部编版小学语文六年级下册第一单元常考易错检测卷-（含答案）

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第一单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共6小题）
1．下面各组汉字中读音不相同的是（　　）
A．摊——滩 B．擦——察 C．粥——周 D．素——塑
2．下面的词语中书写全都正确的是（　　）
A．小贩 骆驼 眨眼 通霄 B．板粟 绸密 褐色 脏水
C．染缸 筷子 王候 血脉 D．栖息 乌鸦 轻盈 燃放
3．“张灯结彩”中的“张”与（　　）中的“张”意思相同。
A．虚张声势 B．大张筵席 C．东张西望 D．张冠李戴
4．不属于藏戏的特色的有（　　）
A．以雪山江河、草原大地为背景，艺人们席地而唱。
B．所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
C．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
D．情节固定，艺人们的唱腔、舞蹈动作预先排练好不可以随意发挥。
5．下列句义简明，没有岐义的一项是（　　）
A．我们怀着激动的心情，聆听了英雄的母亲生动感人的报告。
B．我正在教室里上课。
C．我要借朱明两本书。
D．小张、小李是两所学校的学生。
6．对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（　　）
A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。
B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。
C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。
二．填空题（共5小题）
7．读拼音，写词语。
áo zhōu　 　 xì nì　 　 yàn xià　 　
là ròu　 　 jiǎo huo　 　 nóng chóu　 　
hè sè　 　 rǎn gāng　 　 zāng shuǐ　 　
8．用横线标出下面词语中的错别字，并改正。
万像更新　 　 灯火通霄　 　 捷然不同　 　
万不得己　 　 悬灯结采　 　 各行各色　 　
9．比一比，再组词。
泣　 　 侯　 　 脉　 　
粒　 　 候　 　 咏　 　
10．选词填空。
万象更新 焕然一新 为所欲为 随心所欲
春节前家家户户都必须预备好过年吃的喝的用的一切，显出　 　的气象。各家各户经过一番收拾，　 　。这时候张明最喜欢一个人在家里，因为能够　 　地玩耍。但妈妈经常告诉他一定要注意安全和影响，不能　 　。
11．根据课本内容填空。
（1）《北京的春节》的作者是　 　。本文按　 　顺序介绍了老北京春节的风俗。
（2）藏戏被称为藏文化的“　 　”。　 　是藏戏的开山鼻祖。
（3）过年的时候吃年糕，寓意　 　。
（4）《腊八粥》的作者是　 　，课文写了　 　和　 　两件事。
三．语言表达（共2小题）
12．下列句子运用了哪种修辞？有什么作用？
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
以上句子运用了　 　的修辞。
作用：　 　。
13．口语交际。
本单元的“腊八粥”让人垂涎欲滴。你最喜欢吃的一种食物是什么？请简要说一说它的做法。
　 　。
四．现代文阅读（共2小题）
14．课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
（1）先用“∥”将这段话分两层。再说说你分层的依据是什么？
　 　。
（2）文中具体介绍除夕的活动分别是
　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）文中画线句子表明作者从　 　、　 　、　 　几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。
15．课外阅读。
烧饼葛（节选）
①每天凌晨四点半，小葛照例起床忙碌，烧水、和面、醒面；剁馅，搅馅上劲；五点四十分，面醒透，开始一遍遍折叠面坯，刷油；之后才是揪坯子包馅，擀薄面饼，撒芝麻；五点五十五分，第一炉饼入炉；五点五十八分，给要上学去的孙子买烧饼的老人家已经在排队，心急火燎地抻着脖子看，第一炉饼是否能轮上自己。
②小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。他很牛，别看满头面粉就像在他的头发上来了一场雾凇，冬天，零下五六摄氏度的天，夹袄也不能有袖子（不然，伸胳膊到炉内贴饼不利落），冻得通红又烤得通红的两条光胳膊上，戴一副花护袖，样子滑稽。但他就有通身的本事，让白领们也寻香而来，先把车停在老远的停车场，穿小巷、过窄桥，再穿小巷，到他这里来，老老实实排长队。
