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古今异义
一、考点解读
文言文中出现的某个词语，在形式上与现代汉语某个词语完全一致，但在古代与在现代的意义与用法有差异，这类词叫作古今异义词。比如，《兰亭集序》中的“怀抱”“其次”“俯仰”等词语，就不能用现代汉语的意思来理解。特别是现代有些双音节词在古代很可能是两个单音节词。这种意义和用法上的差异是在语言演变的过程中出现的，有以下几种类型：
（一）词汇的继承
古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，但现代汉语从古代词汇中继承了不少词语，如人、手、日、月、风、雷、天、地等。
还有些古代单音词，在现代汉语中虽不再作为单音词使用，但却作为构成新词的语素被继承下来。如“目”，今天一般已不单独使用，但作为语素，保留在“目的、目标、目前、目光、目录、纲目、眉目、栏目”等双音词中。
（二）词汇的发展
1.旧词的消亡
词所代表的客观事物随着社会的发展变化消亡了，这个词往往也就消亡了，如“戈、笏、刖、黥、里正、衙役、宦官、太后、舍人”等。
有些词所表示的事物和概念今天还存在，但改换了说法，这样的词也基本消亡了，如“履——鞋子、叟——老人”等。
2.新词的增加
新词的增加比旧词的消亡速度要快得多，数量要大得多。
（三）词义的演变
1.古今词义截然不同或差别很大
古今有些词，词形相同，意义却迥异。
“羞”，会意字，甲骨文是，字形从手从羊，古义指“进献（食品）”或“美味的食品”。如：
“玉盘珍羞直万钱”（李白《行路难（其一）》）中的“羞”。
现在的“羞”指“害羞、不好意思”。
2.古今词义有同有异
古今有些词，意义有时候相同，有时候不同。
如“爱”，古今都是一个常用词，都有“喜爱”的意思；但“爱”在古代还有“吝惜”“舍不得”的意思。如：
“不爱珍器重宝肥饶之地”（《过秦论》）中的“爱”，即为“吝惜”的意思。
3.词义变化的主要形式
（1）词义的扩大
A.文言文中，某些词所指称的对象范围比较狭窄，而现代汉语所指称的对象范围比原来广泛了。
如“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。“江”“河”，古义一般特指长江、黄河，今义则泛指一般的江河。
具体如下：
①曹操自江陵将顺江东下。——《赤壁之战》
“江”：例句中专指长江。今义：可泛指一切大的河流。
②将军战河北，臣战河南。——《鸿门宴》
然后践华为城，因河为池。——《过秦论》
饮于河、渭。——《夸父逐日》
“河”：例句中专指黄河。今义：可泛指一切天然的或人工的大水道。
③国人道之。——《宋人掘井》
去国怀乡。——《岳阳楼记》
“国”：例句中专指国都。今义：整个国家。
④然后践华为城，因河为池。——《过秦论》
池非不深也。——《得道多助，失道寡助》
“池”：例句中指护城河。今义：泛指池塘；旁边高中间洼的地方。
B.有些原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。如：
⑤秦氏有好女，自名为罗敷。——《陌上桑》
“好”：例句中专指女子相貌好看，不涉及品德。今义：泛指一切美好的性质。
（2）词义的缩小
词义的缩小主要指词义范围的缩小、词义义项的减少。
如“丈夫”，古义指：①成年男子；②大丈夫，有志气有作为的男子；③女子配偶。今义指：①成年男子；②女子配偶。
更多如下：
①同心之言，其臭如兰。——《周易·系辞上》
“臭”：例句中指好气味，“臭”在古代表好坏气味均可。今义：表示难闻的气味(跟“香”相对)。
②铸以为金人十二。——《过秦论》
金就砺则利。——《劝学》
“金”：例句中泛指金属（金属制的乐器或兵器）。今义：指黄金。
③此诚危急存亡之秋也。——《出师表》
“秋”：例句中指时候。今义：专指秋季。
④荆州北据汉、沔，利尽南海。——《隆中对》
“南海”：例句中泛指南方近海的广大地区。今义：中国南部的边缘海。
⑤寡助之至，亲戚畔之。——《得道多助，失道寡助》
“亲戚”：例句中指包括父母妻子儿女兄弟在内的内外亲属。今义：除父母妻子儿女兄弟之外的外部亲属。
⑥率妻子邑人来此绝境。——《桃花源记》
却看妻子愁何在。——《闻官军收河南河北》
“妻子”：例句中指妻子和儿女。今义：男子法定的配偶。
⑦人物略不相睹。——《观潮》
“人物”：在例句中指人和物。今义：在某方面有代表性或具有突出特点的人；文学和艺术作品中所描写的人。
（3）词义的转移
A.古汉语中的一些词义，随着历史的发展，由原来表示一种对象，转移为表示另一种对象，这就叫作词义的转移。
①牺牲玉帛，弗敢加也。——《曹刿论战》
“牺牲”：例句中指祭祀用的牲畜。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。
②烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
“烈士”：例句中指有志于建功立业的人。今义：专指为正义事业而牺牲的人。
③沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。——《鸿门宴》
登即相许和，便可作婚姻。——《孔雀东南飞》
“婚姻”：例句中指儿女亲家。今义：指因结婚而产生的夫妻关系。
④持千金之资币物。——《荆轲刺秦王》
厚币委质事楚。——《史纪·屈原贾生列传》
置币遗单于。——《苏武传》
“币”：例句中指礼物。今义：指货币。
⑤一鼓作气，再而衰。——《曹刿论战》
“再”：例句中指第二次。今义：再一次。
⑥气象万千。——《岳阳楼记》
“气象”：例句中指景象。今义：大气的状态和现象；情景，情况；气派，气势。
⑦列坐其次。——《兰亭集序》
“其次”：例句中是曲水旁边的意思。今义：次第较后，第二（用于列举事项）；次要的地位。
⑧俯仰一世。——《兰亭集序》
“俯仰”：例句中的意思是一俯一仰之间，表示时间短暂。今义：低头和抬头，泛指一举一动。
⑨俯察品类之盛。——《兰亭集序》
“品类”：例句中指自然界的万物。今义：种类。
⑩后之览者，亦将有感于斯文。——《兰亭集序》
“斯文”：例句中的意思是这次集会的诗文。今义：文雅。
B.在词义转移的过程中，有些词的词义强化了。如：
“诛”是言字旁，原义为“谴责，讨伐”，后来就不单指停留在口头上的惩戒，而是转移到行动上，变成“杀戮”了。
“恨”，古代多表示“遗憾，不满意”的意思；现在则表示“仇恨，怨恨”的意思。
C.在词义转移的过程中，还有一些词的词义弱化了。
如：“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。
又如：
①由是感激。——《出师表》
“感激”：例句中指有所感受而情绪激动。今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。词义轻了很多。
②叹息痛恨于桓、灵也。——《出师表》
“痛恨”：例句中指很遗憾。今义：极端憎恨或悔恨。
（4）感彩的变化
古汉语词义在演变的过程中，褒贬意义互相转化的现象，叫作词义感彩的变化。
如：
①先帝不以臣卑鄙。——《出师表》
②肉食者鄙，未能远谋。——《曹刿论战》
“卑”：例句中指地位低下。“鄙”：指见识浅陋，并没有贬义。今义：“卑鄙”指（语言、行为）恶劣，不道德，是贬义词。
（5）名称说法的改变
古代某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法，只在某些特定场合或固定短语中还保留着。如：
“日”改称“太阳”，“目”改称“眼睛”，“寡”改称“少”。文言文中的用法在现代汉语中，只在“蜀犬吠日”“目不识丁”“寡不敌众”等成语中使用。
又如：
①不闻爷娘唤女声。——《木兰诗》
“爷”：例句中指父亲。今义：祖父。
②宫妇左右莫不私王。——《邹忌讽齐王纳谏》
“左右”：例句中指国君身边的近臣。今义：方位名词。
③明日徐公来。——《邹忌讽齐王纳谏》
“明日”：例句中指第二天。今义：明天。
④孤岂欲卿治经为博士邪！——《孙权劝学》
“博士”：例句中指当时专掌经学传授的学官。今义：学位的最高一级。
二、解题策略
（一）熟悉类别，记忆积累
对于古今异义的类别要加强理解，建立知识体系，这有助于我们判断古今异义词的含义。对于古今异义词，在平时学习中要注意积累，建立起常见文言词语的语汇系统。在分析判断时，要有意识地调动文言知识储备，不要总用现代汉语的语义去解释古代词语。
（二）区分单双，避免误判
古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，这是古今汉语的最大差别。在翻译文言文时一定不要把古代汉语的两个单音词，误认为现代汉语的一个双音词。如：
①而世之奇伟、瑰怪、非常之观。——《游褒禅山记》
“非”是否定副词“不”，“常”是“平常”，“非常”是两个单音词，不是现代汉语的合成词。
②枝枝相覆盖，叶叶相交通。——《孔雀东南飞》
“交通”是“交错、相通”的意思，为两个单音词，不是现代汉语中的“运输事业”。
③于是余有叹焉。——《游褒禅山记》
“于”是介词“对于”，“是”是代词“这件事”，“于是”不是一个表示顺承的连词。
④尔辈不能究物理。——《河中石兽》
“物”是“事物”，“理”是“道理”，“物理”为两个单音词，不是现代汉语中的“物理学”。
（三）关注语境，借助成语
高考考查的是常见文言实词在文中的含义，在分析词语含义时一定要结合语境。只有如此，才能准确地分析出古今异义词的含义。成语里保留了古代词语的义项，在分析古代词语的意思时，可以参考含有古代词义的成语。
如“走”的古义是“小步快跑”，引申为“跑”，这可以根据“走马观花”“不胫而走”中的“走”来理解。
又如“休祲降于天”（《唐雎不辱使命》）中，“休”是吉祥的意思，不是现代汉语“休息”的意思，这可以根据成语“休戚与共”来理解。
三、特别提示
现代汉语有若干双音节虚词以相同的形式在文言文中出现，也属于古今异义词。
【从而】
古义：跟从+连词。如“吾从而师之”（《师说》）。
今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
【非常】
