第八章 运动和力 复习课件
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课件86张PPT。第八章 运动和力知识点复习梳理陕坝中学物理组本章知识目标：1、牛顿第一定律2、二 力 平 衡3、摩 擦 力什么是运动状态保持不变
伽利略实验及推理结论
牛顿第一定律内容
惯性及惯性现象静止或匀速直线运动的受到的是平衡力
二力平衡的条件
平衡力的合力为零摩擦力产生的条件
影响摩擦力大小的因素
根据运动状态判断摩擦力大小双基回顾1、运动状态保持不变：指“静止”或“匀速直线运动”2、实验：阻力对运动的影响（伽利略实验）一、牛顿第一定律若阻力为零时，推理：物体运动速度的大小将 ，物体运动的方向将 ，匀速直线运动若物体静止，那么将 。 不变不变保持静止总结一下：若阻力为零，物体将处于什么状态？双基回顾3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。静止运动不受力静止匀速直线运动4、力与运动的关系：物体的运动不需要力来维持，没有力的作用物体也可以运动，力是改变物体运动状态的原因。1、一人推着小车在水平路面行走，若人撤去推力，小车将__________，原因是小车________________，若地面是光滑的，则小车__________________。2、竖直向上抛出的篮球要受到空气的阻力和_____的作用，若这两个力同时消失，篮球将________________。考 考 你3、自然界没有不受力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上____出来的。慢慢停下来受到地面的阻力将保持匀速直线运动重力向上做匀速直线运动推理5、惯性●惯性是物体固有的一种属性惯性与物体是否受外力无关
●任何物体在任何情况下都具有惯性；
●物体的惯性只跟物体的质量有关；
●跟物体的运动情况处于何种状态无关无关。一切物体都有保持原来运动状态(_____状态或_____________)
状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。（1）定义：双基回顾（2）静止运动不受力静止匀速直线运动牛顿第一定律也叫做惯性定律（3）惯性的特点：双基回顾对惯性的一些错误认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性力的作用”等；2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体 没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、误认为变速运动的物体无惯性；5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” ，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。双基回顾惯性现象：1、出了枪膛的子弹继续飞行；投掷出去的物体在空中继续飞行。2、抖去衣服上的灰尘。3、急行跳远比立定跳远跳的远。4、飞机在投掷救灾物品时要提前投掷。5、在匀速行驶的客车上，人跳起后还会落在原地。1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处
B．运动员跑到终点时不能立即停下来
C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹
车，人就要向前倾
D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D考 考 你2．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（ ）。
A．匀速行驶 B．加速行驶
C．减速行驶 D．正在拐弯B3．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落 C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升A考 考 你4．关于惯性，下面说法正确的是（ ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性D考 考 你5．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是 ( )
A．拍打衣服，把灰尘拍去
B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶
D．跳远时快速助跑考 考 你C6．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于( )
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来考 考 你C1．平衡状态（运动状态不变）和平衡力2．二力平衡条件双基回顾二、二力平衡同体等大反向共线合力为零（相当于不受力）作用在不同的两个物体上同时产生
同时变化
同时消失作用在同一物体上一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力3．相互作用力与平衡力的区别1．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（ ）。
A．汽车受到的牵引力和重力
B．汽车的重力和车对路面的压力
C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力
D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力C考 考 你2．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ）。
A．这两个力一定是一对平衡力
B．这两个力可能是一对平衡力
C．这两个力一定不是一对平衡力
D．以上说法都不正确C考 考 你3．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）。A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直
线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力
作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么
这个物体一定处于静止状态
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中
一个力消失，则另一个力也随之消失
A考 考 你4、物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 （ ）
Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力
Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平 衡力
Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力考 考 你B三、摩擦力双基回顾物体间相互_____并发生挤压；接触面___接触粗糙1．研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法：物体做匀速直线运动双基回顾实验条件：实验过程：实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。阻碍物体的运动。 2．增大有益摩擦的方法：
① 自行车用越大力刹车，就停得越快；
② 拔河时用力握绳子；
③ 冬天在结冰的路面上撒沙；
④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；
⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；
⑥ 上单杠，手上摸镁粉。双基回顾增大摩擦的事例：3．减小摩擦的方法：① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
① 手握单杠不能太紧；
② 滑雪板底面做的很光滑；
③ 机器转动的部分加滚动轴承；
④ 加润滑油；
⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 双基回顾减小摩擦的事例：三、作图题（每小题5分，共10分）
19.（2013·福州)如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图.
