苏教版四年级下册数学第三单元质量调研卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级下册数学第三单元质量调研卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 214.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-27 18:29:03 | ||
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文档简介
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苏教版小学数学
四年级下册第三单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成（ ）。
A．8 B．560 C．80
2．下面的问题中，不能用120×60这个算式来解决的是（ ）。
A．一块长方形地长120米，宽60米，这块地的面积是多少平方米？
B．学校体操队需要购买60套队服，每套队服120元，一共要花多少元？
C．植树节，60名少先队员参加植树，一共植树120棵，平均每个队员植树多少棵？
3．下列算式的得数大约为2000的是（ ）。
A．199×9 B．199×99 C．99×99
4．125×80的积的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3 D．4
5．课桌椅单价是325元/套，新华小学买了48套，一共要付多少元？列竖式计算如图，图中“这一步”表示（ ）。
A．4套1300元 B．40套1300元 C．40套13000元
6．如桌△×○＝36000，要使积变成360，下面的方法中，（ ）是不可能的。
A．△乘10，○除以1000 B．△乘10，○除以10 C．△和○同时除以10
7．妈妈花了300元钱买了3袋大米，共75千克。大米的单价是（ ）。
A．25千克/袋 B．4元/千克 C．100元
8．甲乙两地相距320千米，爸爸用一种交通方式从甲地到乙地花费了4小时，他的交通方式是（ ）。
A．步行 B．乘高铁 C．乘汽车
二、填空题（24分）
9．声音在空气中传播的速度是340米/秒，8秒可以传播( )米。
10．小明的妈妈月薪3200元，年薪是( )元；他们家2020年全年的水电费共720元，平均每季度需付( )元。
11．根据4×50＝200，直接写出下面各算式的积。
12×50＝( ) 40×50＝( ) 24×250＝( )
12．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
230×40( )23×400 320×25( )25×302
34×605( )304×65 160×21( )160×20＋20
13．“滴水凑成河，粒米凑成箩；文明用餐，节俭惜福。”一个家庭如果每天节约粮食115克，那么5月份共可以节约( )克粮食。
14．王叔叔每步长大约70厘米，他每分钟大约跑400步，他每分钟大约跑( )米；他每天早上跑25分钟，大约是( )千米。
15．两个不为0的数相乘，第一个数乘7，第二个数乘8，积扩大到原来的( )倍。
16．“一把椅子128元，买16把椅子要用多少元？“可用下面的竖式计算。方框中的这一步求的是( )把椅子的价钱，需要( )元。
17．张阿姨和王阿姨买同样价格的杯子，张阿姨买了15个，王阿姨买了12个，张阿姨比王阿姨多花了48元。杯子的单价是( )元/个。
18．720是12的( )倍，460的23倍是( )。
19．两位数乘三位数，积最少是( )位数，最多是( )位数，最小的两位数与最大的三位数的积是( )。
20．李阿姨接到“编织一批中国结”的任务。要判断她25天能否编完，需要知道哪些信息？
信息一：( )。
信息二：( )。
三、判断题（10分）
21．两个因数的末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。( )
22．两个数相乘，一个乘数除以5，要使积是原来的2倍，另一个乘数要乘10。( )
23．两个数相乘，积一定大于任意一个乘数。( )
24．“小明从家到学校走了420米，用了6分钟，他每分钟走多少米？”这个问题是求路程。( )
25．竖式计算436×15时，因数15十位上的1乘436所得的436，表示436个十。( )
四、口算和估算（6分）
26．直接写出得数。
40×50＝ 60×900＝ 500×30＝ 16×5＝ 17×3＝ 320×30＝
170×5＝ 34×3＝ 302×10＝ 25×40＝ 45－45÷3＝ 125＋67＋75＝
五、竖式计算（9分）
27．用竖式计算。
460×80＝ 175×49＝ 28×35＝
六、脱式计算（6分）
28．脱式计算．
602×14＋218 9860－236×38
七、解答题（29分）
29．某风景区门票价格是230元/人，暑假期间教师可以享受半价优惠。31位教师在暑假期间去这个风景区旅游，3000元够买门票吗？请写出估算过程。
30．学校离少年宫2000米，小玲和小静同时从学校向少年宫走去，小玲每分钟走50米，小静每分钟走80米。15分钟后，两人相距多少米？
