天津市河东区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读（含解析）
文档属性
| 名称 | 天津市河东区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 31.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-27 21:03:38 | ||
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文档简介
天津市河东区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-03文言文阅读
一、课内阅读
（2020·天津河东·统考一模）阅读《醉翁亭记》，回答后面小题
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．峰回路转（回：曲折、回环） B．日出而林霏开（开：打开）
C．宴酣之乐（酣：尽兴地喝酒） D．醒能述以文者（述：记述）
2．下面句子中加点词的解释，相同的一项是（ ）
A．云归而岩穴暝/杂然而前陈者 B．醉翁之意不在酒/而不知人之乐
C．有亭翼然临于泉上/临溪而渔 D．太守自谓也/太守谓谁
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段由远及近，写出醉翁亭的位置和环境。
B．第②段依次抓住春夏秋冬“芳”“木”“霜”“水”的典型情景，描写山间四季之美。
C．“苍颜白发，颓然乎其间者”是作者政治上不得意，精神萎靡不振的表现。
D．选文“醉”是表象，“乐”是本质，表现作者与民同乐的情怀。
（2021·天津河东·统考一模）阅读《愚公移山》，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐上之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。
4．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．年且九十 且：将近
B．惩山北之塞 惩：受惩罚
C．杂然相许 许：赞同
D．寒暑易节 易：更替
5．下面句中没有通假字的一项是（ ）
A．箕畚运于渤海之尾 B．寒暑易节，始一反焉
C．甚矣，汝之不惠 D．无陇断焉
6．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，暗示移山的任务十分艰巨，为下文移山、负山等情节做铺垫。
B．愚公对移山的坚定信心来自他在人与自然关系问题上的正确认识，他懂得人力是无穷的，只要世世代代坚持下去，就一定有完成的希望。
C．文末叙述“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山被移走，采用神话结尾，充满了浪漫主义的色彩，宣扬了轮回报应的封建迷信。
D．本文是古代寓言中的名篇，文章通过愚公移山的成功，反映了中国古代劳动人民改造自然的伟大魄力和坚强毅力。
（2022·天津河东·统考一模）阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
7．下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．环而攻之而不胜 环：围
B．委而去之 委：委托
C．池非不深也 池：护城河
D．亲戚畔之 亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属
8．下面句中有通假字的一项是（ ）
A．米粟非不多也 B．域民不以封疆之界
C．亲戚畔之 D．失道者寡助
9．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．作者开篇提出中心论点，用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个“不如”相连，表示了递进关系，一个比一个重要。这样提出论点，更显得观点鲜明。
B．“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”作者用三个形式相同的否定句，能增强文章的说服力，进一步强调了“人和”的重要性。
C．“寡助之至”会众叛亲离，而“多助之至”则天下归顺。一反一正，运用对比论证论证本文第二个中心论点“得道者多助，失道者寡助”。
D．文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了排比的修辞方法，使文章语气强烈，具有说服力。
（2022·天津河东·统考二模）阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子
C．潭中鱼可百许头 可：可以
D．悄怆幽邃 悄怆：凄凉
11．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。
A．如鸣珮环，心乐之。 B．凄神寒骨，悄怆幽邃。
C．日光下澈，影布石上。 D．潭西南而望，斗折蛇行。
12．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。
B．本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。
C．作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D．作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。
二、课外阅读
