上海市虹口区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05现代文阅读（含解析）
文档属性
| 名称 | 上海市虹口区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05现代文阅读（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 220.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-02-27 21:20:12 | ||
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文档简介
上海市虹口区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05现代文阅读
一、现代文阅读
（2020·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
什么样的诗才是好诗
叶嘉莹
①英国有一位学者叫理查兹，举行了一场测验，让学生区别好诗和坏诗。由于学生对名诗人往往盲目崇拜，所以理查兹在测验时，隐去了作者的姓名。结果很多人把好诗当作了坏诗，把坏诗当作了好诗。
②那么，怎样判断一首诗的好坏呢？这就需要认清什么才是一首诗歌的重要质素。
③以中国诗歌为例，我个人认为中国诗歌最重要的质素，就是那份让人兴发感动的力量。
④《毛诗·大序》说：“情动于中而形于言。”首先我们心中要有一种感发，然后用语言把它表达出来。这是诗歌孕育的开始，也是好诗的第一质素。杜甫《曲江》诗说：“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。”他看到一片花飞，就感到春光不完整了，等到狂风把万点繁红都吹落，当然更使人忧伤。这是他看到花飞花落引起的感动。
⑤我们也来做做理查兹的测试。我们将另一句诗与杜诗做一对比。晚唐诗人有诗云：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭”，再来看杜的这句“群鸡正乱叫”，也许不少人会认为前一句是好诗。你看，一条鱼跳出来横过像白绸一样的水面，这个形象就如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝线一样的柳条，就像在许多条丝线中穿织，写得多形象。而“群鸡正乱叫”，大家一定说不好。
⑥评价诗的好坏，是不以外表是否美丽为标准的，诗歌所要传达的是一种兴发感动的作用。晚唐诗人的那句诗，外表很美，但只有文字和技巧，没有内心的感动。“群鸡正乱叫”是杜甫的句子，是他经历了“安史之乱”，经历了不知家人生死存亡的长期隔绝和分离，回到自己家中写成的。它不美丽，却是一份深厚的亲切热烈的感情。所以，景物是大家所共见的，可你只是将外界的景物写下来，不见得是好诗。只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。
⑦一首诗就是一个完整的生命，每一个字，每一个句子都要在这完整的生命中有某一种作用才对。不是你选择几个漂亮的字就成了好诗，而是要看你选择的字对于传达你的感动是否适当。也就是说，写诗不是要找美的字，而是要找合适的字。
⑧杜甫在一些诗中用了许多“丑”字，他说“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，又说“亲故伤老丑”，然而这是好诗，因为他所经历的是那样一种艰难困苦的生活，只有这些朴拙、丑陋的字才能适当地表现那种生活。
⑨最后，感发的生命是人们常会有的，然而它却有深浅、厚薄、大小、正邪等种种不同，每一种感情都是不一样的。晏几道的词：“落花人独立，微雨燕双飞。”这情景未尝不美丽，（ ）将晏几道的词与杜甫的诗一比较，就会发现，虽然晏几道的词非常清丽，非常美好，但他那感发的生命，却缺少像社甫的诗那份深厚、博大的力量。
1．填入第⑨段括号处的关联词最恰当的是（ ）。
A．不仅 B．因此 C．但是 D．并且
2．根据文章内容，概述好诗的标准。
第一要______________。
第二要能适当地传达心中的感动。
第三要______________。
3．下列理解符合文意的一项是（ ）。
A．人们都认为晚唐诗人“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭”是好诗。
B．杜甫的诗句“群鸡正乱叫”不美丽，却有一份深厚、热烈的情感。
C．写好诗不仅要选择漂亮的字词，还要选择能适当传达你感动的字词。
D．只有经历过艰难困苦的生活，诗人写诗才会选择朴拙、丑陋的字词。
4．分析第④段划线句的作用。
5．文章第⑤与第⑥段能否互换？为什么？
（2020·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
我们必须相亲相爱
①林欣家住在北堤下。我们放学时一起走，走北堤边下面这条路，先到林欣家。如果天还早，我就先到林欣家写作业。林欣的爸爸保持着退伍军人特有的威严和身姿。“写字时坐直！”他提着公文包出门前，猛喝一声。林欣赶紧坐正，旁边的我也赶紧坐正。我们都怕自己的爸爸，也怕对方的爸爸。我们都盼着各自的爸爸上了班，然后我们就可以无忧无虑地腻在一起。小女孩的友谊，没有不腻的，每天分别时，你送我我送你，都要送好几个来回。
②我们有时候也会吵架。吵架这种事情，关系够铁的话，吵了之后会更铁；关系不够铁，可能就吵坏了。我和林欣当然属于前者。
③有一次，林欣在我家，我又吵架了。吵声越来越大，我妈一边擦着洗完菜的手，一边走进房间里训斥我。林欣赶紧对我妈说：“阿姨，我们没吵架，我们是在辩论。”
④不过后来我们考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学，友谊节节溃退。某一年的秋天，我们约好一起逛街。结果我在约定地点等了一个多小时，她没来。让我险些气昏过去的是，回家后又过了很久，我才接到她打到我家座机的电话。我俩在电话里大吵一架，从此彻底断了联系。
⑤六七年后有一天，我们终于恢复了联系。谁知我们联系后说的第一句话，就是一个大坏消息。林欣说她马上要来广州，因为她爸爸病重，从老家来广州住院治疗。就是那个低喝一声“写字坐直”，然后出门上班的退役军人，他当时住在肿瘤医院。林欣和我依然像当年一样，面对父亲就手足无措，惊慌无神。她虽人到中年，但在父亲眼中仍然是娇气无能的小女儿。
⑥到了晚上，当我们坐在出租屋里的床上，灯下对视，竟然不知道说什么好。谁能想到，闹翻脸的两个儿时伙伴，再相逢竟是在如此狼狈的时候。我当然早已经完全原谅林欣了。说起来那些年，各自的脾气也被生活教训得差不多了。要用这么长的时间，我们才发现，少年时代有多任性。
⑦想吵架就吵架，想翻脸就翻脸，想失约就失约。因为觉得，再怎么吵，最终都能被原谅；失了约，对方能等你；翻了脸，也能随时翻回来。甚至人脉散尽，也无所谓，因为后台很硬——父母强健，壁垒如山。
⑧我们为自己无知而狂妄的陈年往事，试图彼此道个歉。一方迟疑地开了个头，另一方含糊地接应了，几乎同一瞬间，彼此同时打断对方——喉咙里的鱼骨头被一只镊子取了出来。我仿佛看到我妈在虚空中，无奈而欣慰地对我们一笑：“好吧，你们说是辩论，就是辩论吧。”
⑨我决心不再做严厉的人了。生活对我们已经够严厉了。中年如此仓皇，我们应该像保存雪夜的火种那样，保存人世间所有的善意。我只想前嫌尽释。
⑩诗人奥登有一句诗：“我们必须相亲相爱，否则不如死亡。”我一直觉得这不是一句情诗，而是一个在逆境或者孤独中的人，写给同类的诗。
6．第④段中加点词“溃退”在文中的含义是_________
7．写出三则“我们”曾经相亲相爱的具体表现。
8．请结合加点词分析第⑧段划线句的作用。
9．结合全文，分析第⑩段划线句的丰富内涵。
10．下列不是促使“我”和林欣冰释前嫌原因的一项是（ ）。
A．林欣的爸爸生病住院。
B．我们再相逢时的狼狈。
C．妈妈对我的委婉劝告。
D．我们人到中年的感悟。
（2020·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下列小题。
蝙蝠携带大量致命病毒，为什么自己却安然无恙？
①在很多故事里，蝙蝠是邪恶的象征，而在现实里，蝙蝠只是一种很渺小的生物。
②蝙蝠虽然是一种渺小的生物，却是世界上千种最致命病毒的携带者，是很多新发传染病病原体的自然宿主，比如埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS、MERS冠状病毒等。本次流行的新冠肺炎，目前追踪基本确定与野生动物有关，极大可能为蝙蝠。
③蝙蝠属于哺乳动物纲中的第二大目——翼手目，是世界上唯一能够飞翔的哺乳动物。根据北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示，在全球69个国家，科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒，其中冠状病毒超过500多种。蝙蝠是最大的病毒库之一，但又对大多数病毒表现出较强的耐受力，其原因目前仍未十分明确，据目前学界推测，可能与它们的飞行能力和特殊免疫系统有关。
④蝙蝠在飞行的过程中会产生大量热量使得体温升高，类似“发烧”，可抑制病毒的复制。病毒进入机体后会利用宿主细胞快速复制新的病毒，机体免疫系统主要防御机制则是通过发烧使体温升高来抑制病毒的复制。蝙蝠飞行过程中体温可升高到38℃~41℃，可以极大地抑制病毒的复制，减少体内病毒的载量，同时加快机体免疫反应，进而减少病毒对机体的损伤。
⑤科学家通过对蝙蝠基因组研究发现，尽管蝙蝠的基因组与其他的哺乳动物有许多相同的成分，但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。
⑥蝙蝠特殊的免疫系统有助于抵抗病毒的侵害，可是为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库？科学家推测蝙蝠种类多，喜欢群居，寿命长，而且具备长距离飞行能力，活动范围广，携带多种病毒且对病毒有较强的耐受力，易于传播病毒。
⑦蝙蝠一般不会直接将病毒传给人类，而是通过果子狸、竹鼠等中间宿主来完成。不去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。
⑧网络上有一个段子“蝙蝠已经努力长成了不好吃的样子，但还是逃不脱被烹饪的命运”，这足以看出人类的行为比蝙蝠携带病毒更可怕。随着病毒抗药性的升级，未来病毒的变异升级可能性非常大。每一种动物都有自己的栖息领地，人类自认有着超凡的智慧，但依旧不是地球的主宰。
⑨《流浪地球》里说：“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难和每一个人息息相关。”
11．蝙蝠携带大量病毒，自己却安然无恙的原因是：（1）________；（2）________。
12．第③段划线句运用了____说明方法，其作用是________。
13．第⑦段加点词语“或许”能否删去？为什么？
14．下列选项中对第⑨段理解错误的一项是（ ）
A．每次灾难发生都是自然界在敲响警钟。 B．人类的生存是与自然界息息相关的。
C．灾难发生之初人们往往是不会在意的。 D．任何一场灾难都会导致人类的灭亡。
15．有人认为：本文标题不够恰当，为什么？
（2020·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下列小题。
看水
汪曾祺
①下班了，组长大老张走过来，对小吕说：“小吕，你今天看一夜水。”
②小吕的心略为沉了一沉。他从来没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。一种沉重的责任感压迫着他。但是大老张说话的语气叫他不能拒绝。吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。
③一来，小吕就去找大老张留下的两个标志。大老张告诉他，他给他在渠沿里面横插两根树枝，当作标志。大老张说：“你只要常常去看看这两根树枝。水只要不漫过标志，就不要紧，若是水漫过标志，就去搬闸，——拉起一块闸板，把水放掉一些；若是水太小了，就放下两块闸板，让它憋一憋。”
④小吕很快找到了标志。这只是两根细细的树枝，半掩半露在杂草之间，并不引人注意。看见了这两个标志，小吕心里一喜，心里有了一点底。
⑤小吕又到大闸上试了一下。他拉了一次闸板，——用抓钩套住了闸板的铁环，拽了两下，活动了，使劲往上一提，起来了！行！又放了一次闸板，——两手平提着，觑准了两边的闸槽，——觑准了！不然，水就把它冲跑了！一撒手，下去了！再用抓钩捣了两下，严丝合缝，挺好！第一回立足在横跨在大渠上的窄窄的石梁子上，满眼是浩浩荡荡的水，充耳是轰鸣的水声，小吕心里不免有点怯。（ ）他屏住气，站稳脚，把注意力完全集中在闸板上酒杯大的铁环和两个窄窄的闸槽上，还是相当顺利地做成了他要做的事。
⑥行！他觉得自己基本能够胜任。他心里轻松了一点，刚才那种压迫感开始廓散。小吕沿着渠岸巡视了一遍。走着走着，又有点紧张起来。渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片。有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕越看越担心，他不知道该怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有没有变化。这时恰好一个晚归的工人老李走过来，问：“小吕？你在干啥呢？——看水？”
⑦小吕连忙拉住他：“老李！这要紧不要紧？”
⑧老李看了看：“嗐！没关系！一黑夜你不要老这么跑来跑去，找个地方坐下歇歇！隔一阵起来看看就行了！”
⑨小吕并没有坐下歇歇，他还是沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。他走在月光照得着的渠岸上，走在bān bó的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。
⑩半夜里，大概十二点来钟，出了一点事。小石桥上面一截渠，叫水涮开了一个洞。小吕的心扑通一声往下一掉，怎么办？这时候哪里都没法去找人……小吕留心看过大工们怎么堵洞，想了一想，就依法干起来。先用稻草填进去——他早就背来好些稻草预备着了；用铁铣立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铣一铣扔上去。洞总算渐渐小了，终于填满了。他又仿照大工的样子，使铁铣拍实，抹平，好了！小吕这才觉得自己一身都是汗，两条腿甚至有点发颤了。水是不往外钻了，——然而，这牢靠么？
小吕守着它半天，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照。好像是没有问题，得！于是，他到别处去巡看。
过了一会，又来看看，——没问题。
又过了一会，又来看看，——挺好！
小吕的心终于踏实下来了。
（有删改）
16．看拼音写汉字。
走在bān bó( )的树影里
17．根据文章内容，完成下列表格。
故事情节 人物心理
接受任务 ①______
②______ 心里一喜，有了点底
试拉闸板 ③______
④______ 由紧张到安详
⑤______ ⑥______
18．为第⑤段括号处选填一个合适的关联词，并阐明理由。
A．于是 B．但是
19．请你就第⑨段划线句中的省略号处展开一定的描写，要求运用比喻或拟人的修辞手法。（50字左右）
20． 两段能否改为“后来，他又过来看了两次”？为什么？
（2021·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
好梦何必成真
周国平
①好梦成真——这是现在流行的一句祝词，人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话，我就不禁思忖：好梦都能成真，都非要成真吗？
②有两种不同的梦。
③第一种梦，它的内容是实际的，譬如说，梦想升官发财，梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥，梦想得诺贝尔奖金，等等。对于这些梦，弗洛伊德的定义是适用的：梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现，世上的确有人升了官发了财，娶了美人或嫁了富翁，得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想。
④第二种梦，它的内容与实际无关，因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说，陶渊明梦见桃花源，鲁迅梦见好的故事，但丁梦见天堂，或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现，它的价值在其自身，做这样的梦本身就是享受，而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富。
⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿，我承认有其合理性。一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫，说他白天辛苦打柴，夜晚大做其富贵梦，奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进，最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活，他的理由是：（ ）把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成梦，他（ ）是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑，我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。
⑥可是，说到第二种梦，情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩大一些，举凡组成一个人的心灵生活的东西，包括生命的感悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰，都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实，在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真，因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式，不妨说，它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实，这样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些，你不能说只有外在的荣华富贵是真实的，内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人，与一个内心生活贫乏的人，他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。
⑦我把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一种梦的人庸俗，但是，如果一个人只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已。
21．在第5段画线句中填上恰当的关联词，下列选项中正确的一项是（ ）
A．倘若……就 B．只要……就 C．只有……才 D．无论……都
22．“好梦何必成真”中的“好梦”指：（1）__________________（2）__________________。这两种好梦的不同点是：（1）梦的内容不同：第一种梦的内容是实际的，第二种梦的内容与实际无关；（3）__________________：（4）__________________。
23．第⑤段中，作者写古代樵夫的故事有何作用？
24．理解文章结尾句“如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已”的含义。
（2021·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
灶边读书人
①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书，这让我吃惊不小，她连自己的名字都不会写啊。
母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。
②后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书，她浑身都是劲儿，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不过我没有辜负她，最终靠手不释卷的勤奋考上学，端上了她希冀已久的“铁饭碗”。
