立定跳远 教学设计 (表格式)

体育教案
单位 广安市广安区中国石油广安希望学校
执教者 何海鸥 年级 三年级 人数 40人 时间 45分钟
课程设计理念 本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。
教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。
教学　　 目标　　 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。　　 3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。
教学　　 内容　　 立定跳远 2、游戏
重难点 重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。 难点：上下肢协调配合，落地轻巧。
器材 1.小蜜蜂喇叭1个，2.袋鼠、兔子、青蛙等动物的照片
教学 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 意 图 时间
准备部分开始部分　　 导入新课 　　　 1、体育委员整队集合报告人数 2、课堂常规 3、教师语言导入　　 4、引起学习兴趣　　 组织：四列横队 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ▲ 要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。　　 通过创设情境，借助学生喜欢的小动物导入课题，激发学生兴趣 5 分 钟
教学 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 意 图 时间
准备部分开始部分　 　　 准备活动 组织：学生围成一个圈 　　 ▲ （播放音乐） 通过模仿一些动物的动作练习来有针对性的对学生进行课前引导。 　 　 　 　 　 　 热　　 身　　 运　　 动　　 　　 5 分 钟
基 本 部 分 立 定 跳 远 教 学 1、教师出示袋鼠、青蛙、兔子的照片 2、让学生来展示这些动物的运动方式 3、教师归纳动作要领：一摆二蹲三跳起，快速蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，平稳落地跳的远。 教师针对学生的错误动作再次指导提出重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。　 1、学生回答这些动物是怎么运动的 四列横队 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ▲ 学生分组练习，教师巡视指导 ▲ 蹬地展体的动作练习　　 完整动作练习　　 要求：掌握动作要领，积极练习。 加深学生对跳跃的理解 通过联想课文“小蝌蚪找妈妈”结合动作的特点，进行情景教学，从而提高学生的学习兴趣，逐步掌握立定跳远的动作要领。 　　 　 　 10分钟 7 分 钟
教学 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 意 图 时间
基 本 部 分 立 定 跳 远 教 学 难点：上下肢协调配合，落地轻巧。 3学生再次练习 要求：掌握动作要领，加深印象。 加深对立定跳远的掌握程度
游戏教学 《三不成二》 教师讲解游戏方法：全体学生围成一个圈，然后逆时针绕圈走，老师说几个的时候学生就几个抱成团，没有抱成团的同学到圆圈中来表演一个节目。 学生练习 要求：学生遵守游戏规则，注意安全。充分发挥学生的表现力，使学生能兴致勃勃地进行游戏。 ▲ 在游戏活动中，让学生感受自主与合作的乐趣。 10 分 钟
结束部分 欢庆喜悦体验乐趣 放松活动 按照刚才游戏的队形不变，学生模仿小鸟飞、小鸭游水等动作做放松运动（播放音乐：小白船） 学生练习 要求：放松，发挥学生自己的想象力。 ▲ 在放松活动中，让学生感受到愉快。 8 分 钟
师生小结本课、布置作业。　　 宣布下课，师生再见。　　归还器材。 师生小结本课、布置作业。　　 宣布下课，师生再见。 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊　　 ＊＊＊＊＊＊ ▲ 让学生在课后加强联系