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部编版2022-2023学年高二语文选择性必修下册第4.1课《望海潮》同步练习
一、课内基础知识
1．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．珠玑/畸形 剑鞘/画桥 镶嵌/天堑
B．参差/参商 罗绮/涟漪 无涯/山崖
C．钓叟/瘦削 菱歌/棱角 骤雨/妯娌
D．凝噎/呜咽 暮霭/和蔼箫鼓/萧瑟
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．凄切 凝噎 九宵 凋谢 B．繁华 不堪 歇息 钓叟
C．吟赏 虚设 良晨 箫鼓 D．催促 流恋 竟然 羌管
3．下列各组句子中，加横线词的意思不同的一项是（ ）
A．天堑无涯 天堑变通途
B．参差十万人家 参差错落
C．异日图将好景 此事异日再议
D．户盈罗绮 遍身罗绮者
4．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（ ）
A．东南形胜 形胜：地理形势优越
B．有三秋桂子 三秋：三年
C．杜郞俊赏 俊赏：快意游赏
D．清角吹寒 吹寒：在寒风中吹响
5．下列句子中加点词语古今意义不同的一项是（ ）
A．归去凤池夸 B．钱塘自古繁华
C．参差十万人家 D．烟柳画桥
6．下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声。词又称作曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。
C．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。
D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、柳永等。
7．有关《望海潮》一词，下列语句表述有误的一项是（）
A．词的上阕，一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
B．自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。例如写街巷河桥的美丽，写居民住宅的雅致等。
C．“市列”三局，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语，表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。
D．下阕前半段专咏西湖，词从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面，描绘了它的美好风貌。后半段总结前文，赞美郡守。
8．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中的“绕”“卷”两字有何妙处？
二、名句名篇默写
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永《望海潮》中“ ， ， ”三句点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
（2）柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“ ， ”。
（3）在《望海潮》“重湖叠 清嘉， ， ”这几句中，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州的美景。
（4）柳永《望海潮》中“ ， ，嬉嬉钓叟莲娃”几句，生动地描绘了一幅太平盛世下的百姓安乐图。
10．请补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮（东南形胜）》中运用夸张手法，具体描写杭州富庶繁华景象的词句是“ ， ”。
（2）《望海潮（东南形胜）》中以不同季节的花来描绘西湖美景的句子是“ ， ”。
三、语言文字运用
11．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
柳永于词的贡献， ， 。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。 ，大胆引进了巿民生活、市民情感、巿民语言，从而创造了巿民所歌唱着的自己的词。 ，基本上不用比兴， 。
①硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境
②在艺术上他发展了铺叙手法
③是里程碑式的
④可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样
⑤在内容上把词从官词中解放出来
12．古有“上有天堂，下有苏杭”之说，每个城市都有自己的城市标语，如北京的标语是“不到长城非好汉”。试从《望海潮》中概括杭州的特点，并用对联或其他形式给杭州写一则城市标语。
四、诗歌鉴赏拓展
13．阅读下面这首词，回答下列各题。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
（1）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句在全词中具有怎样的作用？
（2）《雨霖铃》一词的词眼是什么？谈谈你的理解。
14．阅读下面一首宋词，完成问题。
忆帝京
柳永
薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。
也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。
（1）“展转数寒更，起了还重睡”两句词具有怎样的表达效果？请简要分析。
（2）“系我一生心，负你千行泪”是千古流传的名句，请对这两句加以简要赏析。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】形声字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】A项，分别读jī/jī，qiào/qiáo，qiàn/qiàn；
