中小学教育资源及组卷应用平台
定语后置
在现代汉语的句式中，主谓宾定状补成分是按照特定顺序排列的，而在文言句式中，有些成分的排列顺序会发生改变，从而产生与现代汉语句式不同的“倒装”情况。
其中，定语是修饰或限制名词或名词性短语的成分，在现代汉语中，一般放在中心词之前。而在古代汉语中，有时为了强调和突出定语，会把它放到中心词的后面，这种语法现象叫作“定语后置”。
如《劝学》中的“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，“利”和“强”是修饰中心词“爪牙”和“筋骨”的定语，放到了中心词的后面，其正常语序应是“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。
定语后置时，往往在中心词和定语之间加“之”字，有时也在定语后面加“者”字。
一、类别及举例
定语后置在文言文中，有如下五种情况：
（一）中心词+数量词定语
在文言文中，数量词或数词作定语，可以前置，与现代汉语相同；也可以后置，与现代汉语相反。如：
①军书十二卷，卷卷有爷名。——《木兰辞》
【句意】十二卷军书上，每一卷上都有父亲的名字。
“军书”是中心词，“十二卷”是数量词，修饰“军书”，做定语，后置了。
正确语序为：十二卷军书。
②但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》
【句意】只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。
“闲人”是中心词，“两人”是数量词，修饰“闲人”，做定语，后置了。
正确语序为：如吾两闲人耳。
③秦王购之金千斤，邑万家。——《荆轲刺秦王》
【句意】秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。
“金”和“邑”是中心词，“千斤”和“万家”是数量词，做定语，后置了。
正确语序为：千斤金，万家邑。
④铸以为金人十二。——《过秦论》
正确语序为：十二金人。
⑤杂彩三百匹。——《孔雀东南飞》
正确语序为：三百匹杂彩。
（二）中心词+定语+者
此类定语后置，定语通常由动词结构（包括动词和以动词为中心的短语）担任。这种定语后置，有个特殊标志,总是用助词“者”来煞尾。
①有奇字素无备者，旋刻之。——《活板》
【句意】有些平时没有准备的生僻字，当即就把它刻出来。
“奇字”是中心词，“素无备”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：素无备之奇字。
②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。——《荆轲刺秦王》
【句意】太子丹和知道这件事的门客，都穿了白衣，戴上白帽，给荆轲送行。
“宾客”是中心词，“知其事”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：知其事之宾客。
③求人可使报秦者，未得。——《廉颇蔺相如列传》
【句意】想找一个可以出使秦国向秦国回复的人，也没有找到。
“人”是中心词，“可使报秦”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：可使报秦之人。
④村中少年好事者，驯养一虫。——《促织》
【句意】村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀。
“少年”是中心词，“好事”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：好事之少年。
⑤盖简桃核修狭者为之。——《核舟记》
【句意】原来是挑选狭长形的桃核来雕刻核舟的。
“桃核”是中心词，“修狭”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：修狭之桃核。
⑥群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。——《邹忌讽齐王纳谏》
【句意】能当面指出我的过错的官吏、大臣和百姓，可受到上等奖赏。
“群臣吏民”是中心词，“能面刺寡人之过”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：能面刺寡人之过之群臣吏民”。
⑦群臣侍殿上者。——《荆轲刺秦王》
正确语序为：侍殿上之群臣。
⑧送匈奴使留在汉者。——《苏武传》
正确语序为：留在汉之匈奴使。
（三）中心词+之/而+定语+者
有时，在中心词与定语之间会插上“之”（或“而”）字，这可以看作古汉语定语后置句式的标准格式。
①马之千里者，一食或尽粟一石。——《马说》
【句意】日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
“马”是中心词，“千里”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：千里之马。
②石之铿然有声者，所在皆是也。——《石钟山记》
【句意】发出铿锵声音的石头，到处都是这样的。
“石”是中心词，“铿然有声”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：铿然有声之石。
③僧之富者不能至，而贫者至焉。——《为学》
【句意】富和尚不能到达，穷和尚却到了那里。
“僧”是中心词，“富”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：富僧。
④此四者，天下之穷民而无告者。——《孟子·梁惠王下》
【句意】这四种人，是天下无依无靠的穷苦人。
“穷民”是中心词，“无告者”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：无告之穷民。