（2020·天津河东·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
刘宠，字祖荣，东莱牟平人。宠少受父业，以明经举孝廉，除①东平陵令。以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪②山谷间出，人赍③百钱以送宠。宠不能辞，遂各选一钱受之。
（节选自《后汉书·刘宠传》）
【注释】①除：任命，授职。②若邪：山名，在浙江绍兴南。③赍（jī）：把东西送给别人。
13．解释文中加点词的含义。
（1）以明经举孝廉____________
（2）母疾，弃官去____________
14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
以仁惠为吏民所爱。
15．太守刘宠是一个怎样的人？结合选文用自己的话简要分析。
（2021·天津河东·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
服虔①既善春秋，将为注，欲参考同异。闻崔烈②集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁③作食。每当至讲时，辄窃听户壁间。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。烈闻，不测何人。然素闻虔名，意疑之。明蚤④往，及未寤，便呼：“子慎！子慎！”虔不觉惊应，遂相与友善。
（选自《世说新语》）
【注释】①服虔：字子慎，东汉时古文经学家。②崔烈：字威考。③赁：雇佣。④蚤：早上。
16．解释文中加点词的含义。
（1）辄窃听户壁间 窃：_________
（2）虔不觉惊应 应：_________
17．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。
18．本文从哪两件事中可以看出这是一段互学交友的佳话？服虔是一个怎样的人？
（2022·天津河东·统考一模）阅读下面文言文，回答下面小题。
牛僧孺，字思黯，隋牛弘之裔①。始，韩弘②入朝，其子公武用财赂权贵，杜塞③言者。俄而弘、公武卒④，孙弱不能事，帝遣使者至其家，悉收赀簿⑤，校计⑥出入。所以饷⑦中朝臣者皆在，至僧孺，独注⑧其左曰：“某月日，送钱千万，不纳。”帝善之，谓左右曰：“吾不谬知人。”由是遂以相，寻迁中书侍郎。
【注释】①裔：后代。②韩弘，河南滑州匡城人。③杜塞：阻塞。④卒：死。⑤赀簿：账簿。⑥校计：核算。⑦饷：贿赂。⑧注：批注。
19．解释文中加点词的含义。
（1）悉收赀簿：______________________（2）谓左右曰：____________________
20．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是遂以相，寻迁中书侍郎。
21．请结合文章内容，说一说牛僧孺是一个什么样的人？
（2022·天津河东·统考二模）陈霁岩赈灾
陈霁岩知开州，时万历己巳，大水，无蠲①而有赈②，府下有司议，公倡议：极贫谷一石，次贫五斗，务沾实惠。放赈时编号，执旗鱼贯而进，虽万人无敢哗者。公自坐仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之。庚午春，上司行牒③再赈极贫者，书吏禀出示另报，公曰：“不必也！”第④出前点名册中暗记极贫者，径开唤领，乡民咸以为神，盖前领赈时不暇妆点，尽见真态故也。至庚午秋，州之高乡大熟，邻境则尽熟，谷价减至三钱余。方申抚台动支银二千两，派大户分籴⑤，报价三钱，即如数给之。自后时价益减至二钱五分。大户请扣除余银，公笑应之曰：“宁增谷，勿减银也。”比上年所买，多谷三千余石，而大户无累赔。报上司外，余谷七百余石，则尽以给流民之复业者。
（节选自冯梦龙《智囊·经务卷八》）
【注释】①蠲（juān）减免税赋。②赈：救济。③牒（dié）：文书。行牒：发布文书。④第：只管，只。⑤籴（dí）：买进粮食
22．解释文中加点词的含义。
（1）上司行牒再赈极贫者 再：____________________
（2）乡民咸以为神 咸：____________________
23．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
执旗鱼贯而进，虽万人无敢哗者。
24．请结合原文分析，陈霁岩在赈灾中做了哪些事。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B 2．B 3．C
【分析】1．这道题考查对文言实词的理解。
B．日出而林霏开（开：散开）。故选B。
2．这道题考查对文言文一词多义的理解。
A．表示顺承关系/表示修饰关系；
B．助词，的；
C．居高面下/靠近；
D．命名/为、是；
故选B。
3．这道题考查对文章内容的分析与理解。
C．颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。表现作者“与民同乐”，并非“政治上不得意，精神萎靡不振”。故选C。
【点睛】译文：
环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
4．B 5．A 6．C
【分析】4．B.有误。句意为：苦于山路途阻塞。惩：苦于。故选B。
5．B.有通假字，“反”通“返”，“返回”的意思;C.有通假字，“惠”通“慧”，“聪明”的意思;D.有通假字，“陇”通“垄”“高地”的意思；故选A。
6．C.“宣扬了轮回报应的封建迷信”有误。改为：文末叙述“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山被移走，采用神话结尾，充满了浪漫主义的色彩，它所反映的是古达劳动人民的美好愿望。故选C。