③小葛有啥本事？原来，如今打烧饼的人技艺下降，有馅料的烧饼几乎全赖电烤箱烤制。小葛的烧饼，敢包着鼓鼓的馅料下火炉，钳上来不掉酥皮不破相，真是本事；会吃烧饼的人，好的就是烧饼咬开的第一口，扑鼻的烟火气。按小葛的话说，电是死的，炉火是活的，电烤箱烤出来的烧饼，就像“做题做呆了的傻小子”，单是熟了，一点香气和趣味也无。炉火燎出来的烧饼，香气是立体的，这一面和那一面、外壳和内芯的香气完全不一样；火候恰到好处时，烧饼壳上的白芝麻都被燎成金黄色；做馅料的野葱和萝卜丝，辛辣劲全无。骨子里的甘香绵柔，一层层发散出来。
④小葛凡事爱琢磨，这跟他的经历有关。在小葛的老家，男孩子若是子承父业要做烧饼的话，一般从十八岁就开始练习各道工序了。小葛心高，高中毕业后，在外面换过四五份工作，保安、仓库保管员、安检员、流水线上的操作工，都干过，这一耽误就是十年。母亲一直担心家传的好技艺会断了档，父亲却说，你由他去，心里不甘愿，打出来的烧饼没人吃。
⑤果然，到二十九岁，小葛带着老婆孩子回了家，恳求跟父亲学做烧饼。父亲说，好哇，老规矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。
（1）解释词语。
①照例：　 　
②心急火燎：　 　
（2）选文写了哪几件事？哪些是详写？哪些是略写？
　 　。
（3）用“ ”画出第②自然段的中心句。
（4）第③自然段画“ ”的句子的作用是　 　
A．点题。　　　B．过渡句，承上启下。
（5）有人认为小葛很傻，像他这样做烧饼不仅辛苦，而且数量有限，远不及电动揉面，电烤箱烤制的烧饼的经济效益高。你同意这种看法吗？谈谈你的看法。
　 　。
五．古诗词赏析（共1小题）
16．阅读古诗，完成练习。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
（1）请将诗中的叠词用“_____”画出来，并说说这些叠词的作用。
　 　。
（2）这首诗借神话传说中 　 　的故事，表达了 　 　的心情。
（3）判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“皎皎河汉女”中的“皎皎”写出了织女星的皎洁。 　 　
②“终日不成章”是说织女每天写不出文章。 　 　
③这首诗主要是写牛郎思念织女。 　 　
④“札札弄机杼”是动态描写。 　 　
（4）你从哪些地方感受到了织女与牛郎的分离之苦？
　 　。
六．习作（共2小题）
17．从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，有真情实感。字数不少于 400。
题目一：_________的回忆
“童年”，在人的一生中是美好的，也是令人难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活悄悄陪伴着我们健康成长，童年记忆深处的很多时刻会给我们留下永不磨灭的记忆。请回忆一次自己的成长经历，写一篇记叙文。
题目二：_________
下面的词语，都是我们有过的各种各样的感受。请选一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，再自拟一个题目，然后理清思路写下来。
渴望 兴奋 如饥似渴 悲伤 ……
第一单元常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【解答】A.相同。“摊”的读音是“tān”；指摆开；铺平。“滩”的读音是“tān”，指江河中水浅多石而水流很急的地方。
B.不同。“擦”的读音是“cā”，指摩擦。“察”的读音是“chá”，指仔细看；调查。
C.相同。“粥”的读音是“zhōu”，指用粮食或粮食加其他东西煮成的半流质食物。“周”的读音是“zhōu”，指周围；圆形的外围。
D.相同。“素”的读音是“sù”，指白色；本色。“塑”的读音是“sù”，指塑料。
故选B。
2．【解答】A.有误，通宵：整夜。因此，“通霄”应是“通宵”。
B.有误，板栗：植物名。也称为大栗、毛板栗、栗子。因此，“板粟”应是“板栗”。稠密：多而密。因此，“绸密”应是“稠密”。
C.有误，王侯：王爵和侯爵。泛指显贵的人。因此，“王候”应是“王侯”。
D.正确。
故选：D。
3．【解答】“张灯结彩”的“张”是陈设、铺排的意思。
A.不同。“虚张声势”的“张”是铺张，夸大的意思。
B.相同。“大张筵席”的“张”展开，铺排的意思。
C.不同。“东张西望”的“张”是看的意思。
D.不同。“张冠李戴”的“张”指姓。
故选：B。
4．【解答】《藏戏》介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式，感受到藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。
A、B、C属于藏戏的特色。
D．不属于藏戏的特色，藏戏中不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。
故选：D。