古义：①不合惯例，不合时宜。如“是故明王不举不参之事，不食非常之食”（《韩非子·备内》）。②不同寻常。如“盖世必有非常之人，然后有非常之事”（《史记·司马相如列传》）。③意外的变故。如“备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）。
今义：①异乎寻常的，特殊的。②十分，极。
【所以】
古义：①……的原因。如“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）。②用来……的、凭它（他）来……的。如“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）。
今义：连词，表示因果关系。
【无论】
古义：①不要说，更不必说。如“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花源记》）。②连词，不论，不管。如“无论去与往，俱是飘蓬”（《别宋常侍》）。
今义：连词，表示任何条件下结果都不会改变。
【其实】
古义：①它的果实（真相、实际情况）。如“不抑耗其实而已”（《种树郭橐驼传》）。②实际情况；实际上，事实上。如“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍”（《六国论》）。
今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。
【虽然】
古义：虽然如此。如“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易”（《战国策·魏策》）。
今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。
考点通关练
1．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．文胜质则史 B．自贼者也 C．知至而后意诚 D．埏埴以为器
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“史”，古义：浮夸，虚饰；今义：历史。句意：文采多于质朴，就流于虚伪、浮夸。
B. “贼”，古义：动词，伤害；今义：名词，盗贼。句意：是自我伤害的人。
C.“诚”：古今都是“真诚”之意。句意：获得知识而后才能使意念真诚。
D.“以为”，古义：把……作为；今义：认为。句意：把陶泥做成器皿。
故选C。
2．下列各句中没有古今异义词的一项是（ ）
A．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 （《屈原列传》）
B．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（《过秦论》）
C．皆为陛下所成就（《苏武传》）
D．则遣从事以一少牢告庙（《伶官传序》）
【答案】A
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.无古今异义词。句意：用花言巧语欺骗怀王的宠姬郑袖。
B.蹑足：古义，置身；今义，轻步行走貌。句意：(他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难。
C.成就：古义，提拔；今义，业绩。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。
D.从事：古义，一般幕僚随从；今义，指投身于某种活动或事业中去。句意：就派官员以少牢之礼祭祀于宗庙。
故选A。
3．选出下列各项加点字中没有古今异义的一项（ ）
A．小子何莫学夫《诗》 B．虽至天下之为盗贼者亦然
C．皆有怵惕恻隐之心 D．皆起不相爱
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“小子”，古义：老师对学生的称呼。今义：表示轻蔑的称呼。句意：学生们为什么不学习《诗》呢
B.“盗贼”，古义：偷窃和劫夺财物的人。今义：偷窃的人。句意：即使是天底下做盗贼的人，也是这样。
C.“恻隐”，指对受苦难的人表示同情，心中不忍，古今词义相同。句意：必然会产生惊惧同情的心理。
D.“相爱”，古义：相互爱护。今义：男女之间产生爱情。句意：都起于不相爱。
故选C。
4．下列句子中划线的词语，不属于古今异义的一项是（ ）
A．非蛇鳝之穴无可寄托者 B．蚓无爪牙之利
C．君子博学而日参省乎己 D．不如须臾之所学也
【答案】D
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.“寄托”，古义：寄身，容身； 今义：指托付或把情感、希望、理想等放在某人某事物上。句意：（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身。
B.“爪牙”，古义：爪子和牙齿； 今义：帮凶、走狗。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。
C.“博学”，古义：广泛地学习；今义：学问广博精深。句意：君子广博地学习，并且每天检验反省自己。
D.“须臾”，古今同义，一会儿，片刻。句意：（却）比不上片刻学到的知识（收获大）。
故选D。
5．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．南取百越之地，以为桂林、象郡 B．汉天子我丈人行也
C．汉使张胜谋杀单于近臣 D．此三者，吾遗恨也
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．以为，古义，以（之）为，把……作为；今义，认为。句意：秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡。
B．丈人，古义，对长辈的尊称；今义，岳父。句意：汉皇帝是我的长辈。
C．谋杀，古今义相同，谋划杀害。句意：汉使张胜谋划杀害单于亲近的大臣。
D．遗恨，古义，遗憾；今义，到死还感到悔恨或不称心的事情。句意：这三件事，是我的遗恨。
故选C。
6．下列加点词不是古今异义的一项是（ ）
A．一日克己复礼 B．诗，可以兴，可以观
C．以辅万物之自然而不敢为 D．举世混浊而我独清
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古义： 一旦；今义：一天；有一天。句意：一旦克制自己，一切都照着礼的要求去做。
B.古义：可以用来；今义：助动词，表示可能或能够；表示许可；表示值得。句意：学《诗》可以用来激发志气，可以用来观察天地万物及世事。
C.古义：本来的样子；今义：自然界。句意：这样遵循万物的自然本性而不会妄加干预。
D.古今同义，都是指水、空气等含有杂质，不清洁；比喻社会环境的阴暗、肮脏。句意：天下都是浑浊不堪只有我清澈透明(不同流合污),
故选D。
7．下列句子中划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．整顿衣裳起敛容 B．越长城之限，至于泰安
C．暮去朝来颜色故 D．挟飞仙以遨游
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.整顿：古义，整理；今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来。句意：整顿衣裳依然显出庄重的颜容。
B.至于：古义，到，到达；今义，表示另提一事。句意：越过长城的城墙，到了泰安。
C.颜色：古义，容貌；今义，色彩。句意：暮去朝来我也渐渐地年老色衰。
D.遨游：远游、漫游，古今同义。句意：（我想）与仙人携手漫游各地 。
故选D。
8．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．行李之往来 B．依乎天理 C． 吾不忍其觳觫 D． 备他盗之出入与非常也
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今异义，古义，出行的人；今义，指出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往。
B.古今异义，古义，生理上的天然结构；今义，天然的道理。句意：顺着牛体天然的结构。
C.古今同义，指恐惧得发抖，恐惧颤抖的样子。句意：我不忍心看它惊惧哆嗦的样子。
D.古今异义，古义，意外的变故；今义，副词，十分，极。句意：是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。
故选C。
9．下列各句划线词语与今义相同的一项是（ ）
A．因为长句，歌以赠之 B．失向来之烟霞
C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 D．梦啼妆泪红阑干
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古义，于是创作；今义，表示原因或理由。句意：于是创作一首长赠送给她。
B.古义，原来；今义，从来，一向。句意：梦中原来的烟霞美景都已消失。
C.古义，英雄的事迹；今义，指跟男女间情爱有关的，或有功绩而又有文采的，或轻浮放荡。句意：当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。
D.古今同义，指纵横错乱的样子。句意：梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。
故选D。
10．下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境
B．先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
C．俳徊溪上，为之怅然
D．亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.妻子，古义：妻子儿女；今义：指丈夫的配偶。句意：领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。
