人教版一年级下册数学第三单元单元专项训练——应用题（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版一年级下册数学第三单元单元专项训练——应用题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-27 18:21:05 | ||
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文档简介
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第三单元《分类与整理》单元专项训练——应用题
1．我会分类和整理。
（1）涂色表示每种图形的个数。
（2）按形状把上面的图形分一分，并统计出每种图形的数量。
（3）自己定一个标准，把上面的图形分成两类。
2．我会分类整理。
（1）按动物的种类分一分，在下面涂一涂。
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂。
（3）填表。
（ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张
3．下面是一（2）班学生最喜欢的小动物的情况。
（1）根据上图填写下表。
狮子 兔子 小熊 猴子 小象
人数
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）和（ ）的人数同样多。
（3）我还能提出一个问题： ？
我能解决这个问题：（人）
4．一年级（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。
（1）填好下面表格。
苹果 梨 桃 西瓜
人数
（2）喜欢吃（ ）的人数最少，喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）喜欢吃（ ）和喜欢吃（ ）的人数同样多。
（4）请你提出一个数学问题，并解答。
5．
（1）按图形的形状分，并涂一涂。
（2）按图形内的点数分：
· ‥ ∴
个数
6．我会分类整理。
（1）数一数，涂一涂。
（2）填一填。
（ ）只 （ ）只
7．涂一涂，填一填。
图形
数量 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）（ ）和（ ）同样多。
（3）（ ）比（ ）多（ ）。
8．分类整理下面的扣子。
（1）如果把这些扣子分成两类，想一想可以怎么分？请把分得的结果表示出来。
颗数
（2）根据分的结果，自己提出一个数学问题。
9．分类与整理。
（1）将上面的图形分成三组把序号填在括号里。
第一组：（ ）第二组：（ ） 第三组：（ ）
（2）根据上面的信息提一个数学问题，并解答。
10．看图回答问题。
（1）涂一涂。
（2）填一填。
家禽
只数
（3）根据上面的统计结果回答问题。
①（ ）的只数最多，（ ）的只数最少。
②小鸡比小鸭多（ ）只，小鹅比小鸡少（ ）只。
③三种家禽一共有（ ）只。
11．
（1）按形状分一分，涂一涂。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
12．下图是某班同学最喜欢吃的水果情况（每人只选一种）。
（1）根据左图填写下表。
苹果 桃子 西瓜 草莓
人数
（2）最喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）最喜欢吃（ ）的人数最少。
（4）你能提出什么数学问题？（用算式表示出来）
算式：（ ）
13．分类整理下面的餐具。
（1）照样子涂一涂。
（2）根据上图填写下表。
种类名称 碗 盘子 杯子 碟子
个数 （ ） （ ） （ ） （ ）
14．分纽扣。
(1)按纽扣的形状分一分，填写下表。
形状 ○ △ □ 合计
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)按纽扣孔的数量分，可以分成2组，可以怎么分？
4孔 2孔 合计
个数 ( ) ( ) ( )
(3)无论按照哪种方法分类，总个数是( )的。（填“变化”或“不变”）
15．
（1）数一数各种图形的个数，再涂在右图中。
（2）（ ）数量最多，（ ）数量最少。
（3）一共有（ ）个图形。
16．下面是一年级（4）学生喜欢天气的情况。
（1）写出分别喜欢“阴天”“晴天”“雨天”“雪天”“多云”各有多少人（ ）（ ）（ ）（ ）。
（2）最喜欢（ ）的人数最多；最喜欢（ ）的人数最少。
（3）最喜欢（ ）和最喜欢（ ）的人数同样多。
（4）试着提出一个其他问题并回答。
17．张老师对一（2）班同学最喜欢的水果进行了统计。（每个人只选一种）
（1）填一填，涂一涂。
人数 （ ） （ ） （ ） 10
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。喜欢（ ）和（ ）的人数一样多。