5．【解答】A．“英雄的母亲”有歧义，一可以理解为母亲是英雄，二，母亲之子是英雄。
B．“我正在教室里上课”有歧义，可以理解为一是老师上课，二是学生听课。
C．“我要借朱明两本书”有歧义，可以理解为一是我在朱明那借两本书，二是我借给朱明两本书。
D．没有歧义。
故选D。
6．【解答】考查了诗歌的意境鉴赏，结合内容理解。《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。
A、B、C正确。
D．有误，诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了中秋佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。
故选：D。
二．填空题（共5小题）
7．【解答】故答案为：
熬粥 细腻 咽下
腊肉 搅和 浓稠
褐色 染缸 脏水
8．【解答】万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故“万像更新”的“像”改为“象”。
灯火通宵：整个晚上都开着灯，形容很热闹。故“灯火通霄”的“霄”改为“宵”。
截然不同：事物之间，界限分明，全不一样。故“捷然不同”的“截”改为“捷”。
万不得已：表示无可奈何，不得不如此。故“万不得己”的“己”改为“已”。
悬灯结彩：挂着灯笼，系着彩球。 挂起灯笼，结上彩带。 多形容喜庆、欢乐的场面。故“悬灯结采”的“采”改为“彩”。
各形各色：指不同形状不同颜色，形容不同的种类，是形容（种类繁多）。故“各行各色”的“行”改为“形”。
故答案为：
像﹣象 霄﹣宵 捷﹣截
己﹣已 采﹣彩 行﹣形
9．【解答】故答案为：
哭泣 姓侯 人脉
颗粒 时候 咏叹
10．【解答】万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。
为所欲为：本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。
随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。
根据语境，应依次选填“万象更新、焕然一新、随心所欲、为所欲为”。
故答案为：
万象更新 焕然一新 随心所欲 为所欲为
11．【解答】（1）《北京的春节》的作者是老舍。本文按时间顺序介绍了老北京春节的风俗，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
（2）《藏戏》这篇课文作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。藏戏被称为藏文化的“活化石”，唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
（3）《北京的春节》一文描写了北京春节的习俗，北京人在过春节时有吃年糕的习俗，过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
（4）《腊八粥》的作者是沈从文，这篇课文主要讲了腊八节那天八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥，并最终吃上了香甜的腊八粥的故事。课文主要写了等粥和喝粥两件事。
故答案为：
（1）老舍　时间；
（2）活化石　唐东杰布；
（3）万事如意年年高；
（4）沈从文　等粥　喝粥。
三．语言表达（共2小题）
12．【解答】“读书，使人……”出现了四次，运用了排比的手法。排比句读起来感到琅琅上口，能增强文章的表达效果，增加语势。
故答案为：
排比
排比句读起来感到琅琅上口，能增强文章的表达效果，增加语势。
13．【解答】故答案为：
我最喜欢吃蛋炒饭。具体做法是：先把淘洗过的大米放在锅里蒸，蒸熟之后，再和鸡蛋一起放在锅里面炒，这样做出来的蛋炒饭，米饭的味道特别浓，米粒也是一粒一粒的，不会粘在一起。
四．现代文阅读（共2小题）
14．【解答】（1）考查了划分层次。结合内容理解，选段先总写“除夕真热闹。”，然后具体描写除夕的热闹表现在哪些方面。是总分式的结构，因此可从第一句后化为两层。
（2）考查了信息的筛选。结合内容理解，文中具体介绍除夕的活动分别是做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。
（3）考查了内容的理解。联系上下文理解，从“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。”可知，表明作者从香味、色彩、声音几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。
故答案为：
（1）除夕真热闹。∥家家赶做年菜……
依据是先总写，再具体叙述除夕热闹的活动；
（2）做年菜 穿新衣 贴对联 贴年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 守岁；