B.卑鄙，古义：社会地位低微，见识短浅；今义：（语言、行为）恶劣；不道德。句意：先帝（指刘备）不认为我地位低下、见识短浅。
C.俳徊，古今同义，走来走去。句意：在溪水边走来走去，为它景色秀丽而无人知晓而惋惜。
D.亲戚，古义：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人。句意：内外亲属都会背叛他。
故选C。
11．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．送子涉淇，至于顿丘 B．今我来思，雨雪霏霏
C．不见复关，泣涕涟涟 D．君子所依，小人所腓
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今异义，古义：到；今义：表示达到某种程度或另提一事。句意：送你送过淇水，到了顿丘。
B.古今同义，纷纷满天飞。句意：如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
C.古今异义，古义：眼泪；今义：鼻涕。句意：复关没有见到盼望的人，眼泪簌簌掉下来。
D.古今异义，古义：士兵 ；今义：人格卑鄙的人。句意：将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。
故选B。
12．下列各句中加点的词，古今词义相同的一项是（ ）
A．思厥先祖父 B．可怜焦土 C．故略上报 D．日益骄固
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“祖父”，古义：祖辈、父辈。今义：指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈和父辈。
B．“可怜”，古义：可惜。今义：怜悯。句意：可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。
C．“上报”，古义：回信。今义：向上级报告。句意：因此只是很简略地复上信。
D．“骄固”，骄傲顽固。古今意思一样。句意：一天天更加骄傲顽固。
故选D。
13．下列各句中不含古今异义词的一项是( )
A．祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 B．后刺史臣荣举臣秀才
C．臣少多疾病，九岁不行 D．内外多置小门墙，往往而是
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.不含古今异义词。句意：我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。
B.“秀才”，古义：优秀的人才。今义：明清两代生员的通称，泛指读书人。句意：后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。
C.“不行”，古义：不会走路，这里形容柔弱。今义：不可以。句意：臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。
D.“往往”，古义：到处。今义：时常，经常。句意：在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。
故选A。
14．下列加线字中没有古今差异的一项是（ ）
A．门前冷落鞍马稀 B．烟涛微茫信难求
C．老大嫁作商人妇 D．势拔五岳掩赤城
【答案】A
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.冷落，冷清；不热闹。句意：门前车马减少光顾者稀稀落落。
B.信，古义：的确，实在；今义：指书信。句意：在烟波浩淼的遥远地方，实在难以找到。
C.老大，古代指年龄大；今指“长子”“长兄”。句意：青春已逝，年龄大了，我只得嫁给商人为妻。
D.拔，古义：超出；今义：抽出。句意：山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。
故选A。
15．下列各句中不含古今异义词的一项是（ ）
A．徘徊于斗牛之间 B．杯盘狼籍 C．凌万顷之茫然 D．白露横江
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.斗牛：古义，斗宿牛宿；今义，一种人与牛或牛与牛相斗的习俗。句意：在斗宿与牛宿之间慢慢移动。
B.无古今异义词。句意：桌子上杯盘等放得乱七八糟。
C.茫然：旷远的样子；今义，完全不知道的样子。句意：越过苍茫万顷的江面。
D.白露：白茫茫的雾气；今义，二十四节气之一。句意：白茫茫的雾气弥漫江面。
故选B。
16．下列句中加点词属于古今同义一项是（ ）
A．是故弟子不必不如师 B．小学而大遗
C．所以传道受业解惑也 D．骐骥一跃，不能十步
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A. “不必”：古义，不一定；今义，用不着，不需要。句意：因此弟子不一定比不上老师。
B.“小学”：古义，小的方面学习；今义，对儿童实施初等教育的学校。句意：小的方面则要学习，大的方面却放弃。
C.“所以”：古义，用来……的；今义，表示因果关系的关联词。句意：（是）用来传授道理教授学业解答疑难问题的。
D.古今同义，都指好马。句意：再好的马一下也不能跃出十步远。
故选D。
17．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（ ）
A．自言本是京城女。 B．忽魂悸以魄动。
C．转徙于江湖间。 D．暧暧远人村，依依墟里烟。
【答案】D
【详解】本题考查学生掌握古今异义词的能力。
A.古今同义，都是判断动词。句意：她说她本是京城负有盛名的歌女。
B.古今同义，都是忽然的意思。句意：我魂魄惊动，猛然惊醒。
C.古今同义，都是辗转迁徙的意思。句意：在江湖中辗转迁徙。
D.古今异义词。古义：轻柔而缓慢的飘升；今义：留恋，不忍分离。句意：远处的村落隐隐约约，村里的炊烟袅袅上升。
故选D。
18．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．天灾可以死 B．一宫之间，而气候不齐
C．可谓智力孤危 D．必固其根本
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“可以”，表示可能或能够。古今义相同。句意：天灾能够造成死亡。
B.“气候”，古义：天气（雨雪阴晴）；今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。它与气流、纬度、海拔、地形等有关。句意：一座宫殿中间，天气却不一样。
C.“智力”，古义：智谋和力量；今义：指认识客观事物及运用知识经验解决问题的能力。句意：可以说是智谋和力量变得势孤力弱。
D.“根本”，古义：树根；今义：指事物的本质。句意：一定要稳固它的根基。
故选A。
19．下列加点的词，不属于古今异义的一项是（ ）
A．越长城之限，至于泰安
B．石苍黑色，多平方，少圜
C．僻不当道者，皆不及往
D．与知府朱孝纯子颍由南麓登
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.至于，古义：到，到达；今义：表示另提一事。句意：越过长城的城墙，到了泰安。
B.平方，古义：方方整整的，平的、方形的；今义：数学名词。句意：山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。
C.当道，古义：对着道路；今义：路中间，或者是“掌握政权”。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。
D.古今同义，指山的南脚。句意：和知府朱孝纯由泰山南面的山脚一起登山。
故选D。
20．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（ ）
A．君子生非异也 B．今之众人，其下圣人也亦远矣
C．闻道有先后 D．吾从而师之
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.君子：古义，指有学问有修养的人；今义，泛指人格高尚的人。句意：君子的资质秉性跟一般人没 什么不同。
B.众人：古义，一般人；今义，很多人。句意：现在的一般人，他们（的才智）低于圣人很远。
C.先后：古今相同，都指先和后、早和晚。句意：听到的道理有早有晚。
D.从而：古义，是两个词，从，跟随；而，而且。今义，连词，表结果、目的等。句意：我（应该）跟从（他）把他当作老师。
故选C。
21．下列选项中，加点词没有古今异义现象的一项是（ ）
A．企者不立，跨者不行 B．可怜楼上月徘徊
C．吾为其无用而掊之 D．古来圣贤皆寂寞
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“不行”，古义，行走不稳；今义，没用，不可以。句意：踮起脚的人不能久立，跨大步的人行走不稳。
B.“可怜”，古义，可爱；今义，怜悯，可惜。句意：楼上不停移动的月光十分可爱。
C.“无用”，没有用处，古今同义。句意：我因为它无用，就把它击破了。
D.“寂寞”，古义，指不为世所用；今义，孤独冷清。句意：自古以来圣贤都是不为世所用的。
故选C。
22．下列各项中没有古今异义的一项是（ ）
A．文质彬彬，然后君子 B．民之从事
C．而忧其瓠落无所容 D．跨者不行
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言文古今异义的能力。
A.“文质彬彬”为古今异义。古义：质朴和文采兼备、配合适当的样子；今义：形容人文雅有礼貌。句意：只有质朴和文饰配合恰当,然后才可以成为君子。
B.“从事”为古今异义。古义：做事；今义：投身到。句意：人们做事情。
C.没有古今异义的词语。句意：只是担忧瓢太大，没有地方可以容纳。
D.“不行”为古今异义。古义：不能远行；今义：不可以、不被允许。句意：跨步前进的人不能走长路。
故选C。
23．下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．文质彬彬，然后君子 B．譬如平地，虽覆一篑