31．陈叔叔听说诚信苗圃公司准备出售一批雪松树苗，市场价为60元/棵。因为他是老顾客、购买量大，经协商购买了246棵，每棵优惠5元。他购买这批树苗一共要付多少元？
32．2022年4月23日是第27个“世界读书日”。书店开展《国学启蒙》套装的促销活动，促销活动方案如下：
《国学启蒙》套装促销活动方案
购买数量（套） 1～10 11～20 21～30
单价（元/套） 125 115 110
王老师购买12套，张老师为三年级购买9套。
（1）如果他们各自购买，分别应付多少元？
（2）如果他们拼单购买，一共应付多少元？
33．疫情期间，某小区物业工作人员义务为小区居民采购食材，一共采购了15车大白菜和12车土豆，平均每车大白菜的质量是158千克，每车土豆的质量是132千克。该小区物业工作人员为小区采购的大白菜和土豆一共有多少千克？
四年级有152名同学去看恐龙科技展，原来每张票价是45元，恰逢五一假期，科技馆开展优惠活动，每张票价优惠9元。门票降价后，同学们买票一共需要多少元？
参考答案：
1．C
【分析】根据积的变化规律：当一个乘数乘（或除以）一个数（不为0），另一个乘数不变，积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成：560÷7＝80。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
2．C
【分析】A．根据长方形的面积＝长×宽解答；
B．根据总价＝单价×数量解答；
C．用植树总棵数除以少先队员人数，求出平均每个队员植树棵数。
【详解】A．要求这块地的面积，可列式为120×60；
B．要求一共要花费的钱数，可列式为120×60；
C．要求平均每个队员植树棵数，可列式为120÷60。
故答案为：C
【点睛】本题考查长方形面积公式、经济问题等，解题时应理清量与量之间的关系，再根据题意列出算式。
3．A
【详解】根据数的估算的运算法则，估算出各选项的结果，再找出得数大约为2000的算式即可。
【解答】A．199×9≈200×10＝2000；
B．199×99≈200×100＝20000；
C．99×99≈100×100＝10000。
故答案为：A
【点睛】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
4．D
【分析】根据三位数乘两位数的计算法则，直接计算出125×80的积，然后再选择即可。
三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
【详解】
125×80＝10000，即125×80的积的末尾有4个0。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
5．C
【分析】用每套课桌椅的单价乘购买套数，求出要付的钱数。计算325×48时，用第二个因数十位上的4乘第一个因数325，表示4个十乘325，得到1300个十。表示买40套课桌椅花费13000元。据此解答。
【详解】图中“这一步”表示40套13000元。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题以及三位数乘两位数的计算，关键是明确4在十位表示4个十，得到的1300表示1300个十。
6．B
【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。
【详解】A．△乘10，○除以1000，则积先乘10，再除以1000，积变成360；
B．△乘10，○除以10，则积不变，仍是36000；
C．△和○同时除以10，积应除以100，变为360。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
7．B
【分析】这道题求大米的单价，有两种计量方法，一种是按照每袋的钱数计量，就用总钱数除以总袋数，即可求出每袋的钱数；一种是按照每千克的钱数计量；先用总钱数除以总质量，即可求出每千克的钱数，由此求解。
【详解】一袋的单价：300÷3＝100（元/袋）
1千克的单价：300÷75＝4（元/千克）
大米的单价可以表示为100元/袋，或者4元/千克。
故答案为：B
【点睛】本题考查了基本的数量关系：单价＝总价÷数量。
8．C
【分析】320÷4＝80（千米），据此可知这种交通工具每小时行驶80千米，根据生活实际，步行每小时行驶约5千米，高铁每小时行驶约350千米，汽车每小时行驶约80千米，据此解答。
【详解】320÷4＝80（千米）
则他的交通方式是乘汽车。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的交通工具，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9．2720
【分析】根据路程＝速度×时间，代入相应数值列式解答即可。
【详解】340×8＝2720（米）
8秒可以传播2720米。
【点睛】本题主要考查了路程、速度和时间三者间的关系。
10． 38400 180
【分析】一年有12个月，小明妈妈月薪乘12即是她的年薪；一年有4个季度，全年的水电费除以4即是平均每季度水电费。
【详解】3200×12＝38400（元）
720÷4＝180（元）
小明的妈妈月薪3200元，年薪是（38400）元；他们家2020年全年的水电费共720元，平均每季度需付（180）元。