③那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她，以致火把从灶膛里掉出来，“噌”一下燃着了脚边的柴火，我抓住水瓢泼过去，灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时，她才像从梦里惊醒过来，书本掉落在地，像个做错事的孩子，眼神里满是惶恐，一脸无辜地呆站在那里。这一幕，看得我五味杂陈。
④我不知母亲从何时开始读书的，灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的，早已发黄打皱，它们陪着母亲在这里烟熏火燎的，也不是一天两天了，这一天天的悠长时光里，我们都不在家，母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵？现在想想，有好多次，母亲都说，她心里难受想哭。父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依，身体的病痛，心里的孤寂，生活的磨难，像一座座大山把她重重围住，压得她胸闷气短，chuǎn不过气来。但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。
⑤母亲与书结缘，在我的意料之外，她小学二年级的学历，认识的一些字，几十年过去了，在时间的沙漏下，留在脑海里的还有几个？她说，自己的名儿都不会写，更不要说别的字了，既然这样，她怎么能读进去，还读得津津有味呢？母亲害羞地说，她是冲的。我不知道她说的是冲还是充，她的意思是囫囵吞枣？是滥竽充数？还是不求甚解？总之我佩服她的毅力，她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的？
⑥如今的母亲，不再终日愁苦，情绪低沉，精神世界风清月朗，艳阳高照。我现在才明白，这不仅是物质生活条件好了，还有读书给母亲带来的影响啊。几天前，她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》，为此她还专门搭车到县城配了老花镜，只等我的书送到手里，她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑，裹着浓得化不开的自豪，她要读的书的作者是她的女儿啊！
25．看拼音写汉字
chuǎn不过气来( )
26．第④段加点词语“缝补”在文中的含义是_____________________。
27．阅读文章①—⑤段，完成下面的填空。
母亲曾经面对的人生苦难 母亲面对困难时感人的表现
（1） 为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了
为人妻，为人母，每天在家里和地里穿梭不停 （2）
（3） （4）
28．对第⑤段画线句理解不正确的一项是（ ）A．“我”对母亲识字不多却能读懂文章感到不可思议。
B．“我”对母亲靠很少的识字量来理解文意感到佩服。
C．“我”对母亲识字不多却津津有味地读书感到可笑。
D．“我”为母亲识字不多却努力读懂文章内容而感动。
29．文末画线句不能改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿。”的理由是什么？请具体分析。
（2021·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
北斗导航系统
①GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自美国空军从上个世纪70年代就开始投入建设的GPS，它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。
②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和地点搜到6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。在吸取了GPS，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准。
③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规划最优的路线自动完成插秧作业。1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。北斗正在疯狂输出市场价值，随着“北斗+”和“+北斗”应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升。
④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁。
⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，北斗高精度及北斗辅助快速定位用户规模已经突破了5亿。中国的北斗，正在成为全球的北斗。
30．第②段划线句说明了北斗导航系统具有（1）_____________；（2）____________；（3）_______________的优点。
31．阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。（1）_______________；（2）_______________。
32．第④段划线句中的加点词“一切”不能删去，理由是___________。
33．下列材料放在文中第____段最合适，理由是_____________。
在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速精准投送应急物资。在湖北基于北斗卫星导航系统的无人机，被广泛的用于区域内的消毒防疫，一架无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米，并能覆盖防疫车无法抵达的死角。
（2021·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
在澄澈明净的天空下（节选）
舒婷
①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。
②是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。
③学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。
④老师提问你，你茫茫然站起来。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。
⑤你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。
⑥我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。我们把书摊开，做出早读的样子，而鸟儿们正开始真正的早读，诵读淡青色的风、无拘束的云。午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样的完整地包在手帕里。直到我们的手，我们的唇全染得红艳艳的。
⑦后来，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢？
⑧你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。后来听说你谁也不通知就结婚了，又听说最近你有了一个女儿。我屡次托你妈转口信去，你始终不回答。
⑨命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但现在我有了儿子，我们同是母亲。我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花？
⑩今夜天空深远沉静，我们望的是同一颗星星吗？
34．第④段加点词语“罪证”的含义是____________________ 。
35．第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，在文中的作用是__________。
36．阅读文章⑤—⑦段，完成下面的填空。
表现“我”和“蚂蚱”美好友情的事例 “我”的情感
“蚂蚱”父亲去世时，“我”去看望她 （1）
（2） 快乐
（3） 快乐
（4） （5）
37．请从内容和结构两个方面分析文章第④段的作用。
38．下列对文章最后一段的分析，理解错误的一项是（ ）A．抒发了“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情。
B．抒发了“我”对今晚能够和“蚂蚱”一同看同一颗星星的盼望之情。
C．表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情。
D．表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。
（2022·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成后面小题
也谈教养
①近日，在微信公众号上有这样一条消息：地铁上，一个孩子因为身体不适呕吐在车厢里，他的父亲立刻向周围的乘客道歉，并蹲下身把呕吐物清理干净。这位父亲的行为得到了乘客们的一致赞许，也赢得了网友的一片点赞。可见，一个有教养的人能得到社会的普遍认可。因此，我们都应该做一个有教养的人。
②教养体现在生活的方方面面。越是不被关注的地方，越是能体现教养——将自己制造的垃圾随手放在口袋里，不随地乱扔；在公共场合接电话，轻声细语；买票时，有序排队，这些细小的行为，都能体现出一个人良好的教养。
③一个人是不是真的有教养，___________，___________。对任何人都能温润有礼，才称得上灵魂的高贵。有教养的人，不会心安理得地使唤清洁阿姨，不会颐指气使地呼喝外卖小哥，不会盛气凌人地差遣保安大叔，而是能发自内心地尊重、体谅和关爱他人。
④如何成为一个有教养的人？
⑤教养根植于内心，源自于自律。就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己。我们处在各种各样的规则中，有的是明文规定，有的是约定俗成。心中有敬畏，做事有底线，无须他人的监督和提醒，知道什么该做、什么不该做，行有所止，才能提高自身的教养，让我们行稳致远。
⑥古人云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。通过读书，你能与前辈先哲跨越时空对话交流。读历史，你会见识前人的思想智慧，变得明智；读科学，你会习得严谨的逻辑推理，变得理性；读哲学，你会感知宏大的人类文明，变得深刻；……。日积月累，你的学识自然会增长，你的谈吐气质与胸襟格局，一定也会有所不同。通过读书，良好的教养就在潜移默化中培养出来了。
⑦人间百态，每个人都有自己的喜悦和悲伤，我们常常只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，如果仅以此去揣度他人的生活，就会一叶障目，不见泰山。每个人都在用尽全力去生活，我们不能因为他们一时的狼狈，就嘲笑他们努力向上的姿态。尊重别人的不同行为，哪怕你无法理解；尊重别人不同的喜好，哪怕你无法接受。无论做什么事情，都尽力去换位思考，设身处地为他人着想，就是好的教养。
⑧教养是一个人言行中的分寸、交往中的包容、举止间的温柔、心底里的善良，是藏不住也装不出的灵魂的深度和生命的高度。“教养是一个人生命的层次，更是一个人灵魂的模样。”胡适也如是说。让我们行动起来，做一个有教养的人！
39．第⑦段加点词“一叶障目、不见泰山”在文中的意思是：__________________。
40．在第③段的横线上填写一句承上启下的过渡句。
41．本文的中心论点是：________，文章从________和________两个方面进行分析论证。
42．下面事例放入文中哪一段合适，阐述理由。
元代大学者许衡，一日外出，长途跋涉，口渴难耐。正巧路边有棵梨树，众人纷纷上前摘梨，唯许衡不动。有人不解，他说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”于是众人笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
放入第______段，理由：_____________________________________________。
（2022·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成后面小题
听父打鼾，拍儿入眠
闻云飞
①鼾声，如果是大学舍友的鼾声或合租伙伴的“雷鸣”，那可能是吵得你睡不着的噪音。但是，假如你已人到中年，在疲惫的人生旅途中，偶尔回家看看老父亲，陪他睡一晚，那这一晚他的鼾声，可能就像一首歌。
②过年之后，我一起夜就睡不着。想着工作中自己负责的那摊子事儿，想着孩子的教育问题，想着想着就失眠。后来，情况越发严重，睡前一定要听舒缓的音乐。即使如此，一周还是有两三晚会失眠。医生说是轻度焦虑，劝我放轻松些，最好休假出去玩几天，把烦心事扔一边儿，还给开了安眠药。
③端午假期，我带着儿子回了趟老家。怕家人担心，我失眠的事没告诉父母。那天晚上，三岁的儿子吵着要跟奶奶睡，要听奶奶讲故事。我就跟父亲一张床，一如小时候那样——我依旧睡在父亲的脚跟处。
④躺下之后，我问他：“爸，你血压怎么样了，还一直吃药吗？”父亲说：“不吃了。前些日子，去村卫村量了量，血压正常。”“平时还是得注意点，葱头、芹菜啥的
还是得注意点，葱头、芹菜啥的，常吃着些。” “嗯……你最近单位没事儿吧？” “没事儿，就是些琐碎事儿，鸡毛蒜皮的。”……
⑤我知道，自己长久失眠、形谷憔悴，让父亲担心了。没一会儿工夫，父亲睡着了，很快就打起了鼾。
⑥父亲打鼾，我是知道的。来之前，我就没想过能睡安稳。我本来打算带儿子睡的，而儿子半夜要上厕所、说梦话，肯定是闹得我睡不着——最近在家里，儿子都是跟妻子一起睡的。
⑦父亲的鼾声有节奏地响了起来。乡村的夜晚，很黑很静，偶尔有一两声狗叫传来，让我想起小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时，那条狗就在我家门口，而随后赶来的父亲，只做了个弯腰捡石子的动作，大黑狗就吓跑了。父亲跟我说：“不要怕！你越歹势，它越强势！”
⑧听着父亲的鼾声，想着小时候的事，我不自觉地摸了摸父亲的腿，他那原本有些蜷缩的腿就慢慢伸开了。与此相关的记忆，又如同春日消融的冰河，慢慢流动起来。上中学的时候，我还是跟父亲睡一张床的。那时，我总爱抱着父亲的腿入眠。
⑨人的记忆或许是分类储存的，同类的记忆总是会同时泛起。我又不觉想到儿子入睡的习惯。儿子总喜欢摸着大人的胳膊入睡，有时候没摸到，小手还会四处乱伸，这时，我或妻子就赶紧把自己的胳膊伸到儿子的小手边，另一只手则轻轻拍着他，很快，大人孩子都呼呼入睡了。
⑩听着父亲的鼾声，我想到了自己小时候的许多事儿，还有儿子的趣事。想到这些，我的心情是轻松的、愉悦的。此时，父亲的鼾声就成为缥缈隐约的背景音乐。不知不觉，我就睡着了。
那是我半年来睡得最香的一晚。回到家后，我主动提出晚上跟儿子睡。儿子还同以往一样，睡前让我讲故事，讲不了多久，就开始摸我的胳膊。这时，我轻拍着他，不一会儿，他就睡熟了——那小手还时不时在我的胳膊上来回摩挲。神奇的是，慢慢地拍着儿子，感受着他轻柔的抚摸，我竟然不用听舒缓的音乐就睡着了。
我的失眠现在已经好了。没想到，医院都治不好的病，被亲人治愈了。
43．第⑩段加点词“缥缈”在文中的意思是_____________________________。
44．第⑩段加点词“这些”在文中具体指：
（1） __________________；
（2） __________________；
（3） __________________。
45．分析第 段画线句的丰富内涵。
46．从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。
47．（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成问题。
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。
④印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。
⑤科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑥还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑦广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。
⑧在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑨这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是因为它的根系敏感地捕捉到了地球内部的物理、化学和磁场等复杂的变化。那为什么其他植物不具备这种功能？看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
(1)结合内容，分析第①段在全文中的作用。
(2)以下选文是从原文中截取的一段，请根据上下文的意思，选择它应处的恰当位置。
一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象，人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情况，很可能是地震将要发生了。
以上这段文字应该放在文中的如下位置（ ）
A．③④之间 B．④⑤之间 C．⑤⑥之间 D．⑧⑨之间
(3)文中划线句子运用了 _____的说明方法，其作用是：_____
(4)结合文章内容，说说研究植物预测功能的意义。
48．（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成问题。
镜子
①车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
②车窗外，露出一张笑脸：“下次再来讲学一定提前办好通行证。”
③保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
④张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”
⑤张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。
⑥那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
⑦张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地赔不是。
⑧张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
⑨保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
⑩看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的gān gà，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
（选自《中国小小说年度佳作2012》，有删改，作者田洪波）
(1)根据拼音写汉字：gān gà
(2)本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。
第一次 ① ②
第二次 张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行
第三次 ③ ④
第四次 张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝放行
(3)结合语境，品味下列句子，任选一句，分析其表达效果。
①拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
②这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
(4)有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。
(5)文章只字未提镜子，却以“镜子”为题，对此理解不正确的一项是（ ）A．文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子。
