“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题（课件）-六年级上册数学苏教版(共13张PPT)

(共13张PPT)
“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题
口答列式。
（1）50朵的 是多少？
（2）60千克的 是多少？
“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算
50×
60×
想：红花比黄花多的朵数是图中哪个部分？ 是哪一段和哪一段比较的结果？这两个数量比较时，是把哪个数量看作单位“1”的？红花比黄花多的是哪个数量的
黄花
“1”
红花
多？朵
填空：
“ ”，这里把（ ）看做单位“1”，表示（ ）是（ ）的
，求多的朵数就是（ ）
把哪个量看作单位“1”？要求“绿花比黄花少多少朵”，就是求多少朵的 ？
黄花
“1”
绿花
少？朵
填空：
“ ”，这里把（ ）看做单位“1”求绿花比黄花少多少朵就是求（ ）。
先画一画，完成下面的填空，再列式填空
根据关键句，想：这里把（ ）看做单位“1”。
所求的问题其实就是求（ ）。
说一说每个分数的含义，然后说出一个等量关系式。
黄花的朵数× ＝红花比黄花多的朵数
黄花的朵数× ＝绿花比黄花少的朵数
△的个数× ＝○比△多的个数
○的个数× ＝□比○少的个数
先理解分数的含义，再列式解答。
小军：
“1”
小力：
28张
多？张
足球
多
原计划
节约的
口头列式，并说说为什么这样列式
因为增加的就是去年的
因为降低的就是原来的
24×
56×
24×
因为多的个数就是去年的
24×
因为足球个数就是排球的
“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算