【点睛】此题考查了两、三位数乘两位数和三位数除以一位数的计算，熟练掌握年、月、日的有关知识是解答此题关键。
11． 600 2000 6000
【分析】积的变化规律：
两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；
两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；据此解答。
【详解】4×50＝200
（4×3）×50＝200×3＝600，则12×50＝600；
（4×10）×50＝200×10＝2000，则40×50＝2000；
（4×6）×（50×5）＝200×6×5＝6000，则24×250＝6000。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
12． ＝ ＞ ＞ ＞
【分析】根据整数乘法和加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答。
【详解】（1）230×40＝9200，23×400＝9200；
所以，230×40＝23×400；
（2）320×25＝8000，25×302＝7550，8000＞7550；
所以，320×25＞25×302；
（3）34×605＝20570，304×65＝19760，20570＞19760；
所以，34×605＞304×65；
（4）160×21＝3360，160×20＋20＝3220，3360＞3220；
所以，160×21＞160×20＋20。
【点睛】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。
13．3565
【分析】5月份有31天，用115乘31，求出5月份共可以节约多少克粮食。
【详解】115×31＝3565（克）
【点睛】解答此题的关键是明确5月份有31天，再根据乘法的意义进行解答。
14． 280 7
【分析】用70乘400，求出他每分钟大约跑多少厘米，100厘米＝1米，再把求出的厘米数换算成米作单位；用他每分钟大约跑的米数乘25，求出大约是多少米，1000米＝1千米，再把求出的米数换算成千米作单位。
【详解】70×400＝28000（厘米）
28000厘米＝280米
则他每分钟大约跑280米；
280×25＝7000（米）
7000米＝7千米
则他每天早上跑25分钟，大约是7千米。
【点睛】熟练掌握100厘米＝1米，1000米＝1千米是解答此题的关键。
15．56
【分析】第一个数乘7，积扩大到原来的7倍，第二个数乘8，积再扩大到原来的8倍，即最终的积扩大到原来的7×8＝56倍。
【详解】7×8＝56，积扩大到原来的56倍。
【点睛】两数相乘，一个乘数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍。
16． 10 1280
【分析】观察式子发现，方框中这一步是128乘10的积，求的是10把椅子的价钱，是1280元。
【详解】据分析，方框中这一步求的是10把椅子的价钱，需要1280元。
【点睛】本题的解题关键是要掌握三位数乘两位数笔算方法。
17．16
【分析】根据题意可知，张阿姨比王阿姨多买了15－12＝3个杯子，多花了48元，则3个杯子共48元，杯子的单价就是48÷3＝16元/个。
【详解】48÷（15－12）
＝48÷3
＝16（元/个）
杯子的单价是16元/个。
【点睛】本题考查经济问题，关键是明确3个杯子共48元，再根据单价＝总价÷数量解答。
18． 60 10580
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数的几倍是多少用乘法；据此即可解答。
【详解】720÷12＝60
460×23＝10580
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题关键。
19． 四 五 9990
【分析】用最小的两位数乘最小的三位数，积最小。用最大的两位数乘最大的三位数，积最大。据此可判断出两位数乘三位数的积最少和最多是几位数。最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100，最大的三位数是999，据此解答。
【详解】10×100＝1000
99×999＝98901
所以两位数乘三位数，积最少是四位数，最多是五位数。
10×999＝9990
最小的两位数与最大的三位数的积是9990
【点睛】本题考查的是两位数乘三位数的计算。
20． 这批中国结一共多少个 她每天编多少个
【分析】根据问题，要求李阿姨25天能否编完，根据数量关系：每天编的个数×天数＝这批中国结的总个数，应该知道这批中国结一共多少个，她每天编多少个。
【详解】李阿姨接到“编织一批中国结”的任务。要判断她25天能否编完，需要知道哪些信息？
信息一：这批中国结一共多少个。
信息二：她每天编多少个。
【点睛】本题主要考查填条件解决问题，关键是知道解决问题需要的条件。
21．×
【分析】其中一个因数末尾有0，积的末尾也一定有0；两个因数的末尾都没有0，积的末尾可能有0；据此解答。
【详解】根据分析举例：256×35＝8960，这两个因数的末尾都没有0，但是积的末尾有0。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是积的末尾的0和因数的关系。