⑤缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——《五人墓碑记》
【句意】能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”
“缙绅”是中心词，“能不易其志”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：能不易其志之缙绅。
（四）中心词+之+定语
此类定语后置，定语一般是由形容词担任，用“之”字将定语后置。如：
①居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。——《岳阳楼记》
【句意】处在高高的朝廷，就忧虑老百姓的疾苦；退隐在偏远的江湖，就担忧他的国君。
“庙堂”是中心词，“高”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：高之庙堂。“江湖”是中心词，“远”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：远之江湖。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强。——《劝学》
【句意】蚯蚓没有锋利的爪牙，健强的筋骨。
③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！——《史记·屈原贾生列传》
【句意】高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊的外物污染呢！
“身”是中心词，“察察”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：察察之身。“物”是中心词，“汶汶”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：汶汶之身。
（五）“所”字结构定语后置（中心词+所字结构）。如：
怨愤所积，如怒涛排壑……——《黄花冈七十二烈士事略》序
【句意】长期积聚的怨恨和愤怒,像汹涌的洪水冲出山沟一样。
“怨愤”是中心词,“所积”——“所”字结构作定语，后置，翻译时前置。
二、解题策略
对于定语后置的理解，高考一般在翻译题中进行考查。要准确翻译含有定语后置现象的句子，需要注意以下几个方面的问题：
（一）掌握翻译方法
定语后置句翻译成现代汉语时，后置的定语一般都应提到中心词前面来。另外，翻译时往往在中心词和定语之间加“之”字（现代汉语翻译为“的”）。
如“群臣吏民能面刺寡人之过者”语序还原后应为“能面刺寡人之过之群臣吏民”，翻译为“能当面指出我的过错的官吏、大臣和百姓”。
（二）熟记判断标志
1.判断定语后置句最明显的标志词就是“者”和“之”，如果二者并用，构成“中心词+之+定语+者”的格式，则为定语后置句的可能性更高。如：
于是集谢庄少年之精技击者而诏之。——《冯婉贞胜英人于谢庄》
【句意】于是召集谢庄精通武术的少年动员他们。
2.有时还呈现为“中心词+有……者”的结构。如：
客有吹洞箫者。——《赤壁赋》
【句意】有位吹洞箫的客人。
我们在翻译时如果看到以上标志词，同时又发现该句中的主语或者宾语后面的成分明显是起修饰作用的，则可断定该句为定语后置。
3.数量词位于中心词后也是明显标志。如：
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。——《陈涉世家》
【句意】等到到达陈县，已有六七百辆战车，一千多骑兵，几万士兵。
【注意】
1.定语后置的情况在古汉语中是有一定限制的，并不是所有的定语都可以后置。一般来说，修饰性的定语才有这种后置情况，至于领属性的定语是不能移到中心词之后的。
例如：“秦之咸阳”不能说成“咸阳之秦者”，“蛇鳝之穴”不能说成“穴之蛇鳝者”。
2.还有一条规律：当一个中心词不止一个定语时，则名词担任的领属性的定语不后置，而动词结构担任的修饰性定语一般后置。如“村中少年好事者”中，中心词是“少年”，“村中”是名词性领属性定语，不后置，而“好事”是动词结构的修饰性定语，要后置。
3.注意与其他句式的区分
（1）注意与判断句中的“者”区分。如：
吾妻之美我者，私我也。——《邹忌讽齐王纳谏》
【句意】我的妻子认为我漂亮，是因为她偏爱我。
虽然该句表面上符合“中心语＋之＋定语＋者”的格式，但实际上并非“定语后置句”，“之”的作用是用在主谓之间，取消句子的独立性，“者”的作用是放在分句的句末，引出原因，整句是判断句。同时，此句的“美”是谓语，译为“认为……美”，并非修饰“吾妻”的定语。
（2）并非所有的“所字结构”都是定语后置。
“所字结构”为定语后置时，必须同时满足两个条件：
第一，符合“中心词+所+动词性定语”的格式。如：
①怨愤所积，如怒涛排壑。——《黄花冈七十二烈士事略》序
【句意】积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的洪水冲出山沟一样。
“怨愤所积”为“所积怨愤”的倒装，“所积”的中心词是“怨愤”，作“怨愤”的定语，后置了。
②所得表众，亦极七八万耳。——《赤壁之战》
【句意】得到的刘表的军队最多不过七八万人。
此句的结构是“所+动+中心词”，“所得”的中心词是“表众”，“所得”作“表众”的定语，没有后置。
第二，在翻译时，“所”字后面的动词要明显是修饰“所”字前面的名词的定语。如：
①骞身所至者大宛。——《张骞传》
【句意】张骞亲身到达的地方是大宛。
此处“所”字前面虽有名词“骞身”，后有动词“至”，表面上符合“中心词+所+动词”的结构，但是“至”并不是“骞身”的定语，不能译作“到达的张骞身体”，而是“张骞亲身所到达的地方”，此处需补充“……的地方”，这是所字结构的典型用法。
考点通关练
1．下列属于定语后置句的一项是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉
B．非吾所谓传其道解其惑者也
C．东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A．状语后置句，“焉”，兼词，相当于“于之”，“风雨兴焉”就是“风雨兴于之”，正常语序是“风雨于之（此）兴”。句意：堆积土石成为山丘，风雨就在山中兴起。
B．判断句，“非……者也”表判断。句意：并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。
C．判断句，“……也”表判断。句意：这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。
D．定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨。
故选D。
2．下列各组句子不属于定语后置句的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．缙绅而能不易其志者 D．马之千里者，一食或尽粟一石
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句，“句读”“惑”分别作“不知”“不解”的宾语，前置了，正常语序为“不知句读，不解惑”。
B.定语后置句，“利”“强”分别作“爪牙”“筋骨”的定语，后置了，正常语序为“利爪牙，强筋骨”。
C.定语后置句，“能不易其志”作“缙绅”的定语，后置了，正常语序为“能不易其志缙绅”。
D.定语后置句，“千里”“一石”分别作“马”“粟”的定语，后置了，正常语序为“千里马”“一石粟”。
故选A。
3．选出下列句中不含定语后置的一项（ ）
A．人马烧溺死者甚众 。 B．客之美我者，欲有求于我也。
C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D．石之铿然有声者，所在皆是也。
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.定语后置句，正常语序为“烧溺死者人马甚众”。句意：“曹军被烧死淹死的人马很多”。
B.判断句，“者……也”表判断。句意：“客人赞美我美，是有事情求于我”。
C.定语后置句，正常语序为“太子及知其事者宾客”。句意：“太子和那些知情的宾客”。
D.定语后置句，后置定语是“铿然有声”，正常语序为“铿然有声之石，所在皆是也”。句意：“被敲打时铿锵作响的石头，到处都是”。
故选B。
4．下列各项中，属于定语后置句的一项是（ ）
A．求，尔何如？ B．师不必贤于弟子
C．苟以天下之大 D．籍何以至此？
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句，正常语序为：求，尔如何？句意：冉求，你怎么样？
B.状语后置句，正常语序为：师不必于弟子贤。句意：老师不一定比学生贤能
C.定语后置句，正常语序为：苟以大之天下。句意：如果凭借偌大国家。
D.宾语前置句，正常语序为：籍以何至此？句意：我怎么会这样对你呢？
故选C。
5．下列文言特殊句式中属于定语后置句的一项是（ ）
A．不吾知其亦已兮
B．虽无丝竹管弦之盛
C．会于会稽山阴之兰亭
D．古人云：“死生亦大矣。”
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A．“吾”是“知”的宾语，正常语序是“不知吾其亦已兮”，宾语前置句。
B．“盛”修饰“丝竹管弦”，虽然没有繁盛的丝竹管弦，为定语后置句。
C．正常语序为“于会稽山阴之兰亭会”，“于会稽山阴之兰亭”作状语，为状语后置句。
D．古人说：“死和生也是件大事啊”，判断句。
故选B。
6．下列句子不属于定语后置句的一项是（ ）
A．高余冠之岌岌兮 B．怨灵修之浩荡兮
C．凌万顷之茫然 D．送匈奴使留在汉者
【答案】B
【详解】本题考查学生理解常见文言句式中定语后置句的能力。
A.定语后置句，正常语序为：高余岌岌兮之冠。句意：我戴着高高的帽子。
B.无特殊句式。句意：怨恨那君王过分荒唐。
C.定语后置句。“茫然”是旷远的意思，是个形容词；以“万顷”代指江面，用“茫然”来修饰“万顷”，做“万顷”的定语。倒装过来的句式为“凌茫然之万顷”。句意：越过茫茫的江面。定语后置句。
D.定语后置句,正常语序“送留在汉者匈奴使”。句意：送扣留在汉的匈奴使者回去。
故选B。
7．下列属于定语后置句的一项是（ ）
A．勃，三尺微命，一介书生
B．奉晨昏于万里
C．都督阎公之雅望
D．童子何知
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.判断句，无标志词。句意：我，地位卑微，是一个书生。
B.状语后置句，正常语序为：于万里奉晨昏。句意：到万里以外去朝夕侍奉父亲。
C.定语后置句，正常语序为：雅望之都督阎公。句意：享有崇高的名望都督阎公。
D.宾语前置句，正常语序为：童子知何。句意：小孩子懂得什么？
故选C。
8．从句式角度考虑，为定语后置句的一项是（ ）
A．夫晋，何厌之有
B．大王来何操
C．群臣侍殿上者
D．仆所以留者，待吾客与俱
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言句式的能力。
A．宾语前置句。“之”作宾语前置的标志，正常语序为“有何厌”。句意：晋国，哪里有满足的时候呢？
B．宾语前置句。疑问句中，代词“何”作谓语动词“操”的宾语，宾语“何”前置，正常语序为“操何”。句意：大王来带了什么？
C．定语后置句。“者”定语后置的标志，定语“侍殿上”修饰中心语“群臣”，正常语序为“侍殿上群臣”。句意：在殿上侍俸的群臣。
D．判断句。“……者，……”为标志。句意：我之所以停留下来，是因为等待我的客人好同他一起走。
故选C。
9．下列选项中，全是定语后置句的一项是（ ）
①恢恢乎其于游刃必有余地矣
