【新人教生物一轮复习课前自主预习案】8-4免疫调节(含答案)

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名称 【新人教生物一轮复习课前自主预习案】8-4免疫调节(含答案)
格式 docx
文件大小 843.8KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-02-26 23:54:28

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第八单元 生命活动的调节
课前自主预习案4 免疫调节
素能目标★考向导航
基础梳理——系统化
知识点一 免疫系统的组成和功能
1.免疫系统的组成
2.辨析抗原与抗体
概念 特性
抗原 能与免疫细胞表面的受体结合,引起       的物质 异物性、大分子性和    
抗体 由    产生的具有免疫活性的一类         
3.非特异性免疫和特异性免疫的比较
非特异性免疫 特异性免疫
来源 遗传而来,人人都有的       出生后与病原体接触后获得的   
对象 对     起作用 对       起作用
基础 ①第一道防线:    ;②第二道防线:体液中的杀菌物质(如    )和吞噬细胞(如         ) 第三道防线(由   和   借助血液循环和淋巴循环到达身体各个部位)
特点 无    、作用弱 有    、作用强
联系 起主导作用的     是在      的基础上形成的,三道防线是统一的整体,共同起作用
4.免疫系统的基本功能
(1)    :机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,是免疫系统最基本的功能。
(2)免疫自稳:机体清除     的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态。
(3)免疫监视:机体识别和清除  的细胞,防止肿瘤发生。
知识点二 特异性免疫
一、体液免疫
1.免疫系统对病原体的识别
免疫细胞靠细胞表面的  ,来辨认区分人体细胞或病原体带有的分子标签。
2.体液免疫过程
(1)参与细胞:树突状细胞等抗原呈递细胞(APC)、    、    、记忆B细胞、    。
(2)免疫过程:
(3)结果:在多数情况下,浆细胞产生的  与抗原结合,形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。     可以长时间存活, 当再次接触    时,会迅速增殖分化,分化后快速产生大量抗体。
二、细胞免疫
1.参与细胞:树突状细胞等抗原呈递细胞(APC)、辅助性T细胞、      、      等。
2.免疫过程
3.免疫结果:细胞毒性T细胞裂解     ,释放出病原体,抗体与之结合,或被其他细胞吞噬。
三、体液免疫和细胞免疫的协调配合
1.体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同调节机体稳态。
(1)    细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用:既参与B细胞的活化,也参与     细胞的活化。
(2)侵入细胞病原体的消灭:
①需要     细胞发动细胞免疫,裂解靶细胞,释放抗原。
②失去藏身之所的抗原,再被体液免疫中  细胞产生的    结合。
③抗原与抗体的结合形成沉淀等,进而被其他  细胞吞噬、消灭。
2.神经系统、内分泌系统与免疫系统构成调节网络
(1)神经调节、体液调节和免疫调节都离不开信息分子的作用,如        等。
(2)信号分子都是直接与       结合,实现信息传递。
知识点三 免疫失调与免疫学的应用
一、免疫失调症
1.过敏反应
(1)概念:已  的机体,在再次接触  的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
(2)反应机理:
(3)特点:反应有  之分;有明显的    和个体差异。
(4)预防措施:找出    并且尽量避免再次接触    。
2.自身免疫病
(1)概念:免疫系统对    发生免疫反应,对组织和器官造成损伤并出现症状。
(2)病例:      、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
3.免疫缺陷病
(1)概念:由机体免疫功能      而引起的疾病。
4.艾滋病——获得性免疫缺陷综合征
二、免疫学的应用
1.疫苗
(1)概念:通常是用           制成的生物制品。
(2)作用:接种疫苗后,人体内可产生      ,从而对特定传染病具有抵抗力。
(3)原理:抗原刺激免疫系统发生的免疫反应具有特异性,而且具有    性,免疫力可维持较长时间。
(4)应用:人类发明的对抗    的有效武器,而且对某些疾病来讲,注射    可能是唯一有效的预防措施。
2.器官移植
(1)概念:用      置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。
(2)成功的条件:器官保存技术和外科手术方法等的不断改进,以及          的陆续问世。
(3)面临的问题
①免疫排斥问题:白细胞识别移植器官的HLA,并进行攻击。器官移植的成败,主要取决于     。②     的问题普遍存在。
