天津市红桥区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读（含解析）

天津市红桥区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-10课外文言文阅读
一、课外阅读
（2020·天津红桥·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。
元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士。不忍去左右，自负母入京师。既擢第①，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。为鲁山令。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白;“彼诡计，且亡去，无乃为累乎 ”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。
(选自《新唐书·卓行传》，有删节)
[注释]①擢第：科举考试得中。②爨(cuàn)：烧火做饭。
1．解释文中加点的词的含义。
(1)且亡去 亡：
(2)悉衣食人之孤遗者 悉：
2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
举进士，不忍去左右，自负母入京师。
3．依据选文，简要概括元德秀身上的“卓行”。
（2020·天津红桥·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
荆公①退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公适见之，谓曰:“乞②汝归遗父。”数日，公问幞头③安在，吴曰:“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。果以弊恶④犹存，乃赎以归。公命取小刀，自于巾脚刮磨，粲然⑤黄金也，盖禁中所赐者。乃复遗吴。
(节选自《墨庄漫录》)
[注释]①荆公:指王安石。此时，被罢相居住在金陵(今南京)。②乞:给。③幞(fú)头:古代男子用的一种头巾。④弊恶: 破旧。⑤粲(càn)然:鲜明、显著的样子。
4．解释文中加点的词的含义。
(1)吴举之复置于壁 置: ___________ (2)乞汝归遗父 汝: ___________
5．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。
6．请结合语段，简要分析“退居金陵”的王安石是一个怎样的人。
（2020·天津红桥·统考三模）阅读下面文言文，完成下面小题。
况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟⑤自草奏，一力归罪自己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！
（节选自《智囊》）
【注释】①况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④砾：小石，碎石。⑤亟：急速，赶快。⑥周旋：这里是对待的意思。
7．解释文中加点词的含义。
（1）呼吏痛杖一百 杖：
（2）即自己之罪尚欲推之下人 欲：
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
此固太守事也，小吏何足当哉！
9．选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现在哪里？请结合文章内容具体分析。
（2021春·天津·九年级统考学业考试）阅读下面文言文，完成下面小题。
杨氏者，符承祖①姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我家世贫，好衣美服，则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不著，密埋之，承祖每见其寒悴。深恨②其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁③于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。
（节选自《魏书》）
【注释】①符承祖：北魏宦官大臣，冯太后的宠臣，后获罪削职。②恨：埋怨。③舁（yú）：拾。
10．解释文中加点的词的含义。
（1）时受其衣服，多不著，密埋之_____________
（2）母具以语之_____________
11．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
姊每遗其衣服，多不受。
12．本文杨氏被家内外称为“痴姨”，她的“痴表现在哪里？请结合文段分析。
（2021·天津红桥·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题
秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中。太祖曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱④戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆⑤，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰？当勿复言。”