答案：如图所示20.（2013·泰安)如图所示，用力把一
个物体压在竖直的墙壁上使其静止，
请画出物体所受摩擦力的示意图.
答案：如图所示1．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）。
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力2．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( )。
A．他受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB考 考 你3、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______N，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力_______（变大、不变、变小）。10不变FGfGf4、用力的示意图作出静止在斜面上的物体受到的重力和摩擦力。．．考 考 你5、下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动考 考 你D6、下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦
B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦
D．自行车把手与手之间的摩擦
7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 （ ）
A.砂粒比黄豆密度大
B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下
C.砂粒比黄豆对桌面的压力小
D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大考 考 你AD8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2 ＝ N。
9、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大____的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。
10、体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：力可以__________________
考 考 你012压力弹改变物体的运动状态11、如下图，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子____________________。
12、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，要减小箱与地面的摩擦力，可以 （填写一种可操作方法）
考 考 你不会具有惯性5013、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时，记录的数据： 匀速直线 在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关A、比较第１、２次实验时，可以得出的结论是
。B、比较第1、３次实验时，可以得出的结论是
。 考 考 你一、力和运动的关系考点一 运动和力的关系
命题点：(1)牛顿第一定律；(2)运动和力的关系；(3)惯性.
例1（2013·淄博)关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）
A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态
B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用
C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用
D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变C例2（2013·南充)一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）
A.列车向左匀速运动
B.列车向右匀速运动
C.列车向左运动时突然刹车
D.列车向右运动时突然刹车DA.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力C例3（2013·江西)如图所示，下列说法正确的是（ ）考点二 二力平衡同体、等大、反向、共线”考点三 摩擦力
命题点：(1)摩擦力的概念；(2)影响滑动摩擦力大小的因素；(3)增大和减小摩擦的方法.
例4（2013·台州)教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C例5（2013·长沙)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，______
__________，滑动摩擦力越大.
(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______________________________________.(1)匀速直线(2)接触面粗糙程度越大(3)没有控制接触面粗糙程度相同1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是( )
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
答案：D2.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车( )A.将继续向前匀速运动
B.运动的将越来越慢
C.将立即停止运动
D.受到的摩擦力将越来越大
答案：B3.小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如图所示的甲、乙、丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是( )A.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速
B.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速
C.甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速
D.甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速
答案：A4.如图所示，是我国网球名将李娜
在2013年法国网球公开赛比赛中的
情景，在网球运动中所涉及的物
理现象解释错误的是( )
A.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状
B.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
C.网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性
D.飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用
答案：B5.如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物体乙重
60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )A.f甲＝30 N，f乙＝60 N
B.f甲＝30 N，f乙＝40 N
C.f甲＝50 N，f乙＝60 N
D.f甲＝50 N，f乙＝40 N
答案：B6.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在雪面上匀速向东前进，速度为1 m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是____N，方向向_____，此时，雪橇受到的重力和______是一对平衡力，这个力的大小为________N.
答案：200 西 支持力 2 0007.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题：（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______.（填选项前的序号）
①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f =__________.
（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：___________________.
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点：
______________________________________________.答案： （1）④ （2）m4 g （3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）
（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（答案合理即可）考点训练 10一、选择题（每小题3分，共39分）
1.（2013·安徽)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
答案：B2.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（ ）
A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
答案：D3.（2013·玉林）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ）
A．立即停下来
B．慢慢停下来
C．改变运动方向
D．做匀速直线运动
答案：D4.（2013·丽水)如图是“研究滑动摩擦力与压力关系的”的实验.在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动.则下列说法正确的是( )A.图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D.该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
解析：滑动摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故选项A、D错误；图甲中的木块在竖直方向上还受到重力和支持力，B选项错误；拉木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，C选项正确.故选C.
