统编版八年级语文下册第三单元综合性学习小专题 古诗苑漫步（word版 有答案）

综合性学习小专题　古诗苑漫步
1．八年级(5)班正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。
(1)如果你是主持人，请为本次活动设计一段开场白。
(2)请你为本次活动设计几个活动形式。
(3)春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季节。请你根据以下主题，写出相应的古诗句。
花：
雨：
(4)请根据图片内容，分别配上相关诗句。
① ②
①诗句：
②诗句：
2．《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你也来参加！
(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.情　B．信　C．痕　D．声
①人似秋鸿来有____，②事如春梦了无____。
(2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，“生命不息，奋斗不止”的壮志豪情。
(3)请从表格中识别出一句七言律诗，并写出来。
相 马 纸 草
浅 上 才 逢
蹄 能 没 花
浅草才能没马蹄
3．你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。
诗集名称：《____________》
《次北固山下》(王湾)　《春望》(杜甫)
《静夜思》(李白)　《泊船瓜洲》(王安石)
(2)风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句咏风、咏月的诗句。
咏风的诗句：
咏月的诗句：
(3)古诗讲究炼字，请阅读下面这首唐诗，选择一个恰当的词语填入横线处，并说明理由。
桃花溪
张　旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日____(随　入)流水，洞在清溪何处边？
(4)活动结束时老师以对联的形式为本次活动作结，请你根据上联对出下联。
上联：泛舟新歌林握瑾怀瑜
下联： 含英咀华
综合性学习小专题　古诗苑漫步答案
1．八年级(5)班正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。
(1)如果你是主持人，请为本次活动设计一段开场白。
【示例】中国一直以文明古国著称，古诗是中华文明的最好体现。无论是唐贤还是今人，都被古诗的魅力所深深吸引，就让我们在古诗苑中漫步，一起体会古诗的美好吧！
(2)请你为本次活动设计几个活动形式。
【示例】①声情并茂诵古诗；②别出心裁品古诗；③分门别类辑古诗。
(3)春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季节。请你根据以下主题，写出相应的古诗句。
花：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
雨：好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
(4)请根据图片内容，分别配上相关诗句。
① ②
①诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。
2．《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。请你也来参加！
(1)请在诗句横线处填入一个恰当的选项，将其补充完整。
备选字：A.情　B．信　C．痕　D．声
①人似秋鸿来有__B__，②事如春梦了无__C__。
(2)请阐释下列经典诗句所蕴含的中华美德。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒发了诗人不甘年迈，“生命不息，奋斗不止”的壮志豪情。
(3)请从表格中识别出一句七言律诗，并写出来。
相 马 纸 草
浅 上 才 逢
蹄 能 没 花
浅草才能没马蹄
3．你班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。
诗集名称：《____________》
《次北固山下》(王湾)　《春望》(杜甫)
《静夜思》(李白)　《泊船瓜洲》(王安石)
【示例】《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
(2)风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句咏风、咏月的诗句。
咏风的诗句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
咏月的诗句：露从今夜白，月是故乡明。
(3)古诗讲究炼字，请阅读下面这首唐诗，选择一个恰当的词语填入横线处，并说明理由。
桃花溪
张　旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日____(随　入)流水，洞在清溪何处边？
【示例】随。因为“随”字可以准确地写出落花轻盈、溪流清澈平缓的特点，“入”则没有这种表达效果。
(4)活动结束时老师以对联的形式为本次活动作结，请你根据上联对出下联。
上联：泛舟新歌林握瑾怀瑜
下联：漫步古诗苑含英咀华