②麾下壮士骑从者八百余人
③令骑将灌婴以五千骑追之
④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤惟兄嫂是依
⑥四方之人，持缣素而请者
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．②④⑥
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
（1）一般陈述句。句意：宽宽绰绰的样子，那么刀刃的运转必定有余地啊。
（2）定语后置句。定语“八百余人”修饰中心语“骑从”。现代汉语语序为“麾下八百余人骑从”。句意：部下壮士八百多骑马跟在后面的人。
（3）一般陈述句。句意：统率骑兵的将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。
（4）定语后置句。“之”定语后置的标志，定语“利”“强”分别修饰中心语“爪牙”“筋骨”，现代汉语语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锋利的爪牙，没有强健的筋骨。
（5）宾语前置句，“是”，提宾标志，现代汉语语序是“惟依兄嫂”。句意：只好靠哥嫂抚养。
（6）定语后置句，定语“持缣素而请者”后置，带着白绢来请他作画的四面八方的人们。
②④⑥都是定语后置句，①一般陈述句，③省略句，⑤宾语前置句。
故选D。
10．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．信而见疑，忠而被谤 B．故内惑于郑袖，外欺于张仪
C．数十年竟为秦所灭 D．人又谁能以身之察察
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.被动句，“见”“被”表被动；
B.被动句，“于”表被动；
C.被动句，“为……所”表被动。
D.定语后置句，“身之察察”即“察察之身”。
故选D。
11．下列各句的句式不属于定语后置句的一项是（ ）
A．大臣亡罪夷灭者数十家 B．而身死国灭，为天下笑
C．铸以为金人十二 D．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.定语后置句，正常语序为“亡罪夷灭（之）大臣数十家”，句意：无罪而全家被杀的大臣有十几家。
B.“为天下笑”是被动句，“为”表被动，句意：由此而导致自己被杀，国家败亡，被天下耻笑。
C.定语后置句，正常语序为“铸以为十二金人”，句意：冶炼它们铸造成十二个铜人。
D.定语后置句，正常语序为“人又谁能以察察（之）身，受汶汶（之）物”，句意：怎么能用皎洁的身体去接触污浊的世事呢？
故选B。
12．在下列句中与例句“客有吹洞箫者”句式相同的句子是（ ）
A．亭东自足下皆云漫 B．此非孟德之困于周郎者乎
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．句读之不知，惑之不解
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句：定语后置句，正确语序是“有吹洞箫者客”。句意：有一个吹洞箫的客人。
A．判断句。句意：日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。
B．被动句，“于”表被动。句意：这不就是曹操被周瑜打败的地方吗？
C．定语后置句，正确顺序是“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。句意：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋骨。
D．宾语前置句，正确语序为“不知句读，不解惑”。句意：不懂得句子停顿，不能解决疑惑。
故选C。
13．下列句子与例句句式相同的一项是（ ）
例句：宋人有善为不龟手之药者
A．何以汝为见
B．而智勇多困于所溺
C．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
D．君子喻于义，小人喻于利
【答案】C
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句：定语后置句，正常语序为“宋有善为不龟手之药者人”。句意：宋国有善于调制防止手冻裂的药物的人。
A.宾语前置句，正常语序为“以何见汝为”。句意：要见你干什么？
B.被动句，“于”表被动。句意：聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰。
C.定语后置句，正常语序为“察察身”“汶汶物”。句意：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？
D.状语后置句，正常语序为“君子于义喻，小人于利喻”。句意：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
故选C。
14．下列文言句式与例句相同的一项是（ ）
例：凌万顷之茫然
A．稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。 B．崖限当道者
C．何以解忧？唯有杜康。 D．此非孟德之困于周郎者乎
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句为定语后置句，正常语序为“凌茫然之万顷”。句意：越过茫茫的万顷江面。
A.判断句，“者，……也”表判断。句意：逐渐看到云雾中那数十个白如樗蒲般的站立着的，那是山峰。
B.定语后置句，正常语序为“限当道者崖”。句意：像门槛一样横在路上的山崖。
C.宾语前置句，正常语序为“以何解忧”。句意：靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
