探索活动：2、5的倍数特征（课件）五年级上册数学北师大版(共24张PPT)

(共24张PPT)
复习很重要
1、请说出20以内（包括20）2的全部倍数。
2，4，6，8，10，12，14，16，18，20。
2、请说出50以内（包括50）5的全部倍数。
5，10，15，20，25，30，35，40，45，50。
找一个数的倍数的方法：用这个数去乘1、2、3、4、5……等非零自然数，所得的积都是这个数的倍数。
3、下面哪些数字是5的倍数？
125 427 210
探索活动：
2、5的倍数特征
自主探究
1、在百数表中找出5的倍数，打“√”。
2、仔细观察你找到的5的倍数，它们具有什么样的特征。
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5的倍数个位上只有0或5
5的倍数都在第5列和第10列。
要求：
1、分组举例：组内同学各自举出一个100以上个位上是0或5的数，验证是不是5的倍数。
2、再举出一个100以上个位上不是0或5的数，验证是不是5的倍数。
3、小组内总结出5的倍数特征，准备汇报。
个位上是0或5的数是5的倍数。
自主探究
1、利用探究5的倍数的方法，在百数表中圈出2的倍数。
2、观察2的倍数有什么特征？
2的倍数个位上是0、2、4、6、8
2的倍数都分布在第2、4、6、8、10列。
要求：
1、小组合作，组内分工，各举出一个100以上个位上是0、2、4、6、8的数来验证猜想。
2、组内同学再各自举出一个100以上个位上不是0、2、4、6、8的数，验证是其是不是2的倍数。
3、小组内总结出2的倍数特征，准备汇报。
个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
把下列数按要求填入圈内
26 35 40 55 10 84 95 78 53 90
2的倍数
5的倍数
26
35
40
40
55
10
10
84
95
78
90
90
既是2的倍数，也是5的倍数：
40，10，90
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个位上是0的数既是2的倍数，也是5的倍数。
双数
偶数
自然数
偶数
奇数
自然数
是2的倍数的数叫偶数
不是2的倍数的数叫奇数
偶数
奇数
24
62
33
218
376
135
21
106
一、填一填。
1、在28，30，35，75，120，160中，2的倍数有（ ），5的倍数有（ ），既是2的 倍数又是5的倍数有（ ）。
2、在35，46，28，55，62，57中，奇数有（ ），偶数有（ ）。
练习巩固
28，30，120，160
30，35，75，120，160
30，120，160
35，55，57
46，28，62
二、判断
（1）一个数如果是5的倍数，那么它一定是2的倍数。（ ）
（2）9、21、35都是奇数，所以它们不是2的倍数。（ ）
×
√
三、解决问题
食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？
答：85的个位上是5，所以是5的倍数，同时也是奇数，所以每2个装一袋不能正好装完，每5个装一袋正好装完。
你学到了什么？
（1）个位上是0或5的数是5的倍数。
（2）个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。
（3）个位上是0的数，既是2的倍数，也是5的倍数。
（4）是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。
总结：
完成课本第34页习题