（3）喜欢苹果的比喜欢西瓜的多多少人？
（ ）
18．分类与整理。
（1）按动物的种类分一分，涂一涂。
（2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。
（3）海星和乌贼一共有（ ）只。
（4）海星再添（ ）只就和海豚同样多。
（5）请你再提出一个问题，并解答。
19．美丽的植物世界。
（1）分一分，涂一涂。
（2）把结果填在表格中。
数量
20．数一数，填一填。
（1）按水果的种类分一分，填写下表。（数清楚哦！）
种类 ① ② ③ ④
个数
（2）（ ）号水果最多，（ ）号水果最少。
（3）③号水果比①号水果少（ ）个；④号水果拿走（ ）个就和②号水果同样多。
（4）你还能提出其他数学问题吗？（不用解答）
参考答案：
1．（1）；
（2）
形状 长方形 正方形 三角形 平行四边形
个数（个） 3 4 5 2
（3）
边 三边 四边
个数（个） 5 9
2．（1）；
（2） ；
（3）4；5；1；3；4；3
3．（1）10；12；8；10；6；
（2）兔子；狮子；猴子；
（3）略
4．（1）
（2）梨；桃
（3）苹果；西瓜
（4）喜欢吃苹果和桃的，一共有多少人；12人
5．（1）
4；4；4
（2）4；3；5
6．（1）
（2）9；6
7．1；4；5；4
（1）长方形；正方形
（2）圆；三角形
（3）圆；正方形；3
8．（1）
形状 圆形 方形
颗数 13 4
（2）圆形扣子比方形的多几颗？
13－4＝9（颗）；9
9．（1）；；；（答案不唯一）
（2）文具和服饰合起来一共有多少件？8件（答案不唯一）
10．（1）
（2）
家禽
只数 6 3 4
（3）①小鸡；小鹅
②2；3
③13
11．（1）
（2）
灰色 白色
个数 10 12
12．（1）7；9；10；8
（2）西瓜
（3）苹果
（4）喜欢吃西瓜和桃子的一共有多少人？（答案不唯一）
10＋9＝19（人）
13．（1）
（2）
种类名称 碗 盘子 杯子 碟子
个数 （5） （3） （6） （4）
14．(1) 3 5 4 3 12
(2) 5 7 12
(3)不变
15．（1）
（2）三角形；平行四边形
（3）18
16．（1）2；6；4；7；4
（2）雪天；阴天
（3）雨天；多云
（4）喜欢阴天和晴天的一共多少人？ 8人
17．
（1）
人数 （12） （8） （10） 10
（2）苹果；西瓜；桃；香蕉
（3）12－8＝4（人）
18．（1）
（2）乌贼；海马
（3）13
（4）1
（5）海马和海豚一共多少只？
4＋6＝10（只）
19．（1）
（2）
数量 5 5 2 4 4
20．（1）
种类 ① ② ③ ④
个数 11 4 2 6
（2）①；③
（3）9；2
（4）①号水果比②号水果多多少个？（答案不唯一）
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第三单元《分类与整理》单元专项训练——应用题
1．我会分类和整理。
（1）涂色表示每种图形的个数。
（2）按形状把上面的图形分一分，并统计出每种图形的数量。
（3）自己定一个标准，把上面的图形分成两类。
2．我会分类整理。
（1）按动物的种类分一分，在下面涂一涂。
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂。
（3）填表。
（ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张 （ ）张
3．下面是一（2）班学生最喜欢的小动物的情况。
（1）根据上图填写下表。
狮子 兔子 小熊 猴子 小象
人数
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）和（ ）的人数同样多。
（3）我还能提出一个问题： ？
我能解决这个问题：（人）
4．一年级（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。
（1）填好下面表格。
苹果 梨 桃 西瓜
人数
（2）喜欢吃（ ）的人数最少，喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）喜欢吃（ ）和喜欢吃（ ）的人数同样多。
（4）请你提出一个数学问题，并解答。
5．
（1）按图形的形状分，并涂一涂。
（2）按图形内的点数分：
· ‥ ∴
个数
6．我会分类整理。
（1）数一数，涂一涂。
（2）填一填。
（ ）只 （ ）只
7．涂一涂，填一填。
图形
数量 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）（ ）和（ ）同样多。
（3）（ ）比（ ）多（ ）。
8．分类整理下面的扣子。
（1）如果把这些扣子分成两类，想一想可以怎么分？请把分得的结果表示出来。
颗数
（2）根据分的结果，自己提出一个数学问题。
9．分类与整理。
（1）将上面的图形分成三组把序号填在括号里。
第一组：（ ）第二组：（ ） 第三组：（ ）