22．√
【分析】假设原来的积是10，当一个乘数除以5时，那么现在的积也要除以5，即现在的积是10÷5＝2，要使积变为原来的2倍，即现在的积是10×2＝20，那么另一个乘数应扩大为原来的几倍，用20÷2＝10，据此解答。
【详解】令原来的积是10，10÷5＝2，10×2＝20，20÷2＝10，所以这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】考查积的变化规律，注意两个乘数变化与积的变化的关系是解题关键。
23．×
【分析】两个数相乘，积可能等于其中一个乘数，可能小于其中一个乘数，也可能大于其中一个乘数，举例解答。
【详解】例如1×123＝123，123＝123，123＞1，则积大于其中一个乘数，且等于另一个乘数。0×123＝0，0＜123，则积小于其中一个乘数，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查整数乘法的计算，采用举反例的方法解答，注意乘数为0、1这种特殊情况。
24．×
【分析】“走了420米”是路程，“用了6分钟”是时间，“每分钟走多少米”是求速度，根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】420÷6＝70（米），则他每分钟走70米。这个问题是求速度。
故答案为：×
【点睛】本题考查行程问题，关键是明确题目给出的条件以及问题分别是路程、速度和时间中的哪一个。
25．√
【分析】计算436×15时，用第二个因数15十位上的1乘第一个因数436，表示1个十乘436，得到436个十，即4360。据此判断即可。
【详解】由分析得：
因数15十位上的1乘436所得的436，表示436个十。说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是明确15的十位上的1表示1个十。
26．2000；54000；15000；80；51；9600
850；102；3020；1000；30；267
【解析】略
27．36800；8575；980
【分析】两、三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
【详解】460×80＝36800 175×49＝8575 28×35＝980
28．8646 892
【解析】略
29．不够
【分析】用230除以2，求出暑假期间教师的门票价格，再乘人数，即可求出总价钱，和3000进行比较，计算时要用估算法计算。整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
【详解】230÷2＝115（元）
31≈30，115≈100
31×115≈3000（元）
31＞30，115＞100，因此31×115＞3000元
答：3000元不够买门票。
【点睛】解答本题的关键是要熟练掌握三位数乘两位数的估算。
30．450米
【分析】根据路程＝速度×时间，分别求出两人行走路程。因为两人是相向而行，且两人路程和小于学校到少年宫的距离，也就是两人还未相遇，则将两个路程相减，求出两人相距多少米。
【详解】50×15＝750（米）
80×15＝1200（米）
750＋1200＝1950（米）
1950＜2000
1200－750＝450（米）
答：两人相距450米。
【点睛】本题考查行程问题，解决本题时应先判断两人是否相遇，再求两人的距离。
31．13530元
【分析】市场价60元一棵，现在每棵优惠5元，即现在的单价是60与5的差，再用现在的单价乘246即可解答。
【详解】246×（60－5）
＝246×55
＝13530（元）
答：一共要付13530元。
【点睛】先求出优惠之后的单价，再根据“总价＝单价×数量”来解答。
32．（1）王老师应付1380元；张老师应付1125元。
（2）2310元
【分析】（1）根据两人购买的数量找到对应的单价，根据总价＝单价×数量代入计算即可；
（2）计算两人购买的总量，找到表中对应的单价，根据总价＝单价×数量代入计算即可。
【详解】（1）王老师：12×115＝1380（元）
张老师：9×128＝1125（元）
答：如果他们各自购买，王老师应付1380元；张老师应付1125元。
（2）12＋9＝21（套）
21×110＝2310（元）
答：如果他们拼单购买，一共应付2310元。
【点睛】本题主要考查了最优化问题，根据总价＝单价×数量计算是本题解题的关键。
33．3954千克
【分析】15车大白菜，每车大白菜158千克，15乘158即可求出大白菜的总质量。12车土豆，每车土豆132千克，132乘12即可求出土豆的总质量，最后把两个总质量相加即可。
【详解】158×15＋132×12
＝2370＋1584
＝3954（千克）
答：采购的大白菜和土豆一共有3954千克。
【点睛】此题主要考查三位数乘两位数的应用，关键是明确土豆或大白菜的总质量＝每车的质量×车数。
34．5472元
【分析】原来每张的票价减每张的优惠价等于降价后的票价，再乘四年级去看恐龙科技展的人数即可解答。
【详解】（45－9）×152
＝36×152
＝5472（元）
答：同学们买票一共需要5472元。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题关键。