B项，分别读cēn/shēn，qǐ/yī，yá/yá；
C项，分别读sǒu/shòu，líng/léng，zhòu/zhóu；
D项，分别读yē/yè，ǎi/ǎi，xiāo/xiāo。
故答案为：C。
【点评】对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。本题中嵌/堑、涯/崖、箫/萧读音相同。
2．【答案】B
【知识点】同音字的分辨；形似字的分辨；易混成语/熟语；近义字的分辨；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】A项，宵—霄；C项，晨—辰；D项，流—留。
3．【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】A项“天堑”前者指钱塘江，后者指长江。
B项均为长短、高低、大小不一致的意思。
C项均为改日，他日的意思。
D项均为绫罗绸缎的意思。
故答案为：A
【点评】本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
4．【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；望海潮（东南形胜）；扬州慢
【解析】【分析】B项“三年”错误，指农历九月。秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。句意：秋天桂花飘香。
故答案为：B
【点评】本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
5．【答案】D
【知识点】古今异义；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】A.“归去”，回去。
B.“繁华”，指繁荣热闹。
C.“人家”，住户。
D.“画桥”，古义：雕饰华丽的桥梁；今义：画桥梁。
故答案为：D。
【点评】本题考查文言实词理解之古今异义现象的理解把握能力。文言中古今异义现象，一般指一些词语在现代汉语中是一个完整意义的词语，而在文言文中只是两个字偶然地组合在一起，各是各的意思，我们不能望文生义，简单理解成现代汉语的意思。
6．【答案】D
【知识点】文学常识；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】本题考查理解常见的文学常识和文化常识。陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。
故答案为：D。
【点评】豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。
7．【答案】C
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】“竞豪奢”一个短语，名写肆间商品琳琅满目，暗写商人比争夸耀，反应了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。不是表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。
【点评】此题考查对本词中重点语句含义的理解和把握。
8．【答案】“绕”有“围着某事物转动”的意思，体现的是一个动态过程，诗中借此表现茂密如云的绿树分布在江堤之上，这就收到了化静为动的表达效果。
“卷”体现出强壮有力的形象特点，一个“卷”字，就写出了江水奔腾，铺天盖地而来的汹涌之势，可谓简练传神。
【知识点】炼字、关键字类题目；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题作答注意要借助该字含义、 所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态， 一“卷”字突出江水狂涛汹涌，波浪滔滔之势，写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写得更形象逼真，简练传神。
故答案为：“绕”有“围着某事物转动”的意思，体现的是一个动态过程，诗中借此表现茂密如云的绿树分布在江堤之上，这就收到了化静为动的表达效果。
“卷”体现出强壮有力的形象特点，一个“卷”字，就写出了江水奔腾，铺天盖地而来的汹涌之势，可谓简练传神。
【点评】本题考查诗歌炼字能力。炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
9．【答案】（1）东南形胜；三吴都会；钱塘自古繁华
（2）云树绕堤沙；怒涛卷霜雪
（3）有三秋桂子；十里荷花
（4）羌管弄晴；菱歌泛夜
【知识点】名句；名篇；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如胜、堤、霜、羌、菱。
故答案为：（1）东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 （2）云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 （3）有三秋桂子 十里荷花 （4）羌管弄晴 菱歌泛夜
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
10．【答案】（1）市列珠玑；户盈罗绮
（2）有三秋桂子；十里荷花
【知识点】名句；名篇；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如珠玑、盈、绮、荷。
故答案为：（1） 市列珠玑户盈罗绮 （2） 有三秋桂子十里荷花
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
11．【答案】④；③；⑤；②；①