（节选自《治通鉴》）
【注释】①公主：宋太祖赵匡胤之女。②翠襦（rú）：翠鸟羽毛做的短袄。③饬（chì）：修饰，装饰。④（wéi）：古代宫殿的旁门。⑤肩舆（yú）：指抬的小轿。
13．解释文中加点的词的含义。
（1）主惭谢 谢：
（2）宫殿悉以金银为饬 悉：
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
但念我为天下守财耳！
15．宋太祖与公主、皇后的对话，蕴含了哪些治国的道理？请用自己的话简述。
（2021·天津红桥·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
容①幼颖悟，稍长，喜读书。其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。中统②初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专掌库藏。每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。至元七年，世祖驻跸⑤镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥。事毕复前职，以忠直称。十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰：“剥民以自利，吾心何安。”使还，惟载书籍数车，献之皇太子。
（节选自《元史·刘容传》）
【注释】①容：刘容，元代官员。②中统：年号名。③退：这里指退朝。④国子祭酒：官名。⑤驻跸（bì）：帝王出行时沿途停留暂住。⑥掾（yuàn）：古代官府中属官的通称。
16．解释文中加点的词的含义。
（1）或劝其颇受馈遗或：_______
（2）使还，惟载书籍数车还：_______
17．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。
18．刘容“入侍皇太子于东宫”之后，表现出哪些优秀的品质？请简要概括。
（2021·天津红桥·统考三模）阅读下面文言文，完成下面小题。
岳飞治军
绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。
（节选自《独醒杂志》）
【注释】①异时：从前。②固石洞：地名。
19．解释文中加点词的含义。
（1）余尝访其士卒 尝：
（2）异时尝见其提兵征赣之固石洞 兵：
20．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
至今父老语其名辄感泣焉。
21．“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点？请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。
（2022·天津红桥·统考一模）阅读下面文言文，回答下面小题。
鸟雀近人
苏轼
吾昔少年时，所居书室，前有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取。鸟雀数年间皆巢于低枝，其鷇②可俯而窥也。又有桐花凤③四五，日翔集其间。此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰④，殊不畏人，闾里⑤间见之，以为异事。此无他，不忮⑥之诚，信于异类也。
有野老⑦言：“鸟雀去人太远，则其子有蛇鼠狐狸鸱鸢之忧。人既不杀，则自近人者，欲免此害也。”由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人为甚于蛇鼠之类也。苛政猛于虎，信哉！
（节选自《闲雅小品丛书》）
【注释】①武阳君：苏轼母亲程氏，武阳君是她的封号。②鷇（kòu）：初生的小鸟。③桐花凤：鸟名，以暮春时栖集于桐花而得名。④驯扰：驯服。⑤闾（lǘ）里：乡里。泛指民间。⑥忮（zhì）：加害。⑦野老：村野老人。⑧鸱鸢（chī yuān）：鹞鹰和老鹰。
22．解释文中加点的词的含义。
（1）武阳君恶杀生 恶：__________。 （2）欲免此害也 欲：____________。
23．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。。
又有桐花凤四五，日翔集其间。
24．请用自己的话简述你从文中获得的启示。
（2022·天津红桥·统考三模）阅读下面文言文，完成下面小题。
袁黄①公力行节俭，与缙绅②相约：每会荤③素五品，不许宰牲。然县门左右各有熟食店，具来已久，且杀牲甚众，公亦不能禁也。已而渐少，期年之后，并无一家卖熟食者。盖向来买食，皆由讼者邀宴吏胥④。今公随问随结，庭无滞狱，买者鲜少，则卖者折阅⑤，故皆徙业耳。
（节选自《感应篇》）
【注释】①袁黄：号了凡，明朝万历年间曾做知县，有《了凡四训》传世。②缙绅：指有官职或做过官的人。③荤：指葱姜蒜等辛辣味的菜。④胥（xū）：小官吏。⑤折阅：亏损。
25．解释文中加点词语的含义。
（1）期年之后 期年：_____________
（2）庭无滞狱 狱：______________
26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
日杀牲甚众，公亦不能禁也。
