部编版小学语文三年级下册第一单元必考题测试卷-（含答案）

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第一单元必考题测试卷-小学语文三年级下册部编版
一、选择题
1．下列读音全都正确的一项是（ ）
A．痕（hén）迹 束缚（fú） 别致（zhì） 邯（gán）郸
B．携（xié）带 咖（jiā）啡 逆（nì）风 逐（zhú）渐
C．悠（yōu）然 吃醋（cù） 撤（chè）退 巅（diān）峰
D．存（chún）在 金属（shǔ） 承（chéng）认 放纵（còng）
2．下列词语填入句子中最恰当的一项是（ ）
他们走在回家的路上，唱起了一首 的歌曲。
A．轻巧 B．轻松 C．轻快 D．轻柔
3．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．停止 烂慢无比 B．广泛 伶利可爱
C．偶尔 光彩夺目 D．莲蓬 严丝和缝
4．对诗句理解错误的一项是(　　)
A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
5．“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中画“____”部分的意思是（ ）
A．你们必须改口味，吃蚜虫。
B．你们应该改改口味，也吃蚜虫。
C．你们能不能改改口味，也吃蚜虫？
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．小燕子有着剪刀似的一样的尾巴。
B．蚂蚱的形态好把握，很好画。
C．我忽然觉得自己好像是一朵荷花。
D．放学了，老师教训同学们路上要注意安全。
二、填空题
7．多音字组词
散 sǎn( ) sàn( ) 圈quān( ) juàn( )
转 zhuǎn( ) zhuàn( ) 杆gān( ) gǎn( )
8．比一比，再组词。
纤( ) 粘( ) 痕( ) 稻( )
迁( ) 沾( ) 狠( ) 蹈( )
9．写出下列词语的反义词。
乌黑——( ) 活泼——( )
轻快——( ) 增添——( )
10．按课文内容填空
（1）____已经开了不少了。荷叶_______的，像一个个______。白荷花在这些大圆盘之间_____。有的_______。有的______，露出嫩黄色的____。有的__________，看起来饱胀得____________。
（2）这么多的白荷花，一朵有一朵的_____。看看这一朵，_____；看看那一朵，_______。如果把________________，那画家____________。
三、语言表达
11．口语交际。
春天来了，学校准备组织学生春游，并希望在春游中举行一些有意思的活动。你有什么好的想法或建议吗？把你的想法与同学交流一下吧。
________________________________________________________。
12．用加点词造句。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
________________________________________________________。
（2）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
________________________________________________________。
（3）多么有趣的一幅图画呀！
________________________________________________________。
四、现代文阅读
阅读《燕子》选段，完成文后的练习。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
13．在下面的括号里填上恰当的词语。
( )地吹拂　　( )的春天
( )的图画　　( )的燕子
14．照样子，写出描写春天的四字词语。
烂漫无比 ______ _______ _______
15．句子中划线部分可以用四字词语______、______替换。
16．从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
比喻句：_____________
拟人句：_____________
17．用“像……似的”写一句话。
________________________________________________________。
美丽的夏夜
夏夜哟，竟是如此的迷人。
快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇……在田野、在路旁、在河边……翩翩起舞，不是天际中的星星撒落到人间？田野上，小路旁，小河边……啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊、舞啊……
又一阵晚风吹过，是海湖在似吟，还是松涛在呼唤？原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它身边翩翩起舞，那舞姿分外轻柔动。于是它们发出了欢乐的笑声：“哗——哗——”
再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉料地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像上在歌唱，又像是在弹琴。歌声啊阵阵琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它……
哦，美丽的夏夜！如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。
18．下列不是短文中描写的景物的是（ ）
A．萤火虫 B．大叶杨 C．青蛙 D．小虫儿 E．蚯蚓 F．蛐蛐 G．星星
19．赏析优美词句，完成下列练习。
