8.3 摩擦力 课件（共27张PPT） 2022－2023学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力 课件（共27张PPT） 2022－2023学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-27 15:32:30 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
自行车在水平道路上滑行，无论是什么路面，总会逐渐变慢，最后停止下来.
抛砖引玉
第三节 摩擦力
摩擦的现象
1.推木箱在地面上前进
2.汽车在马路上正常行驶
3.用黑板擦擦黑板
4.将大桶水放倒滚动
5.汽车刹车时继续向前滑动一段距离
1.推木箱在地面上前进
2.汽车在马路上正常行驶
3.用黑板擦擦黑板
4.将大桶水放倒滚动
5.汽车刹车时继续向前滑动一段距离
讨论回答：
1、摩擦力在几个物体间发生？
2、它们是否互相接触？
3、物体是否发生相对运动？
4、力发生在两个物体的什么部位？
5、该力对物体相对运动起阻碍还是推动作用？
知识点
一、什么是摩擦力？
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
二、产生摩擦力的条件：
1、物体相互接触
2、彼此发生相对运动
你会吗？
小明用一个20N的力拉着一块木块在桌面上沿水平向右方向做匀速直线运动，请分析一下木块在水平方向上的受力情况。
摩擦力是多少？
F=20N
f
根据二力平衡摩擦力大小 f=F=20N
如何测量摩擦力的大小？
1、大家首先会想到什么测量工具？是测什么力的？
（弹簧测力计）（拉力）
2、如果想让弹簧测力计上的示数等于滑动摩擦力的大小，该让木块在长木板上做怎样的运动？
3、这里运用了什么知识？
（二力平衡知识）
你能说出如何测出摩擦力吗
（匀速直线运动）
疑难解答
1、用大小不同的力进行搓手，体会摩擦力的大小。有什么感觉？
2、若手上涂些肥皂液再搓，你又会有什么感觉？
请你体验
探究：
提出问题：
摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设：
猜想A:可能与接触面所受的压力有关
猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关
1、如何改变接触面表面的粗糙程度？
2、如何改变接触面所受压力大小？
疑难解答：
“探究影响摩擦力大小因素的实验”
器材:
木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
木板
甲图
乙图
分别探究
摩擦力与接触面所受的压力的关系
设计表格
接触面粗糙程度一定：
实验次数 压力情况 摩擦力f/N
1 小
2 大
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力
越大，摩擦力越大。
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
毛巾
甲图
丙图
分别探究
摩擦力与接触面粗糙程度的关系
设计表格
接触面所受压力一定：
实验次数 接触面情况 摩擦力f/N
1 木板
2 毛巾
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
实验回顾
1、怎样改变木板的压力大小？怎样改变粗糙程度？
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
3、用到什么科学方法？
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法、 转换法
在水平面上拉动木块做匀速直线运动读出弹簧测力
计的示数, 摩擦力大小等于拉力大小
换用不同的表面
2、摩擦力的大小与速度是否有关
探究与体验
探究 ：
1、摩擦力的大小与接触面积是否 有关
摩擦的现象
1.推木箱在地面上前进
2.汽车在马路上正常行驶
3.用黑板擦擦黑板
4.将大桶水放倒滚动
5.汽车刹车时继续向前滑动一段距离
6.静止在斜坡上的物体
滑
动
滚
动
摩擦力分类：
静摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
动摩擦力
知识点：
物体在将要运动时，接触面阻碍物体相对运动的趋势力叫做静摩擦力。
方向：与相对运动趋势相反
静摩擦力
静摩擦力的方向
沿接触面与相对运动趋势方向相反
f
f
物体均静止
滑动摩擦力
物体在滑动过程中，接触面阻碍物体（相对）运动的力叫做滑动摩擦力。
方向：与相对运动方向相反
滚动摩擦力
物体在滚动过程中，接触面阻碍物体（相对）运动的力叫做滚动摩擦力。
方向：与相对运动方向相反
三、知识应用
增大有益摩擦的方法：
a、在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
b、在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；
c、滚动变为滑动。
减小有害摩擦的方法：
a、在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；
b、在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；
c、滑动变为滚动；
d、分离接触面（如：加润滑油、形成气垫等）
理解与应用
2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些
地方的设计是为了减小摩擦。
1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
穿不上衣服
无法行走
手拿不住瓶子
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链
条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加
润滑油。
滚动轴承的有：
前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
画出下列物体所受力的示意图
在水平上匀速向右行驶的汽车
静止在水平面上的物体
如图示，物体在外力F的作用下静止在竖直墙上
在斜面上静止的物体
沿斜面匀速下滑的物体
F
在推力F作用下沿斜面
匀速上升的物体
在推力F作用下沿斜面
匀速下滑的物体
F
斜面上的物体
自行车在水平道路上滑行，无论是什么路面，总会逐渐变慢，最后停止下来.
