【新人教生物一轮复习课前自主预习案】11-3人与环境(含答案）

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第十一单元　生态系统与环境保护
课前自主预习案3　人与环境
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基础梳理——系统化
知识点一　人口增长与生态足迹
1．生态足迹
（1）概念：在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的　　　和吸纳废物的　　　　　。
（2）特点：生态足迹的值越大，代表人类所需的资源　　，对生态和环境的影响就越大。
（3）生态足迹的大小与人类的　　　　有关。生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。
2．人口增长
（1）人口增长与环境的关系：人口的继续增长，　　　　可能会面临更大的压力。
（2）我国人口现状
①近年来，我国人口增长过快的情况得到了有效控制，人口　　　　　明显下降，目前已进入了低生育水平国家行列。②我国依然是世界第一人口大国，未来　　　　　还将加速。处理好人口增长和资源、环境的关系显得尤为重要。
知识点二　关注全球性生态环境问题
知识点三　生物多样性的保护
知识点四　生态工程
1．关注生态工程建设
2．生态工程所遵循的基本原理
自生 含义 由生物组分而产生的　　　　、自我优化、自我调节、　　　　　　就是系统的自生
应用 ①遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择　　　　并合理布设。一般而言，应尽量提高　　　　　　程度，利用种群之间互利共存关系，构建复合的群落，从而有助于生态系统维持自生能力。②要维持系统的自生，就需要创造有益于生物组分的　　　　　　　，以及它们形成　　　　　　的条件
循环 含义 在生态工程中促进系统的物质　　　　　　，既保证各个环节的物质　　　　，也保证主要物质或元素的　　　　较高
应用 通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的　　　　　　尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生
协调 含义 　　　　　、生物与生物的协调与平衡
应用 需要考虑　　　　　。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏
整体 含义 各组分之间要有　　　　　　，不同组分之间应构成　　　　　　，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的
应用 人类处在一个社会—经济—自然复合而成的巨大系统中。进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，更要考虑　　　　　等系统的影响力
3.生态工程的实例
农村综合发展型生态工程 问题 人多地少、资源有限
目的 实现物质的　　　　利用，在资源有限的条件下有较多的产出，取得　　　　　　　　　　　　　　　的全面提高
实例 北京郊区的某村以　　　　为中心的物质多级循环利用工程
湿地生态恢复工程 问题 在经济发展过程中，人们对湿地进行　　　　导致湿地缩小；湿地的　　　　、　　　　　　　等，会导致湿地生态系统严重退化
对策 a.采用　　　　　　　措施相结合的方法，使受到干扰的湿地得以恢复。 b.在湿地的周围，建立　　　，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠　　　　等机制恢复其生态功能
案例 厦门筼筜湖生态恢复
矿区废弃地的生态恢复工程 问题 矿藏开采后往往会造成　　　　　　　　　　　　　　　　　的破坏。矿区极端恶劣的土地条件，又会阻碍　　的生长。规模巨大的采矿业，不仅会对土地景观造成巨大的影响，还可能产生严重的　　　污染
对策 植被恢复，以及植被恢复所必需的　　　　　　的重建
案例 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程
基能过关——问题化
一、判一判（判断正误并找到课本原话）
（一）人类活动对生态系统的影响
1．生态足迹中的碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积。（选择性必修2 P83图4－1）（　　）
2．我国目前已进入低生育水平国家行列，但我国依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速。（选择性必修2 P84正文）（　　）
3．大气中二氧化碳浓度升高，使温室效应加剧，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存产生威胁。（选择性必修2 P86图4－2）（　　）
4．最为常见的环境污染是水体污染、土壤污染和酸雨。（选择性必修2 P86图4－2）（　　）
（二）生物多样性及其保护
1．生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。（选择性必修2 P90正文）（　　）
2．生态系统在旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等方面具有重要价值，体现了生态系统的间接价值。（选择性必修2 P91正文）（　　）
3．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。（选择性必修2 P92正文）（　　）
4．人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。（选择性必修2 P93正文）（　　）
5．保护生物多样性，关键是建立自然保护区。（选择性必修2 P95正文）（　　）
（三）生态工程
1．与传统的工程相比，生态工程是一类多消耗、多效益、可持续的工程体系。（选择性必修2 P99正文）（　　）