（1）画“ ”句子中“闪闪烁烁”一词写出了萤火虫______的特点，这句话运用了______和______的修辞乎法，把萤火虫可爱的情态写得富有趣味。
（2）第四自然段中，作者从______角度来描写了田野里的昆虫。想象当时的画面，我能用词语_____（万籟俱寂 天籁之音）来形容。
20．判断下面对短文理解的对错，对的打“√”，错的打“×”。
①短文采用了总分总的结构，为我们介绍了夏夜的美丽，表达了对夏夜的喜爱之情。( )
②短文中的“哗——哗——”是海潮低吟的声音，也是松涛呼唤的声音。( )
21．用波浪线画出最能表达作者思想感情的句子。
五、书面表达
22．习作。
书是我们的朋友，看一本好书，就像交了一个好朋友。回忆一下你所读过的书，以“读《______》有感”为题写一篇作文，写出你读这本书的真实感受和受到的启发。
参考答案：
1．C
【解析】略
2．C
【详解】本题考查词语的正确搭配。
轻巧：轻快灵活；小巧；容易、不费力；轻佻诈伪；形容文风纤巧。
轻松：不感到有负担、不紧张。
轻快：不费劲儿；轻松愉快。
轻柔：轻而柔和。
题中与歌曲搭配，只有轻快适合。
故答案为C。
3．C
【详解】A选项：烂慢无比——烂漫无比
B选项：伶利可爱——伶俐可爱
D选项：严丝和缝——严丝合缝
故答案为C。
4．B
【详解】本题主要考查对诗句的理解。
A．正确。“迟日江山丽”出自杜甫《绝句》意思：阳光普照，山清水秀，草木复苏，万象更新。中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．有误。“春江水暖鸭先知”出自宋代诗人苏轼的《题惠崇春江晚景》，意思是：春天的到来，当人们都还没有发现的时候，鸭子在江里游泳，感受的水温的变化而知道春天的到来。所以写的是早春的景物。
C．正确。“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自曾几《三衢道中》意思：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．正确。“梅子黄时日日晴”出自曾几《三衢道中》意思：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
5．B
【详解】本题考查理解句子意思。
这句话是反问句，改为陈述句。首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；（有不去不，没不加不。）其次将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
本句改为：你们应该改改口味，也吃蚜虫。B选项正确。
6．C
【详解】A句重复累赘，删去“一样的”；
B句语句不通，删去“好把握，”；
D句词语搭配不当，“教训”一般指当把事情做错了，结果是失败和痛苦，所以说得到了教训。 通常是通过切身体会才能得到，句中应改为“叮嘱”。
故答案为C。
7． 散打 散花 水圈 圈养 转身 转圈 木杆 笔杆
【详解】这道题是考查多音字，注意给多音字注音，并组词，用不同的拼音拼出后组词，词性不同，词义不同、读音也不同，读音有区别词性和词义的作用。
“转”有两个读音zhuǎn zhuàn，读zhuǎn时的意思是1．迁徙；流亡：老弱～乎沟壑。2．不直接的，中间再经过别人或别的地方：～送。～达。～发。～运。周～。3．改换方向：～弯。向左～．4．改变位置：～移。5．改变形势、情况：～败为胜。天气～睛。病情好～。
读zhuàn时的意思是1．旋转：车轮飞～．2．使旋转：～动地球仪。3．围绕着一个中心运动：越陷越深绕着太阳～。4．量词，旋转一圈为一转：绕了几十～。5．量词，古代勋位每升一级称“一转”：“策勋十二～，赏赐百千强。”
圈：quān juàn读“quān”时意思是1．环形，环形的东西：圆～。花～．～套。画～。2．周，周遭：跑了一～儿。3．范围：势力～。4．画环形：～阅。～点。～定。5．划界，围住：～地。～闭。
读“juàn”时意思是1．养家畜的棚栏：～养。～牢（饲养家畜的地方）．猪～。2．姓。读“juān”时意思是关闭：把鸡～起来。
散：sàn排遣：～心。sǎn松懈：松～。
杆：gǎn杆子，器物上像棍子的细长部分：笔杆。gān较长的棍：～子。
8． 纤细 粘连 痕迹 稻草 迁移 沾水 狠绝 舞蹈
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ① 笔画相同，位置不同。② 字形相近，笔形不同。③ 字形相近，偏旁不同。④ 字形相近，笔画不同。⑤ 字形相近，读音相同。⑥ 字形相近，读音不同。⑦ 部首相同，位置不同。
9． 洁白 呆板 沉重 缩减
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
乌黑：状态词。深黑色。反义词有：剔透、雪白、洁白等。
活泼：生动自然；活跃；化学上指物质的性质活跃，容易跟其他物质其化学反应。反义词有：枯燥、呆板、沉静等。
轻快：轻松愉快。反义词有：笨重、沉重、迟缓等。
增添：添加；加多。反义词有：缩减、删减、减少等。
10． 荷花 挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 冒出来 才展开两三片花瓣儿 花瓣儿全都展开了 小莲蓬 还是花骨朵儿 马上要破裂似的 姿势 很美 也很美 眼前的这一池荷花看做一大幅活的画 的本领可真了不起
【详解】这道题考查学生对所学课文内容的识记，如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。《荷花》这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美和热爱大自然的感情。
11．我希望在春游的时候到正在兴建的杭州亚运村看一看。在亚运村的周围，一个个体育场馆及配套的小区正在建设中不久的将来，亚运村一定会非常热闹繁华。同时，我们还可以在那里举行一些小的运动比赛，来切实感受一下体育的魅力。
【详解】本题考查口语交际。