答案：C5.如图所示，将小木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小强同学沿直线水平方向匀速拉动小木块，在小木块运动过程中（ ）
A.小木块对桌面的压力大于小木块受到的重力
B.小木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.绳子对小木块的拉力大于桌面对小木块的摩擦力
D.绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对平衡力解析：放在水平桌面上的物体对水平桌面上的压力等于物体的重力，A项错误；桌面的粗糙程度和小木块对桌面的压力均不变，则小木块在桌面上运动时所受滑动摩擦力的大小保持不变，B项正确；小木块在桌面上匀速运动过程中，受力平衡，绳子对小木块的拉力等于小木块所受滑动摩擦力的大小，C项错误；绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对相互作用力，D项错误.
答案：B6.（双选）以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）
A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力
B.利用弹簧测力计测量物体重力
C.利用天平测量水的重力
D.利用量筒测量水的重力解析：在利用弹簧测力计测量滑动摩擦力时要匀速拉动被测物体，此时弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的大小相等，即通过弹簧测力计的示数就可测量出滑动摩擦力的大小；利用弹簧测力计测量物体的重力，当物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的拉力等于物体的重力，故A、B正确；C、D选项都是间接测量物理量通过计算来求出物体的重力的.
答案：AB7.在2013年“学雷锋”活动中，小明和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种“城市牛皮癣”.下列说法正确的是（ ）
A.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力
B.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力
C.砂纸发热是通过热传递改变物体内能的
D.砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力解析：砂纸对“牛皮癣”的摩擦力作用点在“牛皮癣”上，“牛皮癣”对砂纸的摩擦力作用点在砂纸上，作用点不同，不是平衡力，B选项错误；作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，A选项正确；砂纸发热是通过做功的方式改变物体的内能，C选项错误；砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，D选项错误.
答案：A8.关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A.足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性
B.跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大
D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性解析：一切物体在任何情况下都具有惯性，A项错误；跳远运动员起跳前要助跑，是利用惯性使自己跳得更远，而不能说是为了获得惯性，B项错误；惯性大小只与物体的质量有关，与速度等因素无关，赛车的质量没有改变，所以惯性不变，C项错误；百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，还保持原来的运动状态，D项正确.
答案：D9.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲的托着果实.对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，
这是一对平衡力
B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，
这是一对相互作用力
C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的
支持力小于果实受到的重力
D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的
支持力大于果实受到的重力解析：平衡力的特点是两个力作用在同一物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力特点是两个力作用在两个物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；果实的重力与蚂蚁对果实的支持力符合平衡力的特点，A正确，B错误；当物体保持静止状态时，其受力平衡，即大小相等，故C、D错误.
答案：A10.（2013·潍坊)（多选）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图象如图乙所示.则下列分析正确的
是( )
A.在0~20 s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
B.在0~20 s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小
C.在20~40 s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
D.在20~40 s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小解析：由题图乙可知，在0~20 s内，物体的速度为0，即木
箱处于静止状态，此时木箱受到平衡力的作用，在水平方
向上木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以木箱受
到的摩擦力大小等于推力大小，故A选项正确、B选项错
误；在20~40 s内，木箱在推力作用下做匀速直线运动，速
度为0.2 m/s，此时木箱处于平衡状态，在水平方向上木箱
受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以木箱受到的摩擦
力大小等于推力大小，故C选项正确、D选项错误.故选AC.