抛砖引玉
第三节 摩擦力
摩擦的现象
1.推木箱在地面上前进
2.汽车在马路上正常行驶
3.用黑板擦擦黑板
4.将大桶水放倒滚动
5.汽车刹车时继续向前滑动一段距离
1.推木箱在地面上前进
2.汽车在马路上正常行驶
3.用黑板擦擦黑板
4.将大桶水放倒滚动
5.汽车刹车时继续向前滑动一段距离
讨论回答：
1、摩擦力在几个物体间发生？
2、它们是否互相接触？
3、物体是否发生相对运动？
4、力发生在两个物体的什么部位？
5、该力对物体相对运动起阻碍还是推动作用？
知识点
一、什么是摩擦力？
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
二、产生摩擦力的条件：
1、物体相互接触
2、彼此发生相对运动
你会吗？
小明用一个20N的力拉着一块木块在桌面上沿水平向右方向做匀速直线运动，请分析一下木块在水平方向上的受力情况。
摩擦力是多少？
F=20N
f
根据二力平衡摩擦力大小 f=F=20N
如何测量摩擦力的大小？
1、大家首先会想到什么测量工具？是测什么力的？
（弹簧测力计）（拉力）
2、如果想让弹簧测力计上的示数等于滑动摩擦力的大小，该让木块在长木板上做怎样的运动？
3、这里运用了什么知识？
（二力平衡知识）
你能说出如何测出摩擦力吗
（匀速直线运动）
疑难解答
1、用大小不同的力进行搓手，体会摩擦力的大小。有什么感觉？
2、若手上涂些肥皂液再搓，你又会有什么感觉？
请你体验
探究：
提出问题：
摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想与假设：
猜想A:可能与接触面所受的压力有关
猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关
1、如何改变接触面表面的粗糙程度？
2、如何改变接触面所受压力大小？
疑难解答：
“探究影响摩擦力大小因素的实验”
器材:
木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
木板
甲图
乙图
分别探究
摩擦力与接触面所受的压力的关系
设计表格
接触面粗糙程度一定：
实验次数 压力情况 摩擦力f/N
1 小
2 大
结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力
越大，摩擦力越大。
原理:
二力平衡的条件
步骤:
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块
匀速运动，读出这时的拉力F1；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧
测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
木板
毛巾
甲图
丙图
分别探究
摩擦力与接触面粗糙程度的关系
设计表格
接触面所受压力一定：
实验次数 接触面情况 摩擦力f/N
1 木板
2 毛巾
结论：当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
实验回顾
1、怎样改变木板的压力大小？怎样改变粗糙程度？
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
3、用到什么科学方法？
在木块上放砝码
弹簧测力计
控制变量法、 转换法
在水平面上拉动木块做匀速直线运动读出弹簧测力
计的示数, 摩擦力大小等于拉力大小
换用不同的表面
2、摩擦力的大小与速度是否有关
探究与体验
探究 ：
1、摩擦力的大小与接触面积是否 有关
摩擦的现象
1.推木箱在地面上前进
2.汽车在马路上正常行驶
3.用黑板擦擦黑板
4.将大桶水放倒滚动
5.汽车刹车时继续向前滑动一段距离
6.静止在斜坡上的物体
滑
动
滚
动
摩擦力分类：
静摩擦力
滑动摩擦力
滚动摩擦力
动摩擦力
知识点：
物体在将要运动时，接触面阻碍物体相对运动的趋势力叫做静摩擦力。
方向：与相对运动趋势相反
静摩擦力
静摩擦力的方向
沿接触面与相对运动趋势方向相反
f
f
物体均静止
滑动摩擦力
物体在滑动过程中，接触面阻碍物体（相对）运动的力叫做滑动摩擦力。
方向：与相对运动方向相反
滚动摩擦力
物体在滚动过程中，接触面阻碍物体（相对）运动的力叫做滚动摩擦力。
方向：与相对运动方向相反
三、知识应用
增大有益摩擦的方法：
a、在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
b、在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；
c、滚动变为滑动。
减小有害摩擦的方法：
a、在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；
b、在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；
c、滑动变为滚动；
d、分离接触面（如：加润滑油、形成气垫等）
理解与应用
2、自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些
地方的设计是为了减小摩擦。
1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
穿不上衣服
无法行走
手拿不住瓶子
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、
脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链
条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加
润滑油。
滚动轴承的有：
前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
画出下列物体所受力的示意图
在水平上匀速向右行驶的汽车
静止在水平面上的物体
如图示，物体在外力F的作用下静止在竖直墙上
在斜面上静止的物体
沿斜面匀速下滑的物体
F
在推力F作用下沿斜面
匀速上升的物体
在推力F作用下沿斜面
匀速下滑的物体
F
斜面上的物体