口语交际内容是你有什么好的想法或建议吗？说之前可以先想一想你春天去哪儿旅游过？那儿有什么好玩的，可以开展什么活动？如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等。自己回忆。选定地点后，就自己练着说一说，我们春游去哪里，为什么去那儿（有什么好玩的，我们还可以开展哪些活动）。
如：我觉得春游我们去——山坡绿地生态园。3月下旬是油菜花绽放最美的日子。曾有歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”。这唱的就是郊区山坡绿地生态园块块麦地、片片菜花纵横交错的景象。这儿不仅可以赏花、拍照，而且油菜花地旁边是一个平坦的山坡，一眼看不到边，山上草绿油油的，同学们可以在这儿做游戏、放风筝、踢足球、跳长绳、跑步……
12． 天上的星星像孩子的眼睛一眨一眨的。 操场上，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在扔沙包。 多么热闹的晚会呀！
【详解】本题考查加点字造句。
（1）“像”1.相似。2.比照人物制成的形象。3.如同。4.似乎；好像。
分析例句可知，运用了比喻的修辞手法，仿写时需注意。如：弯弯的月亮像条小船。
（2）“有的……有的……有的……”运用了排比的修辞手法，仿写时需注意。
如：我们家的人有的喜欢看电视，有的喜欢跳舞，还有的喜欢唱歌。
（3）“多么……呀”表示感叹的语气，仿写时需注意。
如：多么漂亮的花呀！
13． 微微 烂漫无比 光彩夺目 伶俐可爱 14． 欣欣向荣 万紫千红 生机勃勃 15． 五颜六色 五彩斑斓 16． 如毛的细雨由天上洒落着。 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 17．弯弯的月亮像小船似的。
【解析】13．本题考查词语搭配。
仔细阅读原文，可以从文中找到相关的词语搭配。比如：微微地吹拂，烂漫无比的春天，光彩夺目的图画，伶俐可爱的小燕子。
14．本题考查仿写词语。
描写春天的四字词语有：春暖花开、春色满园、草长莺飞、柳暗花明、鸟语花香、春意盎然、生机勃勃、春回大地。
15．本题考查概括词语。
“红的白的黄的花”说明花的颜色非常多，可以用五颜六色、五彩缤纷来形容。
16．本题考查寻找关键句子。
阅读文段可知“如毛的细雨由天上洒落着”运用了比喻的修辞手法，把细雨比作牛毛；
“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”运用了拟人的修辞手法。
17．本题考查写句子。
“像……似的”运用了比喻的修辞手法，用上词语写一个比喻句，如：妹妹的脸像红苹果似的。
18．G 19． 数量多 拟人 比喻 听觉 天籁之音 20． √ × 21．哦，美丽的夏夜！如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。
【解析】18．这道题考查学生的概括能力，要求学生联系上下文进行解题。
结合“快看萤火虫吧”可知写了萤火虫；结合“原来那是千万株大叶杨”可知写了大叶杨；结合“青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉料地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐”可知写了青蛙、小虫儿、蚯蚓、蛐蛐。所以选择G答案。
19．这道题考查学生联系上下文理解句子含义的能力，要求学生先回到原句并通读所在段，再联系上下文去找答案。
（1）结合“那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇”可知，写出了萤火虫数量多的特点。结合“翩翩起舞”可知是拟人的手法；结合“不是天际中的星星撒落到人间”可知是比喻，把萤火虫比作星星。
（2）结合“歌唱”“呼唤”“说悄悄话”“在弹琴”可知是听觉角度。
万籟俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。
结合语境可知选择“天籁之音”。
20．本题考查学生对文章的理解。
①第一段为文章的总起段，中间分述了萤火虫、大叶杨、青蛙、小虫儿、蚯蚓、蛐蛐等景物，最后一段总结全文，表达了作者对夏夜的喜爱之情，所以本题是正确的。
②短文中的“哗——哗——”是大叶杨的笑声，所以本题是错误的。
21．这道题考查学生找关键句子的能力。这类句子一般出现在文章开头或者结尾。结合文章内容可知，本文表达了作者对夏夜的喜爱之情，所以应该是最后一段。
22．读《三国演义》有感
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”笛卡尔说过“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”今年寒假我一口气之下读了好几本书，其中我最喜欢的一本书就是《三国演义》了。
《三国演义》这本书就像一台时光机，带着我走进了波澜壮的魏、蜀、吴三国之间的故事中。在读这本书的同时，我也认识了刘备、关羽、张飞、吕布、周瑜等众多人物的形象。作文其中我最佩服的就是曹操了，他足智多谋，善于随机应变。在“青梅煮酒论英雄”的故事中，曹操对英雄的见解是“大英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”我认为曹操的见解非常的精辟，非常的全面，只有满足这几点的人才能被称为英雄，缺一不可。
通过这本书也让我知道了“天下大事，分久必合，合久必分。”战争只会给老百姓带来痛苦，所以我们要珍爱和平。
【详解】此次作文是写读后感。读后感是读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
读后感的基本套路是：第一部分：简介引感物。第二部分：引出感想。第三部分：论证感想的真理性。第四部分：照应引感物，收束全文。
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