【点睛】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十了，面对着大山居住。他苦于山路途阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用簸箕装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭借你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河湾上的智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有山冈阻隔了。
7．B 8．C 9．C
【解析】7．本题考查文言实词。
B．句意：守城一方还是弃城而逃。委，舍弃。
故选B。
8．本题考查通假字。
C．句意：连内外亲属也会背叛他。“畔”同“叛”，背叛。
故选C。
9．本题考查内容理解分析。
C．“得道者多助，失道者寡助”不是本文的第二个中心论点，本文只有一个中心论点：天时不如地利，地利不如人和。“得道者多助，失道者寡助”是本文的结论。
故选C。
【点睛】译文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
10．C 11．D 12．B
【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。
故选C。
11．考查文言词语的用法。例句：“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名词做状语。
A.“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以……为乐”；
B.“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄”“寒”是使动用法；
C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词；
D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”；
故选D。
12．考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈。运用的是侧面描写，而不是“直接描写”。故选B。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
13． 选拔，推举 离开 14．（刘宠）因为仁爱惠民被官吏与庶民爱戴。 15．①他仁爱惠民，深得百姓爱戴，因母病辞官回家时，送他的人堵塞了道路。②治理严明，禁止官吏扰民等不法行为，使郡中秩序井然，老百姓安居乐业。③为官廉洁，老翁们送钱给他，他盛情难却，挑选一枚做纪念。
【分析】13．这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：因精通经学被荐举为孝廉。举：选拔，推举。
（2）大意：母亲患病，他弃官回家。去：离开。
14．这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：以，因为。为，被。
15．这道题考查对人物形象的分析和理解。从“母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归”可以看出，刘宠仁爱惠民，深得百姓爱戴，因母病辞官回家时，送他的人堵塞了道路。从“宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化”可以看出，刘宠治理严明，禁止官吏扰民等不法行为，使郡中秩序井然，老百姓安居乐业。从“人赍百钱以送宠。宠不能辞，遂各选一钱受之”可以看出，刘宠为官廉洁，老翁们送钱给他，他盛情难却，挑选一枚做纪念。
【点睛】译文：
刘宠，字祖荣，是东莱郡牟平县人。刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令。因为仁爱惠民被吏民爱戴。母亲患病，他辞官回家。百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。后来，他三次升迁担任会稽太守。（会稽这个地方）山里的老百姓非常朴实善良，有的竟然从小到老都没有进过城市，他们往往被官吏欺诈。刘宠除去那些烦琐的规章制度，禁止并查处部属扰民等不法行为，郡中秩序有了大的改观。他被征任将作大匠。山阴县有五六个老翁，眉毛头发都花白了，从若邪山谷间出来，每人拿着百钱送给刘宠。刘宠不能推辞，于是在各人的钱中挑了一枚接受了。
16． 偷偷地 应答，回答 17．等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论崔烈的得失 18．偷听崔烈讲课；崔烈拜访服虔。虚心好学，治学严谨，为人低调，讲究策略。
【分析】16．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：就躲在门外偷偷地听。窃：偷偷地；（2）句意为：服虔不觉惊醒答应。应：应答，回答；
17．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“逾”，超过；“叙”，谈论，讨论；“短长”，优点和缺点，得与失；
18．本题考查对文本内容和人物形象的把握。第一问：本题考查对文本内容的把握。根据“闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食。每当至讲时，辄窃听户壁间”概括得出：偷听崔烈讲课；根据“明蚤往，及未寤，便呼：‘子慎！子慎！’虔不觉惊应，遂相与友善”概括得出：崔烈拜访服虔。第二问：本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食”可以看出他是虚心好学；从“每当至讲时，辄窃听户壁间”可以看出他讲究策略；从“既知不能逾己，稍共诸生叙其短长”可以看出他，为人低调；从“服虔既善春秋，将为注，欲参考同异”可以看出他治学严谨。据此综述即可。
