17要是你在野外迷了路（课件）(共41张PPT)

(共41张PPT)
17.要是你在野外迷了路
第1课时
小学二年级语文下册
学习目标
1.会认“慌、辨、忠、实、导、盏、永、闯、碰、稠、稀、渠、积”13个生字，会写“指、针、帮、助、导、永、碰、特、积”9个生字 。
2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 (重点)
3.初步感知文意，能用自己的话复述课文内容。(难点)
探讨交流
同学们，大家有迷路的时候吗？请大家一起讨论交流。
如果迷路了，应该怎么辨别方向呢？今天，我们走进课文学习一下吧……
我会认
huāng
biàn
慌
辨
我会认
shí
实
忠
zhōng
我会认
zhǎn
chuǎng
盏
闯
我会认
chóu
xī
稠
稀
我会认
qú
渠
我会读
中
zhōng (中午)
zhòng (中毒)
读一读下面的句子，注意加点字的读音。
中（zhōng）午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。
.
为了抓到歹徒，他的胳膊上中（zhòng）了一枪。
.
注意加点字的读音。
朗读课文
　边读边想：课文讲了一件什么事？
我会写
书写指导： “扌”中的提收笔指向右部的上下两部分之间。右部上部略宽于下部。
zhǐ
指南针
组词：指南针 手指
造句：在森林中没有指南针很容易迷失方向。
结构：左右
我会写
书写指导：“十”的横穿插到“钅”第二横和第三横中间。末笔竖稍长。
zhēn
组词：指南针 扎针
造句：野外旅行一定要带好指南针。
结构：左右
指南针
我会写
书写指导：“巾”窄于上部，居中，竖沿竖中线行笔。整个字写紧凑。
bāng
帮助
组词：帮助 帮忙
造句：邻里之间要互相帮助。
结构：上下
我会写
书写指导：第五笔是提，起笔略高于第七画的收笔。“力” 的撇要穿插到左下方。
zhù
帮助
组词：帮助 助理
造句：邻里之间要互相帮助。
结构：左右
我会写
书写指导：上面是“ 巳”。第四笔横写在横中线稍向下一点。
dǎo
向导
组词：向导 引导
造句：外出旅行需要有向导陪伴。
结构：上下
我会写
书写指导：横折钩的竖段在竖中线上。第五笔是捺，不是长点。
yǒng
组词：永远 永生
造句：我和小丽永远是朋友。
永远
结构：独体
我会写
书写指导：右边第一笔点高于左边“石”的第一横。最后一横在“石”下面起笔。
pèng
碰上
组词：碰见 碰头
造句：昨天我碰见老师在买菜。
结构：左右
我会写
书写指导：第七笔横起笔穿插于牛字旁横和提的中间。第八笔横比第七笔横短。
tè
特别
组词：特别 特殊
造句：今天是个特别的日子。
结构：左右
我会写
书写指导：“口”比禾木旁稍低。“只”的撇穿插到禾木旁点的下面，末笔是长点。
jī
积雪
组词：积雪 积累
造句：上顶上有常年不化的积雪。
结构：左右
课堂小结
初读课文后，你知道了什么？
本文是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，通过介绍大自然的一些奥秘，语言简洁易懂，趣味性很强。
第2课时
17.要是你在野外迷了路
学习目标
1.能说出课文中几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。（重点）
2.走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。（难点）
课文理解
大自然中有许多天然的指南针会帮我们辨别方向。他们呀，就藏在今天我们要学的课文中，我们一起走进课文……
课文理解
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
　　为什么说太阳是个忠实的向导？
因为太阳总是从东边升起，西边落下，中午的时候它在南边，是可以信任的、可靠的，所以说它是忠实的向导。
课文理解
南
北
课文理解
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出他，
就不会在黑夜里乱闯。
这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指路灯。
课文理解
北
北极星
北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。
课文理解
北
课文理解
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
“帮忙” 把大树拟人化，表明大树也有指示方向的作用。
稀 ——北
稠 ——南
课文理解
稠
（茂密）
南方
稀
（稀疏）
北方
课文理解
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边的化得慢。
就可以分辨北方和南方。
“怕”运用拟人地修辞手法，把雪当成人来写。
课文理解
北
南
雪化得快的一面是（ ）方，
雪化得慢的一面是（ ）方。
北
南
课文理解
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你仔细观察，多多去想。
最后一自然段在文中起到什么作用？
最后一自然段和第一自然段是前后呼应的关系。
课文理解
要是在野外迷了路，怎么办？
什么时候 天然指南针 怎样辨别
白天
太阳
中午时，太阳在南边 ；树影指北方
黑夜
北极星
永远高挂在北方
阴雨天
大树枝叶
稠的一面是南方 ，稀的一面是北方
下雪天
沟渠里的积雪
化得快的是北，化得慢的是南
思 考：
课文理解
大自然是奇妙的，它不仅为你提供生存所必须的资料，也还能帮你解决生活中遇到的困难。总结课文中辨别方向的方法，然后查找资料，了解大自然中还有哪些天然的指南针？
课文理解
向日葵是天然的指南针，
脸儿总是朝着太阳，
早上脸儿向东，
中午脸儿朝南。
课文理解
要是到了秋季，
水果也会来帮忙。
苹果红的一面是南方，
另一面是北方。
课文理解
大自然是奇妙的，它不仅为你提供生存所必须的资料，也还能帮你解决生活中遇到的困难。只要我们细心地去观察就能找到。
课文理解
关于思考的名句：
业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随。 —— 韩愈
学而不思则罔,思而不学则殆。 —— 孔子
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 —— 孔子
课文理解
要是你在野外迷了路
大树：稠的一边是南方，稀的一边是北方
北极星：高挂在北方
太阳：中午的时候在南方，树影指着北方
天
然
指
南
针
积雪：雪化得快的一边是北方，慢的是南方
为
你
指
方
向
课堂小结
文章以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。让我们感悟到大自然的奥秘和情趣。
课
堂
小
结