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2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 物体的运动 7.我们的过山车
一、判断题
1．（2022三下·邳州期末）“过山车"设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。
【答案】（1）正确
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查“过山车”实验，在设计时应能保证小球完成全部轨道，这是进行实验的必要条件。
2．（2022三下·龙岗期末）比较不同组的“过山车”时，可以用软尺或细绳来测量。 （ ）
【答案】（1）正确
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】 根据对长度测量的认识，过山车轨道是圆形的，适合用软尺和细绳测量。
3．（2022三下·新晃期末）整座“过山车”不需要稳固，摇摇晃晃可以增加刺激感。
【答案】（1）错误
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】 整座“过山车”需要稳固，如果没有固定好，摇摇晃晃的容易发生意外，造成伤害。
二、单选题
4．（2022三下·富平期末）制作“过山车”的正确步骤是（ ）
A．设计轨道路线——根据设计图制作——调试与评价
B．设计轨道路线——调试与评价——根据设计图制作
C．根据设计图制作——设计轨道路线——调试与评价
【答案】A
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】步骤应该是先设计，再制作，最后评价。
5．（2022三下·岚皋期末）下列不符合“过山车"设计要求的是（ ）
A．轨道的坡度要有变化
B．小球要脱离轨道滚动
C．整座“过山车”要稳固
【答案】B
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】根据过山车的设计要求，轨道坡度要有变化、要有直线轨道和曲线轨道，小球不能脱轨，整座过山车要稳固。选项B设计不合理。
6．（2022三下·邳州期末）搭建过山车时，以下哪组材料是实验都需要的（ ）。
A．吸管和剪刀 B．橡皮泥和雨量器 C．温度计和卷尺
【答案】A
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查搭建过山车时需要的材料，吸管和剪刀是实验需要的材料。
7．（2022三下·深圳期末）骑马比赛结束后，小美一家人远远看见儿童乐园里有过山车，小美就给爸爸和妈妈介绍自己在课堂上和同学们一起设计和搭建自己的“过山车”的过程与体验，下列说法错误的是（ ）。
A．过山车要有曲线轨道和直线轨道
B．需要小组合作从“过山车”起点或终点开始搭建
C．不需要按照设计图搭建，可自由发挥想象
【答案】C
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查设计和搭建自己的“过山车” ，在制作时需要按照设计图来进行，不可以自由发挥。
8．（2022三下·婺城期末）在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。
A．先制作再设计 B．边设计边制作 C．先设计再制作
【答案】C
【知识点】搭建过山车；设计、制作模型
【解析】【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，先设计后制作。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
9．（2022三下·玉溪期中）搭建过山车的过程中，需要使用（ ）轨道。
A．直线 B．曲线 C．直线和曲线
【答案】C
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】在过山车的搭建过程中需要用到直线和曲线轨道。
三、综合题
10．（2022三下·金湾期中）你见过或玩过游乐园中的过山车吗？让我们来设计一个过山车轨道并回答一下题目。
（1）根据以下要求在下面方格图纸中设计“过山车”轨道路线。
①直线轨道总长不小于1米，假设每个格子代表10cm。
②要有直线轨道和曲线轨道。
③曲线轨道不少于4个。
（2）下图是小科同学制作的过山车轨道，请问存在哪些问题？
（3）小雪和小康制作了两个过山车轨道，如果要比较两个“过山车”上小球运动的快慢，需要用到哪些工具？
【答案】（1）
（2）轨道不完整、开始坡度小、终点不平、曲线轨道少
（3）米尺、秒表
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】此题考查过山车的设计。
（1）轨道坡度要有变化，初始轨道高，终点平，不能脱轨，要连续。
（2）过山车起点过于平坦，会没有初速度，且过山车轨道要求不间断，不能脱轨，在终点处轨道要平。