D.被动句，“于”表被动。句意：这不正是当年周瑜围困曹操的地方吗？
故选B。
15．下列与例句句式不同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．雁荡具体而微者
C．今战士还者及关羽水军精甲万人 D．句读之不知，惑之不解
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句的句式为定语后置，中心词+之+定语的形式，正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。
A.定语后置句，中心词+之+定语+者的形式，“千里”作“马”的定语。句意：（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。
B.定语后置句，正常语序为：具体而微（者）雁荡。句意：也（可算是）形体具备而规模较小的雁荡山。
C.定语后置句，正常语序为：今还者战士及关羽水军精甲万人。句意：现在归队回来的士兵和关羽的水军，精兵还有一万人。
D.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不懂得断句，不明白疑难问题。
故选D。
16．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．信而见疑，忠而被谤 B．故内惑于郑袖，外欺于张仪
C．数十年竞为秦所灭 D．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.被动句，前半句是“见”字式被动句式，后半句是“被”字式被动句式。句意：诚信却被怀疑，忠实却被诽谤。
B.被动句，“于”表被动。句意：所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗。
C.被动句，“为”表被动。句意：几十年后竟然被秦灭掉。
D.定语后置句，正常语序为“人又谁能以察察之身，受汶汶之物者乎”。句意：一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？
故选D。
17．下面句式特点与其他三句句式不相同的一项是（ ）
A．石之铿然有声者 B．凡长安豪富人为观游及卖果者
C．求人可使报秦者 D．又有若老人咳且笑于山谷中者
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.句意：敲击后能发出声响的石头。定语后置句，正常语序为“铿然有声之石”。
B.句意：凡是长安把种树作为观赏游玩的及种树卖果营利的富豪人。定语后置句，正常语序为“凡长安为观游及卖果的豪富人”。
C.句意：寻找一个能到秦国去回复的使者。定语后置句，正常语序为“求可使报秦之人”。
D.句意：又有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音。状语后置句，“于”是标志，正常语序为“又有若老人于山谷中咳且笑”。
故选D。
18．下列各句与例句句式相同的一项是（ ）
例句：有一言而可以终身行之者乎
A．贫与贱，是人之所恶也
B．微斯人，吾谁与归
C．句读之不知，惑之不解
D．居庙堂之高则忧其民
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言文 特殊句式的能力。
例句，定语后置句，正常语序是“有一可以终身行之者言乎”。
A.判断句，“……也”，判断句标志。
B.宾语前置句，正常语序是“微斯人，吾与谁归”。
C.宾语前置句，正常语序是“不知句读，不解惑”。
D.定语后置句，正常语序是“居高庙堂则忧其民”。
故选D。
19．下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是（ ）
A．秦人不暇自哀 B．村中少年好事者驯养一虫
C．苟以天下之大 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者
【答案】A
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.宾语前置句，“自哀”应为“哀自”。句意：秦朝统治者来不及哀悼自己。
B.定语后置句，“好事者”修饰“少年”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人养着一只蟋蟀。
C.定语后置句，“之”是定语后置得到标志，“大”是“天下”的后置定语。句意：如果凭借偌大国家。
D.定语后置句，“之”是定语后置的标志，“不当死而死与不愿离而离”是“人”的后置定语。句意：天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人。
故选A。
20．下列与例句句式相同的一项是（ ）
例句:凡长安豪富人为观游及卖果者
A．复驾言兮焉求 B．石之铿然有声者
C．又何以蕃吾生而安吾性耶 D．则告诉不许
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句：定语后置句，正常语序为“凡长安为观游豪富人及卖果者”；句意：凡是长安（种树）作为观赏游玩有钱有势的人家以及卖果的人。
A .宾语前置句，正常语序为“……求焉”；句意：我还驾车出去追求什么呢？
B.定语后置，正常语序为“石之铿然有声者”；句意：被敲打时铿锵作响的石头。
C.宾语前置，正常语序为“又以何……”；句意：又怎能使我们人丁兴旺，人心安定呢 ？
D.被动句，“许”，被允许；句意：而（我的）申诉不被允许。
故选B。
21．下列句式与其他三项不同的是（ ）
A．项羽王诸将之有功者 B．骑能属者百余人耳
C．淮阴屠中少年有侮信者 D．臣乃市井鼓刀屠者
【答案】D