基能过关——问题化
一、判一判(判断正误并找到课本原话)
(一)免疫系统的组成和功能
1.血液和淋巴液中都含有T淋巴细胞和B细胞。(选择性必修1 P66图4-1)(  )
2.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。(选择性必修1 P69正文)(  )
3.人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫。(选择性必修1 P69正文)(  )
4.体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防御功能。(选择性必修1 P69正文)(  )
5.免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对体内的抗原。(选择性必修1 P69正文)(  )
6.吞噬细胞对多种病原体具有吞噬作用。(选择性必修1 P69正文)(  )
7.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用。(选择性必修1 P69正文)(  )
8.唾液中的杀菌物质属于第二道防线。(选择性必修1 P69正文)(  )
(二)体液免疫和细胞免疫
1.淋巴细胞包括B淋巴细胞、T淋巴细胞和吞噬细胞。(选择性必修1 P66图4-1)(  )
2.T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,但分化场所不同,T淋巴细胞在骨髓中分化成熟,B淋巴细胞在胸腺中分化成熟。(选择性必修1 P66图4-1)(  )
3.抗原呈递细胞参与对抗原的加工处理过程。(选择性必修1 P72图4-6)(  )
4.辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞传递的抗原。(选择性必修1 P72图4-6)(  )
5.在抗原的刺激下辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用。(选择性必修1 P72图4-6)(  )
6.浆细胞的产生需要辅助性T细胞和抗原的共同刺激。(选择性必修1 P72图4-6)(  )
7.当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞。(选择性必修1 P73正文)(  )
8.内环境中形成的抗原—抗体复合物可被其他免疫细胞吞噬消化。(选择性必修1 P73正文)(  )
9.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核分枝杆菌。(选择性必修1 P73正文)(  )
10.在特异性免疫中,只有T细胞产生记忆细胞。(选择性必修1 P73图4-7)(  )
(三)免疫失调与免疫学的应用
1.人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。(选择性必修1 P77正文)(  )
2.过敏反应属于体液免疫,发生在皮肤和呼吸道。(选择性必修1 P77正文)(  )
3.免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。(选择性必修1 P78正文)(  )
4.类风湿关节炎和获得性免疫缺陷病均为自身免疫病。(选择性必修1 P78、P79正文)(  )
5.AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。(选择性必修1 P79思考·讨论)(  )
6.感染HIV初期,机体能够产生与HIV特异性结合的抗体。(选择性必修1 P79思考·讨论)(  )
7.由于预防接种的疫苗往往是灭活的病毒,所以不会引起疾病的发生,但可以充当抗原引起机体的免疫反应。(选择性必修1 P82正文)(  )
8.器官移植的成败取决于供者和受者的组织相容性抗原是否一致或相近。(选择性必修1 P84正文)(  )
9.治疗系统性红斑狼疮,需要抑制机体的免疫功能。(选择性必修1 P85正文)(  )
二、连一连
1.免疫系统的组成及其作用
2.免疫功能异常引起的疾病
三、议一议
【教材易漏拾遗】
1.[选择性必修1 P66图4-1拓展]回答下列问题:
(1)免疫器官都能产生免疫细胞吗?
(2)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?都在特异性免疫中发挥作用吗?
(3)吞噬细胞在免疫中参与哪几道防线?
2.[选择性必修1 P68和P69“相关信息”发掘]
(1)抗原一定是从外界侵入机体的吗?
(2)提取新型冠状病毒肺炎康复者的血清输给临床病人,有助于病人康复的原因是什么?
3.[选择性必修1 P72图4-6拓展]思考并回答下列问题:
(1)参与体液免疫的细胞中对抗原的识别有哪些特点?
(2)在体液免疫中,抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗?
4.[选择性必修1 P79“思考·讨论”拓展]如图表示HIV和辅助性T细胞数量随时间的变化关系,A、B、C是三个阶段。请讨论解决下列问题。
(1)在A阶段,HIV的数量为什么上升后又快速下降?
(2)在B阶段,辅助性T细胞数量下降的原因是什么?