答案：AC11.下列关于“力与运动”的认识正确的是（ ）
A.船从河里开到海里浮力变大
B.匀速上升的气球不受重力的作用
C.用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等
D.挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的解析：船无论在河里还是在海里，都处于漂浮状态，即F浮=G物，G物不变，所以船受到浮力大小不变，A选项错误；任何地球表面的物体都受到重力的作用，B选项错误；课桌在水平方向上受到的阻力和推力是平衡力，大小相等，C选项正确；挂在天花板上的电灯因受到平衡力的作用而处于静止状态，D选项错误.
答案：C12.利用身边的物品可以进行许多科学实验.小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响.关于本实验，下列分析中错误的是（ ）A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接验证得出牛顿第一定律
解析：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括推理得到的，它不能用实验直接验证，故D选项是错误的.
答案：D13.小刚用水平推力推静止在水平
地面上的讲台桌，结果没有推动
（如图所示）.则下列说法正确的是
（ ）
A.讲台桌不受摩擦力
B.推力与讲台桌的重力大小相等
C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等解析：没有推动讲台桌是由于讲台桌与地面间有摩擦力，此时讲台桌静止，处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，所以D选项正确．
答案：D二、填空题（每空4分，共40分）
14.（2013·苏州)小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_______N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力_________（填“小于”“等于”或“大于”）10 N.
答案：10 小于15.短跑运动员起跑时，他用脚向后蹬地，就能迅速前
冲，这说明物体间力的作用是_______的.到达终点
时，由于______，他不能立刻停下.
答案：相互 惯性
16.用大小为20 N的水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_________（填“小于”“等于”或“大于”）20 N.假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_________________.
答案：等于 做匀速直线运动17.如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的
棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_______；
上面的棋子仍然保留在原处（且在重力的作用下下
落），是因为棋子具有_______.
答案：运动状态 惯性18.沿东西方向做直线运动的火车突然刹车，车厢里乘
客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所
示），这是由于小球具有_______.若乘客是面朝西坐
着的，则列车是向_____（填“东”或“西”）运动的.解析：小球原来在列车的桌面上静止，刹车后车的运动状态发生了改变，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，即此时小球的运动方向为列车原来的运动方向，由于乘客面朝西坐着，小球向乘客滚动，说明列车原来向东行驶．
答案：惯性 东四、实验探究题（11分）
21.（2013·南充)用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”.(1)实验时，水平拉动木块在水平木板上做________
运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小；
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如上图所示，
它的示数是______N；
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示. ①此实验中采用了物理学中常用的________法来探究.
②分析表中数据可知，当接触面的粗糙程度一定时
____________________________________________.
解析：本题考查“探究摩擦力跟压力大小的关系”的实验.(1)在此实验中，利用二力平衡的知识可知，当水平拉动木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小；(2)由题图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2 N，所以其示数为1.6 N； (3)本实验中，因为摩擦力的大小无法直接测量，让弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，则摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，可间接测出摩擦力的大小，这种方法叫转换法；因为影响摩擦力大小的因素有多个，所以本实验中还采用了控制变量法.由表中数据可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.