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.定语后置句，“有功”作“诸将”的定语，后置了。句意：项羽让有功的部将为王。
B.定语后置句，“能属”作“骑”的定语，后置了。句意：能跟从的骑兵一百多人罢了。
C.定语后置句，“有侮信”作“少年”的定语，后置了。句意：淮阴这个地方的屠户中有个侮辱韩信的年轻人。
D.判断句，“乃”表判断。句意：我是街市中一个拿刀的屠夫。
故选D。
22．下列选项中与“崖限当道者”一句句式相同的是（ ）
A．遇司隶从事于河、巩之间 B．宋人有酤酒者
C．当其南北分者，古长城也 D．便被举主取去
【答案】B
【详解】本题考查学生辨析文言句式的能力。
例句：定语后置，正常语序为“限当道者崖”。句意：像门槛一样横在路上的山崖。
A.介词结构后置句，正常语序为“于河、巩之间遇司隶从事”。句意：在河、巩之间遇到司隶从事。
B.定语后置，正常语序为“有酤酒（之）宋人”，句意：有一个卖酒的宋国人。
C.判断句，“……者……也”表判断。句意：在那南北山谷分界的地方，是古长城。
D.被动句，“被”字表被动。句意：就被主考官拿去。
故选B。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页中小学教育资源及组卷应用平台
定语后置
在现代汉语的句式中，主谓宾定状补成分是按照特定顺序排列的，而在文言句式中，有些成分的排列顺序会发生改变，从而产生与现代汉语句式不同的“倒装”情况。
其中，定语是修饰或限制名词或名词性短语的成分，在现代汉语中，一般放在中心词之前。而在古代汉语中，有时为了强调和突出定语，会把它放到中心词的后面，这种语法现象叫作“定语后置”。
如《劝学》中的“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，“利”和“强”是修饰中心词“爪牙”和“筋骨”的定语，放到了中心词的后面，其正常语序应是“蚓无利之爪牙，强之筋骨”。
定语后置时，往往在中心词和定语之间加“之”字，有时也在定语后面加“者”字。
一、类别及举例
定语后置在文言文中，有如下五种情况：
（一）中心词+数量词定语
在文言文中，数量词或数词作定语，可以前置，与现代汉语相同；也可以后置，与现代汉语相反。如：
①军书十二卷，卷卷有爷名。——《木兰辞》
【句意】十二卷军书上，每一卷上都有父亲的名字。
“军书”是中心词，“十二卷”是数量词，修饰“军书”，做定语，后置了。
正确语序为：十二卷军书。
②但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》
【句意】只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。
“闲人”是中心词，“两人”是数量词，修饰“闲人”，做定语，后置了。
正确语序为：如吾两闲人耳。
③秦王购之金千斤，邑万家。——《荆轲刺秦王》
【句意】秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头。
“金”和“邑”是中心词，“千斤”和“万家”是数量词，做定语，后置了。
正确语序为：千斤金，万家邑。
④铸以为金人十二。——《过秦论》
正确语序为：十二金人。
⑤杂彩三百匹。——《孔雀东南飞》
正确语序为：三百匹杂彩。
（二）中心词+定语+者
此类定语后置，定语通常由动词结构（包括动词和以动词为中心的短语）担任。这种定语后置，有个特殊标志,总是用助词“者”来煞尾。
①有奇字素无备者，旋刻之。——《活板》
【句意】有些平时没有准备的生僻字，当即就把它刻出来。
“奇字”是中心词，“素无备”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：素无备之奇字。
②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。——《荆轲刺秦王》
【句意】太子丹和知道这件事的门客，都穿了白衣，戴上白帽，给荆轲送行。
“宾客”是中心词，“知其事”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：知其事之宾客。
③求人可使报秦者，未得。——《廉颇蔺相如列传》
【句意】想找一个可以出使秦国向秦国回复的人，也没有找到。
“人”是中心词，“可使报秦”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：可使报秦之人。
④村中少年好事者，驯养一虫。——《促织》
【句意】村子里有个好事的年轻人，养着一只蟋蟀。
“少年”是中心词，“好事”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：好事之少年。
⑤盖简桃核修狭者为之。——《核舟记》
【句意】原来是挑选狭长形的桃核来雕刻核舟的。
“桃核”是中心词，“修狭”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：修狭之桃核。
⑥群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。——《邹忌讽齐王纳谏》
【句意】能当面指出我的过错的官吏、大臣和百姓，可受到上等奖赏。
“群臣吏民”是中心词，“能面刺寡人之过”是修饰语，做定语，后置了。
正确语序为：能面刺寡人之过之群臣吏民”。
⑦群臣侍殿上者。——《荆轲刺秦王》
正确语序为：侍殿上之群臣。
⑧送匈奴使留在汉者。——《苏武传》
正确语序为：留在汉之匈奴使。
（三）中心词+之/而+定语+者
有时，在中心词与定语之间会插上“之”（或“而”）字，这可以看作古汉语定语后置句式的标准格式。
①马之千里者，一食或尽粟一石。——《马说》
【句意】日行千里的马，一顿有时能吃掉一石小米。
“马”是中心词，“千里”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：千里之马。