B．折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的现象。
C．告诉我们做人要灵活，懂得变通。
D．传递一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。
（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
神秘的“蓝色幻影”
①在南美洲热带雨林中生活着一种蝴蝶，它们硕大的翅膀闪耀着蓝色的光泽，如同一道道“蓝色幻影”在丛林中迅速穿梭——这就是神秘的闪蝶。
②闪蝶，又称“闪光蝶”，属于鳞翅目闪蝶科。主要分布在南美洲，少数分布于墨西哥及北美洲南部，目前已发现的品种约有80多种。闪蝶属于大型蝴蝶，最小的翅展也有75毫米，最大的则超过200毫米。
③这种蝴蝶因其翅膀上绚丽的金属光泽，而倍受世界各地蝴蝶爱好者的青睐。那么，闪蝶的翅膀为什么能闪光呢？
④在生物学上，蝴蝶的颜色可分为两种，一种是色素色，也称化学色；另一种是结构色，也称物理色。我们所熟知的粉蝶，翅膀上的色彩就多属于前者，而闪蝶的金属色则属于后者，也就是说，它的颜色并非源于色素，而是源自一种光学效应。
⑤闪蝶的翅膀布满了数百万的角蛋白鳞片。平时我们用手捕捉蝴蝶时，手上会粘一些粉末，这些“粉末”其实是各种形状的鳞片。比起普通的蝴蝶，闪蝶的鳞片在结构上更复杂，它是由多层立体的栅栏构成，类似于百叶窗，当光线照射上去时，会发生折射、反射、散射等物理现象，于是呈现出了彩虹般的绚丽色彩。在这些鳞片中有部分是透明的角蛋白鳞片，它们的排列方式可以随意调整光线，并且增强反射，但它们能反射的仅限于可见光谱中的蓝光。所以，当一群闪蝶在雨林中飞舞时，“蓝色幻影”便出现了。
⑥当然，在失去光照时，闪蝶的翅膀就会失去绚丽的颜色，显出它本身的颜色一深棕色。
⑦很多人会好奇，如此绚烂夺目的蓝色不会给闪堞带来危险吗？其实这完全是杞人忧天。因为在飞行时，闪蝶赳膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱，从而起到保护自己的作用。除此之外，闪蝶还可以利用自己身。上的蓝色寻找配偶。
⑧如今，科研人员通过研究闪蝶的发光原理，开发出了新一代的平板显示器，解决了反光带来的可视性问题。一些布料生产商也通过模仿闪蝶的鳞片，成功地研发出了通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料，很大程度上减少了染色所产生的污染。
⑨可现如今，人类的活动已严重威胁到了闪蝶的生存，经济发展与物种保护间的平衡实在脆弱不堪。或许有一天，人们会意识到，雨林中的那道“蓝色幻影”是无法替代的大自然的恩赐。
49．根据文章第③——⑧段的内容，完成下面的填空。
50．分析第②段中加点词的作用。
51．对第⑤段内容理解不准确的一项是（ ）
A．本段介绍闪蝶发光是因为翅膀布满的角蛋白鳞片被光照射，发生各种物理变化。
B．本段运用了作比较的说明方法，着重说明了闪蝶鳞片结构更复杂，色彩更炫丽。
C．本段运用了举例子、打比方的说明方法，介绍了闪蝶折射蓝光后，颜色更梦幻。
D．本段介绍闪蝶仅能反射可见光谱中的蓝光，所以在雨林中见到的是“蓝色幻影”。
52．选文第⑥段是否可以删去？说明理由。
（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
读报纸的人
梅子涵
①我看见别人在邮局排队，订一份明年的报纸，心里会油然美好。
②坐在广东的酒楼喝早茶，我不是只看着自己桌上的点心，而是总瞟着别桌的看报人。那些上了年纪的广东人，一次早茶一张报纸，读完了才算吃完了，站起身慢慢离开。那是几乎只有在广东才看得见的好看景象，报纸是广东人早茶桌。上最特别的一道“点心”，让一个上午安安稳稳。读报纸的人，从不大声说话，喝得吃得静悄悄，是真真切切悠悠然的中国茶，传统在这里也静悄悄。
③现在的公园里，幸亏还可以看见一个报栏。有人站在那儿读报，报纸是他们的“广场”，文字里也有歌舞，和公园另几处总有的歌唱、起舞不一样，是另外一种“交谊”，也有脚步和节奏，呼吸平定，同属人生的趣味和欢喜。在这走进世界，国际的事，国家的事，战火纷飞，天高云淡，添加为知识，增织了思想；然后慢慢走回家，餐桌上的味道，精神小屋的味道，弥漫着连接起来，会落进手中的酒杯，也散入人生的四处。
④很多年了，我上了飞机，坐下，绑好安全带，取出前兜里的报纸，开始航班阅读，天空阅读。刚才的餐饮是什么味道，未出舱门可能已经模糊，但是报上那些新闻的文字，写得帅酷的分析，文学的消息，都随我踏入另一个城市和国度。我喜欢这样整理好心情，手脚不慌乱，脸上的笑容也应该更满足了。
⑤读初一开始，我每天傍晚回家，都会到对面小邮局，花四分钱买张《新民晚报》，边走边读上面的新闻，也读上面每天都有的杂文。那真是一张好看的报纸，每个字我都不肯放过。现在我在上面写了近十年的“夜话”，这当然不可能是那时能预料到的，只是自然的喜欢，成了习惯。
⑥后来下乡到农场，我当着没有多少知识的“知识青年”，每月工资十八元六角，十元的饭菜票，还剩八元六角；我却必须订两份报纸：《解放日报》、《文汇报》，每份一元钱，手里只有六元六角了。
⑦我是读着这两份报纸副刊_上的文学作品，开始写自己真诚、幼稚的小短作，懵懂而喜悦地踏上文学路。报纸是我的文学开门人，它真是友善也温暖，领着我一路走向儿时未敢预料的“殿堂”。
⑧我还有个叫彩芝的农场同学，也总说起她爸爸读到我写的散文。她还拍过一张照片给我看，八九十岁的人，穿着笔挺的衣服，沙发旁的茶几上茶杯冒着热气，照片里的光影、光景区分不出上午还是下午，墙上没有时钟，也未见窗外是日出还是日落。但想象得出那宁静的时光嘀嗒，普通得十分老派，味道讲究。
⑨这个老派不是“老了”的意思。那首英国诗歌里写的：“当你老了，头发白了，睡意昏沉……”但他们都没有只挨着炉火打盹，而是更优雅地继续着许多年读报读书的习惯，他们年轻得很，呼吸匀称，没有跌跌撞撞。黄昏也是可以唱歌给清辰听的，头发白了唱给年少年轻听，因为他们还在唱着，年少年轻也更肃然起敬！
⑩蓬勃的不只是朝霞，艳红的也不只是夕阳，而是像像样样的生命。
一个人到了八十岁，九十岁，还是每天等候报纸，读得安宁、仔细，尤其还读副刊的散文……这个习惯和趣味是不是真的很高级，很体面，很有样子！
我的父母都是这么活着的，父亲已经走了。我的文字都是献给他们的。
献给穿得笔挺的彩芝的父亲，献给我其他同学读报的父亲母亲。献给依然立在公园的报栏和站在它前面读报的人。
报栏最好的颜色是漆成绿的。
（对原文有删改）
53．下列句中引号的用法与第③段中“交谊”相同的一项是（ ）
A．现在我在上面写了近十年的“夜话”……
B．这个老派不是“老了”的意思。
C．我当着没有多少知识的“知识青年”……
D．……领着我一路走向儿时未敢预料的“殿堂”。
54．根据选文内容，完成以下表格。
读报人 读报的情形 读报时的心境
（1） 读完了才算吃完一顿早茶。 （2）
坐飞机出行的“我” （3） 从容、心满意足
退休在家的彩芝父亲 穿着笔挺的衣服，泡着茶，读报。 （4）
55．结合加点词，分析第 段画线句的语言表现力。
56．以下这段文字，是否有必要放入文中？简述理由。我的中学同学俭仁，总对我说，又读到了我的散文。他说那是他妈妈读到后，告诉他，然后他再读了告诉我。他妈妈八十多岁。那是一位戴着眼镜的母亲，细腻的目光中有很多温和、亲切。她是一个街道小工厂的退休工人，多少年上班时每天踏着缝纫机修修补补，却也喜欢读读报、看看书，修补自己，成为多少年的习惯。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C 2． 要有让人兴发感动的力量； 要看所传达的这一感发生命的深浅、厚薄、大小、正邪。 3．B 4．用杜甫的事例阐释了（论证了/说明了）好诗的第一质素是心中要有一种感发。 5．不能，第⑤段通过两首诗的对比，分析了人们对好诗可能产生的误判，第⑥段对这种误判进行分析，并提出评价好诗的标准，第⑥段是在第⑤段分析的基础上进行的阐释。
【解析】1．考查对关联词的选用。根据上句“这情景未尝不美丽”与下句“将晏几道的词与杜甫的诗一比较，就会发现，虽然晏几道的词非常清丽”的理解，上下句是转折关系，故而选用转折关系的连词“但是”，故选C。
2．考查对文章内容的梳理与提取。第⑥段“评价诗的好坏，是不以外表是否美丽为标准的”提示了梳理的范围，不难找到“诗歌所要传达的是一种兴发感动的作用”；第⑨段“最后，感发的生命是人们常会有的，然而它却有深浅、厚薄、大小、正邪等种种不同，每一种感情都是不一样的。”作答即可。
3．A.“人们都认为”说法太绝对，与原文“也许不少人会认为前一句是好诗”不符。
C.错误，与原文“不是你选择几个漂亮的字就成了好诗，而是要看你选择的字对于传达你的感动是否适当。”不符。
D.“只有……才”说法太绝对，与原文“因为他所经历的是那样一种艰难困苦的生活，只有这些朴拙、丑陋的字才能适当地表现那种生活。”
故选B。
4．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第④段举杜甫的诗的例子，运用了举例论证方法，具体有力地论证了“好诗的第一质素是心中要有一种感发。”的观点，使论证更具体、更有说服力。
5．考查段落的调换。议论文要求准确严密，有较强的逻辑性。第⑤段“我们将另一句诗与杜诗做一对比。”中的“另”是“另外一个”，是除了第④段所举的杜甫诗句的之外的另一句诗，通过对比，分析了人们对好诗可能产生的误判，④⑤段紧密相连；引出第⑥段“评价好诗的标准”的阐述，第⑥段是在第⑤段基础上而来的，故而两段不能调换。
6．是指感情越来越淡，关系越来越差。 7．①我们放学时同路回家。②我们一起做作业。③我们告别时依依不舍。④我们吵架被妈妈责备时，林欣解释说我们在辩论。 8．暗示母亲已经去世，借助母亲的视角，表达了我既为我们经历了这么长时间、如此多的波折，才意识到友情的珍贵而惋惜，又为我们终于冰释前嫌、恢复友谊而高兴，这句话和前文第③段形成照应。 9．我们必须珍视生命中的每一份美好情感，否则就只能独自承受生活中的各种磨难，这样的生活比死亡更痛苦。 10．C
【解析】6．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“溃退”本义指失败而退却。这里是我们因为考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学，随着交往的减少，感情越来越淡，关系越来越疏远。
7．考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。“曾经”一次，可以确定答题的区域在①到③段里寻找，第①段“我们放学时一起走”；写完作业“我们就可以无忧无虑地腻在一起”；“每天分别时，你送我我送你，都要送好几个来回”；第③段“我们没吵架，我们是在辩论。”连吵架都是辩论。
8．考查对句子作用的理解。划线句子中的“仿佛看到我妈在虚空中”，不是真的看到，暗示妈妈已经去世了，妈妈“无奈”的是我们长久以来的不联系，又为我们经历“冰冻”之后的不计前嫌、恢复友谊而“欣慰”。同时“好吧，你们说是辩论，就是辩论吧。”照应了第③段的“阿姨，我们没吵架，我们是在辩论。”一句话。
9．考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。结合“我”和林欣的经历来看，“我们”曾经是如此的相亲相爱，可后来我们分开后感情越来越淡，关系越来越差，最后我们前嫌尽释，重归于好。让“我”感悟到我们要珍视生命中的每一份美好的感情，不然就只能独自承受生活中的各种磨难，这样的生活比死亡更痛苦。
10．C. “妈妈对我的委婉劝告”错误，“我仿佛看到我妈在虚空中”暗示母亲已经去世，不可能再来劝告。故选C。
11． （1）蝙蝠飞行时产生大量热量使得体温升高，抑制病毒复制。 （2）蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。 12． 列数字 具体准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多，种类各异的致命病毒。 13．不能删，“或许”指的是可能，不确定，文中指不打扰蝙蝠和其它野生动物可能是未来防止新的疫情发生最为有效的办法，并不确定。体现了说明文语言的准确性。如果删去，与事实不符。 14．D 15．题目不够简洁；文章后面的内容和标题关联不大。
【解析】11．本题考查筛选信息。根据第四段中的“蝙蝠飞行过程中体温可升高到38℃~41℃，可以极大地抑制病毒的复制，减少体内病毒的载量，同时加快机体免疫反应，进而减少病毒对机体的损伤”可得：蝙蝠飞行时产生大量热量使得体温升高，抑制病毒复制。根据第五段中的“但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害”可得：蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。
12．本题考查说明方法。画线句中有“69、200、4100、500”，所以是列数字的说明方法。联系第二段中的“蝙蝠虽然是一种渺小的生物，却是世界上千种最致命病毒的携带者，是很多新发传染病病原体的自然宿主”可知这些数字准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多，种类各异的致命病毒。
13．本题考查说明文的语言。“或许”是可能的意思，表明本段中提到的未来防止新的疫情发生的方法只是作者的一种猜测，并没有科学依据。如果去掉，语气过于肯定，明显与事实不相符。“或许”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
14．本题考查对重点语段的理解。D．根据“直到这场灾难和每一个人息息相关”可知这场灾难与每一个人有关，却不一定会导致人类的灭亡。故选D。
15．本题考查赏析题目。从表现形式上来看，题目过长，不够简洁。联系文本内容可知，本文以蝙蝠为说明对象，依次介绍了蝙蝠携带了大量的病毒，蝙蝠为什么对病毒有较强的耐受力，病毒从蝙蝠传播到人类的途径，人类应从中得到的启示，本文题目只是说明内容之一，所以不适合作为文本标题。
【点睛】常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。
16．斑驳 17． ①有一种沉重的责任压迫感 ②寻找标志 ③心里轻松了点 ④发现隐患 ⑤填补漏洞 ⑥始终不放心，最后才踏实下来 18．B，“但是”一词将小吕首次拉闸面对危险处境，心中胆怯这一内容，和他最终沉住气，集中注意力拉闸的内容形成转折关系，强调了小吕完成这一任务的不易，烘托了他镇定、勇敢、认真、负责的品格。 19．水面平滑如镜，在月光下静静流淌着，显得那么的静谧安详，忽而有一条不知名的小鱼跃出水面，击打出微小的波纹来。又像是在和月光互相挑逗，月光当然不会说话，只有水用自己的怀抱重新把小鱼搂住。 20．不能。这两段文字具体写出小吕反复查看的情形，并把小吕察看时的内心活动生动表现，更能体现小吕做事认真、细致、负责、严谨的态度。
【解析】16．本题考查字形。“bān bó”写作“斑驳”，意为：色彩相杂。
17．本题考查筛选信息。①根据第二段中的“一种沉重的责任感压迫着他”可得：有一种沉重的责任感。②根据第三段中的“一来，小吕就去找大老张留下的两个标志”可得寻找标志。③根据第六段中的“他心里轻松了一点，刚才那种压迫感开始廓散”可得：心里轻松了点。④根据第六段中的“有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕越看越担心，他不知道该怎么办”可得：发现隐患。⑤根据第十段中的“先用稻草填进去——他早就背来好些稻草预备着了；用铁铣立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铣一铣扔上去。洞总算渐渐小了，终于填满了。他又仿照大工的样子，使铁铣拍实，抹平，好了”可得：填补漏洞。⑥根据第十一段中的“，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照”和第十四段中的“小吕的心终于踏实下来了”可得：始终不放心，最后才踏实下来。
18．本题考查关联词语。“于是”表示承接。“但是”表示转折。联系语境可知，空白处前现写小吕心里有点怯，后面写他鼓起勇气相当顺利的做成“他要做的事”，前后在语义上是转折的关系，强调的是小吕克服内心的胆怯完成了任用，所以应用“但是”，这一词语烘托了小吕认真负责、镇定勇敢的个性。
19．本题考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：渠水在月光下静静地流淌着，像是乖巧听话的孩子，水面的波纹把月光漾成片片碎银，不停动荡，偶尔有一只水鸟飞过，翅膀掠过水面，带起一点水花。
20．本题考查对重点语段的理解。第十二段和第十三段写小吕两次看水的情景，两次都是为了确认没有问题。写出了小吕反复查看的情形。“没问题、挺好”是小吕的心理活动。表现了小吕看水认真负责，严谨细致的特点。如果改成“后来，他又过来看了两次”只是纯粹的叙事，没有原文的表达效果。
【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
21．A 22． 物质的梦 精神的梦 梦的价值不同，第一种梦没实现就无价值，第二种梦无论实现与否都有价值 梦的实现方式不同，第一种梦是外在的荣华富贵，第二种梦是内在的智慧教养梦。对人的影响不同，只做第一种梦的人庸俗，做第二种梦的人内心世界是自由丰盈的 23．举了古代樵夫每晚大做富贵梦的例子，有力地论证了物质梦的价值取决于能否变成现实，如果不能，就是不切实际的梦想（有力地论证了不切实际的梦是没有价值的），和精神的梦形成对比。 24．如果我们人类只追求物质生活不追求精神生活，那么即便物质的梦想实现了，生活非常富足，但内心空虚，生活也是非常痛苦的。
【解析】21．此题考查的是关联词语的运用。“倘若……就”表假设关系，其他三组都是条件关系；根据原文判断，“把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成梦”与“他是天下最幸福的人”形成假设关系。故这里应该填“倘若……就”。故选A。
22．此题考查的是对文章的感知和概括。文中写了两种梦“把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神的梦”。作者详细地阐释了两种梦的不同之处，首先它们的内容不同——“第一种梦，它的内容是实际的”“第二种梦，它的内容与实际无关”；其次是它们的价值不同，第一种梦的价值“取
决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想”，而第二种“不能实现也不需要实现，它的价值在其自身，做这样的梦本身就是享受”；第三，它们的实现方式不同，第一种是“外在的荣华富贵”，第二种是“内在的智慧教养”；还有两种梦对人的影响不同，“只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉”，而做精神的梦，内心是充盈的。据此理解作答。
23．此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。第⑤段中，作者写古代樵夫夜晚大做其富贵梦的故事，这是举例论证，古代樵夫做的梦是物质的梦，具体有力地论证了作者对第一介的梦观点：“价值取决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想。”
24．此题考查的是对文章结尾的理解。结尾句“如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已”中“黄金”喻指富裕的物质生活，“天堂”喻指丰富的精神生活。人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚牢，这样的生活也不会快乐的。
25．喘 26．文中指母亲弥补生活中的不足 27．（1）早年丧父，我姥姥一人养家，诸多不易（2）大力支持我们姊妹几个上学（3）我的父亲去世后，母亲孤苦无依（4）劳作之余，还在读书 28．C 29．原句“笑”用“甜蜜”修饰，“自豪”用“浓得化不开”修饰，“书”前多了“她要读的”，结尾还有"啊"及感叹号。生动形象地写出了母亲对女儿出书一事感到特别高兴，非常自豪，也为自己将要读女儿的书而感到特别高兴。
【解析】25．本题考查重点字词。喘不过气来，意思指急促地呼吸。注意偏旁。
26．本题考查词语含义。分析词语含义需要分析本义和文中义。缝补是缝制修补；在文中，烟熏火燎中，子女都不在家，母亲用书来慰藉自己孤苦的心灵，而书成了她的精神寄托。
27．本题考查情节概括。结合原文“①母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲”归纳第一空。结合原文“②后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书”归纳第二空。结合原文“④父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依”，在这种情况下，和书结缘，慰藉心灵。据此归纳第三空。
28．本题考查对语句的理解。