（3）比较运动快慢，可以在相同距离内比较时间，时间短则速度快，速度=路程÷时间。
（2021三下·义乌期末）如图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。
11．图中A段要用到的是（ ）轨道。
A．直线 B．曲线
C．直线和曲线并存 D．无法判断
12．下列做法正确的是（ )
A．搭建时应该从最高处开始
B．轨道转弯设计越多越好
C．搭建完成后，应该用手先试一试“过山车”的稳定性
13．为了保证我们的小球能顺利滚完全部轨道，并且运动得更快，在搭建时应尽量将起点直线搭得高一些，（ ）轨道多一些。
A．起点曲线 B．起点直线 C．终点直线
【答案】11．A
12．C
13．B
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】此题考查过山车的设计和测试以及运动路线。
11．过山车有直线轨道和曲线轨道，在A处是直线轨道。
12．搭建过山车应该是从最低处开始的，过山车的弯道不是越多越好，弯道多的话会影响其速度。
13．起始点的高度和直线轨道的长度都会影响小球的滚动速度。
四、实验探究题
14．（2022三下·红塔期末）小玉和小丽要共同设计和搭建一座自己的“过山车"。
（1）在设计和制作的过程中，要做到（ ）。
A．边设计边制作 B．先设计再制作 C．先制作再设计
（2）他俩在设计轨道时，应该设计为（ ）。
A．全是直线轨道
B．全是曲线轨道
C．既有直线又有曲线轨道
（3）他俩制作完“过山车”后，测试时小球中途停止前进，改进的有效办法是（ ）。
A．轨道坡度变大 B．轨道坡度变小 C．用手推动小球
（4）经过改进，小球动起来了，它在“过山车”上的运动情况是（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动
（5）想要小球运动得更快，可以（ ）。
A．把起点高度调高 B．让轨道坡度变小 C．只留下曲线轨道
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查设计和搭建“过山车”的实验。
（1）在搭建“过山车”的过程中应该先设计再制作。
（2）在搭建“过山车”的实验中，设计的轨道应该既有直线也有曲线轨道。
（3）在实验中，测试时小球中途停止前进说明小球获得的动能小，通过增加轨道坡度，可以更加小球的动能。
（4）考查物体的运动形式，小球在轨道上运动时是进行滚动的。
（5）想要小球运动更快的话，需要让小球获得更多的动能，可以通过增加轨道坡度或者将起点高度调高。
15．（2022三下·香洲期末）(一)你见过或玩过游乐园中的过山车吗？让我们来设计一个过山车轨道并回答以下题目。
根据演示图按以下要求在下面方格图纸中设计“过山车”轨道路线。
①轨道的总长在2米以上，假设每个格子代表10厘米：
②要有直线轨道和曲线轨道，弯道不少于五个；
③标示起点、终点、重要提示等；
④起点和终点横向(左右)间隔1米以上。
【答案】
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】此题考查设计过山车轨道，根据要求每个格子为10cm，则终点和起点横向间隔要在10个格子以上，且起点到弯道要是上坡。
16．（2022三下·婺城期末）（一）“过山车”的研究
（1）右图中“过山车”的起点应设在（ ）点。
A．a B．b C．c
（2）要测量“过山车”轨道的长度，下列工具中不合适的是（ ）。
A．用手的“一拃”测量
B．用软尺测量
C．用直尺和细绳测量
（3）小科用秒表测量并记录了小八面体和小球在轨道上相同距离运动所用的时间。表中“？”处应选择的数据是（ ）。
形状不同 的物体 运动的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 选择的数据
小八面体 5 5 6 5
小球 4 2 3 ？
A．4 B．2 C．3
（4）在设计“过山车”轨道时，不要考虑的因素是（ ）。
A．材料 B．形状 C．动力
【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）B
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】
“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
（1）小球在“过山车”起点的最高点，如图中“过山车”的起点应设在a点。
（2）过山车的轨道有直线轨道和曲线轨道，要测量“过山车”轨道的长度，用软尺测量，或者用直尺配合细绳测量，用手的“—推”测量不合适。
（3）在统计数据时，应该采用多组数据求平均数的方法，这样才能避免误差出现。表中“ ”处应选择的数据是(4+2+3)÷3=3。
（4）在设计“过山车”轨道时，要考虑材料、动力等，不要考虑的因素是形状。
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2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 物体的运动 7.我们的过山车