C．小子何莫学夫《诗》 D．治天下可运之掌上
【答案】D
【详解】D.天下，古今意思一致，都指普天之下。
故选D。
24．下列加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．江山如画，一时多少豪杰 B．千古风流人物
C．明年秋，送客湓浦口 D．大江东去
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今都指才能出众而有所作为的人。句意：雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
B.古义：杰出，英俊有才华。今义：生活浪漫放荡；男女关系不正当。句意：千古英雄人物。
C.古义：第二年。今义：年的下一年。次年秋天，到湓浦口送客。
D.古义：长江。今义：江河的泛指。句意：长江向东流去。
故选A。
25．下列句子中不含古今异义词的一项是（ ）
A．自天子以至于庶人 B．视弟子与臣若其身
C．见不贤而内自省也 D．譬如平地，虽覆一篑
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之辨析古今异义词的能力。
A.至于：古义，到；今义，表示另提一件事，用在下文开头。句意：从天子到平民百姓。
B.弟子：古义，儿子和弟弟；今义，学生，徒弟。句意：看待儿子、弟弟及臣子像看待自己一样。
C.无古今异义词，句意：见到没有德行的人就反省自身的缺点。
D.平地：古义，填平洼地；今义，平坦的地方。句意：譬如填平洼地，虽然只倒下一筐。
故选C。
26．选出加点词不属于古今异义词的一项（ ）
A．不坠青云之志 B．千里逢迎，高朋满座
C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 D．光照临川之笔
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“青云”，古今同义，“青云”，都比喻远大的抱负和志向。
句意：在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。
B．“逢迎”，古义：迎接；今义：说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）。
句意：高贵的宾客，也都不远千里来到这里聚会。
C．“猖狂”，古义：放荡不羁，不拘礼法，狂放；今义：肆无忌惮。
句意：阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种走到穷途的就哭泣的行为呢。
D．“光照”，古义：发出光辉；今义：光线照射，光芒普照。
句意：（其风流文采）映照着谢灵运的诗笔。
故选A。
27．下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（ ）
A．学不可以已 B．古之学者必有师
C．木直中绳， 以为轮 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今都有“能够”的意思。句意：学习不能够停止。
B.学者：古义，求学的人；今义，在学术上有一定造诣的人。句意：古代求学的人一定有老师。
C.以为：古义，把……做成；今义，认为。句意：木头直得合乎木工拉直的墨线，用火烤使它弯曲把它做成车轮。
D.用心：古义，两个词，因为心思；今义，多用心力或居心、存心。句意：这是因为心思专一的缘故。
故选A。
28．下列各项中，加点的词与现代汉语的意义相同的一项是( )
A．搔首踟蹰 B．艰难苦恨繁霜鬓
C．百年多病独登台 D．千古风流人物
【答案】A
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.踟蹰：徘徊，来回走动。形容心情焦急、惶恐或犹豫。句意：急得抓耳又挠腮。
B.苦恨，古义：极恨，这里指极其遗憾；今义：指病苦愤恨。句意：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客。
C.百年，古义：犹言一生，这里借指晚年；今义：很多年，一辈子，终身。句意：一生当中疾病缠身今日独上高台。
D.风流，古义：意为得志、事业有成，或取得骄人成就，褒义词；今义：有关男女间的放荡行为，贬义词。句意：千古英雄人物。
故选A。
29．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀
C．人生几何 D．凄凄不似向前声
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。
A.“突出”：古义，突然冲出；今义，超出一般，很特别、很醒目。句意：又好像铁甲骑兵突然冲出厮杀，刀枪齐鸣。
B.“冷落”：古今意义相同，冷清，不热闹。句意：门前车马减少（冷清）光顾者落落稀稀。
C.“几何”：古义，多少；今义，数学学科名。句意：人生的岁月有多少。
D.“向前”：古义，以前；今义，向前进，往前走。句意：凄凄切切不再像以前那种声音。
故选B。
30．下列各句中，加点的词语是古今异义的一项是（ ）
A．行不忍人之政
B．今人乍见
C．苟不充之，不足以事父母
D．知皆扩而充之矣
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“政”，政治，政策。古今同义。句意：施行怜爱（同情）他人的仁政。
B.“乍”，突然。古今同义。句意：如果有人突然看见。
C.“事”，古义为“侍奉”；今义为“事情”。句意：如果不扩充它们，那就连侍奉父母都做不到。
D.“扩”，扩大。古今同义。句意：就懂得都要扩大充实它们。
故选C。
31．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．因之以饥馑 B．齐楚之精英
C．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 D．下而从六国破亡之故事
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今都指灾荒，指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。句意：接着又遇上饥荒。
B.古义是指金玉珠宝等物，今义是指优秀人才。句意：齐国楚国收藏的珍宝。
C.古义是它实际上，今义是副词，表示所说的是实际情况。句意：把秦国由受贿赂得到的土地与战胜而得到的土地比较，它实际上多一百倍。
D.古义是旧事、成例，今义是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。句意：而采取下策重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了。
故选A。
32．下列句子中，加点的词语古今相同的一项是( )
A．未有封侯之赏，而听细说 B．构怨于诸侯
C．导大窾，因其固然 D．微夫人之力不及此
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“细说”，古义：小人的谗言；今义：仔细说来。句意：没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言。
B.古今同义，结怨、结仇。句意：与各诸侯国结怨。
C.“固然”，古义：本来的，原本样子（构造）；今义：表示承认某个事实，引起下文转折或者表示承认甲事实，也不否认乙事实。句意：顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造。
D.“夫人”，古义：那个人；今义：尊称一般人的妻子。句意：假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。
故选B。
33．下列加点的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．市中游侠儿得佳者笼养之 B．小子何莫学夫《诗》？
C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D．然后得一夕安寝
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言文古今异义词的能力。
A.“游侠儿”，古义：游手好闲、不务正业的人；今义：行侠仗义的人。句意：市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它。
B.“小子”，古义：老师对学生的称呼；今义：男孩子，人(用于男性，含轻蔑意）。句意：学生为什么不学习《诗》呢？
C.“依稀”，古今义相同：仿佛，粗略、不清楚的样子。句意：窗外月光透过稀疏的梅枝，照射下来，就好像从筛于的孔眼里漏出一样，月色和梅影迷朦相映。
D.“然后”，古义：这样以后；今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情。句意：然后才能睡上一夜安稳觉。
故选C。
34．下列各项中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．九岁不行 B．空中而多窍
C．自以为得其实 D．怀良辰以孤往
【答案】D
【详解】本题考查学生对古今异义词的掌握能力。
A.不行：古义，不能走路，形容柔弱；今义，不可以，表示否定。句意：九岁时还不会行走。
B. 空中：古义，中间是空的；今义，天上。句意：中间是空的，而且有许多窟窿。
C.其实：古义，它的果实；今义，副词，表示下文所说的实际情况。句意：自以为得到了石钟山命名的真相。
D.古今同义，“美好的时光”；句意：爱惜（想念）那良辰美景我独自去欣赏。
故选D。
35．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．悦亲戚之情话 B．俯察品类之盛
C．吾小人辍飧饔以劳吏者 D．凡长安豪富人为观游
【答案】D