【知识点】语句连贯（排序）；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】此题考查语句的连贯。首先要关注句号，分析每句话的内容；其次抓住关键词，第一句是“贡献”，第三句是“市民生活”，最后一句是“比兴”。然后对照分析所要填入的句子，得出答案。
故答案为：④③⑤②①
【点评】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。本题较简单，注意前后文句即可。
12．【答案】如烟碧水如画人家，如丝锦绣如梦杭州（或自然之胜景，心中之圣地）。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；正确运用常见修辞手法；语言得体；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题作答要先根据《望海潮》的内容概括杭州的特点，然后根据概括出来的杭州的特点为杭州写一则城市标语。《望海潮》中写上片主要写了杭州的繁华和景色的美丽。下片写西湖，展现杭州人民和平安静的生活景象。上片中“钱塘自古繁华”是从历史传统方面点出杭州的繁华。“烟柳画桥”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”等是从自然景观方面描画出杭州的美丽。“风帘翠幕，参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”这是从市井面貌方面描写杭州的繁华。“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”这是从百姓生活方面写出杭州的繁华。所以杭州的主要特点就是景色美丽，比较繁华。在拟写的标语时候能够体现杭州景色美丽特点即可。如果采用对联的形式进行拟写，要注意上下联字数相等，句式相同；平仄合律，音韵和谐，感情的抒发和意境的营造能够相对。
故答案为： 如烟碧水如画人家，如丝锦绣如梦杭州（或自然之胜景，心中之圣地）。
【点评】本题考查学生理解概括诗词内容进行拟写标语的能力。注意要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。有时可运用比喻、对偶、引用等手法。
13．【答案】（1）起首三句写别时之景，点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染，融情入景，暗寓别意，为下文写离别的场面作铺垫。
（2）词眼是“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，它最能体现词的主旨，高度凝练，极富有概括性。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】（1）“寒蝉凄切”，点明节令——深秋，“蝉”而“寒”，鸣音“凄切”，渲染了悲凉的环境气氛，为下文伤别张本，也为全文奠定了感情基调。“对长亭晚”，交代时间、地点；“骤雨”，描写天气；而骤雨滂沱之后，继之以寒蝉，极力渲染悲凉之境。
（2）在这首词中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，明显是词眼所在。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪，冷落清秋节”，则极言时当冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。
故答案为：
（1）起首三句写别时之景，点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染，融情入景，暗寓别意，为下文写离别的场面作铺垫。
（2）词眼是“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，它最能体现词的主旨，高度凝练，极富有概括性。
【点评】《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，想象“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景不再”的极度孤独、无聊。词的上片主要实写离别时的情景，下片则是对别后的设想。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。学生具备这些基本知识即可解答。
14．【答案】（1）这两句是一个生动形象的细节描写，把相思者床头辗转反侧、忽睡忽起、不知如何是好的情景，毫不掩饰地表达了出来。
（2）“系我一生心，负你千行泪”，语句通俗而又对仗工整，包含着沉挚的感情：“我”对你一生一世也不会忘记，但现在“我”却只能让你孤单无依，虽然你泪眼望穿，彻夜难眠。这一句恰到好处地总结了词中彼此相思的意境，突出了以“我”为中心的怀人主旨。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】（1）“展转数寒更，起了还重睡”是生动形象的细节描写。意思是：空床辗转，夜不能寐；希望睡去，是由于梦中也许还可以解愁。默默地计算着更次，可是仍不能入睡，起床后，又躺下来。此句表现了词人的“别离滋味”。
（2）对这两句的鉴赏，可以从语言、修辞和情感等角度进行分析，也可以结合这两句在词中的作用分析。
故答案为：
（1）这两句是一个生动形象的细节描写，把相思者床头辗转反侧、忽睡忽起、不知如何是好的情景，毫不掩饰地表达了出来。
（2）“系我一生心，负你千行泪”，语句通俗而又对仗工整，包含着沉挚的感情：“我”对你一生一世也不会忘记，但现在“我”却只能让你孤单无依，虽然你泪眼望穿，彻夜难眠。这一句恰到好处地总结了词中彼此相思的意境，突出了以“我”为中心的怀人主旨。
【点评】系我一生心，负你千行泪。——我的心一生为你牵挂，辜负了你为我流下的数不清的泪水。系：牵挂。负：辜负、对不起。千行：形容数量极多。由于这两句词从相恋男女的双方着手，写出了你有情我有意，但却不能在一起的结局，渲染了一种凄美的悲剧意韵，因而具有很强的艺术感染力。