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苏教版小学数学
四年级下册第三单元质量调研卷
一、选择题（16分）
1．两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成（ ）。
A．8 B．560 C．80
2．下面的问题中，不能用120×60这个算式来解决的是（ ）。
A．一块长方形地长120米，宽60米，这块地的面积是多少平方米？
B．学校体操队需要购买60套队服，每套队服120元，一共要花多少元？
C．植树节，60名少先队员参加植树，一共植树120棵，平均每个队员植树多少棵？
3．下列算式的得数大约为2000的是（ ）。
A．199×9 B．199×99 C．99×99
4．125×80的积的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3 D．4
5．课桌椅单价是325元/套，新华小学买了48套，一共要付多少元？列竖式计算如图，图中“这一步”表示（ ）。
A．4套1300元 B．40套1300元 C．40套13000元
6．如桌△×○＝36000，要使积变成360，下面的方法中，（ ）是不可能的。
A．△乘10，○除以1000 B．△乘10，○除以10 C．△和○同时除以10
7．妈妈花了300元钱买了3袋大米，共75千克。大米的单价是（ ）。
A．25千克/袋 B．4元/千克 C．100元
8．甲乙两地相距320千米，爸爸用一种交通方式从甲地到乙地花费了4小时，他的交通方式是（ ）。
A．步行 B．乘高铁 C．乘汽车
二、填空题（24分）
9．声音在空气中传播的速度是340米/秒，8秒可以传播( )米。
10．小明的妈妈月薪3200元，年薪是( )元；他们家2020年全年的水电费共720元，平均每季度需付( )元。
11．根据4×50＝200，直接写出下面各算式的积。
12×50＝( ) 40×50＝( ) 24×250＝( )
12．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。
230×40( )23×400 320×25( )25×302
34×605( )304×65 160×21( )160×20＋20
13．“滴水凑成河，粒米凑成箩；文明用餐，节俭惜福。”一个家庭如果每天节约粮食115克，那么5月份共可以节约( )克粮食。
14．王叔叔每步长大约70厘米，他每分钟大约跑400步，他每分钟大约跑( )米；他每天早上跑25分钟，大约是( )千米。
15．两个不为0的数相乘，第一个数乘7，第二个数乘8，积扩大到原来的( )倍。
16．“一把椅子128元，买16把椅子要用多少元？“可用下面的竖式计算。方框中的这一步求的是( )把椅子的价钱，需要( )元。
17．张阿姨和王阿姨买同样价格的杯子，张阿姨买了15个，王阿姨买了12个，张阿姨比王阿姨多花了48元。杯子的单价是( )元/个。
18．720是12的( )倍，460的23倍是( )。
19．两位数乘三位数，积最少是( )位数，最多是( )位数，最小的两位数与最大的三位数的积是( )。
20．李阿姨接到“编织一批中国结”的任务。要判断她25天能否编完，需要知道哪些信息？
信息一：( )。
信息二：( )。
三、判断题（10分）
21．两个因数的末尾都没有0，积的末尾也一定没有0。( )
22．两个数相乘，一个乘数除以5，要使积是原来的2倍，另一个乘数要乘10。( )
23．两个数相乘，积一定大于任意一个乘数。( )
24．“小明从家到学校走了420米，用了6分钟，他每分钟走多少米？”这个问题是求路程。( )
25．竖式计算436×15时，因数15十位上的1乘436所得的436，表示436个十。( )
四、口算和估算（6分）
26．直接写出得数。
40×50＝ 60×900＝ 500×30＝ 16×5＝ 17×3＝ 320×30＝
170×5＝ 34×3＝ 302×10＝ 25×40＝ 45－45÷3＝ 125＋67＋75＝
五、竖式计算（9分）
27．用竖式计算。
460×80＝ 175×49＝ 28×35＝
六、脱式计算（6分）
28．脱式计算．
602×14＋218 9860－236×38
七、解答题（29分）
29．某风景区门票价格是230元/人，暑假期间教师可以享受半价优惠。31位教师在暑假期间去这个风景区旅游，3000元够买门票吗？请写出估算过程。
30．学校离少年宫2000米，小玲和小静同时从学校向少年宫走去，小玲每分钟走50米，小静每分钟走80米。15分钟后，两人相距多少米？
31．陈叔叔听说诚信苗圃公司准备出售一批雪松树苗，市场价为60元/棵。因为他是老顾客、购买量大，经协商购买了246棵，每棵优惠5元。他购买这批树苗一共要付多少元？
32．2022年4月23日是第27个“世界读书日”。书店开展《国学启蒙》套装的促销活动，促销活动方案如下：
《国学启蒙》套装促销活动方案
购买数量（套） 1～10 11～20 21～30
单价（元/套） 125 115 110
王老师购买12套，张老师为三年级购买9套。
（1）如果他们各自购买，分别应付多少元？
（2）如果他们拼单购买，一共应付多少元？