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.古义，知心话；今义，男女间谈情说爱的话。句意：把与父母亲戚说说知心话当做我的快乐。
B.古义，物品，物类，指天地万物；今义，物品的种类。句意：俯身观察如此繁多的天地万物。
C.古义，小老百姓；今义：人格卑鄙的人；句意：我们小百姓停下吃饭来慰劳差吏。
D.古今意思相同，指有钱有势。句意：凡是长安有钱有势的人（种树）作为观赏游玩。
故选D。
36．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
B．不抑耗其实而已
C．尝从人事，皆口腹自役
D．庶刘侥幸，保卒余年。
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“俯仰”，古义，表示时间短暂。今义：向上向下看。句意：人与人相互交往，很快便度过一生。
B．“其实”，古义，它的果实。今义：表示所说的是实际情况。句意：不抑制损耗它的果实罢了。
C.“人事”，古义，做官。今义：投身于某种活动或事业中去。句意：曾经做官，都是为了解决自己的温饱饮食。
D.“侥幸”，古今同义，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事。句意：或许祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。
故选D。
37．下列加点词的意义和用法古今相同的一项是（ ）
A．今乃弃黔首以资敌国
B．使之西面事秦
C．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
D．汝可以模拟得之
【答案】A
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.黔首，中国战国时期和秦代对平民的称呼。句意：抛弃百姓使之去帮助敌国。
B.西面，古义：向西；今义：方位词，西边。句意：使他们朝西侍奉秦国。
C.福利，古义：幸福；今义：生活上的利益，特指对职工生活（食、宿、医疗等）的照顾。句意：应该也乐意牺牲我一生和你一生的幸福。
D.模拟，古义：想象揣摩；今义：模仿。句意：你可以想象到我的万千衷情。
故选A。
38．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．人之生也柔弱，其死也坚强 B．众人匹之，不亦悲乎
C．恻隐之心，仁之端也 D．今欲以先王之政治当世之民
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.坚强：古义，僵硬；今义，坚固。句意：人活着的时候身体是柔软的，死了以后身体就变得僵硬。
B.众人：古义，一般人；今义，很多人。句意： 一般人和他（彭祖）相比，不也很悲伤吗？
C.恻隐：同情、不忍。句意：同情心是仁的开端。
D.政治：古义，治国策略，治理；今义，是一个词，指政府、政党、社会团体和个人在内政及国际关系方面的活动。句意：而今居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓。
故选C。
39．下列句子中，划线的词语古今意义相同的一项是（ ）
A．明足以察秋毫之末 B．才能不及中人
C．虽然，每至于族 D．不推恩无以保妻子
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句意：眼力足以看清鸟兽秋天新生细毛的末梢。“秋毫”，秋天鸟兽身上新长的细毛。古今意思一致。
B.句意：才能不如普通人。“中人”，古义，一般人；今义，在两方之间调解、做见证或介绍买卖的人。
C.句意：虽然如此，可是每当碰上筋骨交错的地方。“虽然”，古义，虽然如此；今义，表转折的关联词。
D.句意：不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。“妻子”，古义，妻子和儿女；今义，指男女结婚后，对女方的称谓。
故选A。
40．下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．吾不能早用子 B．沛公居山东时
C．莅中国而抚四夷 D．宗庙之事，如会同
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古今同义，不能够。句意：我不能早早用你。
B.古今异义，古义，崤山以东；今义，指山东省。句意：沛公在崤山以东的时候。
C.古今异义，古义，中原地区；今义，即中华人民共和国。句意：统治整个中原地区，安抚四方的少数民族。
D.古今异义，古义，诸侯朝见天子的通称；今义，是跟有关方面会合起来（办事）。句意：在宗庙祭祀的活动中，或者在同别国的盟会中。
故选A。
41．下列各项中加点词意义和现代汉语相同的一项是（ ）
A．无恒产而有恒心者 B．不如拼搏一笑
C．行李之往来 D．颁白者不负戴于道路也
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词之古今异义的能力。
A.古义：固定的道德观念。今义：长久不变的意志。句意：没有固定的产业收入却有固定的道德观念。
B.古义：“拼”和“搏”是两个单音节词，属于短语，分别意为拼斗，博得。今义：合成词，指豁出性命，进行激烈的搏斗，比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。句意：不如斗一下，换得一笑了事。
C.古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。句意：出使的人来来往往。
D.古今均为路途。句意：头发花白的人不在道路上背着或顶着沉重的东西了。
故选D。
42．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．叶叶相交通 B．既窈窕以寻
C．不抑耗其实而已 D．抚孤松而盘桓
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词之古今异义现象的能力。
A.古义，互相通连；今义，运输事业。句意：枝枝叶叶相覆盖通连。
B.古义，幽深曲折的样子；今义，形容女子文静而美好。句意：曲折蜿蜒进入深邃的山谷之中。
C.古义，它的果实；今义，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。句意：仅仅是不抑制不损耗它们的果实罢了。
D. 古今同义 ，流连徘徊。句意：我仍抚着孤松盘桓流连。
故选D。
43．下列句子中加点的词语，古今用法及意义相同的一项是（ ）
A．钱塘自古繁华 B．长余佩之陆离
C．女也不爽，士贰其行 D．本自无教训
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．（城镇、街市）繁荣热闹。古今意思一样。句意：杭州自古以来就十分繁华。
B．“陆离”，古义：修长的样子。今义：色彩斑斓。句意：我配着长串的饰品陆离。
C．“不爽”，古义：指不差，没有过错。今义：多指不高兴、心情郁闷等，负面情绪。句意：妻子没有做错什么，是丈夫你表里不一反复无常。
D．“教训”，古义：教养。今义：从错误失败中取得的知识。句意：本来就没有良好的教育。
故选A。
44．下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是（ ）
A．至于顿丘 B．固时俗之工巧兮 C．卿可去成婚 D．乘彼垝垣
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A．“至于”，古义：到达；今义：表示另提一事的连词。句意：到了顿丘。
B．“工巧”，古义：善于投机取巧；今义：技艺巧妙。句意：庸人本来善于投机取巧。
C．“成婚”，今义：结婚；古义：订好婚期。句意：你可立即去办理迎娶的事。
D．“垣”，墙。古今异义相同。句意：爬上那垛土墙。
故选D。
45．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．共事二三年 B．本自无教训
C．便利此月内 D．枝枝相覆盖
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“共事”，古义：一起生活。今义：一起做事，一起工作。句意：一起生活了两三年。
B.“教训”，古义：教养。今义：教育训诫。句意：本来就没有教养。
C.“便利”，古义：吉利。 今义：方便 。句意：吉日就在这个月之内。
D.“覆盖”，古今相同，都是遮盖、掩盖。
故选D。
46．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．然皆祖屈原之从容辞令 B．抑本其成败之迹
C．是以区区不能废远 D．则告诉不许
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.从容，古义：言语举动适度得体；今义：镇定沉着的样子。
B.成败，古今都是成功和失败之意。
C.区区，古义：拳拳之情；今义：数量少，不重要。
D.告诉，古义：申诉（苦衷）；今义：说给人听，使人知道。
故选B。
47．古今异义现象是词义发展演变的结果，理解时要特别注意避免以今律古、望文生义。下列对句中词语的古今意义解说有误的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利（爪牙：爪子和牙齿。今常用义为：坏人的党羽、帮凶）
B．声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，快）
C．师者，所以传道受业解惑也（所以：用来……的。今常用义为：表示因果关系的连词）
D．年十七，好古文（古文：先秦的散文。今常用义为：“五四”之前的文言文的统称）
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
D.“古文：先秦的散文”错误，古文：先秦两汉的散文。句意：（李蟠）年龄十七岁，喜欢古文（先秦两汉的散文）。
故选D。
48．下列各句中加点词的古今意义不相同的一项是( )
A．然秦以区区之地 B．且夫天下非小弱也
