部编版小学语文三年级下册第一单元常考易错检测卷-（含答案）

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第一单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下列拼音全对的一组是（　　）
A．距离（jǜ lí） 埋怨（mán yuàn） 牧童（mù tóng）
B．掠过（lüè guò） 舞蹈（wǔ dǎo） 鲜见（xiān jiàn）
C．缝隙（fèng xì） 商贸（shāng mào） 摆摊（bǎi tān）
2．青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。（　　）
A．集市 B．集合，聚集 C．集子
3．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用下列词语代替句子中加点的词语，最恰当的一项是（　　）
A．姿色 B．姿态 C．英姿 D．姿容
4．下面句子中，没有用到比喻的修辞手法的一项是（　　）
A．黄河是中华民族的摇篮。
B．火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。
C．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
D．他手上的那本字典好像是我丢失的那一本。
5．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”对这句诗理解错误的是（　　）
A．写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法，一动一静，相映成趣。
B．描写燕子飞来飞去，衔泥筑巢，给人一种动态的美。
C．描写鸳鸯在沙滩上相互依偎着睡着了，给人一种静态的美。
D．句中“飞”“睡”两个动词描写了燕子和鸳鸯动态画面。
6．《惠崇春江晚景》的诗人是（　　）
A．杜甫 B．惠崇 C．苏轼 D．王维
二．填空题（共5小题）
7．为带点字选择正确的读音。
一乘轿子（chéng shèng） 　 　 作坊（zuō zuò） 　 　 绸缎（chóu zhōu） 　 　
水笼头（lóng lǒng） 　 　 花骨朵（gū gǔ） 　 　 闲散（sǎn sàn） 　 　
8．选择正确的字填在横线上。
（1）佛 拂 吹（ 　 　） （2）瓣 辨 花（ 　 　） （3）胀 帐 饱（ 　 　）
（4）稻 蹈 舞（ 　 　） （5）棚 蓬 莲（ 　 　） （6）谅 掠 （ 　 　）夺
9．给下列句中加点字选择正确的解释，把序号填入横线上。
闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香。 　 　
（2）这是一条重大新闻。 　 　
10．根据句子意思选择对应的词语。
含苞待放 千姿百态 美不胜收
（1）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。 　 　
（2）看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 　 　
（3）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 　 　
11．课文回顾整理。
（1）一身乌黑的羽毛，一双 　 　尾巴，一对 　 　的翅膀，凑成了那样可爱的 　 　的小燕子。这段话描写的是燕子的 　 　。
（2）宋人有 　 　。田中有株。 　 　，　 　。这则寓言的题目是《　 　》，它告诉我们：　 　。
（3）一天之中，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了 　 　；五点左右，艳丽的蔷薇花 　 　。本课描写花儿开放，用了 　 　的修辞手法。
三．现代文阅读（共2小题）
12．课文内容精彩回放。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙﹣﹣﹣﹣膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点小圆点，叫作“星”，有 七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
（1）根据意思，在文中找出相应的词语。
①指通畅顺当，没有阻拦。　 　
①指缝隙严密闭合　 　
（2）用横线画出文中的一个拟人句。
（3）读了这段文字我知道了，瓢虫有两种，一种吃蚜虫，是　 　；一种吃马铃薯嫩叶，是　 　。
（4）文中划线的句子是　 　，请将它改为陈述句：　 　。
13．阅读理解
音乐疗（liáo）法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺（tǎng）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xì tǒng）正常工作，对各种病都有疗效（liáo xiào）呢！”
（1）这段话共有　 　句话。
（2）牛伯伯因为　 　，所以住进了　 　。
（3）“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这句话是　 　对　 　说的。
（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“ ”画出来。
四．古诗词赏析（共1小题）
14．阅读古诗，完成练习。
绝句
迟日 　 　，　 　。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗是 　 　代诗人 　 　写的。
（2）把古诗内容补充完整。
（3）前两句诗写了怎样的景象？请你发挥想象描绘出来。
　 　。
（4）下列说法不正确的一项是 　 　
A．“迟日”的意思是“春日”。
B．“泥融飞燕子”的意思是燕子正在衔泥筑巢，写出一种静态美。
C．这首诗描绘了一幅明净绚丽的春景图。
（5）课外，你还积累了哪些赞美祖国大好春光的诗句？请写出两句来。
　 　。
五．习作（共1小题）
15．我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。
第一单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.有误，“距离”应读“jù lí”。
B.有误，“鲜见”应读“xiǎn jiàn”。读“xiān”时，指新鲜。
C.正确。
故选C。
2．【解答】聚拢：聚集；收拢。
故选：B。
3．【解答】A.姿色：指妇女的仪态容貌。
B.姿态：指姿势；态度。
C.英姿：指英武的姿态或风姿。
D.姿容：指外貌；仪容。
姿势：指身体表现出的样子；架势；阵势。其近义词是“姿态”。
根据以上词义可知，“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”中的加点词语可用选项中的词语“姿态”来代替。
故选：B。
4．【解答】A、B、C都是比喻句。
D．有误，不是比喻句，缺少喻体。
故选：D。
5．【解答】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这句诗的意思，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。根据诗句的意思，结合题目中各项的说法可知，对这句诗理解错误的是“句中“飞”“睡”两个动词描写了燕子和鸳鸯动态画面”。