33．疫情期间，某小区物业工作人员义务为小区居民采购食材，一共采购了15车大白菜和12车土豆，平均每车大白菜的质量是158千克，每车土豆的质量是132千克。该小区物业工作人员为小区采购的大白菜和土豆一共有多少千克？
四年级有152名同学去看恐龙科技展，原来每张票价是45元，恰逢五一假期，科技馆开展优惠活动，每张票价优惠9元。门票降价后，同学们买票一共需要多少元？
参考答案：
1．C
【分析】根据积的变化规律：当一个乘数乘（或除以）一个数（不为0），另一个乘数不变，积也随着乘（或除以）这个数。
【详解】两个数的积是560，一个乘数除以7，另一个乘数不变，则积变成：560÷7＝80。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答此题的关键。
2．C
【分析】A．根据长方形的面积＝长×宽解答；
B．根据总价＝单价×数量解答；
C．用植树总棵数除以少先队员人数，求出平均每个队员植树棵数。
【详解】A．要求这块地的面积，可列式为120×60；
B．要求一共要花费的钱数，可列式为120×60；
C．要求平均每个队员植树棵数，可列式为120÷60。
故答案为：C
【点睛】本题考查长方形面积公式、经济问题等，解题时应理清量与量之间的关系，再根据题意列出算式。
3．A
【详解】根据数的估算的运算法则，估算出各选项的结果，再找出得数大约为2000的算式即可。
【解答】A．199×9≈200×10＝2000；
B．199×99≈200×100＝20000；
C．99×99≈100×100＝10000。
故答案为：A
【点睛】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
4．D
【分析】根据三位数乘两位数的计算法则，直接计算出125×80的积，然后再选择即可。
三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数与三位数相乘；接着用两位数的十位上的数与三位数相乘，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
【详解】
125×80＝10000，即125×80的积的末尾有4个0。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握三位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
5．C
【分析】用每套课桌椅的单价乘购买套数，求出要付的钱数。计算325×48时，用第二个因数十位上的4乘第一个因数325，表示4个十乘325，得到1300个十。表示买40套课桌椅花费13000元。据此解答。
【详解】图中“这一步”表示40套13000元。
故答案为：C
【点睛】本题考查经济问题以及三位数乘两位数的计算，关键是明确4在十位表示4个十，得到的1300表示1300个十。
6．B
【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一。（2）如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。
【详解】A．△乘10，○除以1000，则积先乘10，再除以1000，积变成360；
B．△乘10，○除以10，则积不变，仍是36000；
C．△和○同时除以10，积应除以100，变为360。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。
7．B
【分析】这道题求大米的单价，有两种计量方法，一种是按照每袋的钱数计量，就用总钱数除以总袋数，即可求出每袋的钱数；一种是按照每千克的钱数计量；先用总钱数除以总质量，即可求出每千克的钱数，由此求解。
【详解】一袋的单价：300÷3＝100（元/袋）
1千克的单价：300÷75＝4（元/千克）
大米的单价可以表示为100元/袋，或者4元/千克。
故答案为：B
【点睛】本题考查了基本的数量关系：单价＝总价÷数量。
8．C
【分析】320÷4＝80（千米），据此可知这种交通工具每小时行驶80千米，根据生活实际，步行每小时行驶约5千米，高铁每小时行驶约350千米，汽车每小时行驶约80千米，据此解答。
【详解】320÷4＝80（千米）
则他的交通方式是乘汽车。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的交通工具，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
9．2720
【分析】根据路程＝速度×时间，代入相应数值列式解答即可。
【详解】340×8＝2720（米）
8秒可以传播2720米。
【点睛】本题主要考查了路程、速度和时间三者间的关系。
10． 38400 180
【分析】一年有12个月，小明妈妈月薪乘12即是她的年薪；一年有4个季度，全年的水电费除以4即是平均每季度水电费。
【详解】3200×12＝38400（元）
720÷4＝180（元）
小明的妈妈月薪3200元，年薪是（38400）元；他们家2020年全年的水电费共720元，平均每季度需付（180）元。
【点睛】此题考查了两、三位数乘两位数和三位数除以一位数的计算，熟练掌握年、月、日的有关知识是解答此题关键。
11． 600 2000 6000
【分析】积的变化规律：
