《带有小括号的混合运算》（课件）-二年级下册数学北京版(共15张PPT)

(共15张PPT)
带有小括号的混合运算
一 、复习旧知，做好铺垫
16＋9＋8＝ 32－10－6=
25＋20－10＝ 48－8＋17＝
先指学生说说每道题应先算什么，再算什么，
最后让学生动手计算。
33
16
57
35
复习旧知
23＋6－11
＝
＝
2×8÷4
＝
＝
72÷8÷3
＝
＝
29
18
11
16
4
4
－
÷
9
÷
3
3
15－6＋4
＝15－10
＝5
2×6÷3
＝2×2
＝4
2×3×4
＝6×4
＝24
√
×
×
15－6＋4
＝9＋4
＝13
2×6÷3
＝12÷3
＝4
下面的计算对吗？如果不对，请把它改正过来
体育老师买了一条36米长的绳子，做长跳绳用去15米，做短跳绳用去8米。还剩多少米？
36-15-8
=21-8
=13（米）
答：还剩13米。
分步：
综合式：
36-15=21（米）
21-8=13（米）
带有小括号的混合运算
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
12－7＋4＝
12－（7＋4）＝
5
11
问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？
小结：我们在一年级时就知道一个算式里有小括号，要先算小括号里面的。
7＋（7－6）＝
7＋7－6＝
14
8
1
8
2. 为什么题目中数字相同，运算符号相同，可运算顺序和计算结果不一样呢
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9
1
二、探究新知
（一）说说计算顺序，再计算。
7×7－5
77－42÷7
想一想：上面的题如果有了小括号，计算顺序和结果会怎样？
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=49－5
=44
=77－6
=71
二、探究新知
7×（7－5）
（77－42）÷7
问题：1. 这两道题你们是怎么算的？
（二）学生试着完成。
＝
＝
＝
＝
7×2
35÷7
14
5
小结：算式里有小括号的，要先算括号里面的。在脱式计算时要
注意书写格式，特别注意等号要对齐。
3. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？
2. 先算什么法？再算什么法？
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（6＋3）×4 6×（9－4） 40÷（8－3)
三、巩固练习
1.谁是小老师？
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=6+12
=18
=54－4
=50
=40÷5
=8
(×)
(×)
(√)
改正：
（6＋3）×4
=9×4
=36
改正：
6×（9－4）
=6×5
=30
完成教材49页第1题（完成答题卡）
2.计算
3.猜一猜 ？藏的几。
（6+？）÷8
（12—？）×9
45÷？×6
（6＋2）÷8
（12－6）×9
45÷9×6
4＋ 5 × 7 （72－18）÷9 24 ÷ 4＋2
（4＋5）×7 72－ 18 ÷9 24÷（4＋2）
3.说出各题的运算顺序并计算
＝ 4＋35
＝
＝
＝
＝
＝
＝ 9×7
＝ 72 － 2
6 ＋ 2
＝ 24 ÷ 6
＝39
63
70
＝ 8
6
4
三、巩固练习
＝ 54 ÷9
算式：
65－5×6＝35
4.先填空，再列综合算式
问题：什么时候需要加小括号？
21÷（43－36）＝3
算式：
30
35
7
3
三、巩固练习
在数字间填写适当的运算符号使等式成立
2 2 2 = 2
2＋2－2=2
四、巩固练习
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2×2÷2=2
2－2＋2=2
2+(2－2)=2
2÷2×2=2
2×(2÷2)=2
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六、布置作业：教材51第7题。
五、课堂总结：
通过本节课的学习，你们都有哪些收获？