【点睛】参考译文：服虔擅长对《春秋》的研究，将要给它做注释，想参考各家的异同。他听说崔烈召集学生讲授《春秋》，便隐姓埋名，去给崔烈的学生当佣人做饭。每当到讲授的时候，他就躲在门外偷偷地听。等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论崔烈的得失。崔烈听说后，猜不出是什么人，可是一向听到过服虔的名声，猜想是他。第二天一大早就去拜访，趁服虔还没睡醒的时候，便突然叫：“子慎！子慎！”服虔不觉惊醒答应，从此两人就结为好友。
19． (1)全，都 (2)对……说 20．因此就任命他为宰相，不久升迁为中书侍郎。 21．文中通过描写皇帝核算韩弘家收缴的账簿，唯独送牛僧孺的钱牛僧孺不接受。说明他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。
【解析】19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：把账簿都收缴上来。悉，全，都。
（2）句意：对身边的人说。谓，对……说。
20．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：由是，因此；遂，就。以相，以之为相；寻，不久；迁，升迁。
21．考查分析人物形象。根据“至僧孺，独注其左曰：‘某月日，送钱千万，不纳。’”分析，皇帝派遣使者到牛僧孺家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。”韩弘曾送给僧孺千万钱，但他没有接受。由此可知，他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。
【点睛】参考译文：
牛僧孺字思黯，隋朝仆射奇章公牛弘的后代。此前，韩弘入朝，他的儿子公武行贿权臣来阻塞别人进言。不久韩弘、韩公武相继死去，孤孙年弱不能理事，皇帝派遣使者到他家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。”穆宗赞赏他，对左右侍臣说：“我没有看错人啊！”因此就任命他为宰相。不久升迁为中书侍郎。
22． （1）再：第二次 （2）咸：全，都 23．（灾民）拿着号码旗依次前进，虽然有上万人，但没有人敢吵闹。 24．①陈霁岩建议：最贫穷的发一石谷物，次贫的五斗，一定要让百姓得到真正的救济。
②首次发放救济品时都加以编号，陈霁岩亲自坐在仓库门口的小棚下，把最贫困的人记下来，第二次救济时，直接通知他们来领。
③粮食丰收时，陈霁岩上报抚台动用官银两千两收购大户的谷子，多收的谷子全都分给流落他乡的贫民回来恢复生产。
【解析】22．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“上司行牒再赈极贫者”的句意是：上级有公文通知第二次救济最贫困的人。再：第二次。
（2）“乡民咸以为神”的句意是：乡民都认为陈霁岩是神人。咸：全，都。
23．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“执（拿）、鱼贯（像游鱼一样一个挨一个地接连着）、虽（虽然）”的意思，必须翻译出来。
24．考查对文章内容的概括。在理解文意的基础上概括作答。
从“公倡议：极贫谷一石，次贫五斗，务沾实惠”可概括为：陈霁岩在放粮救济提出建议。
从“公自坐仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之”可概括为：陈霁岩在放粮救济亲自坐在仓库门口把最贫困的人记下来，为第二次放粮做准备。
从“方申抚台动支银二千两，派大户分籴⑤，报价三钱，即如数给之”“报上司外，余谷七百余石，则尽以给流民之复业者”等内容，可概括为：陈霁岩在粮食丰收时，动用官银两千两收购大户的谷子，并把多收的谷子分给流落他乡的贫民来恢复生产。
据此理解概括作答。
【点睛】参考译文：
陈霁岩任开州知府时，明神宗万历已巳年，发生大水灾，官府没有减免税赋，而只放粮救济。官府中官吏共同商议救灾方法，陈霁岩建议：最贫穷的发一石谷物，次贫的五斗，一定要让百姓得到真实的救济。首次发放救济品时都加以编号，灾民拿着号码旗依次前进，虽然有上万人，但没有人敢吵闹。陈霁岩亲自坐在仓库门口的小棚下，拿着笔点名，看他们的衣服容貌，特地把最贫困的人记下来。庚午年春天，上级有公文通知再次救济最贫困的人，文书官禀告说需要再出告示寻求这批贫户。陈霁岩说：“不必了。”只管拿出上次点名册中作暗记的贫户，直接通知他们来领，乡民都认为陈霁岩是神人，原来是上次领救济品的人都来不及装饰，全都可以看出贫户的真实面貌的缘故。到庚午年秋天，开州地势高的乡里大丰收，邻境的收成也都很好，谷价因而降到每石三钱多。陈霁岩此时才上报抚台动用官银两千两收购大户的谷子，报价每石三钱，谷子一到就如数给付。在收购期间谷价又降到每石二钱五，大户请求官府扣回超付的银两，陈霁岩笑着说：“宁可多收购谷子，也不会降低价钱。”结果同样的钱，比去年所买的多出三千多石，而大户也不会一再赔钱。除了定额上报外，多余的七百石谷物，全都分给流落他乡的贫民回来恢复生产。
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一、课内阅读
（2020·天津河东·统考一模）阅读《醉翁亭记》，回答后面小题
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．峰回路转（回：曲折、回环） B．日出而林霏开（开：打开）