C.母亲识字不多，所以对母亲读书，我有丝丝不解。但母亲通过读书慰藉心灵，我也有佩服之意。但没有笑话之心。故选C。
29．本题考查内容理解。理解句子可以从词语、内容、句式等多个角度分析。“甜蜜”修饰笑容，“浓得化不开”修饰自豪，“她要读的书的作者是她的女儿啊！”这是感叹句。内容上生动形象的写出了母亲以女儿为骄傲。改后“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿”这样写内容上没有错误，但是在语言运用上不如原句生动形象，情感抒发上没有原句强烈。
30． 信号质量好； 抗干扰能力强； 定位更精准。 31． 支撑行业发展，提高经济效益； 用于抗震救灾，救人性命 32．“一切”的意思是“所有”“全部”，意思是汶川地震发生时，灾区和外界失去了所有联系，情况非常危急，更加突出北斗系统在抗震救灾方面的重要意义，删去后无法达到这样的表达效果。体现了说明文语言的准确性。 33． 第④段 这段文字介绍了北斗系统在新冠肺炎疫情防控中发挥着巨大作用，用一个“也”字紧承前文所写的北斗导航系统在川救灾中发挥着巨大作用的例子，更加充分地说明了北斗系统在抗震救灾中能救人性命。
【分析】30．本题考查对文章内容的理解和概括能力。结合前文“你可能会问北斗稳吗？相当稳”以及画线句中“北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准”等内容可知，北斗导航系统所具有如下优点：信号质量好、抗干扰能力强、定位更精准。
31．本题考查对文段内容的理解和概括能力。题干要求阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。由第③段中“北斗正在疯狂输出市场价值，随着‘北斗+’和‘+北斗’应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升”等内容可知北斗导航系统的作用在于支撑行业发展，提高经济效益；由第④段中“北斗还能干什么？它还能用来救人性命”“正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁”等内容可知北斗导航系统的作用还在于可用于抗震救灾，救人性命，综上分析即可作答。
32．本题考查对说明文语言的理解与掌握能力。解题时，需结合具体的语句内容分析其作用。“一切”泛指全部事物，有“全部，所有，完全”之意。结合语境中“正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用”“它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁”等内容可知，汶川地震发生后，灾区和外界失去了所有联系，情况非常危急，更加突出北斗系统在抗震救灾方面的重要意义，删去后无法达到这样的表达效果，所以不能删去，从而体现了说明文语言的准确性和严密性。综上分析即可作答。
33．本题考查对文本内容的理解和分析能力。解题时，需在通读全文的基础上，梳理相关内容，结合链接材料的内容作答，注意语言简洁通顺。结合文中“它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险”“北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准”“北斗正在疯狂输出市场价值”“中国的北斗，正在成为全球的北斗”等内容可知，本文主要说明我国北斗导航系统的功用，又分为两个方面，即军用和民用。结合材料中“在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速精准投送应急物资”等内容可知，北斗系统在新馆肺炎疫情防控中也发挥了积极的作用。通读全文可知，这段文字与第④段中北斗导航系统在汶川救灾中发挥着巨大作用的例子紧承，可以更加充分的说明了北斗导航系统在救灾中起到极其重要的作用。
34．上课不认真听讲的证据 35．生动形象地写出黑暗中屋脊的形状，营造一种梦幻般的意境，与上文环境描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫。 36．（1）同情。（2）（学生时代）早读时，我们到林子深处看风景。（3）（学生时代）午休时，我们手拉手满山摘草莓。（4）“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她。（5）激动/兴奋 37．第④段写“蚂蚱”在课堂上折糖纸被老师批评、同学嘲笑，却不哭不闹的往事，表现了“蚂蚱”倔强的性格特点；为下文写弟弟妹妹们的玩具是玻璃纸折的做铺垫。 38．B
【分析】34．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“罪证”的意思是犯罪的证据，结合上下文内容“老师提问你，你茫茫然站起来”“精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的”可知，这里的“罪证”指的是老师认为她上课没有认真听讲的证据。
35．本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。“窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸”运用了比喻的修辞方法，将屋脊比作卧鲸，生动形象地写出黑暗中屋脊的形状，营造一种梦幻般的意境，与上文“白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸”对夜晚环境的描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫。
36．本题考查对文章段落内容和作者情感的梳理概括。首先通读文段，划分结构层次，梳理情节。而情感变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。阅读文章⑤—⑦段，从第⑤ “你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了”可以看出，我对“蚂蚱”一家遭遇的同情；从第⑥段“早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去”可概括出学生时代早读时，我们到林子深处看风景；从第⑥段“午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样的完整地包在手帕里”可概括出学生时代午休时，我们手拉手满山摘草莓；从第⑦段“你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来可概括出“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她；从“我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久”可以看出“我”见到“蚂蚱”时的激动、兴奋。
37．本题考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。文章第④段“但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝”写“蚂蚱”在课堂上折糖纸被老师批评、同学嘲笑，却不哭不闹，可以看出“蚂蚱”倔强的性格特点；“它们像虫子一样在你课桌里衍生不息”可知这些折纸是为弟弟妹妹折的玩具，为下文写弟弟妹妹们的玩具是玻璃纸折的做铺垫。
38．本题考查对文章某一段落内容的理解。结合全文内容可知，“我们望的是同一颗星星吗”表达的是“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情；结合“我屡次托你妈转口信去，你始终不回答”可知，“我”渴望和“蚂蚱”望同一颗星星，表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情；结合“我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花”可知，“我们望的是同一颗星星吗”表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。故选B。
39．只看到自己眼中的世界，并以此去揣度他人的生活，看不到他人生活的全貌。 40．不仅（既）要看他自身的行为，还要（又）看他对待他人的态度。 41． 我们都应该做一个有教养的人。 有教养的表现； 培养教养的方法 42． 第5段 这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时，依然约束自己的行为，不随意摘他人的梨，有力地论证了本段成为一个有教养的人，就要在任何地方任何时候都要学会约束自己的观点。
【分析】39．考查对重点词语的理解。
“一叶障目，不见泰山”的意思是一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体。
联系第⑦段中的“人间百态，每个人都有自己的喜悦和悲伤，我们常常只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，如果仅以此去揣度他人的生活”可知，这个词语在句中表示的是人因为有自己的悲喜，所以只看到自己眼中的世界，并以自己的悲喜去揣度他人的生活，导致看不到他人生活的全貌。
40．考查补写句子。承上启下的句子既要勾连上文，又要引起下文。
根据第②段中的“将自己制造的垃圾随手放在口袋里，不随地乱扔；在公共场合接电话，轻声细语；买票时，有序排队”可知，这些都是个人自身的行为。根据第③段中的“对任何人都能温润有礼”“不会心安理得地使唤清洁阿姨，不会颐指气使地呼喝外卖小哥，不会盛气凌人地差遣保安大叔”可知，这些都是对待他人的态度。据此可拟写为：不仅（既）要看他自身的行为，还要（又）看他对待他人的态度。意近即可。
41．考查对文本内容的理解。
本文的题目提出论题：教养。首段列举微信公众号上的一则消息，得出有教养的人能得到社会的普遍认可。进而引出中心论点：我们都应该做一个有教养的人。第②段到第③段论述的是有教养的人的表现：体现在自己生活的方方面面，体现在对待他人的态度。第④段到第⑦段论述的是培养教养的方法。末段总结全文，再次强调了教养的重要，呼应了首段。
42．考查补充论据。
根据许衡说的“梨虽无主，我心有主”可知，他心中有“主”，这个“主”就是他做人行事的原则，即不是自己的东西不能拿。这个原则约束着他不像同伴那些去摘路边无主的梨。与第⑤段中的“就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己”相契合，所以可放在第⑤段作为事实论据证明本段观点。
43．时轻时重，忽高忽低，若有若无 44． “我”小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。 “我”小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。 儿子喜欢摸着“我”的胳膊入睡。 45．那一晚，“我”睡得很沉；“我”的心情更是轻松的、愉悦的、踏实的。 46．运用了对偶的手法，读起来更有节奏感（或语言形式优美，或语言生动形象），标题提示了文章的主要内容（或：对应了后文两个材料的顺序）；表现了亲人之间需要相互陪伴（相互关爱，相互慰藉）。
【解析】43．考查对重点词语的理解。
“缥缈”的本义是形容隐隐约约，若有若无。在句中形容的是父亲的鼾声。再联系后面的“背景音乐”，背景音乐大多舒缓且低沉，富于节奏与韵律，所以“飘渺”在句中指的是父亲的鼾声时轻时重，忽高忽低，若有若无，如同背景音乐一样，在这样的“背景音乐”下，我逐渐进入了梦乡。
44．考查概括事件。
联系第十段中的“我想到了自己小时候的许多事儿，还有儿子的趣事”可知，加点的“这些”指的是我小时候的许多事儿和儿子的趣事。
联系第七段中的“让我想起小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时，那条狗就在我家门口，而随后赶来的父亲，只做了个弯腰捡石子的动作，大黑狗就吓跑了”可知，我小时候的许多事儿其一指的是我小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。联系第八段中的“上中学的时候，我还是跟父亲睡一张床的。那时，我总爱抱着父亲的腿入眠”可知，我小时候的许多事儿其二是我小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。
根据第九段中的“又不觉想到儿子入睡的习惯。儿子总喜欢摸着大人的胳膊入睡，有时候没摸到，小手还会四处乱伸”可知，儿子的趣事指的是儿子喜欢摸着大人的胳膊入睡。
45．考查对重点句子的理解。
根据第十段中的“此时，父亲的鼾声就成为缥缈隐约的背景音乐。不知不觉，我就睡着了”可知，听着父亲的鼾声我沉沉睡去，睡得特别踏实。
联系第十段中的“想到这些，我的心情是轻松的、愉悦的”可知，因为听着父亲的鼾声，我想到了自己小时候的事和儿子的趣事，心中觉得轻松愉悦。
有这两个原因，所以我才会克服了失眠的困扰，觉得那一晚是自己半年来睡得最香的一晚。
46．考查赏析题目。
从题目本身来看，题目运用了对偶的修辞，前后两个半句都是动宾短语，形式优美，富有节奏感。
联系文本内容可知，第三段到第八段记叙的是自己回到老家，听着父亲的鼾声沉沉睡去。第九段和第十段记叙的是我拍着儿子入睡，不仅儿子睡着了，我也治好了失眠的毛病。所以题目概括了文本的主要内容。
联系文本主旨可知，题目中的提到的“父”与“儿”都是我的亲人，是他们治好了我的失眠，所以题目点明了文章主旨：亲情是良药，可以治愈身体和心理的疾病，亲人之间就要相互陪伴扶持。
47．(1)开篇由《红楼梦》发生在大观园里的怪事引出本文的说明对象；吸引读者的阅读兴趣；引出下文说明内容。
(2)B
(3) 举例子、列数字； 准确具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。
(4)能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等。
【详解】（1）本题考查段落作用分析。说明文的开头一般能引出说明对象，激起读者兴趣等。
通读全文可知，本文介绍的对象是“动物的‘预测术’”开篇写《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花，首先这一奇怪的事能吸引读者的阅读兴趣，引发他们的好奇心和猜测。同时，也由此引出探春的预测，进而引出本文的说明对象——植物“预测术”，引出下文对植物“预测术”的说明内容。
（2）本题考查句子位置分析。本文第①段引出说明对象，第②段提出“植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？”这一问题；接着③—⑤介绍的植物预知天灾人祸（主要是地震）能力，⑥—⑧介绍的植物预知天气变化；最后第⑨段给出植物这种神奇功能的原因。
从内容上看，这段文字主要以举例介绍了蓟县穿芳峪一个地方的柳树预测地震的能力。故应该是与③—⑤植物预知天灾人祸有关。
再从首句“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’”知，“也”是承接上文，也就是上文也有一些非“树木”类植物具有预测地震的能力。而第③④分别介绍的含羞草和一种樱花一类的植物的预测地震能力，故放在这两段后面较为合适。
故选B。
（3）本题考查的是说明方法及其作用。
首先，划线句子列举了“l983年，日本秋田发生7.6级地震”属于举例子；另外“震前20小时”“震前10小时”“震前6小时”可以看出这是在列数字。
结合本段首句这一说明内容“科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”可知，文中举的是日本秋田发生地震时，植物的生物电位发生变化的例子，从而说明了中心句“地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”。
而“震前20小时”“震前10小时”“震前6小时”这一组数字则清晰地介绍出这些植物的生物电位是如何发生变化。
（4）本题考查对文章内容的理解以及概括的能力。
从第③段“看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示”、第④段“多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为‘地震花’，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备”、截取的一段中“一些树木也具有这样奇异的超能力……那么很可能是地震将要发生了”可知，植物能够预测地震，人们能够有效预防地震等自然灾害，减少损失；
从第⑥段“还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报”、第⑦段“它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的”可知，植物可以预报天气，我们可以根据植物判断天气，便于安排农活等。
48．(1)尴尬
(2)①张处长未办证件驱车进校；②保安遵守制度阻止入校；③张处长大讲道理要求变通；④保安忠于职责无动于衷。
(3)①外貌描写，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文写他拒绝张处长的车进入校园埋下伏笔（作铺垫）。
②连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量余地的情状，表现出保安的忠于职守。
(4)示例一：不是败笔。这样写，暗示了坚守原则的保安在现实生活中却受到不公正待遇的情况，使主题更加深刻。
示例二：是败笔。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大，不会因为受到批评而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。
(5)C
【解析】(1)
本题考查字形。
尴尬（gān gà）：表情不自然。注意左边的部分不能写作“九”或“尤”。
(2)
本题考查内容概括。
结合第①段的“车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续”可概括出，张处长未办证件驱车进校；
结合③段的“保安表情严肃：‘这跟我没关系，您必须出示通行证’” 可概括出，保安遵守制度阻止入校；
结合⑤段的“‘小同志，做事要灵活，别一根筋！’张处长明显拿出教训下属的语气”和⑥段的“这让张处长更气愤了：‘大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？’”可概括出，张处长大讲道理要求变通；
结合⑤段的“张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动” 和⑥段的“这时的保安居然微微笑了一下：‘道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责’”可概括出，保安忠于职责无动于衷。
(3)
本题考查句子赏析。
①：“个头很高，脸膛黑黑”是对保安的外貌描写，“站在门外，像尊铁塔”是对他的动作描写，描写了保安在工作岗位的认真情形；“像尊铁塔”又是比喻句，生动形象地暗示了保安铁面无私的形象；结合⑩段的“看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园”可以看出，这也为为下文写他最终拒绝张处长的车进入校园埋下了伏笔。
②：“我”指保字，这是对保安的语言描写，“必须出示通行证”“必须出示保卫科核发的通行证”，两个“必须”，强调了原则，加强了语气，写出保安毫不通融、一视同仁的做法与风格，表现了他的铁面无私、严格履行职责的精神风貌。
(4)
本题考查对内容的理解。结合作品的内容及主题，可从不同角度作答，言之成理即可。
结合③段的“保安表情严肃：‘这跟我没关系，您必须出示通行证’”，⑤段的“张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动”和⑥段的“这时的保安居然微微笑了一下：‘道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责’”及⑩段的“看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园”可以看出，保安始终坚守自己的保安岗位、忠于职责、坚守原则。但“黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”说明了他遭受了批评甚至是处罚，遭受了不公正的待遇，表现了社会生活的复杂性，从而使文章的主题更加深刻，能引起读者更深层次的思考，所以是必要的。内心强大的保安却“仿佛有流过泪痕”，是对保安形象的削弱，所以也可以看作是败笔。