答案：(1)匀速直线 (2)1.6 (3)控制变量法、
转换法 压力越大，滑动摩擦力越大
伽利略实验及推理结论
牛顿第一定律内容
惯性及惯性现象静止或匀速直线运动的受到的是平衡力
二力平衡的条件
平衡力的合力为零摩擦力产生的条件
影响摩擦力大小的因素
根据运动状态判断摩擦力大小双基回顾1、运动状态保持不变：指“静止”或“匀速直线运动”2、实验：阻力对运动的影响（伽利略实验）一、牛顿第一定律若阻力为零时，推理：物体运动速度的大小将 ，物体运动的方向将 ，匀速直线运动若物体静止，那么将 。 不变不变保持静止总结一下：若阻力为零，物体将处于什么状态？双基回顾3、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。静止运动不受力静止匀速直线运动4、力与运动的关系：物体的运动不需要力来维持，没有力的作用物体也可以运动，力是改变物体运动状态的原因。1、一人推着小车在水平路面行走，若人撤去推力，小车将__________，原因是小车________________，若地面是光滑的，则小车__________________。2、竖直向上抛出的篮球要受到空气的阻力和_____的作用，若这两个力同时消失，篮球将________________。考 考 你3、自然界没有不受力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上____出来的。慢慢停下来受到地面的阻力将保持匀速直线运动重力向上做匀速直线运动推理5、惯性●惯性是物体固有的一种属性惯性与物体是否受外力无关
●任何物体在任何情况下都具有惯性；
●物体的惯性只跟物体的质量有关；
●跟物体的运动情况处于何种状态无关无关。一切物体都有保持原来运动状态(_____状态或_____________)
状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。（1）定义：双基回顾（2）静止运动不受力静止匀速直线运动牛顿第一定律也叫做惯性定律（3）惯性的特点：双基回顾对惯性的一些错误认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性力的作用”等；2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体 没有惯性；3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体惯性小；4、误认为变速运动的物体无惯性；5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性” ，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性” 。双基回顾惯性现象：1、出了枪膛的子弹继续飞行；投掷出去的物体在空中继续飞行。2、抖去衣服上的灰尘。3、急行跳远比立定跳远跳的远。4、飞机在投掷救灾物品时要提前投掷。5、在匀速行驶的客车上，人跳起后还会落在原地。1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。
A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处
B．运动员跑到终点时不能立即停下来
C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹
车，人就要向前倾
D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大D考 考 你2．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（ ）。
A．匀速行驶 B．加速行驶
C．减速行驶 D．正在拐弯B3．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落 C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升A考 考 你4．关于惯性，下面说法正确的是（ ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性D考 考 你5．人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害的是 ( )
A．拍打衣服，把灰尘拍去
B．将足球射入球门
C．公路上汽车限速行驶
D．跳远时快速助跑考 考 你C6．自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于( )
A．运动快，所以惯性大，因此难停下来 B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来
D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来考 考 你C1．平衡状态（运动状态不变）和平衡力2．二力平衡条件双基回顾二、二力平衡同体等大反向共线合力为零（相当于不受力）作用在不同的两个物体上同时产生
同时变化
同时消失作用在同一物体上一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力3．相互作用力与平衡力的区别1．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（ ）。
A．汽车受到的牵引力和重力
B．汽车的重力和车对路面的压力
C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力
D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力C考 考 你2．一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ）。
A．这两个力一定是一对平衡力
B．这两个力可能是一对平衡力
C．这两个力一定不是一对平衡力
D．以上说法都不正确C考 考 你3．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）。A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直
线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力
作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么
这个物体一定处于静止状态
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中
一个力消失，则另一个力也随之消失
A考 考 你4、物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是 （ ）
Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力
Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平 衡力
Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力考 考 你B三、摩擦力双基回顾物体间相互_____并发生挤压；接触面___接触粗糙1．研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法：物体做匀速直线运动双基回顾实验条件：实验过程：实验结论：接触面相同时，压力越大，摩擦力与越大。压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。摩擦力特点：大小与重力、速度、接触面大小无关。阻碍物体的运动。 2．增大有益摩擦的方法：
① 自行车用越大力刹车，就停得越快；
② 拔河时用力握绳子；
③ 冬天在结冰的路面上撒沙；
④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；
⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；
⑥ 上单杠，手上摸镁粉。双基回顾增大摩擦的事例：3．减小摩擦的方法：① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
① 手握单杠不能太紧；
② 滑雪板底面做的很光滑；
③ 机器转动的部分加滚动轴承；
④ 加润滑油；
⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 双基回顾减小摩擦的事例：三、作图题（每小题5分，共10分）
19.（2013·福州)如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行.请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图.
答案：如图所示20.（2013·泰安)如图所示，用力把一
个物体压在竖直的墙壁上使其静止，
请画出物体所受摩擦力的示意图.
