人教版八年级生物下册 第一节 基因控制生物的性状课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第二章 生物的生殖和发育
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一节 基因控制生物的性状
举例说出生物的性状是由基因控制的。
2
1
举例说出生物的性状和相对性状。
（重点）
关注转基因技术给人类带来的影响。
3
　　你跟你爸爸、妈妈长得像吗？
　　遗传：亲子间的相似性。
　　 变异：亲子间和子代个体间的差异。
情景引入
导入新课
　　性状：遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。
　　凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征。（如人的ABO血型）
探究点一 生物的性状
讲授新课
豌豆的圆粒与皱粒
番茄的红果与黄果
兔的白毛与黑毛
鸡的玫瑰冠与单冠
　　同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。
　　遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
讲授新课
　　相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
讲授新课
　　观察你周围的同学：
（1）耳朵有没有耳垂？
（2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？
　　（3）能否把舌由两侧向中央卷曲？
　　（4）能否使大拇指向背侧弯曲？
讲授新课
(形态结构)
(行为方式)
讲授新课
　　1．狗的长毛跟狗的卷毛是相对性状吗？狗的长毛跟猫的短毛呢？
讨论
狗的长毛跟狗的卷毛不是相对性状，狗的长毛跟猫的短毛也不是相对性状。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。
讲授新课
　　3．假如你的眼睛是双眼皮，你的父母也是双眼皮吗？你父母的父母呢？
　　2．把豌豆的圆粒种下去之后，所长出的豌豆都是圆粒吗？
　　不一定，生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响，圆粒豌豆在贫瘠的土地里有可能长出皱粒来，皱粒的豌豆在水肥充足的条件下也能结出圆粒豌豆来。
不一定是。
讲授新课
父母的性状是怎样遗传给子女的呢？
受精卵
子女
发育
父
母
精子
卵细胞
受精
探究点二 基因控制生物的性状
讲授新课
资料分析
　　1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两所美国实验小学共同研制出转基因小鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
转基因鼠的启示
讲授新课
小鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠
核未融合的受精卵
大鼠生长激素基因
将受精卵注入输卵管
转基因超级鼠
讲授新课
　　1．在雌雄小鼠交配后，要从输卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子进入卵细胞后，在精子核与卵细胞核尚未融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因）。
　　2．将事先备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。注射之后，小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核，其中携带着转入的基因。
注意
讲授新课
3．将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。
讲授新课
讨论
　　1．在这项研究中，被研究的性状是_____________。
　　2．控制这个性状的基因是________ ________。
鼠的个体大小
激素基因
大鼠生长
　　3．转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　4．由此推论，在生物传种接代的过程中，传递的是____________________ __________。
基因控制生物的性状
控制性状的基因，而不是
生物的性状
讲授新课
　　基因内含有控制生物性状的遗传信息，存在于染色体的DNA分子上。基因控制生物性状的过程称为基因表达。
生物遗传信息的传递途径是：
蛋白质（表现性状）
DNA
RNA
转录
翻译
讲授新课
　　除了转基因鼠之外，还有转基因植物、转基因食品以及转基因药品。
　　把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
讲授新课
转基因植物
讲授新课
转基因动物
讲授新课
克隆猫
讲授新课
转基因食品
讲授新课
转基因药品
讲授新课
基因控制生物的性状
生物的性状
遗传和变异
基因控制生物的性状
遗传：亲子间的相似性
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
变异：亲子间和子代个体间的差异
定义：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
影响因素: 基因和环境
生物的性状是由基因控制的，同时还受到环境的影响
证据：转基因超级鼠的获得
1．【原创题】生活中有很多俗语是来描述生物的遗传和变异现象的。下列现象不属于遗传的是(　　)
A．“种瓜得瓜，种豆得豆”
B．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
C．“一母生九子，连母十个样”
D．“桂实生桂，桐实生桐”
C
2.【中考 陕西】下列不属于相对性状的一组是(　　)
A．番茄的红果与黄果
B．豌豆的高茎和矮茎
C．狗的卷毛和白毛
D．人的有耳垂和无耳垂
C
不是同种性状
3．【中考 巴南】转基因超级鼠的成功培育证明(　　)
A．性状控制基因
B．基因控制性状
C．性状与基因无关
D．亲代将性状直接遗传给子代
B
4．【易错题】新疆马奶子葡萄含糖量高，甜度大。新疆马奶子葡萄在山东省扦插繁殖的后代结出的果实甜度降低。下列叙述中正确的是(　　)
A．基因发生了变化
B．葡萄的甜度只受基因控制
C．葡萄的甜度只受环境的影响
D．葡萄的甜度是基因和环境共同作用的结果
D
5．【中考 台州】运用现代科技手段，从某种生物中提取特定的基因，转入其他生物中，从而产生具有特定优良性状的新生物，这就是转基因技术。下图是转基因抗虫烟草的培育过程。
(1)从苏云金杆菌中提取的抗虫基因应导入到烟草细胞的____________(填写细胞结构名称)中。
(2)抗虫烟草繁殖的后代____________(填“具有”或 “不具有”)抗虫性状。
细胞核
具有
(3)转基因食品逐渐进入了人们的视线，目前人们对转基因褒贬不一。学校举行主题为“转基因利弊”的辩论赛，作为支持转基因的正方辩手，你应挑选下列观点中的__________(填序号)作为论据。
①③
①转基因抗虫作物的推广，能减少对农药的依赖。
②转基因技术改变了生物的基因组成，可能会影响人体正常的生理功能。
③转基因技术在农业、工业、环保、医药等领域发挥了积极作用。
④转基因生物可能成为外来物种而威胁其他生物的生存。
⑤转基因食品短期看没什么坏处，长期的危险难以预料。