一、判断题
1．（2022三下·邳州期末）“过山车"设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。
2．（2022三下·龙岗期末）比较不同组的“过山车”时，可以用软尺或细绳来测量。 （ ）
3．（2022三下·新晃期末）整座“过山车”不需要稳固，摇摇晃晃可以增加刺激感。
二、单选题
4．（2022三下·富平期末）制作“过山车”的正确步骤是（ ）
A．设计轨道路线——根据设计图制作——调试与评价
B．设计轨道路线——调试与评价——根据设计图制作
C．根据设计图制作——设计轨道路线——调试与评价
5．（2022三下·岚皋期末）下列不符合“过山车"设计要求的是（ ）
A．轨道的坡度要有变化
B．小球要脱离轨道滚动
C．整座“过山车”要稳固
6．（2022三下·邳州期末）搭建过山车时，以下哪组材料是实验都需要的（ ）。
A．吸管和剪刀 B．橡皮泥和雨量器 C．温度计和卷尺
7．（2022三下·深圳期末）骑马比赛结束后，小美一家人远远看见儿童乐园里有过山车，小美就给爸爸和妈妈介绍自己在课堂上和同学们一起设计和搭建自己的“过山车”的过程与体验，下列说法错误的是（ ）。
A．过山车要有曲线轨道和直线轨道
B．需要小组合作从“过山车”起点或终点开始搭建
C．不需要按照设计图搭建，可自由发挥想象
8．（2022三下·婺城期末）在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。
A．先制作再设计 B．边设计边制作 C．先设计再制作
9．（2022三下·玉溪期中）搭建过山车的过程中，需要使用（ ）轨道。
A．直线 B．曲线 C．直线和曲线
三、综合题
10．（2022三下·金湾期中）你见过或玩过游乐园中的过山车吗？让我们来设计一个过山车轨道并回答一下题目。
（1）根据以下要求在下面方格图纸中设计“过山车”轨道路线。
①直线轨道总长不小于1米，假设每个格子代表10cm。
②要有直线轨道和曲线轨道。
③曲线轨道不少于4个。
（2）下图是小科同学制作的过山车轨道，请问存在哪些问题？
（3）小雪和小康制作了两个过山车轨道，如果要比较两个“过山车”上小球运动的快慢，需要用到哪些工具？
（2021三下·义乌期末）如图是小科设计的“过山车”轨道，请你根据他的设计图分析并回答问题。
11．图中A段要用到的是（ ）轨道。
A．直线 B．曲线
C．直线和曲线并存 D．无法判断
12．下列做法正确的是（ )
A．搭建时应该从最高处开始
B．轨道转弯设计越多越好
C．搭建完成后，应该用手先试一试“过山车”的稳定性
13．为了保证我们的小球能顺利滚完全部轨道，并且运动得更快，在搭建时应尽量将起点直线搭得高一些，（ ）轨道多一些。
A．起点曲线 B．起点直线 C．终点直线
四、实验探究题
14．（2022三下·红塔期末）小玉和小丽要共同设计和搭建一座自己的“过山车"。
（1）在设计和制作的过程中，要做到（ ）。
A．边设计边制作 B．先设计再制作 C．先制作再设计
（2）他俩在设计轨道时，应该设计为（ ）。
A．全是直线轨道
B．全是曲线轨道
C．既有直线又有曲线轨道
（3）他俩制作完“过山车”后，测试时小球中途停止前进，改进的有效办法是（ ）。
A．轨道坡度变大 B．轨道坡度变小 C．用手推动小球
（4）经过改进，小球动起来了，它在“过山车”上的运动情况是（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动
（5）想要小球运动得更快，可以（ ）。
A．把起点高度调高 B．让轨道坡度变小 C．只留下曲线轨道
15．（2022三下·香洲期末）(一)你见过或玩过游乐园中的过山车吗？让我们来设计一个过山车轨道并回答以下题目。
根据演示图按以下要求在下面方格图纸中设计“过山车”轨道路线。
①轨道的总长在2米以上，假设每个格子代表10厘米：
②要有直线轨道和曲线轨道，弯道不少于五个；
③标示起点、终点、重要提示等；
④起点和终点横向(左右)间隔1米以上。
16．（2022三下·婺城期末）（一）“过山车”的研究
（1）右图中“过山车”的起点应设在（ ）点。
A．a B．b C．c
（2）要测量“过山车”轨道的长度，下列工具中不合适的是（ ）。
A．用手的“一拃”测量
B．用软尺测量
C．用直尺和细绳测量
（3）小科用秒表测量并记录了小八面体和小球在轨道上相同距离运动所用的时间。表中“？”处应选择的数据是（ ）。
形状不同 的物体 运动的时间（秒）
第一次 第二次 第三次 选择的数据
小八面体 5 5 6 5
小球 4 2 3 ？
A．4 B．2 C．3
（4）在设计“过山车”轨道时，不要考虑的因素是（ ）。
A．材料 B．形状 C．动力
答案解析部分
1．【答案】（1）正确
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查“过山车”实验，在设计时应能保证小球完成全部轨道，这是进行实验的必要条件。