答案：如图所示1．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ）。
A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力
C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力2．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( )。
A．他受到磁性黑板的吸引力
B．它受到磁性黑板的静摩擦力
C．它对黑板有吸引力
D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB考 考 你3、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______N，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力_______（变大、不变、变小）。10不变FGfGf4、用力的示意图作出静止在斜面上的物体受到的重力和摩擦力。．．考 考 你5、下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动考 考 你D6、下列属于有害摩擦的是（ ）
A．自行车车轴与轴承之间的摩擦
B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦
C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦
D．自行车把手与手之间的摩擦
7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是 （ ）
A.砂粒比黄豆密度大
B. 砂粒比黄豆体积小,不易滚下
C.砂粒比黄豆对桌面的压力小
D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大考 考 你AD8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2 ＝ N。
9、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大____的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。
10、体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：力可以__________________
考 考 你012压力弹改变物体的运动状态11、如下图，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子____________________。
12、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，要减小箱与地面的摩擦力，可以 （填写一种可操作方法）
考 考 你不会具有惯性5013、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时，记录的数据： 匀速直线 在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关A、比较第１、２次实验时，可以得出的结论是
。B、比较第1、３次实验时，可以得出的结论是
。 考 考 你一、力和运动的关系考点一 运动和力的关系
命题点：(1)牛顿第一定律；(2)运动和力的关系；(3)惯性.
例1（2013·淄博)关于运动和力，以下说法中正确的是（ ）
A.物体不受力的作用时，一定保持静止状态
B.速度大小不变的物体，一定不受力的作用
C.做曲线运动的物体，一定受到力的作用
D.只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变C例2（2013·南充)一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（ ）
A.列车向左匀速运动
B.列车向右匀速运动
C.列车向左运动时突然刹车
D.列车向右运动时突然刹车DA.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力
B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力C例3（2013·江西)如图所示，下列说法正确的是（ ）考点二 二力平衡同体、等大、反向、共线”考点三 摩擦力
命题点：(1)摩擦力的概念；(2)影响滑动摩擦力大小的因素；(3)增大和减小摩擦的方法.
例4（2013·台州)教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦C例5（2013·长沙)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中(1)小华的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做___________运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，______
__________，滑动摩擦力越大.
(3)小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大.老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______________________________________.(1)匀速直线(2)接触面粗糙程度越大(3)没有控制接触面粗糙程度相同1.如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的是( )
A.每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C.水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D.实验表明，力是维持物体运动的原因
答案：D2.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车( )A.将继续向前匀速运动
B.运动的将越来越慢
C.将立即停止运动
D.受到的摩擦力将越来越大
答案：B3.小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，如图所示的甲、乙、丙，则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是( )A.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速
B.甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速
C.甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速
D.甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速
答案：A4.如图所示，是我国网球名将李娜
在2013年法国网球公开赛比赛中的
情景，在网球运动中所涉及的物
理现象解释错误的是( )
A.网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状
B.网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力
C.网球离开球拍后能继续飞行是由于网球具有惯性
D.飞行的网球最终落向地面是因为受到重力的作用
答案：B5.如图甲所示，物体甲重30 N，被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物体乙重
60 N，在40 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是( )A.f甲＝30 N，f乙＝60 N
B.f甲＝30 N，f乙＝40 N
C.f甲＝50 N，f乙＝60 N
D.f甲＝50 N，f乙＝40 N
答案：B6.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200 N的水平拉力拉着重2 000 N的雪橇在雪面上匀速向东前进，速度为1 m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是____N，方向向_____，此时，雪橇受到的重力和______是一对平衡力，这个力的大小为________N.
答案：200 西 支持力 2 0007.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题：（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_______.（填选项前的序号）
①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f =__________.
（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验的理论依据是：___________________.