(5)
本题考查对标题含义的理解。
C.结合⑤段的“他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：‘小同志，做事要灵活，别一根筋！’”张处长明显拿出教训下属的语气”和⑧段的“张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：‘你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了’”可以看出，张处长的行事作派是作者批判的对象，因此“做人要灵活，懂得变通”不是小说要告诉我们的道理，它是小说批判的内容；
故选C。
49．（1）闪蝶发光的原因（2）保护自己（3）寻找配偶（4）研发出新型布料（研发出通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料） 50．目前的意思是到现在为止，在文中指已发现的闪蝶品种约有 80 多种，可能以后还会发现新的品种，“目前”一词体现了说明文语言准确的特点。 51．C 52．不能删去。第⑥段说明了当失去光照时，闪蝶的翅膀就会显出本身的深棕色。补充说明，
一、现代文阅读
（2020·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
什么样的诗才是好诗
叶嘉莹
①英国有一位学者叫理查兹，举行了一场测验，让学生区别好诗和坏诗。由于学生对名诗人往往盲目崇拜，所以理查兹在测验时，隐去了作者的姓名。结果很多人把好诗当作了坏诗，把坏诗当作了好诗。
②那么，怎样判断一首诗的好坏呢？这就需要认清什么才是一首诗歌的重要质素。
③以中国诗歌为例，我个人认为中国诗歌最重要的质素，就是那份让人兴发感动的力量。
④《毛诗·大序》说：“情动于中而形于言。”首先我们心中要有一种感发，然后用语言把它表达出来。这是诗歌孕育的开始，也是好诗的第一质素。杜甫《曲江》诗说：“一片花飞减却春，风飘万点正愁人。”他看到一片花飞，就感到春光不完整了，等到狂风把万点繁红都吹落，当然更使人忧伤。这是他看到花飞花落引起的感动。
⑤我们也来做做理查兹的测试。我们将另一句诗与杜诗做一对比。晚唐诗人有诗云：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭”，再来看杜的这句“群鸡正乱叫”，也许不少人会认为前一句是好诗。你看，一条鱼跳出来横过像白绸一样的水面，这个形象就如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝线一样的柳条，就像在许多条丝线中穿织，写得多形象。而“群鸡正乱叫”，大家一定说不好。
⑥评价诗的好坏，是不以外表是否美丽为标准的，诗歌所要传达的是一种兴发感动的作用。晚唐诗人的那句诗，外表很美，但只有文字和技巧，没有内心的感动。“群鸡正乱叫”是杜甫的句子，是他经历了“安史之乱”，经历了不知家人生死存亡的长期隔绝和分离，回到自己家中写成的。它不美丽，却是一份深厚的亲切热烈的感情。所以，景物是大家所共见的，可你只是将外界的景物写下来，不见得是好诗。只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。
⑦一首诗就是一个完整的生命，每一个字，每一个句子都要在这完整的生命中有某一种作用才对。不是你选择几个漂亮的字就成了好诗，而是要看你选择的字对于传达你的感动是否适当。也就是说，写诗不是要找美的字，而是要找合适的字。
⑧杜甫在一些诗中用了许多“丑”字，他说“麻鞋见天子，衣袖露两肘”，又说“亲故伤老丑”，然而这是好诗，因为他所经历的是那样一种艰难困苦的生活，只有这些朴拙、丑陋的字才能适当地表现那种生活。
⑨最后，感发的生命是人们常会有的，然而它却有深浅、厚薄、大小、正邪等种种不同，每一种感情都是不一样的。晏几道的词：“落花人独立，微雨燕双飞。”这情景未尝不美丽，（ ）将晏几道的词与杜甫的诗一比较，就会发现，虽然晏几道的词非常清丽，非常美好，但他那感发的生命，却缺少像社甫的诗那份深厚、博大的力量。
1．填入第⑨段括号处的关联词最恰当的是（ ）。
A．不仅 B．因此 C．但是 D．并且
2．根据文章内容，概述好诗的标准。
第一要______________。
第二要能适当地传达心中的感动。
第三要______________。
3．下列理解符合文意的一项是（ ）。
A．人们都认为晚唐诗人“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭”是好诗。
B．杜甫的诗句“群鸡正乱叫”不美丽，却有一份深厚、热烈的情感。
C．写好诗不仅要选择漂亮的字词，还要选择能适当传达你感动的字词。
D．只有经历过艰难困苦的生活，诗人写诗才会选择朴拙、丑陋的字词。
4．分析第④段划线句的作用。
5．文章第⑤与第⑥段能否互换？为什么？
（2020·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
我们必须相亲相爱
①林欣家住在北堤下。我们放学时一起走，走北堤边下面这条路，先到林欣家。如果天还早，我就先到林欣家写作业。林欣的爸爸保持着退伍军人特有的威严和身姿。“写字时坐直！”他提着公文包出门前，猛喝一声。林欣赶紧坐正，旁边的我也赶紧坐正。我们都怕自己的爸爸，也怕对方的爸爸。我们都盼着各自的爸爸上了班，然后我们就可以无忧无虑地腻在一起。小女孩的友谊，没有不腻的，每天分别时，你送我我送你，都要送好几个来回。
②我们有时候也会吵架。吵架这种事情，关系够铁的话，吵了之后会更铁；关系不够铁，可能就吵坏了。我和林欣当然属于前者。
③有一次，林欣在我家，我又吵架了。吵声越来越大，我妈一边擦着洗完菜的手，一边走进房间里训斥我。林欣赶紧对我妈说：“阿姨，我们没吵架，我们是在辩论。”
④不过后来我们考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学，友谊节节溃退。某一年的秋天，我们约好一起逛街。结果我在约定地点等了一个多小时，她没来。让我险些气昏过去的是，回家后又过了很久，我才接到她打到我家座机的电话。我俩在电话里大吵一架，从此彻底断了联系。
⑤六七年后有一天，我们终于恢复了联系。谁知我们联系后说的第一句话，就是一个大坏消息。林欣说她马上要来广州，因为她爸爸病重，从老家来广州住院治疗。就是那个低喝一声“写字坐直”，然后出门上班的退役军人，他当时住在肿瘤医院。林欣和我依然像当年一样，面对父亲就手足无措，惊慌无神。她虽人到中年，但在父亲眼中仍然是娇气无能的小女儿。
⑥到了晚上，当我们坐在出租屋里的床上，灯下对视，竟然不知道说什么好。谁能想到，闹翻脸的两个儿时伙伴，再相逢竟是在如此狼狈的时候。我当然早已经完全原谅林欣了。说起来那些年，各自的脾气也被生活教训得差不多了。要用这么长的时间，我们才发现，少年时代有多任性。
⑦想吵架就吵架，想翻脸就翻脸，想失约就失约。因为觉得，再怎么吵，最终都能被原谅；失了约，对方能等你；翻了脸，也能随时翻回来。甚至人脉散尽，也无所谓，因为后台很硬——父母强健，壁垒如山。
⑧我们为自己无知而狂妄的陈年往事，试图彼此道个歉。一方迟疑地开了个头，另一方含糊地接应了，几乎同一瞬间，彼此同时打断对方——喉咙里的鱼骨头被一只镊子取了出来。我仿佛看到我妈在虚空中，无奈而欣慰地对我们一笑：“好吧，你们说是辩论，就是辩论吧。”
⑨我决心不再做严厉的人了。生活对我们已经够严厉了。中年如此仓皇，我们应该像保存雪夜的火种那样，保存人世间所有的善意。我只想前嫌尽释。
⑩诗人奥登有一句诗：“我们必须相亲相爱，否则不如死亡。”我一直觉得这不是一句情诗，而是一个在逆境或者孤独中的人，写给同类的诗。
6．第④段中加点词“溃退”在文中的含义是_________
7．写出三则“我们”曾经相亲相爱的具体表现。
8．请结合加点词分析第⑧段划线句的作用。
9．结合全文，分析第⑩段划线句的丰富内涵。
10．下列不是促使“我”和林欣冰释前嫌原因的一项是（ ）。
A．林欣的爸爸生病住院。
B．我们再相逢时的狼狈。
C．妈妈对我的委婉劝告。
D．我们人到中年的感悟。
（2020·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下列小题。
蝙蝠携带大量致命病毒，为什么自己却安然无恙？
①在很多故事里，蝙蝠是邪恶的象征，而在现实里，蝙蝠只是一种很渺小的生物。
②蝙蝠虽然是一种渺小的生物，却是世界上千种最致命病毒的携带者，是很多新发传染病病原体的自然宿主，比如埃博拉病毒、马尔堡病毒、SARS、MERS冠状病毒等。本次流行的新冠肺炎，目前追踪基本确定与野生动物有关，极大可能为蝙蝠。
③蝙蝠属于哺乳动物纲中的第二大目——翼手目，是世界上唯一能够飞翔的哺乳动物。根据北京协和医科大学建立的全球蝙蝠病毒数据库显示，在全球69个国家，科学家已在近200种蝙蝠身上发现超过4100种病毒，其中冠状病毒超过500多种。蝙蝠是最大的病毒库之一，但又对大多数病毒表现出较强的耐受力，其原因目前仍未十分明确，据目前学界推测，可能与它们的飞行能力和特殊免疫系统有关。
④蝙蝠在飞行的过程中会产生大量热量使得体温升高，类似“发烧”，可抑制病毒的复制。病毒进入机体后会利用宿主细胞快速复制新的病毒，机体免疫系统主要防御机制则是通过发烧使体温升高来抑制病毒的复制。蝙蝠飞行过程中体温可升高到38℃~41℃，可以极大地抑制病毒的复制，减少体内病毒的载量，同时加快机体免疫反应，进而减少病毒对机体的损伤。
⑤科学家通过对蝙蝠基因组研究发现，尽管蝙蝠的基因组与其他的哺乳动物有许多相同的成分，但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。
⑥蝙蝠特殊的免疫系统有助于抵抗病毒的侵害，可是为什么蝙蝠会成为天然的超级病毒库？科学家推测蝙蝠种类多，喜欢群居，寿命长，而且具备长距离飞行能力，活动范围广，携带多种病毒且对病毒有较强的耐受力，易于传播病毒。
⑦蝙蝠一般不会直接将病毒传给人类，而是通过果子狸、竹鼠等中间宿主来完成。不去打扰蝙蝠和其他野生动物，更不要把这些野生动物当成盘中餐，这或许是未来防止新的疫情发生最为有效的办法。
⑧网络上有一个段子“蝙蝠已经努力长成了不好吃的样子，但还是逃不脱被烹饪的命运”，这足以看出人类的行为比蝙蝠携带病毒更可怕。随着病毒抗药性的升级，未来病毒的变异升级可能性非常大。每一种动物都有自己的栖息领地，人类自认有着超凡的智慧，但依旧不是地球的主宰。
⑨《流浪地球》里说：“最初，没有人在意这场灾难，这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难和每一个人息息相关。”
11．蝙蝠携带大量病毒，自己却安然无恙的原因是：（1）________；（2）________。
12．第③段划线句运用了____说明方法，其作用是________。
13．第⑦段加点词语“或许”能否删去？为什么？
14．下列选项中对第⑨段理解错误的一项是（ ）
A．每次灾难发生都是自然界在敲响警钟。 B．人类的生存是与自然界息息相关的。
C．灾难发生之初人们往往是不会在意的。 D．任何一场灾难都会导致人类的灭亡。
15．有人认为：本文标题不够恰当，为什么？
（2020·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下列小题。
看水
汪曾祺
①下班了，组长大老张走过来，对小吕说：“小吕，你今天看一夜水。”
②小吕的心略为沉了一沉。他从来没有看过水，他不知道看水是怎么个看法。一种沉重的责任感压迫着他。但是大老张说话的语气叫他不能拒绝。吃了晚饭，小吕早早地就上了渠。
③一来，小吕就去找大老张留下的两个标志。大老张告诉他，他给他在渠沿里面横插两根树枝，当作标志。大老张说：“你只要常常去看看这两根树枝。水只要不漫过标志，就不要紧，若是水漫过标志，就去搬闸，——拉起一块闸板，把水放掉一些；若是水太小了，就放下两块闸板，让它憋一憋。”
④小吕很快找到了标志。这只是两根细细的树枝，半掩半露在杂草之间，并不引人注意。看见了这两个标志，小吕心里一喜，心里有了一点底。
⑤小吕又到大闸上试了一下。他拉了一次闸板，——用抓钩套住了闸板的铁环，拽了两下，活动了，使劲往上一提，起来了！行！又放了一次闸板，——两手平提着，觑准了两边的闸槽，——觑准了！不然，水就把它冲跑了！一撒手，下去了！再用抓钩捣了两下，严丝合缝，挺好！第一回立足在横跨在大渠上的窄窄的石梁子上，满眼是浩浩荡荡的水，充耳是轰鸣的水声，小吕心里不免有点怯。（ ）他屏住气，站稳脚，把注意力完全集中在闸板上酒杯大的铁环和两个窄窄的闸槽上，还是相当顺利地做成了他要做的事。
⑥行！他觉得自己基本能够胜任。他心里轻松了一点，刚才那种压迫感开始廓散。小吕沿着渠岸巡视了一遍。走着走着，又有点紧张起来。渠沿有好几处渗水，沁得堤土湿了老大一片。有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕越看越担心，他不知道该怎么办，就选定了一处，用手电照着，定定地守着它看，看看它有没有变化。这时恰好一个晚归的工人老李走过来，问：“小吕？你在干啥呢？——看水？”
⑦小吕连忙拉住他：“老李！这要紧不要紧？”
⑧老李看了看：“嗐！没关系！一黑夜你不要老这么跑来跑去，找个地方坐下歇歇！隔一阵起来看看就行了！”
⑨小吕并没有坐下歇歇，他还是沿着支渠来回溜达着，不过心里安详多了。他走在月光照得着的渠岸上，走在bān bó的树影里，风吹着，渠根的绿草幽幽地摇拂着。他脚下是一渠流水……他觉得看水很有味道。
⑩半夜里，大概十二点来钟，出了一点事。小石桥上面一截渠，叫水涮开了一个洞。小吕的心扑通一声往下一掉，怎么办？这时候哪里都没法去找人……小吕留心看过大工们怎么堵洞，想了一想，就依法干起来。先用稻草填进去——他早就背来好些稻草预备着了；用铁铣立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铣一铣扔上去。洞总算渐渐小了，终于填满了。他又仿照大工的样子，使铁铣拍实，抹平，好了！小吕这才觉得自己一身都是汗，两条腿甚至有点发颤了。水是不往外钻了，——然而，这牢靠么？
小吕守着它半天，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照。好像是没有问题，得！于是，他到别处去巡看。
过了一会，又来看看，——没问题。
又过了一会，又来看看，——挺好！
小吕的心终于踏实下来了。
（有删改）
16．看拼音写汉字。
走在bān bó( )的树影里
17．根据文章内容，完成下列表格。
故事情节 人物心理
接受任务 ①______
②______ 心里一喜，有了点底
试拉闸板 ③______
④______ 由紧张到安详
⑤______ ⑥______
18．为第⑤段括号处选填一个合适的关联词，并阐明理由。
A．于是 B．但是
19．请你就第⑨段划线句中的省略号处展开一定的描写，要求运用比喻或拟人的修辞手法。（50字左右）
20． 两段能否改为“后来，他又过来看了两次”？为什么？
（2021·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
好梦何必成真
周国平
①好梦成真——这是现在流行的一句祝词，人们以此互相慷慨地表达友善之意。每当听见这话，我就不禁思忖：好梦都能成真，都非要成真吗？
②有两种不同的梦。
③第一种梦，它的内容是实际的，譬如说，梦想升官发财，梦想娶一个倾国倾城的美人或嫁一个富甲天下的款哥，梦想得诺贝尔奖金，等等。对于这些梦，弗洛伊德的定义是适用的：梦是未实现的愿望的替代。未实现不等于不可能实现，世上的确有人升了官发了财，娶了美人或嫁了富翁，得了诺贝尔奖金。这种梦的价值取决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想。
④第二种梦，它的内容与实际无关，因而不能用能否变成现实来衡量它的价值。譬如说，陶渊明梦见桃花源，鲁迅梦见好的故事，但丁梦见天堂，或者作为普通人的我们梦见一片美丽的风景。这种梦不能实现也不需要实现，它的价值在其自身，做这样的梦本身就是享受，而记载了这类梦的《桃花源记》、《好的故事》、《神曲》本身便成了人类的精神财富。
⑤所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿，我承认有其合理性。一则古代故事描绘了一个贫穷的樵夫，说他白天辛苦打柴，夜晚大做其富贵梦，奇异的是每晚的梦像连续剧一样向前推进，最后好像是当上了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活，他的理由是：（ ）把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成梦，他（ ）是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当时人的哄笑，我相信我们今天的人也多半会加入哄笑的行列。
⑥可是，说到第二种梦，情形就很不同了。我想把这种梦的范围和含义扩大一些，举凡组成一个人的心灵生活的东西，包括生命的感悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰，都可归入其中。这样的梦永远不会变成看得见摸得着的直接现实，在此意义上不可能成真。但也不必在此意义上成真，因为它们有着与第一种梦完全不同的实现方式，不妨说，它们的存在本身就已经构成了一种内在的现实，这样的好梦本身就已经是一种真。对真的理解应该宽泛一些，你不能说只有外在的荣华富贵是真实的，内在的智慧教养是虚假的。一个内心生活丰富的人，与一个内心生活贫乏的人，他们是在实实在在的意义上过着截然不同的生活。
⑦我把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神的梦。不能说做第一种梦的人庸俗，但是，如果一个人只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉。如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已。
21．在第5段画线句中填上恰当的关联词，下列选项中正确的一项是（ ）
A．倘若……就 B．只要……就 C．只有……才 D．无论……都
22．“好梦何必成真”中的“好梦”指：（1）__________________（2）__________________。这两种好梦的不同点是：（1）梦的内容不同：第一种梦的内容是实际的，第二种梦的内容与实际无关；（3）__________________：（4）__________________。
23．第⑤段中，作者写古代樵夫的故事有何作用？
24．理解文章结尾句“如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已”的含义。
（2021·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成下面小题
灶边读书人
①我是偶然间发现母亲在劳作之余还在读书，这让我吃惊不小，她连自己的名字都不会写啊。
母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲。
②后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书，她浑身都是劲儿，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不过我没有辜负她，最终靠手不释卷的勤奋考上学，端上了她希冀已久的“铁饭碗”。
③那天，我回到家里，看见灶火旁烧火做饭的母亲，一手拿柴火，一手拿书，低头垂眉，眼睛在书页间流连，专注得忘了往炉膛里续柴，好像这个世界就剩下她一人。我不忍惊扰她，以致火把从灶膛里掉出来，“噌”一下燃着了脚边的柴火，我抓住水瓢泼过去，灰白色的尘烟“呲呲”叫着如丝缕一样袅袅升起时，她才像从梦里惊醒过来，书本掉落在地，像个做错事的孩子，眼神里满是惶恐，一脸无辜地呆站在那里。这一幕，看得我五味杂陈。
④我不知母亲从何时开始读书的，灶膛边的一本本杂志和书是我们读过的，早已发黄打皱，它们陪着母亲在这里烟熏火燎的，也不是一天两天了，这一天天的悠长时光里，我们都不在家，母亲是如何想起用书来慰藉自己孤苦的心灵？现在想想，有好多次，母亲都说，她心里难受想哭。父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依，身体的病痛，心里的孤寂，生活的磨难，像一座座大山把她重重围住，压得她胸闷气短，chuǎn不过气来。但要活下去，要把几个孩子养大，把千疮百孔的生活尽力地缝补起来，也不能只是哭。
⑤母亲与书结缘，在我的意料之外，她小学二年级的学历，认识的一些字，几十年过去了，在时间的沙漏下，留在脑海里的还有几个？她说，自己的名儿都不会写，更不要说别的字了，既然这样，她怎么能读进去，还读得津津有味呢？母亲害羞地说，她是冲的。我不知道她说的是冲还是充，她的意思是囫囵吞枣？是滥竽充数？还是不求甚解？总之我佩服她的毅力，她是如何靠这几个似是而非的字把整段整篇连贯起来去感知其意的？
