【新课标】部编版四下 15 白鹅 课件 第2课时

(共31张PPT)
15 白鹅
第2课时
统编版四年级下册
教学目标
1.
文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。
2.
语言运用：能感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。
3.
思维能力：能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。
4.
审美创造：能感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。
新知讲解
目录
第一章
新课导入
第二章
课文赏析
第三章
拓展练习
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
作者笔下的白鹅有什么性格特点？
高 傲
新知讲解
贰
课文赏析
新知讲解
读一读课文第1自然段，想一想：从哪些词语表现出白鹅高傲的特点？
用“伸长了头颈”“左顾右盼”的动作描写，形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，从姿态上给作者留下“高傲”的印象。
新知讲解
读一读课文第2-7自然段，想一想：从哪些地方可以看出鹅很高傲？
新知讲解
鹅高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
过渡段
承接上文：鹅的高傲。
引起下文：高傲的表现。
新知讲解
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
叫声高傲
新知讲解
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
忠诚
对比
看守门户
新知讲解
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态高傲
新知讲解
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？）
把鹅的步调从容和鸭的局促不安形成鲜明对比，更显出鹅的傲气十足，很是有趣。
新知讲解
净角就是京剧里的大花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人物，大花脸半天才走一步，走得很慢。文中用“净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅的步调从容，更显出了鹅的步伐中透出不可一世的傲慢。
新知讲解
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
白鹅吃饭都这么讲究，三眼一板，一丝不苟。
吃相高傲
新知讲解
从“堂倌、鹅老爷”这两个词语看出鹅的高贵与霸气。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样，因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
新知讲解
（把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？）
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
把鹅称为“鹅老爷”，表面是贬义，实际是褒义。作者运用反语来表现出对鹅的爱意，突出鹅的高傲。
新知讲解
反语：即就是正话反说，似贬实褒。
本文中“鹅老爷”“架子十足”等词表面上是贬义，实质上流露出作者对大白鹅的喜爱之情。
好处：运用反语可以使情感表达得更加鲜明，语言也更加幽默风趣。
新知讲解
一是下饭需要的三样东西居然是：水、泥、草；
二是鹅一丝不苟的吃法；
三是鹅循规蹈矩，不会变通的做法。
白鹅的吃相让人发笑表现在哪几个方面
新知讲解
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
新知讲解
读一读“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。
新知讲解
相似之处
行文结构上：都是先介绍鹅的特点，再具体描写。《白鹅》的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点，《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头，接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事。
新知讲解
在描写方法上：两篇课文都非常注重拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写,而是更多地赋予了它们人的情感,鹅的形象变得可亲了,鲜活了,使人读起来感到非常亲切；运用反语表达对鹅的喜爱之情,语言风趣幽默。《白鹅》的作者虽然口口声声言其“架子十足”,是“鹅老爷”,言语间却流露出无法掩饰的亲昵,《白公鹅》中写道：“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”作者同样透出了对鹅满心的喜爱。
课堂小结
本文作者抓住白鹅高傲的特征，运用对比的写法从 这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的 之情。
叫声、步态、吃相
喜爱
新知讲解
叁
拓展练习
拓展阅读
丰子恺的漫画为何那么受欢迎？
在丰子恺成名之前，中国基本上没有漫画，画家绝大多数都是工笔或水墨画家。学画者几乎都是靠摹古人笔意，画些花鸟人物鱼虫走兽。他的画别具一格，反映现实，充满幽默，富有哲理的漫画，非常深入人心，曾影响一代又一代人。比如，在画人物时他都喜欢不画眼睛，甚至没有耳朵、鼻子、嘴巴。丰子恺在论述自己的画中也说道：如果意已经到了，笔再到，笔就没有意义了。
课堂练习
给加点字选择正确的意思。
空：A.天空 B.里面都没有 C.没有效果
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ）
胜：A.赢，占优势 B.超过 C.能承受
2.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ）
·
·
·
B
C
板书设计
总说
叫声 严肃郑重 厉声呵斥
厉声叫嚣 引吭大叫
步态 步调从容 大模大样
吃相 三眼一板 一丝不苟
白鹅
分说
对白鹅的喜爱
高傲的动物
作业布置
课余时间继续阅读丰子恺的漫画与文章。
谢谢
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