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中一点：
______________________________________________.答案： （1）④ （2）m4 g （3）二力平衡（或滑块匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力）
（4）难以控制滑块恰好做匀速直线运动（答案合理即可）考点训练 10一、选择题（每小题3分，共39分）
1.（2013·安徽)如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是( )A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C.调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D.将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置
答案：B2.将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是（ ）
A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C.文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
答案：D3.（2013·玉林）正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ）
A．立即停下来
B．慢慢停下来
C．改变运动方向
D．做匀速直线运动
答案：D4.（2013·丽水)如图是“研究滑动摩擦力与压力关系的”的实验.在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动.则下列说法正确的是( )A.图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大
B.图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力
C.图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D.该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小
解析：滑动摩擦力的大小只与压力与接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故选项A、D错误；图甲中的木块在竖直方向上还受到重力和支持力，B选项错误；拉木块做匀速直线运动时，木块受平衡力，C选项正确.故选C.
答案：C5.如图所示，将小木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小强同学沿直线水平方向匀速拉动小木块，在小木块运动过程中（ ）
A.小木块对桌面的压力大于小木块受到的重力
B.小木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C.绳子对小木块的拉力大于桌面对小木块的摩擦力
D.绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对平衡力解析：放在水平桌面上的物体对水平桌面上的压力等于物体的重力，A项错误；桌面的粗糙程度和小木块对桌面的压力均不变，则小木块在桌面上运动时所受滑动摩擦力的大小保持不变，B项正确；小木块在桌面上匀速运动过程中，受力平衡，绳子对小木块的拉力等于小木块所受滑动摩擦力的大小，C项错误；绳子对小木块的拉力和小木块对绳子的拉力是一对相互作用力，D项错误.
答案：B6.（双选）以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（ ）
A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力
B.利用弹簧测力计测量物体重力
C.利用天平测量水的重力
D.利用量筒测量水的重力解析：在利用弹簧测力计测量滑动摩擦力时要匀速拉动被测物体，此时弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力的大小相等，即通过弹簧测力计的示数就可测量出滑动摩擦力的大小；利用弹簧测力计测量物体的重力，当物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的拉力等于物体的重力，故A、B正确；C、D选项都是间接测量物理量通过计算来求出物体的重力的.
答案：AB7.在2013年“学雷锋”活动中，小明和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除各种“城市牛皮癣”.下列说法正确的是（ ）
A.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对相互作用力
B.砂纸对“牛皮癣”的摩擦力与“牛皮癣”对砂纸的摩擦力是一对平衡力
C.砂纸发热是通过热传递改变物体内能的
D.砂纸表面很粗糙是为了减小摩擦力解析：砂纸对“牛皮癣”的摩擦力作用点在“牛皮癣”上，“牛皮癣”对砂纸的摩擦力作用点在砂纸上，作用点不同，不是平衡力，B选项错误；作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于相互作用力，A选项正确；砂纸发热是通过做功的方式改变物体的内能，C选项错误；砂纸表面很粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，D选项错误.
答案：A8.关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A.足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性
B.跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性
C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大惯性越大
D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性解析：一切物体在任何情况下都具有惯性，A项错误；跳远运动员起跳前要助跑，是利用惯性使自己跳得更远，而不能说是为了获得惯性，B项错误；惯性大小只与物体的质量有关，与速度等因素无关，赛车的质量没有改变，所以惯性不变，C项错误；百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，还保持原来的运动状态，D项正确.
答案：D9.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲的托着果实.对于该静止的果实，下列说法正确的是（ ）
A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，
这是一对平衡力
B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，
这是一对相互作用力
C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的
支持力小于果实受到的重力
D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的
支持力大于果实受到的重力解析：平衡力的特点是两个力作用在同一物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力特点是两个力作用在两个物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上；果实的重力与蚂蚁对果实的支持力符合平衡力的特点，A正确，B错误；当物体保持静止状态时，其受力平衡，即大小相等，故C、D错误.
答案：A10.（2013·潍坊)（多选）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图象如图乙所示.则下列分析正确的
是( )
A.在0~20 s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
B.在0~20 s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小
C.在20~40 s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
D.在20~40 s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小解析：由题图乙可知，在0~20 s内，物体的速度为0，即木
箱处于静止状态，此时木箱受到平衡力的作用，在水平方
向上木箱受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以木箱受
到的摩擦力大小等于推力大小，故A选项正确、B选项错
误；在20~40 s内，木箱在推力作用下做匀速直线运动，速
度为0.2 m/s，此时木箱处于平衡状态，在水平方向上木箱
受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以木箱受到的摩擦
力大小等于推力大小，故C选项正确、D选项错误.故选AC.