2．由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。（选择性必修2 P99正文）（　　）
3．要维持系统的自生，就需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件。（选择性必修2 P99正文）（　　）
4．“无废弃物农业”充分体现了生态系统的协调原理。（选择性必修2 P100正文）（　　）
5．处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量。（选择性必修2 P101正文）（　　）
6．我国目前面临的生态危机，已经不单纯是环境污染问题，而是与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。（选择性必修2 P107正文）（　　）
二、连一连
1．全球性生态环境问题及其原因
2．生物多样性的价值及实例
三、议一议
【教材易漏拾遗】
1．[选择性必修2 P82正文“生态足迹”的延伸思考]
（1）生态足迹与生态系统的关系如何？
（2）生态足迹有哪些分类？
（3）试叙述一下生态足迹的应用意义。
（4）为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹大？
2．[选择性必修2 P85“思考·讨论”发掘]据“1961年以来，全球生态足迹总量和生态承载力总量变化曲线图”分析生态足迹和生态承载力的关系。
3．[选择性必修2 P93正文中的“生物多样性丧失的原因”及旁栏的“批判性思维”发掘：]
（1）归纳总结生物多样性丧失的原因。
（2）简述人类活动对野生物种生存环境破坏的主要表现及途径。
（3）有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如，修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？
4.[选择性必修2 P95正文拓展]有人说，为了保护野生生物，走可持续发展道路，我们应该禁止开发和利用自然资源。你认为对吗？为什么？
5．[选择性必修2 P100～101图4－12和图4－13分析]（下图甲、乙），回答有关问题：
（1）甲图所示是一个生态系统吗？生产者、消费者、分解者分别是什么？
（2）甲图所体现的主要生态工程原理是什么？是怎样实现的？
（3）有同学认为甲图设计方案能大大提高能量传递效率，这种认识对吗？
（4）乙图体现了哪种生态工程的基本原理？
第十一单元　生态系统与环境保护
课前自主预习案3　人与环境
基础梳理——系统化
【知识点一】
1．(1)生产资源　土地及水域的面积　(2)越多　(3)生活方式
2．(1)全球生态环境　(2)出生率和增长率　城市化和人口老龄化
【知识点二】
①水资源　②全球气候　③臭氧层　④荒漠化　⑤生物多样性
【知识点三】
　全部基因　遗传　生态系统　潜在　就地　易地
【知识点四】
1．生态学和系统学　已被破坏的生态环境　生产力　生态环境　经济效益和生态效益　可持续
2．自组织　自我更新和维持　生物组分　生物多样性　生长、发育、繁殖　互利共存关系　迁移与转化　迁移顺畅　转化率　废物　生物与环境　环境容纳量　适当的比例　有序的结构　经济和社会　
3．多级循环　经济效益、社会效益和生态效益　沼气工程　排水和围垦　环境污染　生物资源的过度利用　工程学和生态学　缓冲带　自然演替　山体、土壤和植被，乃至整个地区生态系统　植被　重金属　土壤微生物群落
基能过关——问题化
一、判一判
(一)人类活动对生态系统的影响
1．√　2.√　3.√　4.×
(二)生物多样性及其保护
1．√　2.×　3.√　4.√　5.×
(三)生态工程
1．×　2.√　3.√　4.×　5.√　6.√
二、连一连
1.
2.
三、议一议
1．提示：(1)通过测定现今人类为了维持自身生存所消耗资源量来评估人类对生态系统的影响，生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。
(2)①维持生存所需的生产资源的占用——生态足迹需求。如森林用地、草地用地、耕地用地、渔业用地、建设用地等。
②吸纳废物的占用——生态足迹供给(或生态系统承载力)，如碳足迹(吸收CO2的森林面积)等。
(3)通过人类对自然生态服务的需求(即生态足迹需求)与自然所能提供的生态服务(即生态足迹供给)进行比较，即可以定量地判断某一国家或地区可持续发展的状态，以便对未来人类生存和社会经济发展作出科学规划和建议。
(4)牛所处的营养级比蔬菜高，牛生存所需的资源占有一定的草地面积，吸收牛生命活动产生的CO2也占有一定的森林、草地或农田面积，所以食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大。
2．提示：当生态足迹大于生态承载力时，出现生态赤字；当生态足迹小于生态承载力时，则出现生态盈余。
3．提示：(1)物种生存环境的破坏和掠夺式利用；环境污染；农业和林业品种的单一化；外来物种盲目引入。
(2)人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。将森林砍伐或开垦为耕地，交通(高速公路、高速铁路)和水利(修建水坝)设施、房地产工程项目的修建，都可能导致某些野生物种栖息地的丧失或者碎片化。
(3)有些人类活动不是主观破坏野生动物的生存环境，但也会造成野生物种栖息地的碎片化。所以人类进行生产建设活动时，要有意识地考虑野生物种生存环境的保护，可以通过建立专用通道，也可以通过建立研究中心等措施防止野生物种栖息地的碎片化。
4．提示：不对。保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
5．提示：(1)这是一个生态系统。生产者是作物，消费者是牛、羊、猪等家畜和人，分解者是土壤中的细菌、真菌等微生物。
(2)循环原理。该生态系统的人粪尿、牲畜粪便、作物残留物都能返回到农田土壤里，通过分解者的分解作用再供生产者利用。
(3)不对。该设计通过“沼气池”这一环节大大提高了能量“利用率”，而不是提高了能量“传递效率”。
(4)乙图体现了整体原理。