C．宴酣之乐（酣：尽兴地喝酒） D．醒能述以文者（述：记述）
2．下面句子中加点词的解释，相同的一项是（ ）
A．云归而岩穴暝/杂然而前陈者 B．醉翁之意不在酒/而不知人之乐
C．有亭翼然临于泉上/临溪而渔 D．太守自谓也/太守谓谁
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段由远及近，写出醉翁亭的位置和环境。
B．第②段依次抓住春夏秋冬“芳”“木”“霜”“水”的典型情景，描写山间四季之美。
C．“苍颜白发，颓然乎其间者”是作者政治上不得意，精神萎靡不振的表现。
D．选文“醉”是表象，“乐”是本质，表现作者与民同乐的情怀。
（2021·天津河东·统考一模）阅读《愚公移山》，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐上之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。
4．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．年且九十 且：将近
B．惩山北之塞 惩：受惩罚
C．杂然相许 许：赞同
D．寒暑易节 易：更替
5．下面句中没有通假字的一项是（ ）
A．箕畚运于渤海之尾 B．寒暑易节，始一反焉
C．甚矣，汝之不惠 D．无陇断焉
6．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，暗示移山的任务十分艰巨，为下文移山、负山等情节做铺垫。
B．愚公对移山的坚定信心来自他在人与自然关系问题上的正确认识，他懂得人力是无穷的，只要世世代代坚持下去，就一定有完成的希望。
C．文末叙述“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山被移走，采用神话结尾，充满了浪漫主义的色彩，宣扬了轮回报应的封建迷信。
D．本文是古代寓言中的名篇，文章通过愚公移山的成功，反映了中国古代劳动人民改造自然的伟大魄力和坚强毅力。
（2022·天津河东·统考一模）阅读《得道多助，失道寡助》，完成下面小题。
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
7．下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．环而攻之而不胜 环：围
B．委而去之 委：委托
C．池非不深也 池：护城河
D．亲戚畔之 亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属
8．下面句中有通假字的一项是（ ）
A．米粟非不多也 B．域民不以封疆之界
C．亲戚畔之 D．失道者寡助
9．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．作者开篇提出中心论点，用天时、地利、人和三者相互比较组成。中间两个“不如”相连，表示了递进关系，一个比一个重要。这样提出论点，更显得观点鲜明。
B．“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”作者用三个形式相同的否定句，能增强文章的说服力，进一步强调了“人和”的重要性。
C．“寡助之至”会众叛亲离，而“多助之至”则天下归顺。一反一正，运用对比论证论证本文第二个中心论点“得道者多助，失道者寡助”。
D．文章析理精微，议论恢宏，气势奔放，阐明引申层层深入，逻辑性很强；还采用了排比的修辞方法，使文章语气强烈，具有说服力。
（2022·天津河东·统考二模）阅读《小石潭记》节选，完成下面小题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．水尤清冽 尤：格外
B．往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子
C．潭中鱼可百许头 可：可以
D．悄怆幽邃 悄怆：凄凉
11．下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其岸势犬牙差互，不可知其源。
A．如鸣珮环，心乐之。 B．凄神寒骨，悄怆幽邃。
C．日光下澈，影布石上。 D．潭西南而望，斗折蛇行。
12．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．文章写小石潭，重点写石之奇异，“为坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而得名。
B．本文写游鱼，重点写水之清，且通过鱼、日光、鱼影的描绘，运用直接描写突出了水的清澈。
C．作者以严谨、自然、简洁的笔墨，描绘了小石潭石之奇、水之清、鱼之乐、人之情。
D．作者不仅善于捕捉山水的自然美，且在写景过程中巧妙含蓄地暗寓了自己心情的内在变化。
二、课外阅读
（2020·天津河东·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
刘宠，字祖荣，东莱牟平人。宠少受父业，以明经举孝廉，除①东平陵令。以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。征为将作大匠。山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪②山谷间出，人赍③百钱以送宠。宠不能辞，遂各选一钱受之。
（节选自《后汉书·刘宠传》）
【注释】①除：任命，授职。②若邪：山名，在浙江绍兴南。③赍（jī）：把东西送给别人。
13．解释文中加点词的含义。
（1）以明经举孝廉____________