⑥如今的母亲，不再终日愁苦，情绪低沉，精神世界风清月朗，艳阳高照。我现在才明白，这不仅是物质生活条件好了，还有读书给母亲带来的影响啊。几天前，她打电话说要看我新出版的散文集《我的村庄》，为此她还专门搭车到县城配了老花镜，只等我的书送到手里，她就可以开读了。她的话音里带着甜蜜的笑，裹着浓得化不开的自豪，她要读的书的作者是她的女儿啊！
25．看拼音写汉字
chuǎn不过气来( )
26．第④段加点词语“缝补”在文中的含义是_____________________。
27．阅读文章①—⑤段，完成下面的填空。
母亲曾经面对的人生苦难 母亲面对困难时感人的表现
（1） 为弟妹做出牺牲，小学二年级就辍学了
为人妻，为人母，每天在家里和地里穿梭不停 （2）
（3） （4）
28．对第⑤段画线句理解不正确的一项是（ ）A．“我”对母亲识字不多却能读懂文章感到不可思议。
B．“我”对母亲靠很少的识字量来理解文意感到佩服。
C．“我”对母亲识字不多却津津有味地读书感到可笑。
D．“我”为母亲识字不多却努力读懂文章内容而感动。
29．文末画线句不能改为“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿。”的理由是什么？请具体分析。
（2021·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
北斗导航系统
①GPS已经很好用了，中国为什么还要做一个北斗导航呢？因为GPS不属于中国。我们日常使用的GPS导航所用的卫星信号，主要来自美国空军从上个世纪70年代就开始投入建设的GPS，它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险。如果战争中GPS服务遭到了人为的暂停或干扰，那么依赖于GPS的所有武器装备都将无法使用，后果不堪设想。
②你可能会问北斗稳吗？相当稳。现在天上正飞着几十颗卫星，你能在全球任何时间和地点搜到6颗以上的北斗卫星，而在我们生活的亚太地区最少能够搜到12颗北斗卫星。在吸取了GPS，伽利略和俄罗斯的格纳斯的经验和教训之后，北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准。
③在四川广汉搭载北斗终端的无人驾驶插秧机在水田里面自动转换插秧，它能够自动规划最优的路线自动完成插秧作业。1个小时就可以完成以前1个人7天才能完成的插秧劳作。在甘肃的田间安装了北斗终端的农机，用于马铃薯和玉米的播种工作，在北斗信号的加持下，农机作业的误差可以控制在1—2厘米，效率提高了20%—25%。北斗正在疯狂输出市场价值，随着“北斗+”和“+北斗”应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升。
④北斗还能干什么？它还能用来救人性命。汶川大地震发生之后，灾区曾与外界失去一切联系，正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁。
⑤在目前整个卫星定位市场上，虽然GPS仍是主流，但是北斗具备非常强的竞争优势。北斗的产品已经输出到了100余个国家和地区，北斗高精度及北斗辅助快速定位用户规模已经突破了5亿。中国的北斗，正在成为全球的北斗。
30．第②段划线句说明了北斗导航系统具有（1）_____________；（2）____________；（3）_______________的优点。
31．阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。（1）_______________；（2）_______________。
32．第④段划线句中的加点词“一切”不能删去，理由是___________。
33．下列材料放在文中第____段最合适，理由是_____________。
在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速精准投送应急物资。在湖北基于北斗卫星导航系统的无人机，被广泛的用于区域内的消毒防疫，一架无人机单次喷洒面积可以达到5000平方米，并能覆盖防疫车无法抵达的死角。
（2021·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
在澄澈明净的天空下（节选）
舒婷
①这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。
②是什么使眼睛发潮？为什么会想起你？窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。
③学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦，凸额头，又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子，撅在耳后。
④老师提问你，你茫茫然站起来。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师已从你的课桌里掏出一批罪证：精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。
⑤你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了，那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。
⑥我们的友谊究竟怎么开始？谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢？早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。我们把书摊开，做出早读的样子，而鸟儿们正开始真正的早读，诵读淡青色的风、无拘束的云。午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样的完整地包在手帕里。直到我们的手，我们的唇全染得红艳艳的。
⑦后来，你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来，使出那么大的劲勒我，我们一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢？
⑧你是最后一批回城的，安排在市政局修整马路。后来听说你谁也不通知就结婚了，又听说最近你有了一个女儿。我屡次托你妈转口信去，你始终不回答。
⑨命运使我成了“文人”，而你默默戴着草帽跟着压路机劳动，这似乎是我们的差别。但现在我有了儿子，我们同是母亲。我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花？
⑩今夜天空深远沉静，我们望的是同一颗星星吗？
34．第④段加点词语“罪证”的含义是____________________ 。
35．第②段划线句采用比喻的修辞手法描写环境，在文中的作用是__________。
36．阅读文章⑤—⑦段，完成下面的填空。
表现“我”和“蚂蚱”美好友情的事例 “我”的情感
“蚂蚱”父亲去世时，“我”去看望她 （1）
（2） 快乐
（3） 快乐
（4） （5）
37．请从内容和结构两个方面分析文章第④段的作用。
38．下列对文章最后一段的分析，理解错误的一项是（ ）A．抒发了“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情。
B．抒发了“我”对今晚能够和“蚂蚱”一同看同一颗星星的盼望之情。
C．表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情。
D．表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。
（2022·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成后面小题
也谈教养
①近日，在微信公众号上有这样一条消息：地铁上，一个孩子因为身体不适呕吐在车厢里，他的父亲立刻向周围的乘客道歉，并蹲下身把呕吐物清理干净。这位父亲的行为得到了乘客们的一致赞许，也赢得了网友的一片点赞。可见，一个有教养的人能得到社会的普遍认可。因此，我们都应该做一个有教养的人。
②教养体现在生活的方方面面。越是不被关注的地方，越是能体现教养——将自己制造的垃圾随手放在口袋里，不随地乱扔；在公共场合接电话，轻声细语；买票时，有序排队，这些细小的行为，都能体现出一个人良好的教养。
③一个人是不是真的有教养，___________，___________。对任何人都能温润有礼，才称得上灵魂的高贵。有教养的人，不会心安理得地使唤清洁阿姨，不会颐指气使地呼喝外卖小哥，不会盛气凌人地差遣保安大叔，而是能发自内心地尊重、体谅和关爱他人。
④如何成为一个有教养的人？
⑤教养根植于内心，源自于自律。就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己。我们处在各种各样的规则中，有的是明文规定，有的是约定俗成。心中有敬畏，做事有底线，无须他人的监督和提醒，知道什么该做、什么不该做，行有所止，才能提高自身的教养，让我们行稳致远。
⑥古人云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。通过读书，你能与前辈先哲跨越时空对话交流。读历史，你会见识前人的思想智慧，变得明智；读科学，你会习得严谨的逻辑推理，变得理性；读哲学，你会感知宏大的人类文明，变得深刻；……。日积月累，你的学识自然会增长，你的谈吐气质与胸襟格局，一定也会有所不同。通过读书，良好的教养就在潜移默化中培养出来了。
⑦人间百态，每个人都有自己的喜悦和悲伤，我们常常只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，如果仅以此去揣度他人的生活，就会一叶障目，不见泰山。每个人都在用尽全力去生活，我们不能因为他们一时的狼狈，就嘲笑他们努力向上的姿态。尊重别人的不同行为，哪怕你无法理解；尊重别人不同的喜好，哪怕你无法接受。无论做什么事情，都尽力去换位思考，设身处地为他人着想，就是好的教养。
⑧教养是一个人言行中的分寸、交往中的包容、举止间的温柔、心底里的善良，是藏不住也装不出的灵魂的深度和生命的高度。“教养是一个人生命的层次，更是一个人灵魂的模样。”胡适也如是说。让我们行动起来，做一个有教养的人！
39．第⑦段加点词“一叶障目、不见泰山”在文中的意思是：__________________。
40．在第③段的横线上填写一句承上启下的过渡句。
41．本文的中心论点是：________，文章从________和________两个方面进行分析论证。
42．下面事例放入文中哪一段合适，阐述理由。
元代大学者许衡，一日外出，长途跋涉，口渴难耐。正巧路边有棵梨树，众人纷纷上前摘梨，唯许衡不动。有人不解，他说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”于是众人笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
放入第______段，理由：_____________________________________________。
（2022·上海虹口·统考一模）阅读下文，完成后面小题
听父打鼾，拍儿入眠
闻云飞
①鼾声，如果是大学舍友的鼾声或合租伙伴的“雷鸣”，那可能是吵得你睡不着的噪音。但是，假如你已人到中年，在疲惫的人生旅途中，偶尔回家看看老父亲，陪他睡一晚，那这一晚他的鼾声，可能就像一首歌。
②过年之后，我一起夜就睡不着。想着工作中自己负责的那摊子事儿，想着孩子的教育问题，想着想着就失眠。后来，情况越发严重，睡前一定要听舒缓的音乐。即使如此，一周还是有两三晚会失眠。医生说是轻度焦虑，劝我放轻松些，最好休假出去玩几天，把烦心事扔一边儿，还给开了安眠药。
③端午假期，我带着儿子回了趟老家。怕家人担心，我失眠的事没告诉父母。那天晚上，三岁的儿子吵着要跟奶奶睡，要听奶奶讲故事。我就跟父亲一张床，一如小时候那样——我依旧睡在父亲的脚跟处。
④躺下之后，我问他：“爸，你血压怎么样了，还一直吃药吗？”父亲说：“不吃了。前些日子，去村卫村量了量，血压正常。”“平时还是得注意点，葱头、芹菜啥的
还是得注意点，葱头、芹菜啥的，常吃着些。” “嗯……你最近单位没事儿吧？” “没事儿，就是些琐碎事儿，鸡毛蒜皮的。”……
⑤我知道，自己长久失眠、形谷憔悴，让父亲担心了。没一会儿工夫，父亲睡着了，很快就打起了鼾。
⑥父亲打鼾，我是知道的。来之前，我就没想过能睡安稳。我本来打算带儿子睡的，而儿子半夜要上厕所、说梦话，肯定是闹得我睡不着——最近在家里，儿子都是跟妻子一起睡的。
⑦父亲的鼾声有节奏地响了起来。乡村的夜晚，很黑很静，偶尔有一两声狗叫传来，让我想起小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时，那条狗就在我家门口，而随后赶来的父亲，只做了个弯腰捡石子的动作，大黑狗就吓跑了。父亲跟我说：“不要怕！你越歹势，它越强势！”
⑧听着父亲的鼾声，想着小时候的事，我不自觉地摸了摸父亲的腿，他那原本有些蜷缩的腿就慢慢伸开了。与此相关的记忆，又如同春日消融的冰河，慢慢流动起来。上中学的时候，我还是跟父亲睡一张床的。那时，我总爱抱着父亲的腿入眠。
⑨人的记忆或许是分类储存的，同类的记忆总是会同时泛起。我又不觉想到儿子入睡的习惯。儿子总喜欢摸着大人的胳膊入睡，有时候没摸到，小手还会四处乱伸，这时，我或妻子就赶紧把自己的胳膊伸到儿子的小手边，另一只手则轻轻拍着他，很快，大人孩子都呼呼入睡了。
⑩听着父亲的鼾声，我想到了自己小时候的许多事儿，还有儿子的趣事。想到这些，我的心情是轻松的、愉悦的。此时，父亲的鼾声就成为缥缈隐约的背景音乐。不知不觉，我就睡着了。
那是我半年来睡得最香的一晚。回到家后，我主动提出晚上跟儿子睡。儿子还同以往一样，睡前让我讲故事，讲不了多久，就开始摸我的胳膊。这时，我轻拍着他，不一会儿，他就睡熟了——那小手还时不时在我的胳膊上来回摩挲。神奇的是，慢慢地拍着儿子，感受着他轻柔的抚摸，我竟然不用听舒缓的音乐就睡着了。
我的失眠现在已经好了。没想到，医院都治不好的病，被亲人治愈了。
43．第⑩段加点词“缥缈”在文中的意思是_____________________________。
44．第⑩段加点词“这些”在文中具体指：
（1） __________________；
（2） __________________；
（3） __________________。
45．分析第 段画线句的丰富内涵。
46．从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。
47．（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成问题。
植物“预测术”
①《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的一件怪事：那些本该在阳春三月开花的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花。聪明过人的探春心想：“大凡顺者昌，逆者亡；草木知运，不时而发，必是妖孽。”不久，大观园开始走向衰落。
②植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？虽说预知人祸的能力大多在文学作品中才能看到，但预测天灾及天气变化的本领却是活生生的事实。许多科学家对这一有趣的问题进行了大量的观测和研究。
③科学家发现，含羞草能预测地震等自然灾害。含羞草的叶子排列整齐、对称，轻轻触动一下它的叶尖，整个叶子都迅速合起来，真像低眉顺目、含羞自持的少女一般。通常情况下，含羞草的叶子是白天打开，夜晚闭合；日出前30分钟舒展枝叶，日落30分钟后枝叶则收拢。假如一反常规，白天闭合，夜晚舒展，则表示大自然将发生变异，这种反常表现很可能是地震发生的前兆。有人观察到，如果周围60公里的范围内将发生大地震时，约40分钟前，含羞草会发生行为改变，会在白天将叶子闭合起来。看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示。
④印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为“地震花”，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备。
⑤科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。l983年，日本秋田发生7.6级地震。震前20小时左右，日本观测点上的合欢树生物电位开始激烈地上下波动；震前l0小时，又平静下来；震前6小时，再次异常；地震之后，异常消失。除了合欢树以外，还有一些植物也能产生与合欢树一样的生物电位变化，像桑树、凤凰树、漆树等等。
⑥还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报。
⑦广西忻城县龙顶山村旁，生长着一棵150多岁的“气象树”，当地人叫它青冈树。它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的。
⑧在安徽省和县高关乡大滕村旁，有一棵树龄400多年的老榆树，它也能预报天气变化的情况。这棵树如果在谷雨前发芽，长得芽多叶茂，就预示雨水多；如果它跟别的树一样，按时节发芽，树叶长得疏密有致，就预兆风调雨顺；要是它推迟发芽，叶子长得又少，就预示雨水少，有旱情。几十年来的观察资料证明，它对天气变化情况的预报是相当准确的。
⑨这些植物为什么具有这种神奇的功能？有关专家认为，这是因为它的根系敏感地捕捉到了地球内部的物理、化学和磁场等复杂的变化。那为什么其他植物不具备这种功能？看来，要想解开植物预测的机理，还要进行更深入地研究。一旦把植物预知大灾难的超能力之谜揭开，那么将在人与自然灾害的斗争中，树立起一座划时代的里程碑！
(1)结合内容，分析第①段在全文中的作用。
(2)以下选文是从原文中截取的一段，请根据上下文的意思，选择它应处的恰当位置。
一些树木也具有这样奇异的“超能力”。1976年，唐山发生7.8级大地震，在地震来临之前，蓟县穿芳峪一个地方的柳树，在枝条顶部20厘米处，全部出现枝枯叶黄的现象，人们发现，当树木出现重花（二次开花）、重果（二次结果）或突然大片枯萎死亡等异常情况，很可能是地震将要发生了。
以上这段文字应该放在文中的如下位置（ ）
A．③④之间 B．④⑤之间 C．⑤⑥之间 D．⑧⑨之间
(3)文中划线句子运用了 _____的说明方法，其作用是：_____
(4)结合文章内容，说说研究植物预测功能的意义。
48．（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成问题。
镜子
①车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
②车窗外，露出一张笑脸：“下次再来讲学一定提前办好通行证。”
③保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”
④张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！”
⑤张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。
⑥那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
⑦张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地赔不是。
⑧张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”
⑨保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
⑩看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的gān gà，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
（选自《中国小小说年度佳作2012》，有删改，作者田洪波）
(1)根据拼音写汉字：gān gà
(2)本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。
第一次 ① ②
第二次 张处长申明应邀来校讲学 保安坚持原则不肯放行
第三次 ③ ④
第四次 张处长拨通电话学生来接 保安理直气壮依然拒绝放行
(3)结合语境，品味下列句子，任选一句，分析其表达效果。
①拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
②这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
(4)有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢？说说你的看法并陈述理由。