27．结合选文，举例说明袁黄是一个怎样的人。
（2022·天津红桥·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
或上言秦府①旧兵，宜尽除②武职，追入宿卫③。上谓之曰：“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎！汝之此意，非所以广朕德于天下也。”
上谓公卿曰：“昔禹凿山治水而民无讟④者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利已故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意。”由是二十年间，风俗素朴，衣无锦绣，公私富给。
（节选自《资治通鉴》）
【注释】①秦府：秦王李世民官府。②除：任命。③宿卫：在宫禁中值宿警卫。④讟（dú）：怨言。
28．解释文中加点的词的含义。
（1）与人同利故也 故：_______________________
（2）宜体朕此意 宜：_______________________
29．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
岂旧兵之外皆无可信者乎！
30．文段主要表现了唐太宗身上的哪些可贵之处，请简要分析。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．(1)逃跑，逃亡(2)全，都 2．(元德秀)参加进士考试，不忍心离开(母亲)左右，就亲自背着母亲进了京城。 3．①孝顺老人②诚信务实③赈贫济乏④安贫乐道
【解析】1．这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。
（1）大意：将来他逃走了。亡：逃跑，逃亡。
（2）大意：全都用来供给那些孤儿弃儿吃饭穿衣。悉：全、都。
2．这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：去，离开。负，背。
3．这道题考查对人物形象的分析与理解。从“少孤，事母孝，举进士。不忍去左右，自负母入京师”可以概括出元德秀身上的“卓行”：孝顺老人；从“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人”可以概括出元德秀身上的“卓行”：诚信务实；从“所得俸禄，悉衣食人之孤遗者”可以概括出元德秀身上的“卓行”：赈贫济乏；从“岁饥，日或不爨，陶然弹琴以自娱”可以概括出元德秀身上的“卓行”：安贫乐道。
【点睛】译文：
元德秀，字紫芝，是河南府人。小时候就死了父亲，对母亲十分孝顺，被推荐参加进士考试，不忍心离开母亲，就背着母亲进了京城。考中进士后，母亲去世，他在母亲的坟墓旁边建一间茅棚守护，吃饭不放盐酪，坐卧不垫坐垫和席子。在他担任鲁山县令时，有个小偷被关押在牢里，正碰上当地老虎作恶。小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗 ”元德秀说：“我已经答应了他，不能背弃约定。如果受牵累，我一个人承担罪责，不牵连到其他人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。元德秀得到的俸禄，全都用来供给那些孤儿弃儿吃饭穿衣。碰上荒年，有时整天不做饭。他喜欢喝酒，悠然地弹着琴来自娱自乐。天宝十三年，元德秀去世。死时，家里只有枕头、鞋子、竹盆和舀水的瓢之类的东西。
4． 放置，摆放 第二人称代词，你 5．（我）就把它拿到市场上卖掉了，曾经卖了三百钱给父亲，感谢相公的赏赐。 6．王安石是一个富有同情心、慷慨大方、讲信用的人。王安石看见吴某贫穷，把内藏黄金的旧乌巾赠送给吴某父亲，想帮助他们，由此可见王安石富有同情心、善良；“退居金陵”的他，甚至拿出“禁中所赐”的黄金送人而不吝惜，可见他的豪爽大方；吴某嫌乌巾旧，卖与别人，王安石派人原价购回，取出黄金，并再次赠予帮助，也显示他的守信重诺。
【解析】4．本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“置”，本义即为放置，摆；“汝”，古今异义，第二人称代词，你。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
5．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：货，卖；尝，曾经；赐，赏赐。
6．本题考查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。王安石是一个富有同情心、慷慨大方、讲信用的人。“蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也”“乞汝归遗父”写王安石看见吴某贫穷，把内藏黄金的旧乌巾赠送给吴某父亲，想帮助他们，由此可见王安石富有同情心、善良；另外，“退居金陵”的他，甚至拿出“禁中所赐”的黄金“乞汝归遗父”，可见他的豪爽大方；“乃复遗吴”也显示他的守信重诺。
【点睛】译文：
荆公辞去官职，退居南京的时候，蒋山有个吴姓的学佛者，每天帮助荆公打扫收拾，这个人是山下种田人家孩子。有一天挂在墙上的一块黑色头巾被风吹下来了，吴某再次把它挂到墙上。荆公正好看到，对他说：“给你回家送给你的父亲吧。”过了几天，荆公问头巾在哪里，吴某说：“父亲老了，没有什么用，我就把它拿到市场上卖掉了，卖了三百钱给了父亲，感谢荆公的赏赐。”荆公听了长叹一声。于是叫来一名仆人和吴某用原价把头巾赎回来，并且叮嘱他如果已经被人转手卖掉了，也不用再去寻访了。果然那顶破头巾还在，于是赎了回来。荆公命人拿来小刀，从头巾的边脚处刮开，露出一块金黄的黄金，原来是帝王所赐。于是再次赠送给吴某。