（2）母疾，弃官去____________
14．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
以仁惠为吏民所爱。
15．太守刘宠是一个怎样的人？结合选文用自己的话简要分析。
（2021·天津河东·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
服虔①既善春秋，将为注，欲参考同异。闻崔烈②集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁③作食。每当至讲时，辄窃听户壁间。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。烈闻，不测何人。然素闻虔名，意疑之。明蚤④往，及未寤，便呼：“子慎！子慎！”虔不觉惊应，遂相与友善。
（选自《世说新语》）
【注释】①服虔：字子慎，东汉时古文经学家。②崔烈：字威考。③赁：雇佣。④蚤：早上。
16．解释文中加点词的含义。
（1）辄窃听户壁间 窃：_________
（2）虔不觉惊应 应：_________
17．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。
18．本文从哪两件事中可以看出这是一段互学交友的佳话？服虔是一个怎样的人？
（2022·天津河东·统考一模）阅读下面文言文，回答下面小题。
牛僧孺，字思黯，隋牛弘之裔①。始，韩弘②入朝，其子公武用财赂权贵，杜塞③言者。俄而弘、公武卒④，孙弱不能事，帝遣使者至其家，悉收赀簿⑤，校计⑥出入。所以饷⑦中朝臣者皆在，至僧孺，独注⑧其左曰：“某月日，送钱千万，不纳。”帝善之，谓左右曰：“吾不谬知人。”由是遂以相，寻迁中书侍郎。
【注释】①裔：后代。②韩弘，河南滑州匡城人。③杜塞：阻塞。④卒：死。⑤赀簿：账簿。⑥校计：核算。⑦饷：贿赂。⑧注：批注。
19．解释文中加点词的含义。
（1）悉收赀簿：______________________（2）谓左右曰：____________________
20．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是遂以相，寻迁中书侍郎。
21．请结合文章内容，说一说牛僧孺是一个什么样的人？
（2022·天津河东·统考二模）陈霁岩赈灾
陈霁岩知开州，时万历己巳，大水，无蠲①而有赈②，府下有司议，公倡议：极贫谷一石，次贫五斗，务沾实惠。放赈时编号，执旗鱼贯而进，虽万人无敢哗者。公自坐仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之。庚午春，上司行牒③再赈极贫者，书吏禀出示另报，公曰：“不必也！”第④出前点名册中暗记极贫者，径开唤领，乡民咸以为神，盖前领赈时不暇妆点，尽见真态故也。至庚午秋，州之高乡大熟，邻境则尽熟，谷价减至三钱余。方申抚台动支银二千两，派大户分籴⑤，报价三钱，即如数给之。自后时价益减至二钱五分。大户请扣除余银，公笑应之曰：“宁增谷，勿减银也。”比上年所买，多谷三千余石，而大户无累赔。报上司外，余谷七百余石，则尽以给流民之复业者。
（节选自冯梦龙《智囊·经务卷八》）
【注释】①蠲（juān）减免税赋。②赈：救济。③牒（dié）：文书。行牒：发布文书。④第：只管，只。⑤籴（dí）：买进粮食
22．解释文中加点词的含义。
（1）上司行牒再赈极贫者 再：____________________
（2）乡民咸以为神 咸：____________________
23．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
执旗鱼贯而进，虽万人无敢哗者。
24．请结合原文分析，陈霁岩在赈灾中做了哪些事。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B 2．B 3．C
【分析】1．这道题考查对文言实词的理解。
B．日出而林霏开（开：散开）。故选B。
2．这道题考查对文言文一词多义的理解。
A．表示顺承关系/表示修饰关系；
B．助词，的；
C．居高面下/靠近；
D．命名/为、是；
故选B。
3．这道题考查对文章内容的分析与理解。
C．颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。表现作者“与民同乐”，并非“政治上不得意，精神萎靡不振”。故选C。
【点睛】译文：
环绕着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚。野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，傍晚回城。四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。
4．B 5．A 6．C
【分析】4．B.有误。句意为：苦于山路途阻塞。惩：苦于。故选B。
5．B.有通假字，“反”通“返”，“返回”的意思;C.有通假字，“惠”通“慧”，“聪明”的意思;D.有通假字，“陇”通“垄”“高地”的意思；故选A。
6．C.“宣扬了轮回报应的封建迷信”有误。改为：文末叙述“操蛇之神”的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山被移走，采用神话结尾，充满了浪漫主义的色彩，它所反映的是古达劳动人民的美好愿望。故选C。