(5)文章只字未提镜子，却以“镜子”为题，对此理解不正确的一项是（ ）A．文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子。
B．折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的现象。
C．告诉我们做人要灵活，懂得变通。
D．传递一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。
（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
神秘的“蓝色幻影”
①在南美洲热带雨林中生活着一种蝴蝶，它们硕大的翅膀闪耀着蓝色的光泽，如同一道道“蓝色幻影”在丛林中迅速穿梭——这就是神秘的闪蝶。
②闪蝶，又称“闪光蝶”，属于鳞翅目闪蝶科。主要分布在南美洲，少数分布于墨西哥及北美洲南部，目前已发现的品种约有80多种。闪蝶属于大型蝴蝶，最小的翅展也有75毫米，最大的则超过200毫米。
③这种蝴蝶因其翅膀上绚丽的金属光泽，而倍受世界各地蝴蝶爱好者的青睐。那么，闪蝶的翅膀为什么能闪光呢？
④在生物学上，蝴蝶的颜色可分为两种，一种是色素色，也称化学色；另一种是结构色，也称物理色。我们所熟知的粉蝶，翅膀上的色彩就多属于前者，而闪蝶的金属色则属于后者，也就是说，它的颜色并非源于色素，而是源自一种光学效应。
⑤闪蝶的翅膀布满了数百万的角蛋白鳞片。平时我们用手捕捉蝴蝶时，手上会粘一些粉末，这些“粉末”其实是各种形状的鳞片。比起普通的蝴蝶，闪蝶的鳞片在结构上更复杂，它是由多层立体的栅栏构成，类似于百叶窗，当光线照射上去时，会发生折射、反射、散射等物理现象，于是呈现出了彩虹般的绚丽色彩。在这些鳞片中有部分是透明的角蛋白鳞片，它们的排列方式可以随意调整光线，并且增强反射，但它们能反射的仅限于可见光谱中的蓝光。所以，当一群闪蝶在雨林中飞舞时，“蓝色幻影”便出现了。
⑥当然，在失去光照时，闪蝶的翅膀就会失去绚丽的颜色，显出它本身的颜色一深棕色。
⑦很多人会好奇，如此绚烂夺目的蓝色不会给闪堞带来危险吗？其实这完全是杞人忧天。因为在飞行时，闪蝶赳膀的闪烁会让想捕食它的鸟类眼花缭乱，从而起到保护自己的作用。除此之外，闪蝶还可以利用自己身。上的蓝色寻找配偶。
⑧如今，科研人员通过研究闪蝶的发光原理，开发出了新一代的平板显示器，解决了反光带来的可视性问题。一些布料生产商也通过模仿闪蝶的鳞片，成功地研发出了通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料，很大程度上减少了染色所产生的污染。
⑨可现如今，人类的活动已严重威胁到了闪蝶的生存，经济发展与物种保护间的平衡实在脆弱不堪。或许有一天，人们会意识到，雨林中的那道“蓝色幻影”是无法替代的大自然的恩赐。
49．根据文章第③——⑧段的内容，完成下面的填空。
50．分析第②段中加点词的作用。
51．对第⑤段内容理解不准确的一项是（ ）
A．本段介绍闪蝶发光是因为翅膀布满的角蛋白鳞片被光照射，发生各种物理变化。
B．本段运用了作比较的说明方法，着重说明了闪蝶鳞片结构更复杂，色彩更炫丽。
C．本段运用了举例子、打比方的说明方法，介绍了闪蝶折射蓝光后，颜色更梦幻。
D．本段介绍闪蝶仅能反射可见光谱中的蓝光，所以在雨林中见到的是“蓝色幻影”。
52．选文第⑥段是否可以删去？说明理由。
（2022·上海虹口·统考二模）阅读下文，完成下面小题
读报纸的人
梅子涵
①我看见别人在邮局排队，订一份明年的报纸，心里会油然美好。
②坐在广东的酒楼喝早茶，我不是只看着自己桌上的点心，而是总瞟着别桌的看报人。那些上了年纪的广东人，一次早茶一张报纸，读完了才算吃完了，站起身慢慢离开。那是几乎只有在广东才看得见的好看景象，报纸是广东人早茶桌。上最特别的一道“点心”，让一个上午安安稳稳。读报纸的人，从不大声说话，喝得吃得静悄悄，是真真切切悠悠然的中国茶，传统在这里也静悄悄。
③现在的公园里，幸亏还可以看见一个报栏。有人站在那儿读报，报纸是他们的“广场”，文字里也有歌舞，和公园另几处总有的歌唱、起舞不一样，是另外一种“交谊”，也有脚步和节奏，呼吸平定，同属人生的趣味和欢喜。在这走进世界，国际的事，国家的事，战火纷飞，天高云淡，添加为知识，增织了思想；然后慢慢走回家，餐桌上的味道，精神小屋的味道，弥漫着连接起来，会落进手中的酒杯，也散入人生的四处。
④很多年了，我上了飞机，坐下，绑好安全带，取出前兜里的报纸，开始航班阅读，天空阅读。刚才的餐饮是什么味道，未出舱门可能已经模糊，但是报上那些新闻的文字，写得帅酷的分析，文学的消息，都随我踏入另一个城市和国度。我喜欢这样整理好心情，手脚不慌乱，脸上的笑容也应该更满足了。
⑤读初一开始，我每天傍晚回家，都会到对面小邮局，花四分钱买张《新民晚报》，边走边读上面的新闻，也读上面每天都有的杂文。那真是一张好看的报纸，每个字我都不肯放过。现在我在上面写了近十年的“夜话”，这当然不可能是那时能预料到的，只是自然的喜欢，成了习惯。
⑥后来下乡到农场，我当着没有多少知识的“知识青年”，每月工资十八元六角，十元的饭菜票，还剩八元六角；我却必须订两份报纸：《解放日报》、《文汇报》，每份一元钱，手里只有六元六角了。
⑦我是读着这两份报纸副刊_上的文学作品，开始写自己真诚、幼稚的小短作，懵懂而喜悦地踏上文学路。报纸是我的文学开门人，它真是友善也温暖，领着我一路走向儿时未敢预料的“殿堂”。
⑧我还有个叫彩芝的农场同学，也总说起她爸爸读到我写的散文。她还拍过一张照片给我看，八九十岁的人，穿着笔挺的衣服，沙发旁的茶几上茶杯冒着热气，照片里的光影、光景区分不出上午还是下午，墙上没有时钟，也未见窗外是日出还是日落。但想象得出那宁静的时光嘀嗒，普通得十分老派，味道讲究。
⑨这个老派不是“老了”的意思。那首英国诗歌里写的：“当你老了，头发白了，睡意昏沉……”但他们都没有只挨着炉火打盹，而是更优雅地继续着许多年读报读书的习惯，他们年轻得很，呼吸匀称，没有跌跌撞撞。黄昏也是可以唱歌给清辰听的，头发白了唱给年少年轻听，因为他们还在唱着，年少年轻也更肃然起敬！
⑩蓬勃的不只是朝霞，艳红的也不只是夕阳，而是像像样样的生命。
一个人到了八十岁，九十岁，还是每天等候报纸，读得安宁、仔细，尤其还读副刊的散文……这个习惯和趣味是不是真的很高级，很体面，很有样子！
我的父母都是这么活着的，父亲已经走了。我的文字都是献给他们的。
献给穿得笔挺的彩芝的父亲，献给我其他同学读报的父亲母亲。献给依然立在公园的报栏和站在它前面读报的人。
报栏最好的颜色是漆成绿的。
（对原文有删改）
53．下列句中引号的用法与第③段中“交谊”相同的一项是（ ）
A．现在我在上面写了近十年的“夜话”……
B．这个老派不是“老了”的意思。
C．我当着没有多少知识的“知识青年”……
D．……领着我一路走向儿时未敢预料的“殿堂”。
54．根据选文内容，完成以下表格。
读报人 读报的情形 读报时的心境
（1） 读完了才算吃完一顿早茶。 （2）
坐飞机出行的“我” （3） 从容、心满意足
退休在家的彩芝父亲 穿着笔挺的衣服，泡着茶，读报。 （4）
55．结合加点词，分析第 段画线句的语言表现力。
56．以下这段文字，是否有必要放入文中？简述理由。我的中学同学俭仁，总对我说，又读到了我的散文。他说那是他妈妈读到后，告诉他，然后他再读了告诉我。他妈妈八十多岁。那是一位戴着眼镜的母亲，细腻的目光中有很多温和、亲切。她是一个街道小工厂的退休工人，多少年上班时每天踏着缝纫机修修补补，却也喜欢读读报、看看书，修补自己，成为多少年的习惯。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C 2． 要有让人兴发感动的力量； 要看所传达的这一感发生命的深浅、厚薄、大小、正邪。 3．B 4．用杜甫的事例阐释了（论证了/说明了）好诗的第一质素是心中要有一种感发。 5．不能，第⑤段通过两首诗的对比，分析了人们对好诗可能产生的误判，第⑥段对这种误判进行分析，并提出评价好诗的标准，第⑥段是在第⑤段分析的基础上进行的阐释。
【解析】1．考查对关联词的选用。根据上句“这情景未尝不美丽”与下句“将晏几道的词与杜甫的诗一比较，就会发现，虽然晏几道的词非常清丽”的理解，上下句是转折关系，故而选用转折关系的连词“但是”，故选C。
2．考查对文章内容的梳理与提取。第⑥段“评价诗的好坏，是不以外表是否美丽为标准的”提示了梳理的范围，不难找到“诗歌所要传达的是一种兴发感动的作用”；第⑨段“最后，感发的生命是人们常会有的，然而它却有深浅、厚薄、大小、正邪等种种不同，每一种感情都是不一样的。”作答即可。
3．A.“人们都认为”说法太绝对，与原文“也许不少人会认为前一句是好诗”不符。
C.错误，与原文“不是你选择几个漂亮的字就成了好诗，而是要看你选择的字对于传达你的感动是否适当。”不符。
D.“只有……才”说法太绝对，与原文“因为他所经历的是那样一种艰难困苦的生活，只有这些朴拙、丑陋的字才能适当地表现那种生活。”
故选B。
4．考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章第④段举杜甫的诗的例子，运用了举例论证方法，具体有力地论证了“好诗的第一质素是心中要有一种感发。”的观点，使论证更具体、更有说服力。
5．考查段落的调换。议论文要求准确严密，有较强的逻辑性。第⑤段“我们将另一句诗与杜诗做一对比。”中的“另”是“另外一个”，是除了第④段所举的杜甫诗句的之外的另一句诗，通过对比，分析了人们对好诗可能产生的误判，④⑤段紧密相连；引出第⑥段“评价好诗的标准”的阐述，第⑥段是在第⑤段基础上而来的，故而两段不能调换。
6．是指感情越来越淡，关系越来越差。 7．①我们放学时同路回家。②我们一起做作业。③我们告别时依依不舍。④我们吵架被妈妈责备时，林欣解释说我们在辩论。 8．暗示母亲已经去世，借助母亲的视角，表达了我既为我们经历了这么长时间、如此多的波折，才意识到友情的珍贵而惋惜，又为我们终于冰释前嫌、恢复友谊而高兴，这句话和前文第③段形成照应。 9．我们必须珍视生命中的每一份美好情感，否则就只能独自承受生活中的各种磨难，这样的生活比死亡更痛苦。 10．C
【解析】6．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“溃退”本义指失败而退却。这里是我们因为考上了不同的高中，又分别考上两座城市的大学，随着交往的减少，感情越来越淡，关系越来越疏远。
7．考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。“曾经”一次，可以确定答题的区域在①到③段里寻找，第①段“我们放学时一起走”；写完作业“我们就可以无忧无虑地腻在一起”；“每天分别时，你送我我送你，都要送好几个来回”；第③段“我们没吵架，我们是在辩论。”连吵架都是辩论。
8．考查对句子作用的理解。划线句子中的“仿佛看到我妈在虚空中”，不是真的看到，暗示妈妈已经去世了，妈妈“无奈”的是我们长久以来的不联系，又为我们经历“冰冻”之后的不计前嫌、恢复友谊而“欣慰”。同时“好吧，你们说是辩论，就是辩论吧。”照应了第③段的“阿姨，我们没吵架，我们是在辩论。”一句话。
9．考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。结合“我”和林欣的经历来看，“我们”曾经是如此的相亲相爱，可后来我们分开后感情越来越淡，关系越来越差，最后我们前嫌尽释，重归于好。让“我”感悟到我们要珍视生命中的每一份美好的感情，不然就只能独自承受生活中的各种磨难，这样的生活比死亡更痛苦。
10．C. “妈妈对我的委婉劝告”错误，“我仿佛看到我妈在虚空中”暗示母亲已经去世，不可能再来劝告。故选C。
11． （1）蝙蝠飞行时产生大量热量使得体温升高，抑制病毒复制。 （2）蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。 12． 列数字 具体准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多，种类各异的致命病毒。 13．不能删，“或许”指的是可能，不确定，文中指不打扰蝙蝠和其它野生动物可能是未来防止新的疫情发生最为有效的办法，并不确定。体现了说明文语言的准确性。如果删去，与事实不符。 14．D 15．题目不够简洁；文章后面的内容和标题关联不大。
【解析】11．本题考查筛选信息。根据第四段中的“蝙蝠飞行过程中体温可升高到38℃~41℃，可以极大地抑制病毒的复制，减少体内病毒的载量，同时加快机体免疫反应，进而减少病毒对机体的损伤”可得：蝙蝠飞行时产生大量热量使得体温升高，抑制病毒复制。根据第五段中的“但是蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，这些基因有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害”可得：蝙蝠身上包含的某些基因比其他哺乳动物更多，有助于抵抗入侵病毒对自身的伤害。
12．本题考查说明方法。画线句中有“69、200、4100、500”，所以是列数字的说明方法。联系第二段中的“蝙蝠虽然是一种渺小的生物，却是世界上千种最致命病毒的携带者，是很多新发传染病病原体的自然宿主”可知这些数字准确地说明了蝙蝠身上携带着数量繁多，种类各异的致命病毒。
13．本题考查说明文的语言。“或许”是可能的意思，表明本段中提到的未来防止新的疫情发生的方法只是作者的一种猜测，并没有科学依据。如果去掉，语气过于肯定，明显与事实不相符。“或许”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。
14．本题考查对重点语段的理解。D．根据“直到这场灾难和每一个人息息相关”可知这场灾难与每一个人有关，却不一定会导致人类的灭亡。故选D。
15．本题考查赏析题目。从表现形式上来看，题目过长，不够简洁。联系文本内容可知，本文以蝙蝠为说明对象，依次介绍了蝙蝠携带了大量的病毒，蝙蝠为什么对病毒有较强的耐受力，病毒从蝙蝠传播到人类的途径，人类应从中得到的启示，本文题目只是说明内容之一，所以不适合作为文本标题。
【点睛】常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。
16．斑驳 17． ①有一种沉重的责任压迫感 ②寻找标志 ③心里轻松了点 ④发现隐患 ⑤填补漏洞 ⑥始终不放心，最后才踏实下来 18．B，“但是”一词将小吕首次拉闸面对危险处境，心中胆怯这一内容，和他最终沉住气，集中注意力拉闸的内容形成转折关系，强调了小吕完成这一任务的不易，烘托了他镇定、勇敢、认真、负责的品格。 19．水面平滑如镜，在月光下静静流淌着，显得那么的静谧安详，忽而有一条不知名的小鱼跃出水面，击打出微小的波纹来。又像是在和月光互相挑逗，月光当然不会说话，只有水用自己的怀抱重新把小鱼搂住。 20．不能。这两段文字具体写出小吕反复查看的情形，并把小吕察看时的内心活动生动表现，更能体现小吕做事认真、细致、负责、严谨的态度。
【解析】16．本题考查字形。“bān bó”写作“斑驳”，意为：色彩相杂。
17．本题考查筛选信息。①根据第二段中的“一种沉重的责任感压迫着他”可得：有一种沉重的责任感。②根据第三段中的“一来，小吕就去找大老张留下的两个标志”可得寻找标志。③根据第六段中的“他心里轻松了一点，刚才那种压迫感开始廓散”可得：心里轻松了点。④根据第六段中的“有不少地方有蚯蚓和蝼蛄穿的小眼，汩汩地冒水。小吕越看越担心，他不知道该怎么办”可得：发现隐患。⑤根据第十段中的“先用稻草填进去——他早就背来好些稻草预备着了；用铁铣立着，塞紧；然后从渠底敛起湿泥来，一铣一铣扔上去。洞总算渐渐小了，终于填满了。他又仿照大工的样子，使铁铣拍实，抹平，好了”可得：填补漏洞。⑥根据第十一段中的“，一会儿拿手电照照，一会儿又拿手电照照”和第十四段中的“小吕的心终于踏实下来了”可得：始终不放心，最后才踏实下来。
18．本题考查关联词语。“于是”表示承接。“但是”表示转折。联系语境可知，空白处前现写小吕心里有点怯，后面写他鼓起勇气相当顺利的做成“他要做的事”，前后在语义上是转折的关系，强调的是小吕克服内心的胆怯完成了任用，所以应用“但是”，这一词语烘托了小吕认真负责、镇定勇敢的个性。
19．本题考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。如：渠水在月光下静静地流淌着，像是乖巧听话的孩子，水面的波纹把月光漾成片片碎银，不停动荡，偶尔有一只水鸟飞过，翅膀掠过水面，带起一点水花。
20．本题考查对重点语段的理解。第十二段和第十三段写小吕两次看水的情景，两次都是为了确认没有问题。写出了小吕反复查看的情形。“没问题、挺好”是小吕的心理活动。表现了小吕看水认真负责，严谨细致的特点。如果改成“后来，他又过来看了两次”只是纯粹的叙事，没有原文的表达效果。
【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
21．A 22． 物质的梦 精神的梦 梦的价值不同，第一种梦没实现就无价值，第二种梦无论实现与否都有价值 梦的实现方式不同，第一种梦是外在的荣华富贵，第二种梦是内在的智慧教养梦。对人的影响不同，只做第一种梦的人庸俗，做第二种梦的人内心世界是自由丰盈的 23．举了古代樵夫每晚大做富贵梦的例子，有力地论证了物质梦的价值取决于能否变成现实，如果不能，就是不切实际的梦想（有力地论证了不切实际的梦是没有价值的），和精神的梦形成对比。 24．如果我们人类只追求物质生活不追求精神生活，那么即便物质的梦想实现了，生活非常富足，但内心空虚，生活也是非常痛苦的。
【解析】21．此题考查的是关联词语的运用。“倘若……就”表假设关系，其他三组都是条件关系；根据原文判断，“把夜晚的梦当成现实，把白天的现实当成梦”与“他是天下最幸福的人”形成假设关系。故这里应该填“倘若……就”。故选A。
22．此题考查的是对文章的感知和概括。文中写了两种梦“把第一种梦称做物质的梦，把第二种梦称做精神的梦”。作者详细地阐释了两种梦的不同之处，首先它们的内容不同——“第一种梦，它的内容是实际的”“第二种梦，它的内容与实际无关”；其次是它们的价值不同，第一种梦的价值“取
决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想”，而第二种“不能实现也不需要实现，它的价值在其自身，做这样的梦本身就是享受”；第三，它们的实现方式不同，第一种是“外在的荣华富贵”，第二种是“内在的智慧教养”；还有两种梦对人的影响不同，“只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉”，而做精神的梦，内心是充盈的。据此理解作答。
23．此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。第⑤段中，作者写古代樵夫夜晚大做其富贵梦的故事，这是举例论证，古代樵夫做的梦是物质的梦，具体有力地论证了作者对第一介的梦观点：“价值取决于能否变成现实，如果不能，我们就说它是不切实际的梦想。”
24．此题考查的是对文章结尾的理解。结尾句“如果整个人类只梦见黄金而从不梦见天堂，则即使梦想成真，也只是生活在铺满金子的地狱里而已”中“黄金”喻指富裕的物质生活，“天堂”喻指丰富的精神生活。人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚牢，这样的生活也不会快乐的。
25．喘 26．文中指母亲弥补生活中的不足 27．（1）早年丧父，我姥姥一人养家，诸多不易（2）大力支持我们姊妹几个上学（3）我的父亲去世后，母亲孤苦无依（4）劳作之余，还在读书 28．C 29．原句“笑”用“甜蜜”修饰，“自豪”用“浓得化不开”修饰，“书”前多了“她要读的”，结尾还有"啊"及感叹号。生动形象地写出了母亲对女儿出书一事感到特别高兴，非常自豪，也为自己将要读女儿的书而感到特别高兴。
【解析】25．本题考查重点字词。喘不过气来，意思指急促地呼吸。注意偏旁。
26．本题考查词语含义。分析词语含义需要分析本义和文中义。缝补是缝制修补；在文中，烟熏火燎中，子女都不在家，母亲用书来慰藉自己孤苦的心灵，而书成了她的精神寄托。
27．本题考查情节概括。结合原文“①母亲小学二年级没上完，就辍学了。原因是她早年丧父，我姥姥一个人养家，诸多不易，作为长女的她看在眼里，急在心里，最后为了我的两个小姨和舅舅做出的牺牲”归纳第一空。结合原文“②后来母亲和姥姥一起劳动，接着为人妻、为人母，她完全与书绝缘，母亲的身影总是在家和地里穿梭不停。倒是在我们姊妹几个上学时，她大力支持。她说，看着我们读书”归纳第二空。结合原文“④父亲去世后，她如同被抽去了筋骨一样孤苦无依”，在这种情况下，和书结缘，慰藉心灵。据此归纳第三空。
28．本题考查对语句的理解。
C.母亲识字不多，所以对母亲读书，我有丝丝不解。但母亲通过读书慰藉心灵，我也有佩服之意。但没有笑话之心。故选C。
29．本题考查内容理解。理解句子可以从词语、内容、句式等多个角度分析。“甜蜜”修饰笑容，“浓得化不开”修饰自豪，“她要读的书的作者是她的女儿啊！”这是感叹句。内容上生动形象的写出了母亲以女儿为骄傲。改后“她的话音里带着笑，裹着自豪，书的作者是她的女儿”这样写内容上没有错误，但是在语言运用上不如原句生动形象，情感抒发上没有原句强烈。
