四年级下册语文第一单元测试卷（无答案）

部编版小学四年级语文下册 第一单元 能力检测卷
一、单选题(共8题；共16分)
1．（2分）下列下划线字的读音全部正确的一项是（　　）。
A．亡赖（wáng） 稀疏（shū）
B．剥莲蓬（bō） 杂兴（xìng）
C．杂草（zá） 茅檐（zhān）
D．清平乐（yuè） 住宿（shù）
2．（2分）选出读音与“乐曲”的“乐”不同的一项（　　）。
A．清平乐 B．音乐 C．奏乐 D．乐趣
3．（2分）下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．秘密 屋顶 关闭 云采
B．扫荡 威力 阔达 确实
C．宇宙 猛历 奇幻 安慰
4．（2分）下列诗词句朗读节奏划分不正确的一项是（　　）。
A．醉里／吴音／相媚好 B．日长／篱落／无人过
C．大儿／锄豆／溪东 D．最／喜／小儿／亡赖
5．（2分）下列表述有误的一项是（　　）
A．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
B．《三月桃花水》一文是按“总一分”的结构方式来写的。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。
D．“啊，河流醒来了！”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
6．（2分）下列句中所填词语正确的一项是（）
①一只小苍蝇展开______的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
②你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样______地扫荡了这世界。
A．柔嫩 猛烈 B．柔软 猛烈
C．柔嫩 严厉 D．柔和 严肃
7．（2分）下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　　）。
A．那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
B．我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。
C．傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。
D．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
8．（2分）读诗句，按要求完成练习。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
“亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（　　）
A．蛮不讲理 B．游手好闲、品行不端的人
C．无可奈何 D．顽皮、淘气
二、填空题(共4题；共24分)
9．（8分）看拼音写词语。
wū yán dú tè qí huàn zhuāng shì
　 　 　 　 　 　 　 　
shuì mián tián mì shǎn shuò bà zhàn
　 　 　 　 　 　 　 　
10．（8分）形近字组词。
藉　 　 玻　 　 璃　 　 烁　 　
籍　 　 波　 　 篱　 　 砾　 　
11．（5分）品读句子，完成练习。
（1）（1分）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
“日长”的意思是　 　。这两句诗的意思是　 　
（2）（1分）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
“相媚好”的意思是　 　。这两句词的意思是　 　
（3）（1分）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
①画线句子的意思：　 　。
②将“卧”换成“趴”好不好？(　　)
A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互换。
B．不好，“卧”巧妙地写出了小儿天真、活泼、顽皮的劲儿。
③结合整首词，说说你眼前浮现出怎样的画面。
12．（3分）根据课文，用合适的词语替换画线部分的内容。
（1）（1分）小小的天窗是你唯一的安慰。　 　
（2）（1分）你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地彻底清除了这世界。　 　
（3）（1分）你会从那小玻璃上面的一朵云想象到无数巨人似的神奇变幻的云彩。　 　
三、语言表达(共2题；共10分)
13．（5分）读句子，说说自己的理解。
①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
②几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
14．（5分）修改下面的病句
①我想起过去的往事就激动不已。
②我已经将要升入五年级了。
③老师讲的知识，我基本全懂了。
四、现代文阅读(共5题；共24分)
阅读题。
《在生命的最后时刻》
一天下班以后，研究员们都走了，只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里，细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈，小小的脑袋不时地抬起来，细细的舌头不时伸出嘴外，三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕，观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较，他抓住蛇的头把它拿出来，用一种小针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇乘施密特先生不注意，咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来，施密特先生拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁了。
施密特先生觉得伤口不时地疼，他抓起身旁的电话机，却打不通，身边也没有人，他想：“完了，就这么死去吗？不！”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒，他找到一些绷带，把伤口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下，抬手看看手表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到了39.5……胃剧痛……”汗水，在他那布满皱纹的脸上流淌着，脸上的肌肉不断抽动，他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水，脸色很白，突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪声，但他还是顽强地记录着“睁开眼时，眼皮疼……快4个小时了……”时间啊！你慢些走，让博士先生完成他最后一个实验，实现他的心愿；不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来，染红了白色的衣服，滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了……”在他被咬伤5个小时以后，这位可敬的老人去世了，他给后人留下了珍贵的实验结果，在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。
卡尔·施密特博士虽然逝世了，但他的名字在科学之坛上永放光辉，他为后人树立了光辉的榜样。
15．（1分）写出下列词的反义词。
恐惧　 　 清醒　 　 详细　 　 珍贵　 　
16．（5分）找出文章中描写南美洲毒蛇外形的句子写在横线上，并指出其作用。
17．（5分）仔细阅读第三自然段，概括卡尔·施密特博士被咬后的情况。
18．（5分）你从卡尔·施密特博士身上学到什么。
19．（5分）如果有机会，你想对卡尔·施密特博士说什么。
五、写作题(共1题；共26分)
20．（26分）习作。
选择自己亲身经历的一件事，以“一件　 　（高兴、后悔……）的事”为题写一篇作文。一定要表达出自己的真实感受哦！