两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；
两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；据此解答。
【详解】4×50＝200
（4×3）×50＝200×3＝600，则12×50＝600；
（4×10）×50＝200×10＝2000，则40×50＝2000；
（4×6）×（50×5）＝200×6×5＝6000，则24×250＝6000。
【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。
12． ＝ ＞ ＞ ＞
【分析】根据整数乘法和加法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答。
【详解】（1）230×40＝9200，23×400＝9200；
所以，230×40＝23×400；
（2）320×25＝8000，25×302＝7550，8000＞7550；
所以，320×25＞25×302；
（3）34×605＝20570，304×65＝19760，20570＞19760；
所以，34×605＞304×65；
（4）160×21＝3360，160×20＋20＝3220，3360＞3220；
所以，160×21＞160×20＋20。
【点睛】含有算式的比较大小，先求出算式的结果，然后再比较解答。
13．3565
【分析】5月份有31天，用115乘31，求出5月份共可以节约多少克粮食。
【详解】115×31＝3565（克）
【点睛】解答此题的关键是明确5月份有31天，再根据乘法的意义进行解答。
14． 280 7
【分析】用70乘400，求出他每分钟大约跑多少厘米，100厘米＝1米，再把求出的厘米数换算成米作单位；用他每分钟大约跑的米数乘25，求出大约是多少米，1000米＝1千米，再把求出的米数换算成千米作单位。
【详解】70×400＝28000（厘米）
28000厘米＝280米
则他每分钟大约跑280米；
280×25＝7000（米）
7000米＝7千米
则他每天早上跑25分钟，大约是7千米。
【点睛】熟练掌握100厘米＝1米，1000米＝1千米是解答此题的关键。
15．56
【分析】第一个数乘7，积扩大到原来的7倍，第二个数乘8，积再扩大到原来的8倍，即最终的积扩大到原来的7×8＝56倍。
【详解】7×8＝56，积扩大到原来的56倍。
【点睛】两数相乘，一个乘数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍。
16． 10 1280
【分析】观察式子发现，方框中这一步是128乘10的积，求的是10把椅子的价钱，是1280元。
【详解】据分析，方框中这一步求的是10把椅子的价钱，需要1280元。
【点睛】本题的解题关键是要掌握三位数乘两位数笔算方法。
17．16
【分析】根据题意可知，张阿姨比王阿姨多买了15－12＝3个杯子，多花了48元，则3个杯子共48元，杯子的单价就是48÷3＝16元/个。
【详解】48÷（15－12）
＝48÷3
＝16（元/个）
杯子的单价是16元/个。
【点睛】本题考查经济问题，关键是明确3个杯子共48元，再根据单价＝总价÷数量解答。
18． 60 10580
【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数的几倍是多少用乘法；据此即可解答。
【详解】720÷12＝60
460×23＝10580
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题关键。
19． 四 五 9990
【分析】用最小的两位数乘最小的三位数，积最小。用最大的两位数乘最大的三位数，积最大。据此可判断出两位数乘三位数的积最少和最多是几位数。最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100，最大的三位数是999，据此解答。
【详解】10×100＝1000
99×999＝98901
所以两位数乘三位数，积最少是四位数，最多是五位数。
10×999＝9990
最小的两位数与最大的三位数的积是9990
【点睛】本题考查的是两位数乘三位数的计算。
20． 这批中国结一共多少个 她每天编多少个
【分析】根据问题，要求李阿姨25天能否编完，根据数量关系：每天编的个数×天数＝这批中国结的总个数，应该知道这批中国结一共多少个，她每天编多少个。
【详解】李阿姨接到“编织一批中国结”的任务。要判断她25天能否编完，需要知道哪些信息？
信息一：这批中国结一共多少个。
信息二：她每天编多少个。
【点睛】本题主要考查填条件解决问题，关键是知道解决问题需要的条件。
21．×
【分析】其中一个因数末尾有0，积的末尾也一定有0；两个因数的末尾都没有0，积的末尾可能有0；据此解答。
【详解】根据分析举例：256×35＝8960，这两个因数的末尾都没有0，但是积的末尾有0。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是积的末尾的0和因数的关系。
22．√
【分析】假设原来的积是10，当一个乘数除以5时，那么现在的积也要除以5，即现在的积是10÷5＝2，要使积变为原来的2倍，即现在的积是10×2＝20，那么另一个乘数应扩大为原来的几倍，用20÷2＝10，据此解答。