C．成败异变，功业相反 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语中的古今异义现象的能力。
A.区区：古今词义相同，极小。
B.天下：古今词义相同，普天之下。
C.成败：古今词义相同，成功和失败。
D.山东：古义，指崤山以东，即东方诸国；今义，指太行山东边的一个省，即山东省。
故选D。
49．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．肴核既尽，杯盘狼藉 B．则告诉不许
C．腹犹果然 D．道不行，乘桴浮于海
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词古今异义现象的能力。
A.“狼藉”古今同义，均为“杂乱的样子”。句意：菜肴果品都已吃完,杯子盘子杂乱一片。
B.“告诉”：古义，申诉 ；今义，向别人陈述或通知某事，使人知道。句意：申述不被允许。
C.“果然”：古义，食饱之状；今义，副词，表示事实与所说或所料相符或连词，假设事实与所说或所料相符。句意：肚子还是很饱的样子。
D.“不行”：古义，行不通；今义，不可以。句意：我的主张行不通了，就乘坐小竹筏到海上漂浮。
故选A。
50．下列句子加点词的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．颜色憔悴，形容枯槁 B．张胜许之，以货物与常
C．因利乘便，宰割天下 D．虽曰天命，岂非人事哉
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.古义：脸色。今义：物体光波通过视觉时所产生的印象。
B.古义：财物。今义：指供出售的物品。
C.古今同义：宰杀、分割，比喻侵略、压迫、剥削。
D.古义：人的作为。今义：指人员的任免、考核、奖惩等事务。
故选C。
51．下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．樊将军以穷困来归丹 B．而伤长者之意
C．樊将军仰天太息流涕曰 D．樊於期偏袒扼腕而进曰
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之古今异义的能力。
A.穷困：古义，走投无路，陷入困境；今义，贫穷、经济困难。
B.长者：古义，品德高尚之人，此处指樊於期；今义，年长之人。
C.太息：古今同义，均为叹息。
D.偏袒：古义，袒露一只臂膀；今义，偏护双方中的一方。
故选C。
52．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．文胜质则史
B．请事斯语矣
C．非礼勿视
D．敏于事而慎于言
【答案】C
【详解】本题考查文言实词的理解能力，具体考查古今异义。
A项，史：古义，浮夸；今义，历史。
B项，事：古义，实践；今义，事情。
C项，礼：古今同义，礼教、礼法。
D项，敏：古义，勤勉；今义，敏捷、聪敏。
故选C。
【点睛】
53．下列句子中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( )
A．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
B．雍州之地，崤函之固，自若也
C．氓隶之人，而迁徙之徒也
D．然而成败异变，功业相反，何也
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.“山东”，古义，崤山以东；今义，山东省。
B.“自若”，古义，像原来一样；今义，镇静自如，毫不拘束。
C.“迁徙”，古义，被征发；今义，迁移。
D.“成败”，古今都指成功失败，古今意思一致。
故选D。
54．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（ ）
A．傲物则骨肉为行路
B．竭诚则吴、越为一体
C．成不敢敛户口
D．两股间脓血流离
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.骨肉：古义，父母兄弟子女；今义，亲生骨肉。
B.竭诚：竭尽忠诚，全心全意。古今词义相同。
C.户口：古义，百姓；今义，国家主管户政的行政机关所制作的，用以记载和留存住户人口的基本信息的法律文书。
D.两股：“股”，古义为大腿，今义为屁股，“两股”属于古今异义词。
故选B。
55．下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为（ ）
A．各抱地势，钩心斗角 B．燕赵之收藏，韩魏之经营
C．奈何取之尽锱铢 D．一日之内，一宫之间，而气候不齐
【答案】C
【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。
A.钩心斗角，古义：宫室建筑的精巧 ；今义：指人各用心机，互相排挤。
B.经营，古义：指金玉珠宝等物；今义：筹划、计划或组织 。
C.锱铢，很少的钱或很小的事情。
D.气候不齐， 古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的气象概况。
故选C。
56．下列句子中，加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．太夫人已不幸 B．且陛下春秋高
C．单于视左右而惊 D．扬名于匈奴
【答案】D
【详解】本题考查理解文言实词含义的能力，具体考查古今异义词。
A项，不幸，古义，对去世的委婉说法；今义，不幸运，使人失望、伤心，痛苦。
B项，春秋，古义，年纪；今义，春秋战国时期或指季节。
C项，左右，古义，侍卫人员；今义，大致范围或控制。
D项，“扬名”，古今同义，均为“出名，传播名声”。
故选D。
试卷第1页，共3页
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古今异义
一、考点解读
文言文中出现的某个词语，在形式上与现代汉语某个词语完全一致，但在古代与在现代的意义与用法有差异，这类词叫作古今异义词。比如，《兰亭集序》中的“怀抱”“其次”“俯仰”等词语，就不能用现代汉语的意思来理解。特别是现代有些双音节词在古代很可能是两个单音节词。这种意义和用法上的差异是在语言演变的过程中出现的，有以下几种类型：
（一）词汇的继承
古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，但现代汉语从古代词汇中继承了不少词语，如人、手、日、月、风、雷、天、地等。
还有些古代单音词，在现代汉语中虽不再作为单音词使用，但却作为构成新词的语素被继承下来。如“目”，今天一般已不单独使用，但作为语素，保留在“目的、目标、目前、目光、目录、纲目、眉目、栏目”等双音词中。
（二）词汇的发展
1.旧词的消亡
词所代表的客观事物随着社会的发展变化消亡了，这个词往往也就消亡了，如“戈、笏、刖、黥、里正、衙役、宦官、太后、舍人”等。
有些词所表示的事物和概念今天还存在，但改换了说法，这样的词也基本消亡了，如“履——鞋子、叟——老人”等。
2.新词的增加
新词的增加比旧词的消亡速度要快得多，数量要大得多。
（三）词义的演变
1.古今词义截然不同或差别很大
古今有些词，词形相同，意义却迥异。
“羞”，会意字，甲骨文是，字形从手从羊，古义指“进献（食品）”或“美味的食品”。如：
“玉盘珍羞直万钱”（李白《行路难（其一）》）中的“羞”。
现在的“羞”指“害羞、不好意思”。
2.古今词义有同有异
古今有些词，意义有时候相同，有时候不同。
如“爱”，古今都是一个常用词，都有“喜爱”的意思；但“爱”在古代还有“吝惜”“舍不得”的意思。如：
“不爱珍器重宝肥饶之地”（《过秦论》）中的“爱”，即为“吝惜”的意思。
3.词义变化的主要形式
（1）词义的扩大
A.文言文中，某些词所指称的对象范围比较狭窄，而现代汉语所指称的对象范围比原来广泛了。
如“中国”，古义一般指中原地区，也指京师；今义则指整个中国。“江”“河”，古义一般特指长江、黄河，今义则泛指一般的江河。
具体如下：
①曹操自江陵将顺江东下。——《赤壁之战》
“江”：例句中专指长江。今义：可泛指一切大的河流。
②将军战河北，臣战河南。——《鸿门宴》
然后践华为城，因河为池。——《过秦论》
饮于河、渭。——《夸父逐日》
“河”：例句中专指黄河。今义：可泛指一切天然的或人工的大水道。
③国人道之。——《宋人掘井》
去国怀乡。——《岳阳楼记》
“国”：例句中专指国都。今义：整个国家。
④然后践华为城，因河为池。——《过秦论》
池非不深也。——《得道多助，失道寡助》
“池”：例句中指护城河。今义：泛指池塘；旁边高中间洼的地方。
B.有些原单指某事物的词，扩大到兼指特征、性质或功能相似的事物。如：
⑤秦氏有好女，自名为罗敷。——《陌上桑》
“好”：例句中专指女子相貌好看，不涉及品德。今义：泛指一切美好的性质。
（2）词义的缩小
词义的缩小主要指词义范围的缩小、词义义项的减少。
如“丈夫”，古义指：①成年男子；②大丈夫，有志气有作为的男子；③女子配偶。今义指：①成年男子；②女子配偶。
更多如下：
①同心之言，其臭如兰。——《周易·系辞上》
“臭”：例句中指好气味，“臭”在古代表好坏气味均可。今义：表示难闻的气味(跟“香”相对)。
②铸以为金人十二。——《过秦论》
金就砺则利。——《劝学》
“金”：例句中泛指金属（金属制的乐器或兵器）。今义：指黄金。
③此诚危急存亡之秋也。——《出师表》
“秋”：例句中指时候。今义：专指秋季。
④荆州北据汉、沔，利尽南海。——《隆中对》
“南海”：例句中泛指南方近海的广大地区。今义：中国南部的边缘海。
⑤寡助之至，亲戚畔之。——《得道多助，失道寡助》
“亲戚”：例句中指包括父母妻子儿女兄弟在内的内外亲属。今义：除父母妻子儿女兄弟之外的外部亲属。
⑥率妻子邑人来此绝境。——《桃花源记》
却看妻子愁何在。——《闻官军收河南河北》
“妻子”：例句中指妻子和儿女。今义：男子法定的配偶。
⑦人物略不相睹。——《观潮》
“人物”：在例句中指人和物。今义：在某方面有代表性或具有突出特点的人；文学和艺术作品中所描写的人。
（3）词义的转移