答案：AC11.下列关于“力与运动”的认识正确的是（ ）
A.船从河里开到海里浮力变大
B.匀速上升的气球不受重力的作用
C.用水平力推水平地面上的课桌，没有推动，推力与阻力大小相等
D.挂在天花板上的电灯处于静止状态是因为物体间力的作用是相互的解析：船无论在河里还是在海里，都处于漂浮状态，即F浮=G物，G物不变，所以船受到浮力大小不变，A选项错误；任何地球表面的物体都受到重力的作用，B选项错误；课桌在水平方向上受到的阻力和推力是平衡力，大小相等，C选项正确；挂在天花板上的电灯因受到平衡力的作用而处于静止状态，D选项错误.
答案：C12.利用身边的物品可以进行许多科学实验.小明用饮料罐代替小车，文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响.关于本实验，下列分析中错误的是（ ）A.饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接验证得出牛顿第一定律
解析：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括推理得到的，它不能用实验直接验证，故D选项是错误的.
答案：D13.小刚用水平推力推静止在水平
地面上的讲台桌，结果没有推动
（如图所示）.则下列说法正确的是
（ ）
A.讲台桌不受摩擦力
B.推力与讲台桌的重力大小相等
C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力
D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等解析：没有推动讲台桌是由于讲台桌与地面间有摩擦力，此时讲台桌静止，处于平衡状态，推力与摩擦力是一对平衡力，重力与支持力是一对平衡力，所以D选项正确．
答案：D二、填空题（每空4分，共40分）
14.（2013·苏州)小强用10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_______N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力_________（填“小于”“等于”或“大于”）10 N.
答案：10 小于15.短跑运动员起跑时，他用脚向后蹬地，就能迅速前
冲，这说明物体间力的作用是_______的.到达终点
时，由于______，他不能立刻停下.
答案：相互 惯性
16.用大小为20 N的水平力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_________（填“小于”“等于”或“大于”）20 N.假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_________________.
答案：等于 做匀速直线运动17.如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的
棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_______；
上面的棋子仍然保留在原处（且在重力的作用下下
落），是因为棋子具有_______.
答案：运动状态 惯性18.沿东西方向做直线运动的火车突然刹车，车厢里乘
客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所
示），这是由于小球具有_______.若乘客是面朝西坐
着的，则列车是向_____（填“东”或“西”）运动的.解析：小球原来在列车的桌面上静止，刹车后车的运动状态发生了改变，而小球由于惯性仍保持原来的运动状态，即此时小球的运动方向为列车原来的运动方向，由于乘客面朝西坐着，小球向乘客滚动，说明列车原来向东行驶．
答案：惯性 东四、实验探究题（11分）
21.（2013·南充)用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”.(1)实验时，水平拉动木块在水平木板上做________
运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小；
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如上图所示，
它的示数是______N；
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示. ①此实验中采用了物理学中常用的________法来探究.
②分析表中数据可知，当接触面的粗糙程度一定时
____________________________________________.
解析：本题考查“探究摩擦力跟压力大小的关系”的实验.(1)在此实验中，利用二力平衡的知识可知，当水平拉动木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小；(2)由题图可知，该弹簧测力计的分度值是0.2 N，所以其示数为1.6 N； (3)本实验中，因为摩擦力的大小无法直接测量，让弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，则摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，可间接测出摩擦力的大小，这种方法叫转换法；因为影响摩擦力大小的因素有多个，所以本实验中还采用了控制变量法.由表中数据可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.
答案：(1)匀速直线 (2)1.6 (3)控制变量法、
转换法 压力越大，滑动摩擦力越大