(1-0.5)=4.5(元)
答:可获利4.5元。
END
感谢观看 下节课再会