【新课标】部编版四下 习作 我的动物朋友 课件

(共29张PPT)
第四单元习作
我的动物朋友
统编版四年级下册
教学目标
1.
文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。
2.
语言运用：有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。
3.
思维能力：学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。
4.
审美创造：引导学生增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。
新知讲解
目录
第一章
导入新课
第二章
写作指导
第三章
归纳总结
新知讲解
壹
新课导入
新知导入
它们是我们的动物朋友，怎么介绍呢？这节课我们就来学习介绍方法。
新知讲解
贰
写作指导
新知讲解
通过三个情境，我们知道写自己的动物朋友时，可以抓住动物的外形、生活习性、本领或者与动物相处时的趣事来写，做到观察仔细，想象丰富合理，表达具体生动。
新知讲解
1.抓特点，写外形。
外形应该怎样去写呢？
写外形时，要抓住外形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写，面面俱到。
新知讲解
2.抓习性，显性格。
如何表现它的一些特点呢？
描写习性可以结合动物的动作、神态来进行。要写出连贯的动作，准确运用动词，表现动物的习性。
新知讲解
3.抓趣事，表情感。
写动物时我们还要注意什么？
如果留心观察，就会发现许多发生在动物身上的有意思的事情，写这样的事情，才能吸引读者，才更能表达出自己的情感。
新知讲解
你想怎样介绍情境中动物朋友在这些方面的特点？
回顾本单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的。
新知讲解
猫的性格实在有些古怪。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲。
它什么都怕，总想藏起来可是它又那么勇猛。
小猫满月的时候更可爱。
天真可爱
作者先用中心句进行总写，再分写特点的表现，使猫古怪的性格跃然纸上。
新知讲解
《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？
作者运用拟人化手法，把猫当成小孩子一样，来介绍猫的特点，可见作者非常喜欢猫。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
新知讲解
我们一起来看看《鹅》一课介绍鹅的特点时，还写了什么。
作者运用典型事例，表现了鹅高傲的特点。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
新知讲解
关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？
新知讲解
介绍动物朋友的特点时，我会抓住主要特点
详写，次要特点略写。
描写时，我要加入比喻、拟人、排比等修辞，让我的作文更生动！
介绍动物朋友的外形时，我要按照从整体到
局部，或者从上到下的顺序写，这样习作才能表
达得清楚、有条理。
新知讲解
习作提纲要求
选择/创设情境介绍动物朋友
1.选择或创设的情境是什么？
2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友？
它在这些方面有着怎样的特点？
3.打算怎样表达出自己的喜爱之情？
4.打算叙述什么具体事例？
5.打算拟定什么题目？
新知讲解
交代情境
我的动物朋友
介绍动物朋友
回扣情境
爱吃肉(拟人化、典型事例）
聪明，爱玩游戏（典型事例）
表达喜爱
请邻居帮忙喂养我的小狗
新知讲解
交代情境
我的动物朋友
-
小鹦鹉
介绍动物朋友
抒发感情
外形：颜色漂亮
吃食特点（典型事例）
表达喜爱
向表妹介绍我养的小鹦鹉
性格特点（拟人手法）
新知讲解
交代情境
我的动物朋友—小乌龟
介绍动物朋友
表达感情
外形：威武可爱
打假事件（典型事例）
表达喜爱
向大家介绍我的小乌龟
胆小（拟人手法）
新知讲解
我的动物朋友
我们全家要外出旅游一段时间，只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗，王阿姨爽快地答应了。
为了王阿姨能照顾好我家可爱的小狗，我对王阿姨是千叮咛万嘱咐的。
开头交代让王阿姨代养小狗的背景。
过渡段，引出下文对小狗特点的具体介绍。
范文引路
新知讲解
欢欢特别爱吃肉，我家一做肉，欢欢闻到味儿见就蹲在厨房等着了。到我吃肉时，欢欢就会走过来，两条前腿跪下来，两只水灵灵的小眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说：“给我吃一点儿吧，你可别吃光了”。我看着它那可怜的样子，忍不住立刻扔给它一根带肉的骨头，让它尝一尝。它得到骨头后，先高兴得大叫一声，然后迅速把骨头叼在嘴里，再用两只前爪紧紧按住，津津有味地吃了起来，直到把骨头吃得一干二净。
用神态、动作、心理描写，将小狗欢欢馋嘴和吃肉的样子写的活灵活现。
新知讲解
欢欢很聪明，爱让人逗它玩儿。我们两个常玩的游戏是梳毛和装死。用手一摸它的背，它就会乖乖地趴在地上，用毛刷给它刷毛，它会随着你刷的地方不断调整姿势，或趴着，或侧身，或四脚朝天，任你梳理，它一副很享受的表情。装死的游戏是我们两个练了很久它才学会的。用右手比成枪的样子，照着它，嘴里说“啪”，它就应声倒下，眼睛偷偷望着你。过一会儿，你说：“起来吧！”它才翻身跃起，好玩儿极了。
用中心句写概括写“欢欢很聪明，爱让人逗他玩儿”的特点，然后结合典型事例把这两个特点写得很具体、很生动。
新知讲解
听了我的介绍，我相信王阿姨会喜欢我的小狗的，王阿姨也一定能照顾好我的小狗的。
结尾总结全文，表达自己的感受，突出文章主题。
新知讲解
写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。
新知讲解
叁
归纳总结
课堂总结
技巧总结
要在规定的具体情境下写作。
分多个方面描写动物特点。
每个特点都要先概括说明，再写具体事例。
可使用拟人、对比等修辞手法。
谢谢
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