②石之铿然有声者，所在皆是也。——《石钟山记》
【句意】发出铿锵声音的石头，到处都是这样的。
“石”是中心词，“铿然有声”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：铿然有声之石。
③僧之富者不能至，而贫者至焉。——《为学》
【句意】富和尚不能到达，穷和尚却到了那里。
“僧”是中心词，“富”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：富僧。
④此四者，天下之穷民而无告者。——《孟子·梁惠王下》
【句意】这四种人，是天下无依无靠的穷苦人。
“穷民”是中心词，“无告者”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：无告之穷民。
⑤缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——《五人墓碑记》
【句意】能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”
“缙绅”是中心词，“能不易其志”是修饰语，做定语，后置了。正确语序为：能不易其志之缙绅。
（四）中心词+之+定语
此类定语后置，定语一般是由形容词担任，用“之”字将定语后置。如：
①居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。——《岳阳楼记》
【句意】处在高高的朝廷，就忧虑老百姓的疾苦；退隐在偏远的江湖，就担忧他的国君。
“庙堂”是中心词，“高”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：高之庙堂。“江湖”是中心词，“远”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：远之江湖。
②蚓无爪牙之利，筋骨之强。——《劝学》
【句意】蚯蚓没有锋利的爪牙，健强的筋骨。
③人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！——《史记·屈原贾生列传》
【句意】高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊的外物污染呢！
“身”是中心词，“察察”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：察察之身。“物”是中心词，“汶汶”是修饰语，作定语，后置了。正常语序为：汶汶之身。
（五）“所”字结构定语后置（中心词+所字结构）。如：
怨愤所积，如怒涛排壑……——《黄花冈七十二烈士事略》序
【句意】长期积聚的怨恨和愤怒,像汹涌的洪水冲出山沟一样。
“怨愤”是中心词,“所积”——“所”字结构作定语，后置，翻译时前置。
二、解题策略
对于定语后置的理解，高考一般在翻译题中进行考查。要准确翻译含有定语后置现象的句子，需要注意以下几个方面的问题：
（一）掌握翻译方法
定语后置句翻译成现代汉语时，后置的定语一般都应提到中心词前面来。另外，翻译时往往在中心词和定语之间加“之”字（现代汉语翻译为“的”）。
如“群臣吏民能面刺寡人之过者”语序还原后应为“能面刺寡人之过之群臣吏民”，翻译为“能当面指出我的过错的官吏、大臣和百姓”。
（二）熟记判断标志
1.判断定语后置句最明显的标志词就是“者”和“之”，如果二者并用，构成“中心词+之+定语+者”的格式，则为定语后置句的可能性更高。如：
于是集谢庄少年之精技击者而诏之。——《冯婉贞胜英人于谢庄》
【句意】于是召集谢庄精通武术的少年动员他们。
2.有时还呈现为“中心词+有……者”的结构。如：
客有吹洞箫者。——《赤壁赋》
【句意】有位吹洞箫的客人。
我们在翻译时如果看到以上标志词，同时又发现该句中的主语或者宾语后面的成分明显是起修饰作用的，则可断定该句为定语后置。
3.数量词位于中心词后也是明显标志。如：
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。——《陈涉世家》
【句意】等到到达陈县，已有六七百辆战车，一千多骑兵，几万士兵。
【注意】
1.定语后置的情况在古汉语中是有一定限制的，并不是所有的定语都可以后置。一般来说，修饰性的定语才有这种后置情况，至于领属性的定语是不能移到中心词之后的。
例如：“秦之咸阳”不能说成“咸阳之秦者”，“蛇鳝之穴”不能说成“穴之蛇鳝者”。
2.还有一条规律：当一个中心词不止一个定语时，则名词担任的领属性的定语不后置，而动词结构担任的修饰性定语一般后置。如“村中少年好事者”中，中心词是“少年”，“村中”是名词性领属性定语，不后置，而“好事”是动词结构的修饰性定语，要后置。
3.注意与其他句式的区分
（1）注意与判断句中的“者”区分。如：
吾妻之美我者，私我也。——《邹忌讽齐王纳谏》
【句意】我的妻子认为我漂亮，是因为她偏爱我。
虽然该句表面上符合“中心语＋之＋定语＋者”的格式，但实际上并非“定语后置句”，“之”的作用是用在主谓之间，取消句子的独立性，“者”的作用是放在分句的句末，引出原因，整句是判断句。同时，此句的“美”是谓语，译为“认为……美”，并非修饰“吾妻”的定语。
（2）并非所有的“所字结构”都是定语后置。
“所字结构”为定语后置时，必须同时满足两个条件：
第一，符合“中心词+所+动词性定语”的格式。如：
①怨愤所积，如怒涛排壑。——《黄花冈七十二烈士事略》序
【句意】积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的洪水冲出山沟一样。
“怨愤所积”为“所积怨愤”的倒装，“所积”的中心词是“怨愤”，作“怨愤”的定语，后置了。
②所得表众，亦极七八万耳。——《赤壁之战》
【句意】得到的刘表的军队最多不过七八万人。
