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2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 物体的运动 8.测试过山车
一、填空题
1．（2022三下·富平期末）测量“过山车"轨道长度时，应选用细绳和 。
【答案】软尺
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】过山车轨道是弯的，用软尺量。
2．（2022三下·漳平期末）测试“过山车”时可以用 (仪器)测量小球滚完全程的时间。
【答案】秒表
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】在实验中用秒表来测量时间。
二、判断题
3．（2022三下·白水期末）可以用过山车整体的大小，来评价我们制作的“过山车”。( )
【答案】（1）错误
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】评价过山车还要从稳固性、坡度、长度等方面考虑。
4．（2022三下·丰县期末）测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
【答案】（1）正确
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】 测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
5．（2021三下·白水期末）测量过山车轨道长度时，可以用软尺和细线来测量。( )
【答案】（1）正确
【知识点】测试过山车；长度的测量
【解析】【分析】因为过山车轨道是不规则的，要用卷尺或者借助细线来测量。
6．（2021三下·辉南期中）测试“过山车”的过程中，描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（）
【答案】（1）错误
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】一个物体的位置是相对于其他物体来说的，知道了方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置。所以描述物体的位置时我们要确定参照物、距离、方向。
三、单选题
7．（2021三下·辉南期末）测试“过山车”中，在检测小球的运动情况时，以下说法不正确的是( )。
A．可以用秒表记录运动的时间
B．可以用方向盘判断方向
C．制作好后的“过山车”不能调整
【答案】C
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】考查过山车实验中的注意事项。
8．（2021三下·上虞期末）在测试“过山车”活动中，我们可以用（ ）判断方向，用（ ）测量距离。
A.软尺 B.秒表 C.方位盘
【答案】C；A
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】 在测试“过山车”的活动中，要判断小球的具体方向，需要借助方向盘，要测量小球运动的距离，需要借助软尺。
9．（2021三下·新沂期中）在用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（ ）轨道时有最容易脱轨。
A．上下起伏的
B．急转向下
C．水平笔直的
【答案】B
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】为了保证小球滚完全部轨道而不脱轨，需要在急转弯的地方设计小坡度轨道。
10．（2021三下·新沂期中）小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时， 速度（ ）
A．变慢了 B．没变化 C．变快了
【答案】C
【知识点】速度；测试过山车
【解析】【分析】 小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时，相当于一个斜面 ，速度会变快。
四、多选题
11．（2022三下·富平期末）要使“过山车”上的小球运动的更快，可以采取的措施有（ ）
A．增加起点的高度 B．将弯道变成直道
C．将轨道终点设计在高处 D．用更加光滑的材料制作轨道
【答案】A,B,D
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】高度越高，弯道变直道，材料光滑，终点在低处，这些都能让小球运动变快。
五、综合题
12．(一)探究运动
如图是小明搭建的跑道，请回答下面问题：
（1）小车开到位置②时，下列对它位置描述正确的是( )。
A．小车在位置①的西边
B．小车在位置①的东边
C．小车在位置①的北边
（2）小明想要测量跑道的长度，下列工具不可行的是( )。
A．软尺 B．细绳 C．直尺
（3）小车从位置②运动到位置③的过程中，小车的运动路线是( )。
A．直线 B．曲线 C．无法确定
（4）小车在跑道上运动时，车轮的运动方式为( )。
A．滑动 B．滚动 C．平动
（5）小明让两辆小车都从位置①开始向位置③运动，用秒表计时，看哪辆小车运动所需的时间短。这种方法属于( )。
A．相同距离比时间 B．相同时间比距离 C．不同距离比时间
（6）想要小车在跑道上行驶得更快，小明可以( )。
A．垫高①的位置 B．多一些曲线轨道 C．多一些直线轨道