【点睛】参考译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十了，面对着大山居住。他苦于山路途阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用簸箕装土石，运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭借你老迈的年纪、剩下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河湾上的智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事，怕愚公他们没完没了地挖下去，便向天帝报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从此以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有山冈阻隔了。
7．B 8．C 9．C
【解析】7．本题考查文言实词。
B．句意：守城一方还是弃城而逃。委，舍弃。
故选B。
8．本题考查通假字。
C．句意：连内外亲属也会背叛他。“畔”同“叛”，背叛。
故选C。
9．本题考查内容理解分析。
C．“得道者多助，失道者寡助”不是本文的第二个中心论点，本文只有一个中心论点：天时不如地利，地利不如人和。“得道者多助，失道者寡助”是本文的结论。
故选C。
【点睛】译文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形式。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
10．C 11．D 12．B
【解析】10．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
C.“潭中鱼可百许头”的意思是：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约，不是“可以”。
故选C。
11．考查文言词语的用法。例句：“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“犬牙”，是名词做状语。
A.“如鸣珮环，心乐之”中的“乐”是意动用法，“以……为乐”；
B.“凄神寒骨，悄怆幽邃”中的“凄”“寒”是使动用法；
C.“日光下澈，影布石上”中的“澈”是形容词用如动词；
D.“潭西南而望，斗折蛇行”中的“斗”“蛇”是名词做状语，“像北斗星那样”“像蛇一样”；
故选D。
12．考查对文章内容的理解与分析。文章第二段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”运用的是衬托的写法，突出了水的清澈。运用的是侧面描写，而不是“直接描写”。故选B。
【点睛】参考译文：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。
13． 选拔，推举 离开 14．（刘宠）因为仁爱惠民被官吏与庶民爱戴。 15．①他仁爱惠民，深得百姓爱戴，因母病辞官回家时，送他的人堵塞了道路。②治理严明，禁止官吏扰民等不法行为，使郡中秩序井然，老百姓安居乐业。③为官廉洁，老翁们送钱给他，他盛情难却，挑选一枚做纪念。
【分析】13．这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：因精通经学被荐举为孝廉。举：选拔，推举。
（2）大意：母亲患病，他弃官回家。去：离开。
14．这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：以，因为。为，被。
15．这道题考查对人物形象的分析和理解。从“母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归”可以看出，刘宠仁爱惠民，深得百姓爱戴，因母病辞官回家时，送他的人堵塞了道路。从“宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化”可以看出，刘宠治理严明，禁止官吏扰民等不法行为，使郡中秩序井然，老百姓安居乐业。从“人赍百钱以送宠。宠不能辞，遂各选一钱受之”可以看出，刘宠为官廉洁，老翁们送钱给他，他盛情难却，挑选一枚做纪念。
【点睛】译文：
刘宠，字祖荣，是东莱郡牟平县人。刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令。因为仁爱惠民被吏民爱戴。母亲患病，他辞官回家。百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。后来，他三次升迁担任会稽太守。（会稽这个地方）山里的老百姓非常朴实善良，有的竟然从小到老都没有进过城市，他们往往被官吏欺诈。刘宠除去那些烦琐的规章制度，禁止并查处部属扰民等不法行为，郡中秩序有了大的改观。他被征任将作大匠。山阴县有五六个老翁，眉毛头发都花白了，从若邪山谷间出来，每人拿着百钱送给刘宠。刘宠不能推辞，于是在各人的钱中挑了一枚接受了。
16． 偷偷地 应答，回答 17．等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论崔烈的得失 18．偷听崔烈讲课；崔烈拜访服虔。虚心好学，治学严谨，为人低调，讲究策略。
【分析】16．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：就躲在门外偷偷地听。窃：偷偷地；（2）句意为：服虔不觉惊醒答应。应：应答，回答；
17．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词：“逾”，超过；“叙”，谈论，讨论；“短长”，优点和缺点，得与失；