2．【答案】（1）正确
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】 根据对长度测量的认识，过山车轨道是圆形的，适合用软尺和细绳测量。
3．【答案】（1）错误
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】 整座“过山车”需要稳固，如果没有固定好，摇摇晃晃的容易发生意外，造成伤害。
4．【答案】A
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】步骤应该是先设计，再制作，最后评价。
5．【答案】B
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】根据过山车的设计要求，轨道坡度要有变化、要有直线轨道和曲线轨道，小球不能脱轨，整座过山车要稳固。选项B设计不合理。
6．【答案】A
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查搭建过山车时需要的材料，吸管和剪刀是实验需要的材料。
7．【答案】C
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查设计和搭建自己的“过山车” ，在制作时需要按照设计图来进行，不可以自由发挥。
8．【答案】C
【知识点】搭建过山车；设计、制作模型
【解析】【分析】在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，先设计后制作。过山车设计要求：轨道的总长应在两米以上，要有直线轨道和曲线轨道，轨道的坡度要有变化，初始位置要比其它部位高，小球能滚完全部轨道，不能脱轨，整座“过山车”要稳固，完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改。
9．【答案】C
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】在过山车的搭建过程中需要用到直线和曲线轨道。
10．【答案】（1）
（2）轨道不完整、开始坡度小、终点不平、曲线轨道少
（3）米尺、秒表
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】此题考查过山车的设计。
（1）轨道坡度要有变化，初始轨道高，终点平，不能脱轨，要连续。
（2）过山车起点过于平坦，会没有初速度，且过山车轨道要求不间断，不能脱轨，在终点处轨道要平。
（3）比较运动快慢，可以在相同距离内比较时间，时间短则速度快，速度=路程÷时间。
【答案】11．A
12．C
13．B
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】此题考查过山车的设计和测试以及运动路线。
11．过山车有直线轨道和曲线轨道，在A处是直线轨道。
12．搭建过山车应该是从最低处开始的，过山车的弯道不是越多越好，弯道多的话会影响其速度。
13．起始点的高度和直线轨道的长度都会影响小球的滚动速度。
14．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】考查设计和搭建“过山车”的实验。
（1）在搭建“过山车”的过程中应该先设计再制作。
（2）在搭建“过山车”的实验中，设计的轨道应该既有直线也有曲线轨道。
（3）在实验中，测试时小球中途停止前进说明小球获得的动能小，通过增加轨道坡度，可以更加小球的动能。
（4）考查物体的运动形式，小球在轨道上运动时是进行滚动的。
（5）想要小球运动更快的话，需要让小球获得更多的动能，可以通过增加轨道坡度或者将起点高度调高。
15．【答案】
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】此题考查设计过山车轨道，根据要求每个格子为10cm，则终点和起点横向间隔要在10个格子以上，且起点到弯道要是上坡。
16．【答案】（1）A
（2）A
（3）C
（4）B
【知识点】搭建过山车
【解析】【分析】
“过山车”的设计要求：（1）轨道的总长度应在2米以上。（2）要有直线轨道和曲线轨道。（3）轨道的坡度要有变化。（4）小球要滚完全部轨道，不能脱轨。（5）整座“过山车”要稳固。在制作过程中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
（1）小球在“过山车”起点的最高点，如图中“过山车”的起点应设在a点。
（2）过山车的轨道有直线轨道和曲线轨道，要测量“过山车”轨道的长度，用软尺测量，或者用直尺配合细绳测量，用手的“—推”测量不合适。
（3）在统计数据时，应该采用多组数据求平均数的方法，这样才能避免误差出现。表中“ ”处应选择的数据是(4+2+3)÷3=3。
（4）在设计“过山车”轨道时，要考虑材料、动力等，不要考虑的因素是形状。
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