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
（6）A
【知识点】运动形式；测试过山车
【解析】【分析】（1）位置 ② 在位置 ① 的东边；
（2）可以用软尺和细绳来测量不规则跑道的长度；
（3）位置 ②到位置③ 的运动路线为曲线运动；
（4）车轮是圆的，它的运动方式是滚动的；
（5）距离相同时，用的时间越短，小车运动的越快；
（6）倾斜角度越大，小车的速度越快。
六、实验探究题
13．（2022三下·香洲期末）(二)你搭建的过山车为1号，小明也做了一个过山车为2号，用秒表测量了小球在两个“过山车”行驶全程的时间如下表：
运动的时间(秒)
第1次 第2次 第3次 选择的数据
1号“过山车” 7 7 7 7
2号“过山车” 9 9 8 ▲
（1）表格中“▲”处应该选择的数据是( )
A．7 B．8 C．9
（2）比较表格中的数据，可以发现( )
A．1号“过山车”快 B．2号“过山车”快 C．无法比较
【答案】（1）C
（2）A
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】考查“过山车”实验中速度的快慢。
（1）根据前两次实验数据，取中间值应该为9。
（2）相同距离下用时间少的速度快，所以1号速度快。
14．（2022三下·萧山期末）我们在课堂上进行了“过山车”的设计、制作与测试。
（1）在设计“过山车”轨道时，我们要（ ）
A．把过山车的起点放在最低处
B．使整个轨道路线保持封闭和连续
C．上下层路线重叠时，位于上层的路线使用虚线，并配上文字说明
（2）为了更加准确地比较“过山车”上小球运动的快慢，需要借助的必要工具有（ ）
A．指南针和直尺 B．细绳、软尺和秒表 C．刻度尺和细绳
（3）描述小球在“过山车”轨道上的位置时，小科用下列方法测量小球和起点之间的距离，操作正确的是（ ）
A．
B．
C．
（4）要比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（ ）
A．运动距离
B．运动时间
C．运动距离和运动时间
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）A
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】（1） 在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，先设计后制作。
（2）过山车的轨道有直线也有曲线，测量时需要借助的工具有细绳、软尺和秒表。
（3）测量“过山车”轨道的距离时，用细绳都测量上。
（4） 运动相同距离比运动时间的方法，或者采用运动相同时间比运动距离。
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2022-2023学年小学科学教科版（2017）三年级下册 物体的运动 8.测试过山车
一、填空题
1．（2022三下·富平期末）测量“过山车"轨道长度时，应选用细绳和 。
2．（2022三下·漳平期末）测试“过山车”时可以用 (仪器)测量小球滚完全程的时间。
二、判断题
3．（2022三下·白水期末）可以用过山车整体的大小，来评价我们制作的“过山车”。( )
4．（2022三下·丰县期末）测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
5．（2021三下·白水期末）测量过山车轨道长度时，可以用软尺和细线来测量。( )
6．（2021三下·辉南期中）测试“过山车”的过程中，描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（）
三、单选题
7．（2021三下·辉南期末）测试“过山车”中，在检测小球的运动情况时，以下说法不正确的是( )。
A．可以用秒表记录运动的时间
B．可以用方向盘判断方向
C．制作好后的“过山车”不能调整
8．（2021三下·上虞期末）在测试“过山车”活动中，我们可以用（ ）判断方向，用（ ）测量距离。
A.软尺 B.秒表 C.方位盘
9．（2021三下·新沂期中）在用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（ ）轨道时有最容易脱轨。
A．上下起伏的
B．急转向下
C．水平笔直的
10．（2021三下·新沂期中）小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时， 速度（ ）
A．变慢了 B．没变化 C．变快了
四、多选题
11．（2022三下·富平期末）要使“过山车”上的小球运动的更快，可以采取的措施有（ ）
A．增加起点的高度 B．将弯道变成直道
C．将轨道终点设计在高处 D．用更加光滑的材料制作轨道
五、综合题
12．(一)探究运动
如图是小明搭建的跑道，请回答下面问题：
（1）小车开到位置②时，下列对它位置描述正确的是( )。
A．小车在位置①的西边
B．小车在位置①的东边
C．小车在位置①的北边
（2）小明想要测量跑道的长度，下列工具不可行的是( )。
A．软尺 B．细绳 C．直尺
（3）小车从位置②运动到位置③的过程中，小车的运动路线是( )。
A．直线 B．曲线 C．无法确定
（4）小车在跑道上运动时，车轮的运动方式为( )。
A．滑动 B．滚动 C．平动
（5）小明让两辆小车都从位置①开始向位置③运动，用秒表计时，看哪辆小车运动所需的时间短。这种方法属于( )。