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部编版2022-2023学年高二语文选择性必修下册第4.1课《望海潮》同步练习
一、课内基础知识
1．下列词语中划线的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．珠玑/畸形 剑鞘/画桥 镶嵌/天堑
B．参差/参商 罗绮/涟漪 无涯/山崖
C．钓叟/瘦削 菱歌/棱角 骤雨/妯娌
D．凝噎/呜咽 暮霭/和蔼箫鼓/萧瑟
【答案】C
【知识点】形声字的分辨；形近字的分辨；多音字的分辨；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】A项，分别读jī/jī，qiào/qiáo，qiàn/qiàn；
B项，分别读cēn/shēn，qǐ/yī，yá/yá；
C项，分别读sǒu/shòu，líng/léng，zhòu/zhóu；
D项，分别读yē/yè，ǎi/ǎi，xiāo/xiāo。
故答案为：C。
【点评】对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。本题中嵌/堑、涯/崖、箫/萧读音相同。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．凄切 凝噎 九宵 凋谢 B．繁华 不堪 歇息 钓叟
C．吟赏 虚设 良晨 箫鼓 D．催促 流恋 竟然 羌管
【答案】B
【知识点】同音字的分辨；形似字的分辨；易混成语/熟语；近义字的分辨；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】A项，宵—霄；C项，晨—辰；D项，流—留。
3．下列各组句子中，加横线词的意思不同的一项是（ ）
A．天堑无涯 天堑变通途
B．参差十万人家 参差错落
C．异日图将好景 此事异日再议
D．户盈罗绮 遍身罗绮者
【答案】A
【知识点】理解实词在文中的含义；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】A项“天堑”前者指钱塘江，后者指长江。
B项均为长短、高低、大小不一致的意思。
C项均为改日，他日的意思。
D项均为绫罗绸缎的意思。
故答案为：A
【点评】本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
4．下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（ ）
A．东南形胜 形胜：地理形势优越
B．有三秋桂子 三秋：三年
C．杜郞俊赏 俊赏：快意游赏
D．清角吹寒 吹寒：在寒风中吹响
【答案】B
【知识点】理解实词在文中的含义；望海潮（东南形胜）；扬州慢
【解析】【分析】B项“三年”错误，指农历九月。秋季，亦指秋季第三月，即农历九月。句意：秋天桂花飘香。
故答案为：B
【点评】本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词还是普通及物动词等等。
5．下列句子中加点词语古今意义不同的一项是（ ）
A．归去凤池夸 B．钱塘自古繁华
C．参差十万人家 D．烟柳画桥
【答案】D
【知识点】古今异义；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】A.“归去”，回去。
B.“繁华”，指繁荣热闹。
C.“人家”，住户。
D.“画桥”，古义：雕饰华丽的桥梁；今义：画桥梁。
故答案为：D。
【点评】本题考查文言实词理解之古今异义现象的理解把握能力。文言中古今异义现象，一般指一些词语在现代汉语中是一个完整意义的词语，而在文言文中只是两个字偶然地组合在一起，各是各的意思，我们不能望文生义，简单理解成现代汉语的意思。
6．下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是（ ）
A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声。词又称作曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。
C．宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻。它以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。
D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有苏轼、辛弃疾、柳永等。
【答案】D
【知识点】文学常识；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】本题考查理解常见的文学常识和文化常识。陈亮属于豪放派，柳永属于婉约派。
故答案为：D。
【点评】豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。
7．有关《望海潮》一词，下列语句表述有误的一项是（）
A．词的上阕，一开头即以鸟瞰式镜头摄下杭州的全貌。它点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
B．自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。例如写街巷河桥的美丽，写居民住宅的雅致等。
C．“市列”三局，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。但词人缀以“竞豪奢”一个短语，表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。
D．下阕前半段专咏西湖，词从湖山胜概、四时风物、昼夜笙歌、湖中人物四个方面，描绘了它的美好风貌。后半段总结前文，赞美郡守。
【答案】C