(3)C阶段临床出现艾滋病症状,最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,或发生恶性肿瘤,这分别体现了免疫系统的哪个功能?
5.[选择性必修1 P83、P84“思考·讨论”发掘]
器官排斥的免疫反应属于哪种类型?如何解决器官移植过程中出现的问题来提高移植成活率?
第八单元 生命活动的调节
课前自主预习案4 免疫调节
基础梳理——系统化
【知识点一】
1.胸腺 淋巴细胞 胸腺 骨髓 免疫细胞 细胞因子
2.特异性免疫反应 特异性 浆细胞 蛋白质 特异性
3.先天性免疫 后天性免疫 多种病原体 某一特定的抗原 皮肤、黏膜 溶菌酶 树突状细胞和巨噬细胞 免疫器官 免疫细胞 特异性 特异性 特异性免疫 非特异性免疫
4.(1)免疫防御 (2)衰老或损伤 (3)突变
【知识点二】
一、
1.受体
2.(1)B细胞 辅助性T细胞 浆细胞 (2)抗原呈递细胞 细胞因子 浆细胞 (3)抗体 记忆细胞 相同抗原
二、
1.细胞毒性T细胞 记忆T细胞
2.抗原呈递细胞 辅助性T 细胞毒性T 细胞因子
3.靶细胞
三、
1.(1)辅助性T 细胞毒性T (2)细胞毒性T 浆 抗体 免疫
2.神经系统 免疫系统 内分泌系统
(1)神经递质、激素和细胞因子 (2)特异性受体
【知识点三】
一、
1.(1)免疫 相同 (2)腺 (3)快慢 遗传倾向 (4)过敏原 该过敏原
2.(1)自身成分 (2)风湿性心脏病
3.(1)不足或缺乏
4.辅助性T细胞 辅助性T细胞 性接触传播
二、
1.(1)灭活的或减毒的病原体 (2)相应的抗体 (3)记忆 (4)传染病 疫苗
2.(1)正常的器官 (2)免疫抑制剂 (3)供者与受者的HLA是否一致或相近 供体器官短缺
基能过关——问题化
一、判一判
(一)免疫系统的组成和功能
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.×
(二)体液免疫和细胞免疫
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.×
(三)免疫失调与免疫学的应用
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√
二、连一连
1.
2.
三、议一议
1.提示:(1)不都能,免疫器官中骨髓是免疫细胞发生、分化、发育的场所,其他免疫器官是免疫细胞分化、成熟或分布的场所。
(2)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,抗体由浆细胞产生,细胞因子主要由辅助性T细胞产生,溶菌酶可由唾液腺、泪腺等中的非免疫细胞产生。抗体和细胞因子在特异性免疫中发挥作用,而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。
(3)吞噬细胞可以直接吞噬病原体,是第二道防线,属于非特异性免疫;同时吞噬细胞又参与第三道防线,能处理抗原并将抗原传递给辅助性T细胞。
2.提示:(1)抗原不一定是从外界侵入机体的,也可以是自身衰老的、损伤的和癌变的细胞。
(2)新型冠状病毒肺炎康复者的血清中含有针对新型冠状病毒的抗体,提取这样的血清输给临床病人,其中的抗体可以与新型冠状病毒特异性结合,使病毒失活,有助于病人康复。
3.提示:(1)参与体液免疫的细胞有抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞,其中能特异性识别抗原的细胞有辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞;没有识别能力的是浆细胞,不能特异性识别抗原的细胞是抗原呈递细胞。
(2)不能,抗体与病原体的特异性结合只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附,病原体与抗体结合后会形成沉淀等,最终需要被其他免疫细胞吞噬消化。
4.提示:(1)在HIV侵入人体初期,HIV在人体细胞中迅速增殖,数量快速增加,由于此时病毒感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量又快速下降。
(2)HIV主要侵染人体的辅助性T细胞,因此数量下降。
(3)艾滋病患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,表明丧失了免疫防御功能;艾滋病患者发生恶性肿瘤,表明丧失了免疫监视功能。
5.提示:器官排斥的免疫反应属于细胞免疫。使用免疫抑制剂可以大大提高器官移植的成活率。
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