9.3《声声慢》课件(共20张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共20张PPT)
穿越时空之旅
——《声声慢》李清照
古典雅致
学习目标:
1、了解词人的生平及作品风格。
2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。
3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
“半生阳光半生冷”
李清照，号 ，宋代婉约派 女词人，有 之称，与 并称 “济南二安”
李家有女初长成
赌书消得泼茶香
亡国丧夫独漂零
易安居士
千古第一才女
辛弃疾
前期：
内容——闺怨离愁
词风——清丽柔媚
后期：
内容——怀旧悼亡
词风——凄婉哀怨
“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
“知否知否，
应是绿肥红瘦”
“这次第，怎一个愁字了得”
走近李清照
诵读词作
声声慢
　　寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这次第，怎一个/愁字/了得！
　你认为最能概括全词情感的是哪个字？
愁——“词眼”
思：悟情
词眼：一首词中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句
1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
2.这次第，怎一个愁字了得！
直接抒情
词人是如何在词中抒发“愁”这种情感？
淡酒
急风
过雁
黄花
梧桐
细雨
间接抒情
愁
词人借助哪些意象来表达愁情？
表达伤感、愁绪
酒入愁肠，化作相思泪。—范仲淹《苏幕遮》
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。—《琵琶行》
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。—杜甫《登高》
“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。”《雨霖铃》
“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁 。”
（ 李白《宣州谢眺楼饯别叔书云》）
　　并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者内心是何等的愁苦。
为何说是“淡酒”？
抒写萧瑟冷落凄凉之感
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
——杜 甫《登高》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。
——曹丕《燕歌行》
秋风萧瑟，洪波涌起。 ——曹操《观沧海》
云中谁寄锦书来 雁字回时,月满西楼。
　　　　　　　　　　 ——李清照《一剪梅》
无可奈何花落去，似曾相识雁归来。
——晏殊《浣溪沙》
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
——李 颀《送魏万之京》
引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情
大雁
即菊花。点明季节，表达孤独落寞之情。枯萎的黄花暗指人已衰老、憔悴
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照《醉花阴》
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪”
——王实甫《西厢记》
梧桐
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
——李 煜《相见欢》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。
——温庭筠《更漏子》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
凄凉、悲伤的象征。
雨
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜 牧《清明》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆 游《十一月四日风雨大作》
哀伤、愁思的象征。
当苦难擦拭艺术的灵魂，当疼痛侵袭凄苦的生命，那一地落花，一杯淡酒，怎能抵挡冷风的袭击;那一片落叶，一声雁叫，更撩起心中的忧愁;那一滴秋雨，一盏青灯，更是化为词人浸满心酸的眼泪,流淌进你我的心河。她带着家愁，负着国恨，成为愁的化身，穿越历史的烟尘，成就了千年不朽的诗行。
本课小结
愁
直接抒情
１.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
２.这次第，怎一个愁字了得！
间接抒情
（词眼）
（意象）
淡酒
急风
过雁
黄花
梧桐
细雨
（意境）
课后练习
请给易安写封信，或开解劝慰，或倾心交谈，相信你的信件定会穿越时间的长河给愁苦的词人带来慰藉！
谢谢倾听
For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.