22 小毛虫 （课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
22.小毛虫
1.课文导读
2.课文赏析
3.字词积累
4.拓展学习
目
录
同学们，你们知道蝴蝶是怎么来的吗？
说一说
蝴蝶
蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类非常美丽的昆虫。
同一种的蝴蝶必然形态相似，具有相同的血缘，相似的生活习性，并能互相交配产生正常的后代。
学习目标：
1.结合插画，了解课文内容。
2.完成课后练习。
边读边思考：
·本文讲了一个什么故事？
·小毛虫是怎么变成蝴蝶的？
初读课文：
1.了解课文内容。
2.借助课文拼音，自由读课文。
3.边读边标出自然段，圈出本课要求认识的生字词。
阅读课文，说一说，小毛虫经历了什么变化？
？
太棒啦！接下来让我看看你们写字棒不棒吧！
学认字：
[ kūn ]
1.哥哥：～弟。
2.后代；子孙：后～。
3.众多：～虫。
4.“昆仑”的“昆”。
[ kūn ]
部 首 ：日
笔 画 ：8
学认字：
[ nuó ]
部 首 ： 扌
笔 画 ：9
移动：～动。～用。
学认字：
[ róng ]
部 首 ： 纟
笔 画：9
1.柔软细小的毛：鸭～。羽～。驼～。
2.棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品：～布。～毯。～衣。丝～。
3.细布。
4.刺绣用的细丝：红绿～儿。
学认字：
读一读
昆 怜 挪 仿 佛
尽 洁 织 编 怎
拙 绒
学认字：
认一认
昆虫 可怜 挪动 仿佛
尽管 整洁 织布