故选：D。
6．【解答】《惠崇春江晚景》的诗人是宋代苏轼。
故选C。
二．填空题（共5小题）
7．【解答】乘：读“chéng”，常见意思有：骑，坐。趁着，就着。算术中指一个数使另一个数变成若干倍。读“shèng”，常见意思有：古代称兵车，四马一车为一乘。中国春秋时晋国的史书称“乘”，后通称一般的史书。故在“一乘轿子”中读“shèng”。
作：读“zuò”，劳动；劳作；起；写作；作品；假装；当作；作为；进行某种活动。读“zuō”，作坊。故在“作坊”中读“zuō”。
笼：读“lóng”，意思有：笼子；旧时囚禁犯人的刑具；蒸笼；把手放在袖筒里。读“lǒng”，笼子。故在“水笼头”中读“lóng”。
骨：读“gǔ”，意思有：人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织；像骨的东西（指支撑物体的骨架）；指文学作品的理论和笔力。读“gū”，意思有：尚未开放的花朵；滚动。故在“花骨朵”中读“gū”。
散：读“sàn”，意思有：分开，由聚集而分离；分布，分给；排遣；解雇。读“sǎn”，意思有：没有约束，松开；分开的，分离的；零碎的。故在“闲散”中读“sǎn”。
故答案为：
shèng zuō chóu
lóng gū sǎn
8．【解答】（1）吹拂：微风轻轻掠过。故选“拂”。
（2）花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。故选“瓣”。
（3）饱胀：饱满鼓胀胀。故选“胀”。
（4）舞蹈：一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。故选“蹈”。
（5）莲蓬：荷花的花心，里面包含了多个莲子。故选“蓬”。
（6）掠夺：抢劫；夺夺取。故选“掠”。
故答案为：
（1）拂；（2）瓣；（3）胀；
（4）蹈；（5）蓬；（6）掠。
9．【解答】（1）本句中“闻”的意思是指用鼻子嗅。选③。
（2）“新闻”指也叫消息，是通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。选②。
故答案为：
（1）③；
（2）②。
10．【解答】含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。
千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。
美不胜收：好的东西很多，一时看不过来。
（1）结合语境应选“千姿百态”。
（2）结合语境应选“美不胜收”。
（3）结合语境应选“含苞待放”。
故答案为：
（1）千姿百态；
（2）美不胜收；
（3）含苞待放。
11．【解答】（1）选自课文《燕子》。
（2）出自《守株待兔》。
（3）选自《花钟》。
故答案为：
（1）剪刀似 轻快有力 活泼 外形；
（2）耕者 兔走触株 折颈而死 守株待兔 不经过努力而得到成功的侥幸心理是要不得的；
（3）紫色的小喇叭 绽开了笑脸 拟人。
三．现代文阅读（共2小题）
12．【解答】（1）考查了解释词语的能力。①顺顺溜溜：指通畅顺当，没有阻拦。②严丝合缝：指缝隙严密闭合。
（2）考查了对短文中拟人句的掌握情况。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。短文中“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙﹣﹣﹣﹣膜翅，顺顺溜溜”这句话是一个拟人句，作者把瓢虫比作像人一样“款款地落下来”，把瓢虫的翅膀比作“黑绸衬裙”，这是拟人的修辞手法。
（3）考查了对短文内容的掌握情况。短文中向我们介绍了瓢虫的种类，根据瓢虫硬翅上的小圆点的个数可以把瓢虫分为七星瓢虫、十四星瓢虫等。根据瓢虫所吃食物的不同可以把瓢虫分为益虫和害虫两类。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。
（4）考查了改写句子的能力。短文中划线句子“吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”是一个反问句，改为陈述句就是：吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。
故答案为：
（1）顺顺溜溜 严丝合缝；
（2）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙﹣﹣﹣﹣膜翅，顺顺溜溜；
（3）益虫 害虫；
（4）反问句 吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。
13．【解答】1.6
2．经常失眠 音乐医院
3．百灵鸟护士 牛伯伯
4．音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xì tǒng）正常工作，对各种病都有疗效（liáo xiào）呢
四．古诗词赏析（共1小题）
14．【解答】（1）考查了作家及其作品。《绝句》是唐代诗人杜甫的诗作。
（2）考查了古诗文默写。《绝句》是唐代诗人杜甫的诗作，原诗是：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。根据原诗把空缺处补充完整即可。
（3）考查学生对诗句的理解。“迟日江山丽，春风花草香”的意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。由此可知，前两句诗描写了这样的景象：江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
（4）考查了对诗歌内容的理解和分析。A、C、D正确。B.有误，“泥融飞燕子”的意思是燕子正在衔泥筑巢，写出一种动态美。B选项中“写出一种静态美”说法错误。故选B。
（5）考查了诗句的积累。作答时要认真审题，题中要求写出赞美祖国大好春光的诗句。如：等闲识得东风面，万紫千红总是春。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
故答案为：
（1）唐 杜甫；
（2）江山丽 春风花草香；
（3）江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。
（4）B；
（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
五．习作（共1小题）
15．【解答】范文：
我喜欢的一种水果
我最爱吃的水果就是甜甜的橙子。今天妈妈买回了我最爱吃的水果橙子，我拿着它仔细地观察起来。
橙子圆溜溜的，和苹果一样大小，摸上去又光滑又舒服。
橙子顾名思义就是橙色，你轻轻剥开皮，就可以看见橙色的果肉和白色的籽儿，就像橙色的玉盘里放着几颗洁白无瑕的钻石。
橙子的味道美极了，橙皮散发着香味，咬一口橙子，一口又酸又甜的汁水便会流进我的心田。
橙子不仅形状独特，颜色鲜艳，味道美味，并还有许多的功效呢！
橙子中有许多的维生素，能做成许多药，如感冒药、泡腾片等等。并且橙皮放在桌子或冰箱里，还能去除难闻的味道呢！
橙子有那么多的优点，我怎么能不爱吃呢？
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