【知识点】思想内容、观点态度、感情类题目；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】“竞豪奢”一个短语，名写肆间商品琳琅满目，暗写商人比争夸耀，反应了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。不是表现自己对普通市民穷奢极侈的生活的反感。
【点评】此题考查对本词中重点语句含义的理解和把握。
8．“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”中的“绕”“卷”两字有何妙处？
【答案】“绕”有“围着某事物转动”的意思，体现的是一个动态过程，诗中借此表现茂密如云的绿树分布在江堤之上，这就收到了化静为动的表达效果。
“卷”体现出强壮有力的形象特点，一个“卷”字，就写出了江水奔腾，铺天盖地而来的汹涌之势，可谓简练传神。
【知识点】炼字、关键字类题目；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题作答注意要借助该字含义、 所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态， 一“卷”字突出江水狂涛汹涌，波浪滔滔之势，写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写得更形象逼真，简练传神。
故答案为：“绕”有“围着某事物转动”的意思，体现的是一个动态过程，诗中借此表现茂密如云的绿树分布在江堤之上，这就收到了化静为动的表达效果。
“卷”体现出强壮有力的形象特点，一个“卷”字，就写出了江水奔腾，铺天盖地而来的汹涌之势，可谓简练传神。
【点评】本题考查诗歌炼字能力。炼字的题目注意从炼意、炼境、炼结构和炼手法等角度进行分析，一般都有炼意的内容，如是写景的诗句往往有炼意的成分，炼结构主要是统领全诗或在诗歌的结构中起关键的作用，如转折、过渡等，炼手法主要是修辞和表现手法。答题时先答出字的含义，然后从以上几个方面分析效果。
二、名句名篇默写
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳永《望海潮》中“ ， ， ”三句点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
（2）柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是“ ， ”。
（3）在《望海潮》“重湖叠 清嘉， ， ”这几句中，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州的美景。
（4）柳永《望海潮》中“ ， ，嬉嬉钓叟莲娃”几句，生动地描绘了一幅太平盛世下的百姓安乐图。
【答案】（1）东南形胜；三吴都会；钱塘自古繁华
（2）云树绕堤沙；怒涛卷霜雪
（3）有三秋桂子；十里荷花
（4）羌管弄晴；菱歌泛夜
【知识点】名句；名篇；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如胜、堤、霜、羌、菱。
故答案为：（1）东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 （2）云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 （3）有三秋桂子 十里荷花 （4）羌管弄晴 菱歌泛夜
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
10．请补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮（东南形胜）》中运用夸张手法，具体描写杭州富庶繁华景象的词句是“ ， ”。
（2）《望海潮（东南形胜）》中以不同季节的花来描绘西湖美景的句子是“ ， ”。
【答案】（1）市列珠玑；户盈罗绮
（2）有三秋桂子；十里荷花
【知识点】名句；名篇；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如珠玑、盈、绮、荷。
故答案为：（1） 市列珠玑户盈罗绮 （2） 有三秋桂子十里荷花
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
三、语言文字运用
11．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
柳永于词的贡献， ， 。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。 ，大胆引进了巿民生活、市民情感、巿民语言，从而创造了巿民所歌唱着的自己的词。 ，基本上不用比兴， 。
①硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境
②在艺术上他发展了铺叙手法
③是里程碑式的
④可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样
⑤在内容上把词从官词中解放出来
【答案】④；③；⑤；②；①
【知识点】语句连贯（排序）；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】此题考查语句的连贯。首先要关注句号，分析每句话的内容；其次抓住关键词，第一句是“贡献”，第三句是“市民生活”，最后一句是“比兴”。然后对照分析所要填入的句子，得出答案。
故答案为：④③⑤②①
【点评】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。本题较简单，注意前后文句即可。
12．古有“上有天堂，下有苏杭”之说，每个城市都有自己的城市标语，如北京的标语是“不到长城非好汉”。试从《望海潮》中概括杭州的特点，并用对联或其他形式给杭州写一则城市标语。
【答案】如烟碧水如画人家，如丝锦绣如梦杭州（或自然之胜景，心中之圣地）。
【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；正确运用常见修辞手法；语言得体；望海潮（东南形胜）