【详解】令原来的积是10，10÷5＝2，10×2＝20，20÷2＝10，所以这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】考查积的变化规律，注意两个乘数变化与积的变化的关系是解题关键。
23．×
【分析】两个数相乘，积可能等于其中一个乘数，可能小于其中一个乘数，也可能大于其中一个乘数，举例解答。
【详解】例如1×123＝123，123＝123，123＞1，则积大于其中一个乘数，且等于另一个乘数。0×123＝0，0＜123，则积小于其中一个乘数，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查整数乘法的计算，采用举反例的方法解答，注意乘数为0、1这种特殊情况。
24．×
【分析】“走了420米”是路程，“用了6分钟”是时间，“每分钟走多少米”是求速度，根据速度＝路程÷时间解答。
【详解】420÷6＝70（米），则他每分钟走70米。这个问题是求速度。
故答案为：×
【点睛】本题考查行程问题，关键是明确题目给出的条件以及问题分别是路程、速度和时间中的哪一个。
25．√
【分析】计算436×15时，用第二个因数15十位上的1乘第一个因数436，表示1个十乘436，得到436个十，即4360。据此判断即可。
【详解】由分析得：
因数15十位上的1乘436所得的436，表示436个十。说法正确。
故答案为：√。
【点睛】本题考查三位数乘两位数的计算方法，关键是明确15的十位上的1表示1个十。
26．2000；54000；15000；80；51；9600
850；102；3020；1000；30；267
【解析】略
27．36800；8575；980
【分析】两、三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用第二个因数个位上的数分别与第一个因数每一位数相乘， 再用第二个因数十位上的数分别与第一个因数每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到两位数乘两位数的结果。
【详解】460×80＝36800 175×49＝8575 28×35＝980
28．8646 892
【解析】略
29．不够
【分析】用230除以2，求出暑假期间教师的门票价格，再乘人数，即可求出总价钱，和3000进行比较，计算时要用估算法计算。整数乘法的估算往往把因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数……。
【详解】230÷2＝115（元）
31≈30，115≈100
31×115≈3000（元）
31＞30，115＞100，因此31×115＞3000元
答：3000元不够买门票。
【点睛】解答本题的关键是要熟练掌握三位数乘两位数的估算。
30．450米
【分析】根据路程＝速度×时间，分别求出两人行走路程。因为两人是相向而行，且两人路程和小于学校到少年宫的距离，也就是两人还未相遇，则将两个路程相减，求出两人相距多少米。
【详解】50×15＝750（米）
80×15＝1200（米）
750＋1200＝1950（米）
1950＜2000
1200－750＝450（米）
答：两人相距450米。
【点睛】本题考查行程问题，解决本题时应先判断两人是否相遇，再求两人的距离。
31．13530元
【分析】市场价60元一棵，现在每棵优惠5元，即现在的单价是60与5的差，再用现在的单价乘246即可解答。
【详解】246×（60－5）
＝246×55
＝13530（元）
答：一共要付13530元。
【点睛】先求出优惠之后的单价，再根据“总价＝单价×数量”来解答。
32．（1）王老师应付1380元；张老师应付1125元。
（2）2310元
【分析】（1）根据两人购买的数量找到对应的单价，根据总价＝单价×数量代入计算即可；
（2）计算两人购买的总量，找到表中对应的单价，根据总价＝单价×数量代入计算即可。
【详解】（1）王老师：12×115＝1380（元）
张老师：9×128＝1125（元）
答：如果他们各自购买，王老师应付1380元；张老师应付1125元。
（2）12＋9＝21（套）
21×110＝2310（元）
答：如果他们拼单购买，一共应付2310元。
【点睛】本题主要考查了最优化问题，根据总价＝单价×数量计算是本题解题的关键。
33．3954千克
【分析】15车大白菜，每车大白菜158千克，15乘158即可求出大白菜的总质量。12车土豆，每车土豆132千克，132乘12即可求出土豆的总质量，最后把两个总质量相加即可。
【详解】158×15＋132×12
＝2370＋1584
＝3954（千克）
答：采购的大白菜和土豆一共有3954千克。
【点睛】此题主要考查三位数乘两位数的应用，关键是明确土豆或大白菜的总质量＝每车的质量×车数。
34．5472元
【分析】原来每张的票价减每张的优惠价等于降价后的票价，再乘四年级去看恐龙科技展的人数即可解答。
【详解】（45－9）×152
＝36×152
＝5472（元）
答：同学们买票一共需要5472元。
【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题关键。
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