A．相同距离比时间 B．相同时间比距离 C．不同距离比时间
（6）想要小车在跑道上行驶得更快，小明可以( )。
A．垫高①的位置 B．多一些曲线轨道 C．多一些直线轨道
六、实验探究题
13．（2022三下·香洲期末）(二)你搭建的过山车为1号，小明也做了一个过山车为2号，用秒表测量了小球在两个“过山车”行驶全程的时间如下表：
运动的时间(秒)
第1次 第2次 第3次 选择的数据
1号“过山车” 7 7 7 7
2号“过山车” 9 9 8 ▲
（1）表格中“▲”处应该选择的数据是( )
A．7 B．8 C．9
（2）比较表格中的数据，可以发现( )
A．1号“过山车”快 B．2号“过山车”快 C．无法比较
14．（2022三下·萧山期末）我们在课堂上进行了“过山车”的设计、制作与测试。
（1）在设计“过山车”轨道时，我们要（ ）
A．把过山车的起点放在最低处
B．使整个轨道路线保持封闭和连续
C．上下层路线重叠时，位于上层的路线使用虚线，并配上文字说明
（2）为了更加准确地比较“过山车”上小球运动的快慢，需要借助的必要工具有（ ）
A．指南针和直尺 B．细绳、软尺和秒表 C．刻度尺和细绳
（3）描述小球在“过山车”轨道上的位置时，小科用下列方法测量小球和起点之间的距离，操作正确的是（ ）
A．
B．
C．
（4）要比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（ ）
A．运动距离
B．运动时间
C．运动距离和运动时间
答案解析部分
1．【答案】软尺
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】过山车轨道是弯的，用软尺量。
2．【答案】秒表
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】在实验中用秒表来测量时间。
3．【答案】（1）错误
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】评价过山车还要从稳固性、坡度、长度等方面考虑。
4．【答案】（1）正确
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】 测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。
5．【答案】（1）正确
【知识点】测试过山车；长度的测量
【解析】【分析】因为过山车轨道是不规则的，要用卷尺或者借助细线来测量。
6．【答案】（1）错误
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】一个物体的位置是相对于其他物体来说的，知道了方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置。所以描述物体的位置时我们要确定参照物、距离、方向。
7．【答案】C
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】考查过山车实验中的注意事项。
8．【答案】C；A
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】 在测试“过山车”的活动中，要判断小球的具体方向，需要借助方向盘，要测量小球运动的距离，需要借助软尺。
9．【答案】B
【知识点】搭建过山车；测试过山车
【解析】【分析】为了保证小球滚完全部轨道而不脱轨，需要在急转弯的地方设计小坡度轨道。
10．【答案】C
【知识点】速度；测试过山车
【解析】【分析】 小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时，相当于一个斜面 ，速度会变快。
11．【答案】A,B,D
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】高度越高，弯道变直道，材料光滑，终点在低处，这些都能让小球运动变快。
12．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）B
（5）A
（6）A
【知识点】运动形式；测试过山车
【解析】【分析】（1）位置 ② 在位置 ① 的东边；
（2）可以用软尺和细绳来测量不规则跑道的长度；
（3）位置 ②到位置③ 的运动路线为曲线运动；
（4）车轮是圆的，它的运动方式是滚动的；
（5）距离相同时，用的时间越短，小车运动的越快；
（6）倾斜角度越大，小车的速度越快。
13．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】考查“过山车”实验中速度的快慢。
（1）根据前两次实验数据，取中间值应该为9。
（2）相同距离下用时间少的速度快，所以1号速度快。
14．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）A
【知识点】测试过山车
【解析】【分析】（1） 在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计，先设计后制作。
（2）过山车的轨道有直线也有曲线，测量时需要借助的工具有细绳、软尺和秒表。
（3）测量“过山车”轨道的距离时，用细绳都测量上。
（4） 运动相同距离比运动时间的方法，或者采用运动相同时间比运动距离。
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