7．（1）用杖打，杖责（2）想要 8．这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢! 9．况钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己承担了全部责任。
【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：叫人狠狠杖打小官员百下。杖：名词活用作动词，用杖打，杖责。
（2）句意：即使是自己的罪过还想要推脱给手下的人。欲：想，想要。
8．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。本题中的关键词“固（本来），何（怎么），足（可以，能够），当（承担），哉（助词，呢）”的意思，必须翻译出来。
9．本题考查对文章内容的理解与分析。在整体感知文章内容的基础上，抓住对人物的刻画及叙写的事件来分析。从“亟草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也”可以知道，况钟对小吏的过错，自己承担了全部责任，可见他勇于担当。这正是“品”的具体体现。
【点睛】译文：况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火灾的人是个小官员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大声叫喊让他回到房舍中，况钟赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪责连累小官员，开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说:“这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢!”况钟(将事情)上奏给皇上，论罪被罚没俸禄。况钟对待手下小官都如此(有担当) ，这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今的人处于这件事中，即使是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承担过错呢？况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊！
10． 穿 告诉 11．（杨氏的）姐姐经常送给她好衣物，（她）大多不接受 12．（1）亲戚都来向承祖谋求利益，唯独杨氏不想，她认为一时的荣华富贵比不上“无忧之乐”；（2）对她姐姐送来的华丽衣服，大多不接受，有时接受也大多不穿，而偷偷埋了；（3）拒绝承祖派车接她去享福。
【分析】10．本题考查文言文实词的理解。注意结合语境判断词义。
（1）句意：有时从她姐姐那接受了衣服，她基本上是不穿的，暗中埋了它们。著：穿。
（2）句意：苻承祖的母亲详细的将事情的原委全告诉了苻承祖。语：告诉。
11．本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词：
姊：姐姐；遗：赠送，馈赠；多：大多，多数；受：接受。
12．本题考查人物形象分析。
由“亲姻皆求利润，唯杨独不欲”和“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐”可知，亲戚们都想通过巴结权贵获利，杨氏却认为荣华富贵比不上“无忧之乐”；由“姊每遗其衣服，多不受”和“时受其衣服，多不著，密埋之”可知，杨氏大多不接受她姐姐送来的华丽衣服，甚至还要将接受的衣服暗自埋藏起来；由“承祖乃遣人乘车往迎之，强舁于车上，则大哭”可知，杨氏拒绝承祖派人接她去享福，认为这是让她无法生活下去。
【点睛】参考译文：
杨氏，是宦官苻承祖的小姨。家境贫寒没有产业。当苻承祖被太后宠幸发迹时，所有的亲戚朋友都（巴结苻承祖）想从中获得好处，唯独这个杨氏不肯（巴结苻承祖）。（杨氏）经常对她的姐姐说：“姐姐你虽然享有短暂一时的荣华富贵，但比不上妹妹我一辈子不担惊受怕所带来的愉悦。”每当杨氏的姐姐送给她好衣物时，她大多是不接受的。姐姐非要（将衣物）给她，她就说：“我丈夫家世代贫寒，（让我们突然穿上这些）漂亮衣服就会让人心中不安。”终于没有接受姐姐的馈赠。有时从她姐姐那接受了衣服，她基本上是不穿的，暗中埋藏起它们。苻承祖每次见到杨氏一家贫寒的模样，深深的埋怨他的母亲，认为没有提供给他们，于是就对他母亲说：“现在我苻承祖让家里什么都不缺了，（可母亲为什么如此小气）而让小姨如此贫困呢？”苻承祖的母亲详细的将事情的原委全告诉了苻承祖。苻承祖于是命令人驾着马车去杨氏家接她。命令人将杨氏强行抬上马车。（于是杨氏在马车上）哭得十分悲痛，说：“你们这是想让我死啊！”由于这样，苻家上上下下的人都将杨氏叫做“傻小姨（痴姨）”。
13．（1）道歉 （2）都，全都 14．只是考虑到我替全天下守护财富罢了！ 15．（1）重视民生，以天下为重；（2）力戒奢侈，节俭为本；（3）克己律己，以身垂范；（4）正家风，严家教；（5）珍爱生灵，防止滥杀。（答出任意三点意思对即可）