【解析】【分析】本题作答要先根据《望海潮》的内容概括杭州的特点，然后根据概括出来的杭州的特点为杭州写一则城市标语。《望海潮》中写上片主要写了杭州的繁华和景色的美丽。下片写西湖，展现杭州人民和平安静的生活景象。上片中“钱塘自古繁华”是从历史传统方面点出杭州的繁华。“烟柳画桥”“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”等是从自然景观方面描画出杭州的美丽。“风帘翠幕，参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”这是从市井面貌方面描写杭州的繁华。“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”这是从百姓生活方面写出杭州的繁华。所以杭州的主要特点就是景色美丽，比较繁华。在拟写的标语时候能够体现杭州景色美丽特点即可。如果采用对联的形式进行拟写，要注意上下联字数相等，句式相同；平仄合律，音韵和谐，感情的抒发和意境的营造能够相对。
故答案为： 如烟碧水如画人家，如丝锦绣如梦杭州（或自然之胜景，心中之圣地）。
【点评】本题考查学生理解概括诗词内容进行拟写标语的能力。注意要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体(人物或单位或事物)+事件。并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。有时可运用比喻、对偶、引用等手法。
四、诗歌鉴赏拓展
13．阅读下面这首词，回答下列各题。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
（1）“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句在全词中具有怎样的作用？
（2）《雨霖铃》一词的词眼是什么？谈谈你的理解。
【答案】（1）起首三句写别时之景，点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染，融情入景，暗寓别意，为下文写离别的场面作铺垫。
（2）词眼是“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，它最能体现词的主旨，高度凝练，极富有概括性。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】（1）“寒蝉凄切”，点明节令——深秋，“蝉”而“寒”，鸣音“凄切”，渲染了悲凉的环境气氛，为下文伤别张本，也为全文奠定了感情基调。“对长亭晚”，交代时间、地点；“骤雨”，描写天气；而骤雨滂沱之后，继之以寒蝉，极力渲染悲凉之境。
（2）在这首词中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，明显是词眼所在。“多情自古伤离别”意谓伤离惜别，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪，冷落清秋节”，则极言时当冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。
故答案为：
（1）起首三句写别时之景，点明了地点和节序。通过对景物的描写、氛围的渲染，融情入景，暗寓别意，为下文写离别的场面作铺垫。
（2）词眼是“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，它最能体现词的主旨，高度凝练，极富有概括性。
【点评】《雨霖铃》描写了饯别时暗淡、低落的心情，船要出发时难分难舍的痛苦，想象“今宵酒醒”后的凄凉、怅惘以及日后“良辰好景不再”的极度孤独、无聊。词的上片主要实写离别时的情景，下片则是对别后的设想。整首词意境缠绵悱恻、凄凉清丽。学生具备这些基本知识即可解答。
14．阅读下面一首宋词，完成问题。
忆帝京
柳永
薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。
也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。
（1）“展转数寒更，起了还重睡”两句词具有怎样的表达效果？请简要分析。
（2）“系我一生心，负你千行泪”是千古流传的名句，请对这两句加以简要赏析。
【答案】（1）这两句是一个生动形象的细节描写，把相思者床头辗转反侧、忽睡忽起、不知如何是好的情景，毫不掩饰地表达了出来。
（2）“系我一生心，负你千行泪”，语句通俗而又对仗工整，包含着沉挚的感情：“我”对你一生一世也不会忘记，但现在“我”却只能让你孤单无依，虽然你泪眼望穿，彻夜难眠。这一句恰到好处地总结了词中彼此相思的意境，突出了以“我”为中心的怀人主旨。
【知识点】古代诗歌鉴赏综合练习；望海潮（东南形胜）；雨霖铃
【解析】【分析】（1）“展转数寒更，起了还重睡”是生动形象的细节描写。意思是：空床辗转，夜不能寐；希望睡去，是由于梦中也许还可以解愁。默默地计算着更次，可是仍不能入睡，起床后，又躺下来。此句表现了词人的“别离滋味”。
（2）对这两句的鉴赏，可以从语言、修辞和情感等角度进行分析，也可以结合这两句在词中的作用分析。
故答案为：
（1）这两句是一个生动形象的细节描写，把相思者床头辗转反侧、忽睡忽起、不知如何是好的情景，毫不掩饰地表达了出来。
（2）“系我一生心，负你千行泪”，语句通俗而又对仗工整，包含着沉挚的感情：“我”对你一生一世也不会忘记，但现在“我”却只能让你孤单无依，虽然你泪眼望穿，彻夜难眠。这一句恰到好处地总结了词中彼此相思的意境，突出了以“我”为中心的怀人主旨。
【点评】系我一生心，负你千行泪。——我的心一生为你牵挂，辜负了你为我流下的数不清的泪水。系：牵挂。负：辜负、对不起。千行：形容数量极多。由于这两句词从相恋男女的双方着手，写出了你有情我有意，但却不能在一起的结局，渲染了一种凄美的悲剧意韵，因而具有很强的艺术感染力。
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