A.古汉语中的一些词义，随着历史的发展，由原来表示一种对象，转移为表示另一种对象，这就叫作词义的转移。
①牺牲玉帛，弗敢加也。——《曹刿论战》
“牺牲”：例句中指祭祀用的牲畜。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。
②烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》
“烈士”：例句中指有志于建功立业的人。今义：专指为正义事业而牺牲的人。
③沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。——《鸿门宴》
登即相许和，便可作婚姻。——《孔雀东南飞》
“婚姻”：例句中指儿女亲家。今义：指因结婚而产生的夫妻关系。
④持千金之资币物。——《荆轲刺秦王》
厚币委质事楚。——《史纪·屈原贾生列传》
置币遗单于。——《苏武传》
“币”：例句中指礼物。今义：指货币。
⑤一鼓作气，再而衰。——《曹刿论战》
“再”：例句中指第二次。今义：再一次。
⑥气象万千。——《岳阳楼记》
“气象”：例句中指景象。今义：大气的状态和现象；情景，情况；气派，气势。
⑦列坐其次。——《兰亭集序》
“其次”：例句中是曲水旁边的意思。今义：次第较后，第二（用于列举事项）；次要的地位。
⑧俯仰一世。——《兰亭集序》
“俯仰”：例句中的意思是一俯一仰之间，表示时间短暂。今义：低头和抬头，泛指一举一动。
⑨俯察品类之盛。——《兰亭集序》
“品类”：例句中指自然界的万物。今义：种类。
⑩后之览者，亦将有感于斯文。——《兰亭集序》
“斯文”：例句中的意思是这次集会的诗文。今义：文雅。
B.在词义转移的过程中，有些词的词义强化了。如：
“诛”是言字旁，原义为“谴责，讨伐”，后来就不单指停留在口头上的惩戒，而是转移到行动上，变成“杀戮”了。
“恨”，古代多表示“遗憾，不满意”的意思；现在则表示“仇恨，怨恨”的意思。
C.在词义转移的过程中，还有一些词的词义弱化了。
如：“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。
又如：
①由是感激。——《出师表》
“感激”：例句中指有所感受而情绪激动。今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。词义轻了很多。
②叹息痛恨于桓、灵也。——《出师表》
“痛恨”：例句中指很遗憾。今义：极端憎恨或悔恨。
（4）感彩的变化
古汉语词义在演变的过程中，褒贬意义互相转化的现象，叫作词义感彩的变化。
如：
①先帝不以臣卑鄙。——《出师表》
②肉食者鄙，未能远谋。——《曹刿论战》
“卑”：例句中指地位低下。“鄙”：指见识浅陋，并没有贬义。今义：“卑鄙”指（语言、行为）恶劣，不道德，是贬义词。
（5）名称说法的改变
古代某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种说法，只在某些特定场合或固定短语中还保留着。如：
“日”改称“太阳”，“目”改称“眼睛”，“寡”改称“少”。文言文中的用法在现代汉语中，只在“蜀犬吠日”“目不识丁”“寡不敌众”等成语中使用。
又如：
①不闻爷娘唤女声。——《木兰诗》
“爷”：例句中指父亲。今义：祖父。
②宫妇左右莫不私王。——《邹忌讽齐王纳谏》
“左右”：例句中指国君身边的近臣。今义：方位名词。
③明日徐公来。——《邹忌讽齐王纳谏》
“明日”：例句中指第二天。今义：明天。
④孤岂欲卿治经为博士邪！——《孙权劝学》
“博士”：例句中指当时专掌经学传授的学官。今义：学位的最高一级。
二、解题策略
（一）熟悉类别，记忆积累
对于古今异义的类别要加强理解，建立知识体系，这有助于我们判断古今异义词的含义。对于古今异义词，在平时学习中要注意积累，建立起常见文言词语的语汇系统。在分析判断时，要有意识地调动文言知识储备，不要总用现代汉语的语义去解释古代词语。
（二）区分单双，避免误判
古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，这是古今汉语的最大差别。在翻译文言文时一定不要把古代汉语的两个单音词，误认为现代汉语的一个双音词。如：
①而世之奇伟、瑰怪、非常之观。——《游褒禅山记》
“非”是否定副词“不”，“常”是“平常”，“非常”是两个单音词，不是现代汉语的合成词。
②枝枝相覆盖，叶叶相交通。——《孔雀东南飞》
“交通”是“交错、相通”的意思，为两个单音词，不是现代汉语中的“运输事业”。
③于是余有叹焉。——《游褒禅山记》
“于”是介词“对于”，“是”是代词“这件事”，“于是”不是一个表示顺承的连词。
④尔辈不能究物理。——《河中石兽》
“物”是“事物”，“理”是“道理”，“物理”为两个单音词，不是现代汉语中的“物理学”。
（三）关注语境，借助成语
高考考查的是常见文言实词在文中的含义，在分析词语含义时一定要结合语境。只有如此，才能准确地分析出古今异义词的含义。成语里保留了古代词语的义项，在分析古代词语的意思时，可以参考含有古代词义的成语。
如“走”的古义是“小步快跑”，引申为“跑”，这可以根据“走马观花”“不胫而走”中的“走”来理解。
又如“休祲降于天”（《唐雎不辱使命》）中，“休”是吉祥的意思，不是现代汉语“休息”的意思，这可以根据成语“休戚与共”来理解。
三、特别提示
现代汉语有若干双音节虚词以相同的形式在文言文中出现，也属于古今异义词。
【从而】
古义：跟从+连词。如“吾从而师之”（《师说》）。
今义：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。
【非常】
古义：①不合惯例，不合时宜。如“是故明王不举不参之事，不食非常之食”（《韩非子·备内》）。②不同寻常。如“盖世必有非常之人，然后有非常之事”（《史记·司马相如列传》）。③意外的变故。如“备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）。
今义：①异乎寻常的，特殊的。②十分，极。
【所以】
古义：①……的原因。如“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”（《鸿门宴》）。②用来……的、凭它（他）来……的。如“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）。
今义：连词，表示因果关系。
【无论】
古义：①不要说，更不必说。如“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”（《桃花源记》）。②连词，不论，不管。如“无论去与往，俱是飘蓬”（《别宋常侍》）。
今义：连词，表示任何条件下结果都不会改变。
【其实】
古义：①它的果实（真相、实际情况）。如“不抑耗其实而已”（《种树郭橐驼传》）。②实际情况；实际上，事实上。如“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍”（《六国论》）。
今义：副词，表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）。
【虽然】
古义：虽然如此。如“大王加惠，以大易小，甚善。虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易”（《战国策·魏策》）。
今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。
考点通关练
1．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．文胜质则史 B．自贼者也 C．知至而后意诚 D．埏埴以为器
2．下列各句中没有古今异义词的一项是（ ）
A．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 （《屈原列传》）
B．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中（《过秦论》）
C．皆为陛下所成就（《苏武传》）
D．则遣从事以一少牢告庙（《伶官传序》）
3．选出下列各项加点字中没有古今异义的一项（ ）
A．小子何莫学夫《诗》 B．虽至天下之为盗贼者亦然
C．皆有怵惕恻隐之心 D．皆起不相爱
4．下列句子中划线的词语，不属于古今异义的一项是（ ）
A．非蛇鳝之穴无可寄托者 B．蚓无爪牙之利
C．君子博学而日参省乎己 D．不如须臾之所学也
5．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．南取百越之地，以为桂林、象郡 B．汉天子我丈人行也
C．汉使张胜谋杀单于近臣 D．此三者，吾遗恨也
6．下列加点词不是古今异义的一项是（ ）
A．一日克己复礼 B．诗，可以兴，可以观
C．以辅万物之自然而不敢为 D．举世混浊而我独清
7．下列句子中划线的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．整顿衣裳起敛容 B．越长城之限，至于泰安
C．暮去朝来颜色故 D．挟飞仙以遨游
8．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A．行李之往来 B．依乎天理 C． 吾不忍其觳觫 D． 备他盗之出入与非常也
9．下列各句划线词语与今义相同的一项是（ ）
A．因为长句，歌以赠之 B．失向来之烟霞
C．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 D．梦啼妆泪红阑干
10．下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）
A．率妻子邑人来此绝境
B．先帝不以臣卑鄙（《出师表》）
C．俳徊溪上，为之怅然
D．亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）
11．下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A．送子涉淇，至于顿丘 B．今我来思，雨雪霏霏
C．不见复关，泣涕涟涟 D．君子所依，小人所腓
