部编版五年级下册第二单元《习作：写读后感》课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
习作：写读后感
《三国演义》中的曹操不仅具有很高的政治、军事才能,而且还具有很高的文学艺术修养。他“外定武功,内修文学” ,与其子曹丕、曹植都是中国文学史上著名的诗人,史称“三曹”。当时,在曹氏父子周围汇聚了许多文人学士，形成了被文学史称作黄金时代的建安文学。他的文学作品《短歌行》《龟虽寿》都是文学史上的名篇。他的名句“老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已”,至今被人传诵。
——毛泽东
我在四年前始得《爱的教育》的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪……书中叙述亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之感,社会之同情,都已近于理想的世界,虽是幻影,使人读了觉得理想世界的情味,以为世间要如此才好,于是不觉就感激、就流泪。
——夏丏尊
人可以失败,但不可以被击败,外在的肉体可以接受折磨,但是内在的意志却是神圣不可侵犯的,这是《老人与海》一再强调的论点。真正的大师都是用最简单的语言来表达最深刻的道理,真正的好作品都是用生命的历练做题材, 《老人与海》所刻画出来的正是海明威的一辈子最好的画像。
——陈人孝
读后感
人物、情形、道理
书名： 作者： 印象最深刻的人物 印象最深刻的情节 深受启发的道理
让你产生“感触最深的内容”： 1. 2. （可根据需要自行补充） 三国演义
罗贯中
诸葛亮
草船借箭
算人心……
算天气……
联系阅读积累
联系生活经验
引用原文语句
美猴王是从一块饱受日月精华的顽石里蹦出来的，一出世就有各种本领。“忽见从杂中跳出一只石猴，应声高叫道：‘我进去!我进去!’他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉……”从这句话中，我感受到了当时的美猴王勇敢顽强、无私无畏、顽劣活泼的这种精神，表现了美猴王机智、勇敢、灵巧、敏捷的特点，也是天生做首领、大王的材料。作者用精炼的语言勾勒出了快活、逍遥、亲和友好而又顽皮的小石猴。
引用原文语句
美猴王是从一块饱受日月精华的顽石里蹦出来的，一出世就有各种本领。“忽见从杂中跳出一只石猴，应声高叫道：‘我进去!我进去!’他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉……”从这句话中，我感受到了当时的美猴王勇敢顽强、无私无畏、顽劣活泼的这种精神，表现了美猴王机智、勇敢、灵巧、敏捷的特点，也是天生做首领、大王的材料。作者用精炼的语言勾勒出了快活、逍遥、亲和友好而又顽皮的小石猴。
我跟美猴王可真是天壤之别，它非常的机智勇敢，敢作敢为，我却胆小如鼠。记得有一次，是三年级期末考试考好的时候，我准备去向科学老师问考试成绩，可是一走到老师办公室门口就后悔了，我不敢去问，怕问出来成绩很烂，心里有压力。但是我又想起西游记里的美猴王，就又鼓起勇气，去问了成绩，老师说了考得不错，得了96分，这下心里的块石头算是落了地。
引用原文语句
联系生活经验
在《“凤辣子”初见林黛玉》一文中，王熙凤的出场就非同一般：在肃穆静寂的氛围里，先是凤姐那放纵无礼的笑声使黛玉在心里奇怪:“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？让人一看便知凤姐在这个家中的地位非同一般。接着写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，既是一位贵族少妇的尊贵又在珍珠宝玉之中露出了她的俗气：在容貌方面，她的那一双“三角眼”，两弯“吊梢眉”，含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”使人初次见面就有三分敬畏七分驯服。她这样高调却深受贾母喜爱，从她跟林黛玉说的话便能看出原因。她知道贾母十分疼爱贾母，就对林黛玉问这问那，看似是在关心林黛玉，其实是在做戏给贾母看。她不禁让我想起了秦桧之流，拍好了皇帝的马屁，不管国家的死活，硬是让皇帝召回了岳飞。现在社会上也不乏左右逢源，见风使舵的人，这群人不把心思放在提高业务能力上，专门去拍领导的马屁，从而在职场上步步高升，这样对其他人是很不公平的。
联系阅读积累
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联系生活经验
读《×××》有感
《×××》读后感
愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感
学会拟题
读《×××》有感
《×××》读后感
愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感
学会拟题
读《三国演义》有感
假期里，我读了罗贯中写的《三国演义》。其中大家耳熟能详的《草船借箭》让我受益匪浅。
《草船借箭》主要讲的是心中狭窄的周瑜一心想除掉足智多谋的诸葛亮，便给他出了一个难题，让他在三天之内造完十万支箭，并立了军令状。在第三天晚上，大雾弥漫，诸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不费半分力气，就收了曹操向他们射来的十万多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。
读完这个故事，我钦佩诸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狭窄的周瑜想害他，却还是用自己的聪明才智帮助了周瑜，让周瑜自叹不如。诸葛亮他之所以上知天文下知地理，能预测天气。是因为他小时候勤快好学，博览群书，也更得益于他在隆中隐居耕种的十年苦读。我们要像诸葛亮一样好好学习。想到我自己，我有些惭愧。妈妈十分关心我的学习，每天不停地唠叨，我却不能体会妈妈的苦心。记得那次，我在课堂上书写特别潦草。一向报喜不报忧的许老师，竟然把我潦草的书写拍照发给妈妈。晚上回到家，妈妈大发雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面对妈妈不厌其烦地教导，我有些愤怒地看着妈妈，甚至产生了厌学的情绪……想到这些我好惭愧。
我们的历代至圣先师也告诉我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我决定从现在多读书，积累更多的知识，要用自己的勤奋塑造一个豁达的自己。
读后感侧重在“感”上。如果侧重于“读”，那么读后感就成了“读后抄”了。
人物形象、重要事情、讲述的道理等
评价标准：
a.能选择印象最深的一个人物写下自己的阅读感受。 一星
b.能选择一种方法把感受写真实、写具体。 一星
写读后感
人物 联系生活经验
情形 联系阅读积累
道理 引用原文语句