（2）根据上面的信息提一个数学问题，并解答。
10．看图回答问题。
（1）涂一涂。
（2）填一填。
家禽
只数
（3）根据上面的统计结果回答问题。
①（ ）的只数最多，（ ）的只数最少。
②小鸡比小鸭多（ ）只，小鹅比小鸡少（ ）只。
③三种家禽一共有（ ）只。
11．
（1）按形状分一分，涂一涂。
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。
12．下图是某班同学最喜欢吃的水果情况（每人只选一种）。
（1）根据左图填写下表。
苹果 桃子 西瓜 草莓
人数
（2）最喜欢吃（ ）的人数最多。
（3）最喜欢吃（ ）的人数最少。
（4）你能提出什么数学问题？（用算式表示出来）
算式：（ ）
13．分类整理下面的餐具。
（1）照样子涂一涂。
（2）根据上图填写下表。
种类名称 碗 盘子 杯子 碟子
个数 （ ） （ ） （ ） （ ）
14．分纽扣。
(1)按纽扣的形状分一分，填写下表。
形状 ○ △ □ 合计
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)按纽扣孔的数量分，可以分成2组，可以怎么分？
4孔 2孔 合计
个数 ( ) ( ) ( )
(3)无论按照哪种方法分类，总个数是( )的。（填“变化”或“不变”）
15．
（1）数一数各种图形的个数，再涂在右图中。
（2）（ ）数量最多，（ ）数量最少。
（3）一共有（ ）个图形。
16．下面是一年级（4）学生喜欢天气的情况。
（1）写出分别喜欢“阴天”“晴天”“雨天”“雪天”“多云”各有多少人（ ）（ ）（ ）（ ）。
（2）最喜欢（ ）的人数最多；最喜欢（ ）的人数最少。
（3）最喜欢（ ）和最喜欢（ ）的人数同样多。
（4）试着提出一个其他问题并回答。
17．张老师对一（2）班同学最喜欢的水果进行了统计。（每个人只选一种）
（1）填一填，涂一涂。
人数 （ ） （ ） （ ） 10
（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。喜欢（ ）和（ ）的人数一样多。
（3）喜欢苹果的比喜欢西瓜的多多少人？
（ ）
18．分类与整理。
（1）按动物的种类分一分，涂一涂。
（2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。
（3）海星和乌贼一共有（ ）只。
（4）海星再添（ ）只就和海豚同样多。
（5）请你再提出一个问题，并解答。
19．美丽的植物世界。
（1）分一分，涂一涂。
（2）把结果填在表格中。
数量
20．数一数，填一填。
（1）按水果的种类分一分，填写下表。（数清楚哦！）
种类 ① ② ③ ④
个数
（2）（ ）号水果最多，（ ）号水果最少。
（3）③号水果比①号水果少（ ）个；④号水果拿走（ ）个就和②号水果同样多。
（4）你还能提出其他数学问题吗？（不用解答）
参考答案：
1．（1）；
（2）
形状 长方形 正方形 三角形 平行四边形
个数（个） 3 4 5 2
（3）
边 三边 四边
个数（个） 5 9
2．（1）；
（2） ；
（3）4；5；1；3；4；3
3．（1）10；12；8；10；6；
（2）兔子；狮子；猴子；
（3）略
4．（1）
（2）梨；桃
（3）苹果；西瓜
（4）喜欢吃苹果和桃的，一共有多少人；12人
5．（1）
4；4；4
（2）4；3；5
6．（1）
（2）9；6
7．1；4；5；4
（1）长方形；正方形
（2）圆；三角形
（3）圆；正方形；3
8．（1）
形状 圆形 方形
颗数 13 4
（2）圆形扣子比方形的多几颗？
13－4＝9（颗）；9
9．（1）；；；（答案不唯一）
（2）文具和服饰合起来一共有多少件？8件（答案不唯一）
10．（1）
（2）
家禽
只数 6 3 4
（3）①小鸡；小鹅
②2；3
③13
11．（1）
（2）
灰色 白色
个数 10 12
12．（1）7；9；10；8
（2）西瓜
（3）苹果
（4）喜欢吃西瓜和桃子的一共有多少人？（答案不唯一）
10＋9＝19（人）
13．（1）
（2）
种类名称 碗 盘子 杯子 碟子
个数 （5） （3） （6） （4）
14．(1) 3 5 4 3 12
(2) 5 7 12
(3)不变
15．（1）
（2）三角形；平行四边形
（3）18
16．（1）2；6；4；7；4
（2）雪天；阴天
（3）雨天；多云
（4）喜欢阴天和晴天的一共多少人？ 8人
17．
（1）
人数 （12） （8） （10） 10
（2）苹果；西瓜；桃；香蕉
（3）12－8＝4（人）
18．（1）
（2）乌贼；海马
（3）13
（4）1
（5）海马和海豚一共多少只？
4＋6＝10（只）
19．（1）
（2）
数量 5 5 2 4 4
20．（1）
种类 ① ② ③ ④
个数 11 4 2 6
（2）①；③
（3）9；2
（4）①号水果比②号水果多多少个？（答案不唯一）
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