【分析】13．本题考查文言词语的理解，注意结合语境理解词义。（1）句意：公主听完惭愧认错。谢：认错，道歉。（2）句意：宫殿都用金银来装饰。悉：都，全都。
14．本题考查文言句子翻译，重点理解下列关键字词的意思：但：只是；念：考虑；守财：守护财富；耳：罢了。
15．本题考查内容理解。短文所蕴含的道理，可以从不同角度理解。太祖见公主穿着装饰华丽的衣服，便让她脱下，不要再这样穿，说明要戒奢侈，节俭为本；太祖分析公主这样做的后果，“主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端”，说明太祖正家风，严家教；“伤生浸广，实汝之由”表明珍爱生灵，防止滥杀；“但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉”可知太祖克己律己，以身垂范；也表明太祖重视民生，以天下为重。
【点睛】参考译文：
秋季七月，公主曾穿着衣领贴金铺翠的外套入宫，宋太祖对她说：“你应当将外套给我，以后不要再用这样装饰。”公主笑着说：“这个才能用几根翠羽？”太祖说：“不是这样的。你既然这样穿，宫中妃嫔、皇亲国戚看见，就一定会争相效仿。这样一来，用京城里的翠羽的价格高，老百姓追逐利益，辗转贩卖交易，杀生害命，实在是因你而起啊！你既然出生富贵，应该珍惜福分，怎么可以造这种恶业之端？”公主听完惭愧认错。公主陪着坐，和皇后一起说：“官家做天子时间很长了，怎么不用黄金装饰小轿，乘坐出入。”太祖笑着说：“我凭四海（天下）的财富，（就是）宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。只是考虑到我是为天下人守财罢了！怎么能妄自享用。古人说做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉养。如果拿天下的财富来供自己一人享乐，让天下百姓如何能拥戴啊？不要再说这样的话了。”
16． 有的人 返回，回来 17．（当时）国家平常的风俗是崇尚武风，刘容也善于骑射，可是他并不爱好它。 18．（1）忠心耿直；（2）宽爱百姓；（3）公正廉明；（4）不巴结权贵。
【分析】16．本题考查文言词语的理解。
（1）句意：有人劝他受纳馈赠。或：代词，有人。
（2）句意：事毕回京，只带书籍数车献给皇太子。 还：动词，返回，回来。
17．本题考查文言语句的翻译，注意重点词“素（平常），尚（崇尚），善（善于，擅长），好（爱好）”的翻译要正确；“弗之好”是宾语前置，翻译时调整为“弗好之”。
18．本题考查人物形象的分析。从“事毕复前职，以忠直称”可知，他为人以忠心耿直著称。结合“或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。容曰：‘剥民以自利，吾心何安。’使还，惟载书籍数车，献之皇太子”分析，有人劝他受纳馈赠，回去好贿赂权贵，可立刻荣华富贵，但他拒绝了，可见他公正廉明；他拒绝的理由是不能以剥削人民来自利，可见他宽爱百姓；事完后回京，他只带书籍数车献给皇太子，可见他不巴结权贵。据此概括回答。
【点睛】参考译文：
刘容自幼聪敏，稍大就喜读书。（当时）国家平常的风俗是崇尚武风，刘容也善骑射，可是这并不是他的爱好。中统初年，受国师推荐入东宫侍奉太子，专掌管府库。每次退朝，就去拜访国子祭酒许衡，许衡也与他一起进退。至元七年，世祖停留在镇海，因听说刘容熟习吏治，召他至镇海，命他暂为中书省官员。事毕仍复前职，其为人以忠心耿直著称。至元十五年，刘容奉旨到江西去抚慰新附之民。有人劝他受纳馈赠，回去好贿赂权贵，可立刻荣华富贵。刘容说：“剥削人民以自利，我心不安。”事毕回京，只带书籍数车献给皇太子。
19．（1）曾经（2）军队 20．到现在老人说起他的名字，就感动得痛哭流泪。 21．体现了岳家军战斗力强的特点。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪严明。
【分析】19．本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
（1）句意为：我曾询问他的士兵。尝：曾经；
（2）句意为：从前曾见他率领军队征讨赣的坚固岩石洞。兵：军队；
20．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点字词：“至今”，到现在；“语”，谈论；“辄”，就。
21．第一问：本题考查对文本内容的理解。“皆一可以当百”的意思是“都是一个可以抵挡百”，体现了岳家军战斗力强的特点。
第二问：本题考查概括能力。根据“余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心”等分析，概括出治军的赏罚分明。根据“异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰”分析，概括出岳飞治军军纪严明。
【点睛】参考译文：绍兴六帅，都是果敢、刚毅、忠诚、勇猛之士，被称为古代名将。岳飞是最后一个出来的，而他的名声几乎超过其他人。他死的时候，武昌的部队驻扎到有十万多人，都是一个可以抵挡百人。我曾询问他的士兵，认为勤奋之人与懒惰之兵一定分清，功过有别，所以能得人心。从前曾见他率领军队征讨赣的坚固岩石洞，行军路过的地区，丝毫没有打扰乡里，到现在老人说起他的名字，就感动得痛哭流泪。
22． （1）厌恶，讨厌 （2）想要，希望 23．（这儿）又有四五只叫桐花凤的鸟，每天飞翔停歇在花木丛中。 24．（1）人与自然要和谐相处。（2）人要有仁爱之心。（3）统治者要施行仁政。（意思对即可）