此句的结构是“所+动+中心词”，“所得”的中心词是“表众”，“所得”作“表众”的定语，没有后置。
第二，在翻译时，“所”字后面的动词要明显是修饰“所”字前面的名词的定语。如：
①骞身所至者大宛。——《张骞传》
【句意】张骞亲身到达的地方是大宛。
此处“所”字前面虽有名词“骞身”，后有动词“至”，表面上符合“中心词+所+动词”的结构，但是“至”并不是“骞身”的定语，不能译作“到达的张骞身体”，而是“张骞亲身所到达的地方”，此处需补充“……的地方”，这是所字结构的典型用法。
考点通关练
1．下列属于定语后置句的一项是（ ）
A．积土成山，风雨兴焉
B．非吾所谓传其道解其惑者也
C．东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也
D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
2．下列各组句子不属于定语后置句的一项是（ ）
A．句读之不知，惑之不解 B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．缙绅而能不易其志者 D．马之千里者，一食或尽粟一石
3．选出下列句中不含定语后置的一项（ ）
A．人马烧溺死者甚众 。 B．客之美我者，欲有求于我也。
C．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D．石之铿然有声者，所在皆是也。
4．下列各项中，属于定语后置句的一项是（ ）
A．求，尔何如？ B．师不必贤于弟子
C．苟以天下之大 D．籍何以至此？
5．下列文言特殊句式中属于定语后置句的一项是（ ）
A．不吾知其亦已兮
B．虽无丝竹管弦之盛
C．会于会稽山阴之兰亭
D．古人云：“死生亦大矣。”
6．下列句子不属于定语后置句的一项是（ ）
A．高余冠之岌岌兮 B．怨灵修之浩荡兮
C．凌万顷之茫然 D．送匈奴使留在汉者
7．下列属于定语后置句的一项是（ ）
A．勃，三尺微命，一介书生
B．奉晨昏于万里
C．都督阎公之雅望
D．童子何知
8．从句式角度考虑，为定语后置句的一项是（ ）
A．夫晋，何厌之有
B．大王来何操
C．群臣侍殿上者
D．仆所以留者，待吾客与俱
9．下列选项中，全是定语后置句的一项是（ ）
①恢恢乎其于游刃必有余地矣
②麾下壮士骑从者八百余人
③令骑将灌婴以五千骑追之
④蚓无爪牙之利，筋骨之强
⑤惟兄嫂是依
⑥四方之人，持缣素而请者
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．②④⑥
10．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．信而见疑，忠而被谤 B．故内惑于郑袖，外欺于张仪
C．数十年竟为秦所灭 D．人又谁能以身之察察
11．下列各句的句式不属于定语后置句的一项是（ ）
A．大臣亡罪夷灭者数十家 B．而身死国灭，为天下笑
C．铸以为金人十二 D．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎
12．在下列句中与例句“客有吹洞箫者”句式相同的句子是（ ）
A．亭东自足下皆云漫 B．此非孟德之困于周郎者乎
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．句读之不知，惑之不解
13．下列句子与例句句式相同的一项是（ ）
例句：宋人有善为不龟手之药者
A．何以汝为见
B．而智勇多困于所溺
C．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
D．君子喻于义，小人喻于利
14．下列文言句式与例句相同的一项是（ ）
例：凌万顷之茫然
A．稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。 B．崖限当道者
C．何以解忧？唯有杜康。 D．此非孟德之困于周郎者乎
15．下列与例句句式不同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．雁荡具体而微者
C．今战士还者及关羽水军精甲万人 D．句读之不知，惑之不解
16．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（ ）
A．信而见疑，忠而被谤 B．故内惑于郑袖，外欺于张仪
C．数十年竞为秦所灭 D．人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？
17．下面句式特点与其他三句句式不相同的一项是（ ）
A．石之铿然有声者 B．凡长安豪富人为观游及卖果者
C．求人可使报秦者 D．又有若老人咳且笑于山谷中者
18．下列各句与例句句式相同的一项是（ ）
例句：有一言而可以终身行之者乎
A．贫与贱，是人之所恶也
B．微斯人，吾谁与归
C．句读之不知，惑之不解
D．居庙堂之高则忧其民
19．下列选项中的句子句式特点与其他三项不同的是（ ）
A．秦人不暇自哀 B．村中少年好事者驯养一虫
C．苟以天下之大 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者
20．下列与例句句式相同的一项是（ ）
例句:凡长安豪富人为观游及卖果者
A．复驾言兮焉求 B．石之铿然有声者
C．又何以蕃吾生而安吾性耶 D．则告诉不许
21．下列句式与其他三项不同的是（ ）
A．项羽王诸将之有功者 B．骑能属者百余人耳
C．淮阴屠中少年有侮信者 D．臣乃市井鼓刀屠者
22．下列选项中与“崖限当道者”一句句式相同的是（ ）
A．遇司隶从事于河、巩之间 B．宋人有酤酒者
C．当其南北分者，古长城也 D．便被举主取去
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