30． 信号质量好； 抗干扰能力强； 定位更精准。 31． 支撑行业发展，提高经济效益； 用于抗震救灾，救人性命 32．“一切”的意思是“所有”“全部”，意思是汶川地震发生时，灾区和外界失去了所有联系，情况非常危急，更加突出北斗系统在抗震救灾方面的重要意义，删去后无法达到这样的表达效果。体现了说明文语言的准确性。 33． 第④段 这段文字介绍了北斗系统在新冠肺炎疫情防控中发挥着巨大作用，用一个“也”字紧承前文所写的北斗导航系统在川救灾中发挥着巨大作用的例子，更加充分地说明了北斗系统在抗震救灾中能救人性命。
【分析】30．本题考查对文章内容的理解和概括能力。结合前文“你可能会问北斗稳吗？相当稳”以及画线句中“北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准”等内容可知，北斗导航系统所具有如下优点：信号质量好、抗干扰能力强、定位更精准。
31．本题考查对文段内容的理解和概括能力。题干要求阅读文章③④两段，概括北斗导航系统的作用。由第③段中“北斗正在疯狂输出市场价值，随着‘北斗+’和‘+北斗’应用的深入，推进卫星导航衍生带动形成的关联产值达到了2284亿元，有力支撑了行业总体经济效益的进一步提升”等内容可知北斗导航系统的作用在于支撑行业发展，提高经济效益；由第④段中“北斗还能干什么？它还能用来救人性命”“正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用，它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁”等内容可知北斗导航系统的作用还在于可用于抗震救灾，救人性命，综上分析即可作答。
32．本题考查对说明文语言的理解与掌握能力。解题时，需结合具体的语句内容分析其作用。“一切”泛指全部事物，有“全部，所有，完全”之意。结合语境中“正是北斗导航系统在救灾中起到了极其重要的作用”“它架起了抗震救灾指挥部与灾区一线指挥机构的沟通桥梁”等内容可知，汶川地震发生后，灾区和外界失去了所有联系，情况非常危急，更加突出北斗系统在抗震救灾方面的重要意义，删去后无法达到这样的表达效果，所以不能删去，从而体现了说明文语言的准确性和严密性。综上分析即可作答。
33．本题考查对文本内容的理解和分析能力。解题时，需在通读全文的基础上，梳理相关内容，结合链接材料的内容作答，注意语言简洁通顺。结合文中“它一直占领着全球定位的民用市场。在很长一段时间里，我们受惠于GPS定位系统，但同样也能够一直感受到这套系统的潜在风险”“北斗的设计之初就采取了截然不同的思路，三种轨道，三种频段，保证了信号质量和抗干扰能力，定位也更精准”“北斗正在疯狂输出市场价值”“中国的北斗，正在成为全球的北斗”等内容可知，本文主要说明我国北斗导航系统的功用，又分为两个方面，即军用和民用。结合材料中“在新冠肺炎疫情防控中，北斗系统也发挥了积极的作用，北斗卫星导航的无人机可以根据需求快速精准投送应急物资”等内容可知，北斗系统在新馆肺炎疫情防控中也发挥了积极的作用。通读全文可知，这段文字与第④段中北斗导航系统在汶川救灾中发挥着巨大作用的例子紧承，可以更加充分的说明了北斗导航系统在救灾中起到极其重要的作用。
34．上课不认真听讲的证据 35．生动形象地写出黑暗中屋脊的形状，营造一种梦幻般的意境，与上文环境描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫。 36．（1）同情。（2）（学生时代）早读时，我们到林子深处看风景。（3）（学生时代）午休时，我们手拉手满山摘草莓。（4）“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她。（5）激动/兴奋 37．第④段写“蚂蚱”在课堂上折糖纸被老师批评、同学嘲笑，却不哭不闹的往事，表现了“蚂蚱”倔强的性格特点；为下文写弟弟妹妹们的玩具是玻璃纸折的做铺垫。 38．B
【分析】34．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“罪证”的意思是犯罪的证据，结合上下文内容“老师提问你，你茫茫然站起来”“精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的”可知，这里的“罪证”指的是老师认为她上课没有认真听讲的证据。
35．本题考查环境描写的作用。环境描写的作用：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；渲染气氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；推动情节的发展。“窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸”运用了比喻的修辞方法，将屋脊比作卧鲸，生动形象地写出黑暗中屋脊的形状，营造一种梦幻般的意境，与上文“白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸”对夜晚环境的描写相呼应，为下文展开美好的回忆作铺垫。
36．本题考查对文章段落内容和作者情感的梳理概括。首先通读文段，划分结构层次，梳理情节。而情感变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。阅读文章⑤—⑦段，从第⑤ “你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是你的弟弟妹妹，他们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉太熟悉了”可以看出，我对“蚂蚱”一家遭遇的同情；从第⑥段“早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去”可概括出学生时代早读时，我们到林子深处看风景；从第⑥段“午休时，澄澈明净的天空下我们手拉着手满山摘草莓，把熟透了的随手塞进口中，将钻石一样的完整地包在手帕里”可概括出学生时代午休时，我们手拉手满山摘草莓；从第⑦段“你响应知青上山下乡的号召到农村工作，我去看你，远远看见你张着大手飞奔而来可概括出“蚂蚱”上山下乡，“我”到农村看望她；从“我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久”可以看出“我”见到“蚂蚱”时的激动、兴奋。
37．本题考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。文章第④段“但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝”写“蚂蚱”在课堂上折糖纸被老师批评、同学嘲笑，却不哭不闹，可以看出“蚂蚱”倔强的性格特点；“它们像虫子一样在你课桌里衍生不息”可知这些折纸是为弟弟妹妹折的玩具，为下文写弟弟妹妹们的玩具是玻璃纸折的做铺垫。
38．本题考查对文章某一段落内容的理解。结合全文内容可知，“我们望的是同一颗星星吗”表达的是“我”对青少年时期“我”和“蚂蚱”美好友谊的怀念之情；结合“我屡次托你妈转口信去，你始终不回答”可知，“我”渴望和“蚂蚱”望同一颗星星，表达了“我”对现在“我”和“蚂蚱”的关系变得疏远的遗憾之情；结合“我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下？会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花”可知，“我们望的是同一颗星星吗”表达了“我”对未来能重拾“我”和“蚂蚱”美好友谊的期盼之情。故选B。
39．只看到自己眼中的世界，并以此去揣度他人的生活，看不到他人生活的全貌。 40．不仅（既）要看他自身的行为，还要（又）看他对待他人的态度。 41． 我们都应该做一个有教养的人。 有教养的表现； 培养教养的方法 42． 第5段 这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时，依然约束自己的行为，不随意摘他人的梨，有力地论证了本段成为一个有教养的人，就要在任何地方任何时候都要学会约束自己的观点。
【分析】39．考查对重点词语的理解。
“一叶障目，不见泰山”的意思是一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻为局部现象所迷惑，看不到事物的整体。
联系第⑦段中的“人间百态，每个人都有自己的喜悦和悲伤，我们常常只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，如果仅以此去揣度他人的生活”可知，这个词语在句中表示的是人因为有自己的悲喜，所以只看到自己眼中的世界，并以自己的悲喜去揣度他人的生活，导致看不到他人生活的全貌。
40．考查补写句子。承上启下的句子既要勾连上文，又要引起下文。
根据第②段中的“将自己制造的垃圾随手放在口袋里，不随地乱扔；在公共场合接电话，轻声细语；买票时，有序排队”可知，这些都是个人自身的行为。根据第③段中的“对任何人都能温润有礼”“不会心安理得地使唤清洁阿姨，不会颐指气使地呼喝外卖小哥，不会盛气凌人地差遣保安大叔”可知，这些都是对待他人的态度。据此可拟写为：不仅（既）要看他自身的行为，还要（又）看他对待他人的态度。意近即可。
41．考查对文本内容的理解。
本文的题目提出论题：教养。首段列举微信公众号上的一则消息，得出有教养的人能得到社会的普遍认可。进而引出中心论点：我们都应该做一个有教养的人。第②段到第③段论述的是有教养的人的表现：体现在自己生活的方方面面，体现在对待他人的态度。第④段到第⑦段论述的是培养教养的方法。末段总结全文，再次强调了教养的重要，呼应了首段。
42．考查补充论据。
根据许衡说的“梨虽无主，我心有主”可知，他心中有“主”，这个“主”就是他做人行事的原则，即不是自己的东西不能拿。这个原则约束着他不像同伴那些去摘路边无主的梨。与第⑤段中的“就是说在任何地方任何时候都要学会约束自己”相契合，所以可放在第⑤段作为事实论据证明本段观点。
43．时轻时重，忽高忽低，若有若无 44． “我”小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。 “我”小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。 儿子喜欢摸着“我”的胳膊入睡。 45．那一晚，“我”睡得很沉；“我”的心情更是轻松的、愉悦的、踏实的。 46．运用了对偶的手法，读起来更有节奏感（或语言形式优美，或语言生动形象），标题提示了文章的主要内容（或：对应了后文两个材料的顺序）；表现了亲人之间需要相互陪伴（相互关爱，相互慰藉）。
【解析】43．考查对重点词语的理解。
“缥缈”的本义是形容隐隐约约，若有若无。在句中形容的是父亲的鼾声。再联系后面的“背景音乐”，背景音乐大多舒缓且低沉，富于节奏与韵律，所以“飘渺”在句中指的是父亲的鼾声时轻时重，忽高忽低，若有若无，如同背景音乐一样，在这样的“背景音乐”下，我逐渐进入了梦乡。
44．考查概括事件。
联系第十段中的“我想到了自己小时候的许多事儿，还有儿子的趣事”可知，加点的“这些”指的是我小时候的许多事儿和儿子的趣事。
联系第七段中的“让我想起小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家的趣事。当时，那条狗就在我家门口，而随后赶来的父亲，只做了个弯腰捡石子的动作，大黑狗就吓跑了”可知，我小时候的许多事儿其一指的是我小时候被邻居家的大黑狗吓得回不了家，父亲为我赶走了狗。联系第八段中的“上中学的时候，我还是跟父亲睡一张床的。那时，我总爱抱着父亲的腿入眠”可知，我小时候的许多事儿其二是我小时候喜欢抱着父亲的腿入眠。
根据第九段中的“又不觉想到儿子入睡的习惯。儿子总喜欢摸着大人的胳膊入睡，有时候没摸到，小手还会四处乱伸”可知，儿子的趣事指的是儿子喜欢摸着大人的胳膊入睡。
45．考查对重点句子的理解。
根据第十段中的“此时，父亲的鼾声就成为缥缈隐约的背景音乐。不知不觉，我就睡着了”可知，听着父亲的鼾声我沉沉睡去，睡得特别踏实。
联系第十段中的“想到这些，我的心情是轻松的、愉悦的”可知，因为听着父亲的鼾声，我想到了自己小时候的事和儿子的趣事，心中觉得轻松愉悦。
有这两个原因，所以我才会克服了失眠的困扰，觉得那一晚是自己半年来睡得最香的一晚。
46．考查赏析题目。
从题目本身来看，题目运用了对偶的修辞，前后两个半句都是动宾短语，形式优美，富有节奏感。
联系文本内容可知，第三段到第八段记叙的是自己回到老家，听着父亲的鼾声沉沉睡去。第九段和第十段记叙的是我拍着儿子入睡，不仅儿子睡着了，我也治好了失眠的毛病。所以题目概括了文本的主要内容。
联系文本主旨可知，题目中的提到的“父”与“儿”都是我的亲人，是他们治好了我的失眠，所以题目点明了文章主旨：亲情是良药，可以治愈身体和心理的疾病，亲人之间就要相互陪伴扶持。
47．(1)开篇由《红楼梦》发生在大观园里的怪事引出本文的说明对象；吸引读者的阅读兴趣；引出下文说明内容。
(2)B
(3) 举例子、列数字； 准确具体说明了地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化。
(4)能够有效防范地震等自然灾害，减少损失；能够有效预测天气变化情况，便于合理安排农活等。
【详解】（1）本题考查段落作用分析。说明文的开头一般能引出说明对象，激起读者兴趣等。
通读全文可知，本文介绍的对象是“动物的‘预测术’”开篇写《红楼梦》第九十四回写了发生在大观园里的海棠树，在花木凋零的十一月却突然开满了鲜花，首先这一奇怪的事能吸引读者的阅读兴趣，引发他们的好奇心和猜测。同时，也由此引出探春的预测，进而引出本文的说明对象——植物“预测术”，引出下文对植物“预测术”的说明内容。
（2）本题考查句子位置分析。本文第①段引出说明对象，第②段提出“植物究竟有没有预知天灾人祸及天气变化的能力呢？”这一问题；接着③—⑤介绍的植物预知天灾人祸（主要是地震）能力，⑥—⑧介绍的植物预知天气变化；最后第⑨段给出植物这种神奇功能的原因。
从内容上看，这段文字主要以举例介绍了蓟县穿芳峪一个地方的柳树预测地震的能力。故应该是与③—⑤植物预知天灾人祸有关。
再从首句“一些树木也具有这样奇异的‘超能力’”知，“也”是承接上文，也就是上文也有一些非“树木”类植物具有预测地震的能力。而第③④分别介绍的含羞草和一种樱花一类的植物的预测地震能力，故放在这两段后面较为合适。
故选B。
（3）本题考查的是说明方法及其作用。
首先，划线句子列举了“l983年，日本秋田发生7.6级地震”属于举例子；另外“震前20小时”“震前10小时”“震前6小时”可以看出这是在列数字。
结合本段首句这一说明内容“科学家们观察到，地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”可知，文中举的是日本秋田发生地震时，植物的生物电位发生变化的例子，从而说明了中心句“地震发生之前，许多植物的生物电位会发生变化”。
而“震前20小时”“震前10小时”“震前6小时”这一组数字则清晰地介绍出这些植物的生物电位是如何发生变化。
（4）本题考查对文章内容的理解以及概括的能力。
从第③段“看来，含羞草的确能预知地震，给人以警示”、第④段“多印度尼西亚的爪哇岛上有一种植物，人们称它为‘地震花’，可能是属于樱花一类的植物。它们生长在山坡上，地震发生之前，便会开花。岛上的居民把这种植物当作观测装置，只要发现它开花了，马上作应急准备”、截取的一段中“一些树木也具有这样奇异的超能力……那么很可能是地震将要发生了”可知，植物能够预测地震，人们能够有效预防地震等自然灾害，减少损失；
从第⑥段“还有一些可以预报天气变化的植物，下雨、阴天、晴天都可以预报”、第⑦段“它的叶子颜色会随天气的变化而变化。晴天，一般是深绿色；当叶子变红的时候，就预示两天内这一带将要下大雨；雨过天睛，叶子又恢复成深绿色。多年来，当地农民就是根据叶子的颜色来预测天气，安排农活的”可知，植物可以预报天气，我们可以根据植物判断天气，便于安排农活等。
48．(1)尴尬
(2)①张处长未办证件驱车进校；②保安遵守制度阻止入校；③张处长大讲道理要求变通；④保安忠于职责无动于衷。
(3)①外貌描写，形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文写他拒绝张处长的车进入校园埋下伏笔（作铺垫）。
②连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量余地的情状，表现出保安的忠于职守。
(4)示例一：不是败笔。这样写，暗示了坚守原则的保安在现实生活中却受到不公正待遇的情况，使主题更加深刻。
示例二：是败笔。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大，不会因为受到批评而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。
(5)C
【解析】(1)
本题考查字形。
尴尬（gān gà）：表情不自然。注意左边的部分不能写作“九”或“尤”。
(2)
本题考查内容概括。
结合第①段的“车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续”可概括出，张处长未办证件驱车进校；
结合③段的“保安表情严肃：‘这跟我没关系，您必须出示通行证’” 可概括出，保安遵守制度阻止入校；
结合⑤段的“‘小同志，做事要灵活，别一根筋！’张处长明显拿出教训下属的语气”和⑥段的“这让张处长更气愤了：‘大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？’”可概括出，张处长大讲道理要求变通；
结合⑤段的“张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动” 和⑥段的“这时的保安居然微微笑了一下：‘道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责’”可概括出，保安忠于职责无动于衷。
(3)
本题考查句子赏析。
①：“个头很高，脸膛黑黑”是对保安的外貌描写，“站在门外，像尊铁塔”是对他的动作描写，描写了保安在工作岗位的认真情形；“像尊铁塔”又是比喻句，生动形象地暗示了保安铁面无私的形象；结合⑩段的“看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园”可以看出，这也为为下文写他最终拒绝张处长的车进入校园埋下了伏笔。
②：“我”指保字，这是对保安的语言描写，“必须出示通行证”“必须出示保卫科核发的通行证”，两个“必须”，强调了原则，加强了语气，写出保安毫不通融、一视同仁的做法与风格，表现了他的铁面无私、严格履行职责的精神风貌。
(4)
本题考查对内容的理解。结合作品的内容及主题，可从不同角度作答，言之成理即可。
结合③段的“保安表情严肃：‘这跟我没关系，您必须出示通行证’”，⑤段的“张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动”和⑥段的“这时的保安居然微微笑了一下：‘道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责’”及⑩段的“看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园”可以看出，保安始终坚守自己的保安岗位、忠于职责、坚守原则。但“黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”说明了他遭受了批评甚至是处罚，遭受了不公正的待遇，表现了社会生活的复杂性，从而使文章的主题更加深刻，能引起读者更深层次的思考，所以是必要的。内心强大的保安却“仿佛有流过泪痕”，是对保安形象的削弱，所以也可以看作是败笔。
(5)
本题考查对标题含义的理解。
C.结合⑤段的“他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：‘小同志，做事要灵活，别一根筋！’”张处长明显拿出教训下属的语气”和⑧段的“张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：‘你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了’”可以看出，张处长的行事作派是作者批判的对象，因此“做人要灵活，懂得变通”不是小说要告诉我们的道理，它是小说批判的内容；
故选C。
49．（1）闪蝶发光的原因（2）保护自己（3）寻找配偶（4）研发出新型布料（研发出通过改变纤维的厚度和结构来形成色彩的布料） 50．目前的意思是到现在为止，在文中指已发现的闪蝶品种约有 80 多种，可能以后还会发现新的品种，“目前”一词体现了说明文语言准确的特点。 51．C 52．不能删去。第⑥段说明了当失去光照时，闪蝶的翅膀就会显出本身的深棕色。补充说明，