（3）香味 色彩 声音。
15．【解答】（1）考查了理解文中词语，结合语境来理解。
①照例：按照惯例；按照常情。
②心急火燎：心里急得像火烧一样，形容非常着急。
（2）考查了对文章主要内容的概括，语言要简练。考查了详写和略写。详写的内容是和文章主旨密切相关的段落，即②③两件事详写；略写的内容是和文章主旨不是很密切的事，即①④．①小葛每天早晨做烧饼的情形；②小葛技艺高超，烧饼深受欢迎，高峰时段须限购；③小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析；④回忆小葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历。其中第②③两件事写得详细；第①④两件事写得简略。
（3）考查了对段落中心句的判断，中心句即是能概括段落主要内容的句子。②段主要写了小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。
（4）考查了文章语句的理解和分析。上文写了顾客的等待和担忧，下文分析了原因，故“小葛有啥本事”是过渡句，起承上启下的作用。
（5）考查了对文章的阅读感悟和语言表达能力。对文中的小葛的烧饼受欢迎的原因进行分析，因为他用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，所以深受大家喜爱。从而理解他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而深刻的价值观。
故答案为：
（1）①按照惯例；按照常情。②心里急得像火烧一样，形容非常着急。
（2）①小葛每天早晨做烧饼的情形；②小葛技艺高超，烧饼深受欢迎，高峰时段须限购；③小葛对炉火和电烤箱烤制烧饼的特点的分析；④回忆小葛做烧饼前和决心跟父亲学做烧饼的经历。其中第②③两件事写得详细；第①④两件事写得简略。
（3）小葛是搞限购的，七点前的高峰时段，每人限买六个。
（4）B。
（5）不同意。文中的小葛用心制作烧饼，真材实料，工艺传统，深受大家喜爱。他传承的不仅是一种传统手艺，更是一种朴素而深刻的价值观。
五．古诗词赏析（共1小题）
16．【解答】（1）考查了学生对词语的理解与辨析。阅读诗歌可知，这首诗中用了很多叠词，使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。诗中的叠词有：迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。其中“札札”是属于拟声词，其他几个都是状态词。
（2）考查文学知识的积累和对诗歌内容的理解。《迢迢牵牛星》这首诗作者借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
（3）考查对诗歌内容的理解和分析。①“皎皎河汉女”中的“皎皎”意思是明亮的样子。此句是把织女星想象成了一个肤白貌美的女子在纺纱织布，故题干表述正确。②“终日不成章”意思是一整天也没织成一段布。“章”意思是布匹。故题干表述不正确。③这首诗借用神话传说中牛郎和织女被银河分隔开而不能碰面的悲剧，表达了女子的离别和相思之情，同时也写出了人间的夫妻不能团聚的悲哀。故题干表述不正确。④“札札弄机杼”是动态描写，“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。故题干表述正确。
（4）考查对诗句的理解。“终日不成章，泣涕零如雨”是写织女织布的结果和织布时的情态。织女虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女劳而无功，眼泪如雨，是什么原因造成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故，她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
故答案为：
（1）迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。
（2）牛郎、织女被银河相隔而不得相见 因爱情遭受挫折而痛苦忧伤；
（3）①√；
②×；
③×；
④√；
（4）从“终日不成章，泣涕零如雨”这句诗感受到了织女与牛郎的分离之苦。
六．习作（共2小题）
17．【解答】（一）范文：
成长滋味的回忆
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带惊讶的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
（二）范文：
那次，我真后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
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