12．下列各句中加点的词，古今词义相同的一项是（ ）
A．思厥先祖父 B．可怜焦土 C．故略上报 D．日益骄固
13．下列各句中不含古今异义词的一项是( )
A．祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养 B．后刺史臣荣举臣秀才
C．臣少多疾病，九岁不行 D．内外多置小门墙，往往而是
14．下列加线字中没有古今差异的一项是（ ）
A．门前冷落鞍马稀 B．烟涛微茫信难求
C．老大嫁作商人妇 D．势拔五岳掩赤城
15．下列各句中不含古今异义词的一项是（ ）
A．徘徊于斗牛之间 B．杯盘狼籍 C．凌万顷之茫然 D．白露横江
16．下列句中加点词属于古今同义一项是（ ）
A．是故弟子不必不如师 B．小学而大遗
C．所以传道受业解惑也 D．骐骥一跃，不能十步
17．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（ ）
A．自言本是京城女。 B．忽魂悸以魄动。
C．转徙于江湖间。 D．暧暧远人村，依依墟里烟。
18．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．天灾可以死 B．一宫之间，而气候不齐
C．可谓智力孤危 D．必固其根本
19．下列加点的词，不属于古今异义的一项是（ ）
A．越长城之限，至于泰安
B．石苍黑色，多平方，少圜
C．僻不当道者，皆不及往
D．与知府朱孝纯子颍由南麓登
20．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（ ）
A．君子生非异也 B．今之众人，其下圣人也亦远矣
C．闻道有先后 D．吾从而师之
21．下列选项中，加点词没有古今异义现象的一项是（ ）
A．企者不立，跨者不行 B．可怜楼上月徘徊
C．吾为其无用而掊之 D．古来圣贤皆寂寞
22．下列各项中没有古今异义的一项是（ ）
A．文质彬彬，然后君子 B．民之从事
C．而忧其瓠落无所容 D．跨者不行
23．下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．文质彬彬，然后君子 B．譬如平地，虽覆一篑
C．小子何莫学夫《诗》 D．治天下可运之掌上
24．下列加点词语的意义与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．江山如画，一时多少豪杰 B．千古风流人物
C．明年秋，送客湓浦口 D．大江东去
25．下列句子中不含古今异义词的一项是（ ）
A．自天子以至于庶人 B．视弟子与臣若其身
C．见不贤而内自省也 D．譬如平地，虽覆一篑
26．选出加点词不属于古今异义词的一项（ ）
A．不坠青云之志 B．千里逢迎，高朋满座
C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭 D．光照临川之笔
27．下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（ ）
A．学不可以已 B．古之学者必有师
C．木直中绳， 以为轮 D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也
28．下列各项中，加点的词与现代汉语的意义相同的一项是( )
A．搔首踟蹰 B．艰难苦恨繁霜鬓
C．百年多病独登台 D．千古风流人物
29．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（ ）
A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀
C．人生几何 D．凄凄不似向前声
30．下列各句中，加点的词语是古今异义的一项是（ ）
A．行不忍人之政
B．今人乍见
C．苟不充之，不足以事父母
D．知皆扩而充之矣
31．下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．因之以饥馑 B．齐楚之精英
C．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 D．下而从六国破亡之故事
32．下列句子中，加点的词语古今相同的一项是( )
A．未有封侯之赏，而听细说 B．构怨于诸侯
C．导大窾，因其固然 D．微夫人之力不及此
33．下列加点的词语不是古今异义的一项是（ ）
A．市中游侠儿得佳者笼养之 B．小子何莫学夫《诗》？
C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映 D．然后得一夕安寝
34．下列各项中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．九岁不行 B．空中而多窍
C．自以为得其实 D．怀良辰以孤往
35．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．悦亲戚之情话 B．俯察品类之盛
C．吾小人辍飧饔以劳吏者 D．凡长安豪富人为观游
36．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
A．夫人之相与，俯仰一世
B．不抑耗其实而已
C．尝从人事，皆口腹自役
D．庶刘侥幸，保卒余年。
37．下列加点词的意义和用法古今相同的一项是（ ）
A．今乃弃黔首以资敌国
B．使之西面事秦
C．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
D．汝可以模拟得之
38．下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．人之生也柔弱，其死也坚强 B．众人匹之，不亦悲乎
C．恻隐之心，仁之端也 D．今欲以先王之政治当世之民
39．下列句子中，划线的词语古今意义相同的一项是（ ）
A．明足以察秋毫之末 B．才能不及中人
C．虽然，每至于族 D．不推恩无以保妻子
40．下列各句中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．吾不能早用子 B．沛公居山东时
C．莅中国而抚四夷 D．宗庙之事，如会同
41．下列各项中加点词意义和现代汉语相同的一项是（ ）
A．无恒产而有恒心者 B．不如拼搏一笑
C．行李之往来 D．颁白者不负戴于道路也
42．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是（ ）
A．叶叶相交通 B．既窈窕以寻
C．不抑耗其实而已 D．抚孤松而盘桓
43．下列句子中加点的词语，古今用法及意义相同的一项是（ ）
A．钱塘自古繁华 B．长余佩之陆离
C．女也不爽，士贰其行 D．本自无教训
44．下列各句中，加点的词古今意义相同的一项是（ ）
A．至于顿丘 B．固时俗之工巧兮 C．卿可去成婚 D．乘彼垝垣
45．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．共事二三年 B．本自无教训
C．便利此月内 D．枝枝相覆盖
46．下列加点词语中古今意思相同的一项是（ ）
A．然皆祖屈原之从容辞令 B．抑本其成败之迹
C．是以区区不能废远 D．则告诉不许
47．古今异义现象是词义发展演变的结果，理解时要特别注意避免以今律古、望文生义。下列对句中词语的古今意义解说有误的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利（爪牙：爪子和牙齿。今常用义为：坏人的党羽、帮凶）
B．声非加疾也（疾：强，宏亮。今常用义为：疾病，快）
C．师者，所以传道受业解惑也（所以：用来……的。今常用义为：表示因果关系的连词）
D．年十七，好古文（古文：先秦的散文。今常用义为：“五四”之前的文言文的统称）
48．下列各句中加点词的古今意义不相同的一项是( )
A．然秦以区区之地 B．且夫天下非小弱也
C．成败异变，功业相反 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
49．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．肴核既尽，杯盘狼藉 B．则告诉不许
C．腹犹果然 D．道不行，乘桴浮于海
50．下列句子加点词的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．颜色憔悴，形容枯槁 B．张胜许之，以货物与常
C．因利乘便，宰割天下 D．虽曰天命，岂非人事哉
51．下列各句中加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．樊将军以穷困来归丹 B．而伤长者之意
C．樊将军仰天太息流涕曰 D．樊於期偏袒扼腕而进曰
52．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．文胜质则史
B．请事斯语矣
C．非礼勿视
D．敏于事而慎于言
53．下列句子中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( )
A．山东豪俊遂并起而亡秦族矣
B．雍州之地，崤函之固，自若也
C．氓隶之人，而迁徙之徒也
D．然而成败异变，功业相反，何也
54．下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（ ）
A．傲物则骨肉为行路
B．竭诚则吴、越为一体
C．成不敢敛户口
D．两股间脓血流离
55．下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为（ ）
A．各抱地势，钩心斗角 B．燕赵之收藏，韩魏之经营
C．奈何取之尽锱铢 D．一日之内，一宫之间，而气候不齐
56．下列句子中，加点词的古今义相同的一项是（ ）
A．太夫人已不幸 B．且陛下春秋高
C．单于视左右而惊 D．扬名于匈奴
试卷第1页，共3页
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