【解析】22．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：母亲讨厌杀戮。恶：厌恶，讨厌。
（2）句意：想要免去这样的忧患。欲：想要，希望。
23．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词有：日，每天；翔集，飞翔停歇。
24．本题考查启示。
文章通过母亲爱惜鸟儿，使得家里的庭院鸟儿繁多，与人亲近异常，表明鸟儿躲避蛇、鼠、狐狸等忧患，亲近人，引出“异时鸟雀不敢近人，以人为甚于蛇鼠之类也”，突出主旨“苛政猛于虎”。谈体会时可从以下角度：①从苏轼母亲的做法谈启示，启发我们要有仁爱之心，爱惜生命，善待动物，与自然和谐相处。②从文章主旨的角度谈启示，“苛政猛于虎”是对统治者采取的残暴、苛刻统治的批判，由此表达出希望统治者施行仁政，勤政爱民。
【点睛】参考译文：
我小时候曾经住在书房里，书房前面种有竹林柏树，庭院里都种满了花草树木，很多鸟在那里筑巢。母亲讨厌杀戮，所以告诫身边的孩童和女婢不能捕捉鸟雀。因此几年里鸟雀都筑巢在低矮的枝头上，向下俯视就可以偷看到它们的幼鸟。（这儿）又有四五只叫桐花凤的鸟，每天飞翔停歇在花木丛中。这种鸟羽毛是最为珍贵。很难得见得到。但是能够驯养，它们栖息在林间，很不怕人。乡里人见到这种现象，认为这事很奇怪。没有其它的原因，主人善待这些鸟雀的诚心，被鸟兽所信赖。
有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，想要免去这样的忧患。”由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。残暴、苛刻的统治比老虎还厉害，确实是这样的啊！
25． 满一年 诉讼案件 26．每天宰杀很多家畜，袁公也不能禁止。 27．由“与缙绅相约：每会荤素五品”和“随问随结，庭无滞狱”，可以看出袁黄是一个力行节俭、勤于政事的人。
【解析】25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：满一年之后。期年：满一年。
（2）句意：庭上没有滞留的诉讼案件。狱：诉讼案件。
26．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：日，每天；牲：家畜；甚众，很多；亦，也。
27．本题考查人物形象。
根据“与缙绅相约：每会荤素五品，不许宰牲”可知，袁黄与官员相互约定每次约会只辛辣味的素菜五样，不宰杀牲畜；可见袁黄是厉行节俭的人；
根据“今公随问随结，庭无滞狱”可知，袁黄随时审问随时结案，庭上没有滞留的诉讼案件；可见其是勤于政事的人。
【点睛】参考译文：
袁黄公竭力做到节俭，与官员相互约定：每次约会只辛辣味的素菜五样，不许宰杀牲畜。然而县城门左右分别有熟食店，都已有很久了，每天宰杀很多家畜，袁公也不能禁止。不久渐渐少了，满一年之后，并没有一家卖熟食的。原来一直买熟食的，都是由诉讼的人邀请官吏吃饭（而买的）。现在袁黄公随时审问随时结案，庭上没有滞留的诉讼案件，买熟食的很少，卖的人亏损，所以都转换行业了。
28． 缘故，原因 应该 29．难道原来的士兵之外就都没有可信任的人了吗！ 30．选文中，唐太宗可贵之处在于惟贤是举，不纵所欲。当大臣建议他信任重用他以前的部属、士兵时，他认为只要是贤才，就要重用，把自己的恩德推广到天下；在要修建宫殿之时，他想到了秦朝的灭亡，认为应该与民同利，不放纵自己的欲望，过俭朴的生活。
【解析】28．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：是因为与民利益攸关的缘故。故：缘故。（2）句意为：应当体会朕的这个想法。宜：应当。
29．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：岂，难道；旧，原来的；皆，都；信，信任，乎，语气词，吗。
30．本题考查人物形象分析概括。结合第①段“朕以天下为家，惟贤是与，岂旧兵之外皆无可信者乎”可知，唐太宗拒绝任用旧部亲信，任人唯贤，表现唐太宗惟贤是举的特点。结合第②段“昔禹凿山治水而民无讟者，与人同利故也。秦始皇营宫室而民怨叛者，病人以利已故也。夫靡丽珍奇，固人之所欲，若纵之不已，则危亡立至。朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止。王公以下，宜体朕此意”，通过唐太宗的语言描写，解释了“朕欲营一殿，材用已具，鉴秦而止”的原因是不纵欲，因此唐太宗的特点为“不纵所欲”。
【点睛】参考译文：
有人上书主张秦王府旧兵，应全部任命为武官，加入宫警卫部队。太宗对他说：“朕视天下为一家，只选用贤才，难道旧属士兵之外就别无可信任的人了吗？你这个想法，并不是让朕的恩德广被于天下。
太宗对公卿说：“从前大禹凿山治水而百姓没有怨谤之言，是因为与民利益攸关的缘故。秦始营造宫室而百姓怨声载道、图谋反叛，是因为秦始损民以利己的缘故。奇珍异宝，本是每个人都想得到的，假如放纵自己不止，那么国家就会立刻面临危亡。朕想要营造一个宫殿，材料已经齐备，有鉴于秦的灭亡，便停止了这项工程。亲王公卿以下，应当体会朕的这个想法。”从此二十年间，风俗质朴淳厚，穿着不用锦绣，官府与百姓均很富足。
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