18．本题考查对文本内容和人物形象的把握。第一问：本题考查对文本内容的把握。根据“闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食。每当至讲时，辄窃听户壁间”概括得出：偷听崔烈讲课；根据“明蚤往，及未寤，便呼：‘子慎！子慎！’虔不觉惊应，遂相与友善”概括得出：崔烈拜访服虔。第二问：本题考查学生概括人物形象的能力。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。从“闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食”可以看出他是虚心好学；从“每当至讲时，辄窃听户壁间”可以看出他讲究策略；从“既知不能逾己，稍共诸生叙其短长”可以看出他，为人低调；从“服虔既善春秋，将为注，欲参考同异”可以看出他治学严谨。据此综述即可。
【点睛】参考译文：服虔擅长对《春秋》的研究，将要给它做注释，想参考各家的异同。他听说崔烈召集学生讲授《春秋》，便隐姓埋名，去给崔烈的学生当佣人做饭。每当到讲授的时候，他就躲在门外偷偷地听。等他了解到崔烈超不过自己以后，便渐渐地和那些学生谈论崔烈的得失。崔烈听说后，猜不出是什么人，可是一向听到过服虔的名声，猜想是他。第二天一大早就去拜访，趁服虔还没睡醒的时候，便突然叫：“子慎！子慎！”服虔不觉惊醒答应，从此两人就结为好友。
19． (1)全，都 (2)对……说 20．因此就任命他为宰相，不久升迁为中书侍郎。 21．文中通过描写皇帝核算韩弘家收缴的账簿，唯独送牛僧孺的钱牛僧孺不接受。说明他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。
【解析】19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：把账簿都收缴上来。悉，全，都。
（2）句意：对身边的人说。谓，对……说。
20．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：由是，因此；遂，就。以相，以之为相；寻，不久；迁，升迁。
21．考查分析人物形象。根据“至僧孺，独注其左曰：‘某月日，送钱千万，不纳。’”分析，皇帝派遣使者到牛僧孺家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。”韩弘曾送给僧孺千万钱，但他没有接受。由此可知，他是一个不慕名利，拒收贿赂，清正廉洁的人。
【点睛】参考译文：
牛僧孺字思黯，隋朝仆射奇章公牛弘的后代。此前，韩弘入朝，他的儿子公武行贿权臣来阻塞别人进言。不久韩弘、韩公武相继死去，孤孙年弱不能理事，皇帝派遣使者到他家中，把账簿都收缴上来，核算出入。用来记录贿赂宫中朝中大臣的账目都在，至僧孺名下，唯独有一行小字写道：“某年月日，送户部牛侍郎钱千万，不接受。”穆宗赞赏他，对左右侍臣说：“我没有看错人啊！”因此就任命他为宰相。不久升迁为中书侍郎。
22． （1）再：第二次 （2）咸：全，都 23．（灾民）拿着号码旗依次前进，虽然有上万人，但没有人敢吵闹。 24．①陈霁岩建议：最贫穷的发一石谷物，次贫的五斗，一定要让百姓得到真正的救济。
②首次发放救济品时都加以编号，陈霁岩亲自坐在仓库门口的小棚下，把最贫困的人记下来，第二次救济时，直接通知他们来领。
③粮食丰收时，陈霁岩上报抚台动用官银两千两收购大户的谷子，多收的谷子全都分给流落他乡的贫民回来恢复生产。
【解析】22．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“上司行牒再赈极贫者”的句意是：上级有公文通知第二次救济最贫困的人。再：第二次。
（2）“乡民咸以为神”的句意是：乡民都认为陈霁岩是神人。咸：全，都。
23．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“执（拿）、鱼贯（像游鱼一样一个挨一个地接连着）、虽（虽然）”的意思，必须翻译出来。
24．考查对文章内容的概括。在理解文意的基础上概括作答。
从“公倡议：极贫谷一石，次贫五斗，务沾实惠”可概括为：陈霁岩在放粮救济提出建议。
从“公自坐仓门小棚，执笔点名，视其衣服容貌，于极贫者暗记之”可概括为：陈霁岩在放粮救济亲自坐在仓库门口把最贫困的人记下来，为第二次放粮做准备。
从“方申抚台动支银二千两，派大户分籴⑤，报价三钱，即如数给之”“报上司外，余谷七百余石，则尽以给流民之复业者”等内容，可概括为：陈霁岩在粮食丰收时，动用官银两千两收购大户的谷子，并把多收的谷子分给流落他乡的贫民来恢复生产。
据此理解概括作答。
【点睛】参考译文：
陈霁岩任开州知府时，明神宗万历已巳年，发生大水灾，官府没有减免税赋，而只放粮救济。官府中官吏共同商议救灾方法，陈霁岩建议：最贫穷的发一石谷物，次贫的五斗，一定要让百姓得到真实的救济。首次发放救济品时都加以编号，灾民拿着号码旗依次前进，虽然有上万人，但没有人敢吵闹。陈霁岩亲自坐在仓库门口的小棚下，拿着笔点名，看他们的衣服容貌，特地把最贫困的人记下来。庚午年春天，上级有公文通知再次救济最贫困的人，文书官禀告说需要再出告示寻求这批贫户。陈霁岩说：“不必了。”只管拿出上次点名册中作暗记的贫户，直接通知他们来领，乡民都认为陈霁岩是神人，原来是上次领救济品的人都来不及装饰，全都可以看出贫户的真实面貌的缘故。到庚午年秋天，开州地势高的乡里大丰收，邻境的收成也都很好，谷价因而降到每石三钱多。陈霁岩此时才上报抚台动用官银两千两收购大户的谷子，报价每石三钱，谷子一到就如数给付。在收购期间谷价又降到每石二钱五，大户请求官府扣回超付的银两，陈霁岩笑着说：“宁可多收购谷子，也不会降低价钱。”结果同样的钱，比去年所买的多出三千多石，而大户也不会一再赔钱。除了定额上报外，多余的七百石谷物，全都分给流落他乡的贫民回来恢复生产。
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