8-1压强 课件(共16张PPT)
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(共16张PPT)
第一节 压强
第八章
学习目标
1.通过情景分析，知道压力是垂直作用在物体表面上的力，它可以使物体发生形变，会画压力的示意图。
2.通过实验探究，知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。体会控制变量法的，培养学生设计实验的能力。知道日常生活中增大和减小压强的方法，培养学以致用的意识。
3.知道作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫做压强，用字母P表示。能用压强公式进行简单计算。
观察与思考
压路机对地面的作用力垂直于地面，将地面压平。
运动员对跳板的压力垂直压向跳板，使跳板向下弯曲。
图钉对木板的作用力垂直压向木板，将木板压出小孔。
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。（用F表示）
垂直于被压物体的表面并指向内部
方向：
作用点：
在被压物体的表面上
1.定义：
作用效果：
使物体发生形变
想一想：压力和重力一样吗？
压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。（用F表示）
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向总是竖直向下的（用G表示）
画出支持面受到压力和物体受到重力的示意图
F
G
G
F
G
F
F=G
F≠G
Ｆ≠Ｇ
注意：只有当物体放在水平面上时F=G。
提出问题：
压力作用在物体上的作用效果与什么因素有关呢？
猜想
1、与压力的大小有关
2、与受力面积的大小有关
…………
实验探究探究影响压力作用效果的因素
实验器材：海绵、小桌、钩码
影响压力作用效果的因素较多，实验时如何解决这个问题？
怎么判断压力的作用效果？
采用“控制变量法”
通过在小桌上放钩码，可以改变小桌对海绵的压力；
分别将小桌正放、倒放在支持面上，可以改变受力面积的大小。
通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。
实验探究探究影响压力作用效果的因素
实验器材：海绵、小桌、钩码
结论
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
当压力和受力面积大小都不相同时，我们如何来比较压力的作用效果的强弱？
实验探究探究影响压力作用效果的因素
压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。
压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
计算公式
作用在物体上的压力与受力面积的比
F
p
S
=
N/m2
----N
----m2
单位：帕斯卡（ Pa）
布莱士·帕斯卡，法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在物理学上，发现了帕斯卡定律，人们为了纪念他，并以其名字命名压强单位。
例1.30kg的中学生，一只脚与地面的接触面积是100cm2,求他对地面的压强是多大？
Ｐ=
F
S
=
1.5×104Pa
解：
这个中学生对地面的压强是：
=
=
300N
2×100×10-4m2
G
S
增大、减小压强的方法
F
p
S
=
受力面积不变，增大压力
压力不变，减小受力面积
既增大压力，又减小受力面积
增 大 压 强
增大、减小压强的方法
F
p
S
=
受力面积不变，减小压力
压力不变，增大受力面积
既减小压力，有增大受力面积
减小 压 强
课堂检测
1．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_______ __Pa，他走路时对水平地面的压强会________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg)
2．下列实例中属于增大压强的是（ ）
A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽 C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪
1.25×104
变大
A
课堂检测
3、影响压力作用效果的因素：
（1）如上图，实验时通过观察泡沫塑料的 ，显示压力作用的效果。
（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与 有关。
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与 有
关。
（4）在此主要应用了__ _法
凹陷程度
压力大小
受力面积大小
控制变量
课堂检测
4.判断下列事例是增大压强还是减小压强，并指出各是采用什么方法？
用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使
建房时要先筑起比墙宽的墙基
把图钉按在墙上时要用力压
载重汽车要用多个轮胎
在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈
通过减小受力面积来增大压强
通过增大受力面积来减小压强
通过增大压力来增大压强
通过增大受力面积来减小压强
通过增大受力面积来减小压强
课堂检测
6.质量为 45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是0.015米2，他对地面的压强是多大？（g=10牛/千克）
解：
=
G
S
=
mg
S
=
45kg ×10N/kg
0.03 m2
= 1.5 x 104Pa
P =
F
S
要想很快地使压强增大一倍，可以怎么办？
他对地面的压强是：
压力
概念：垂直作用在物体表面上的力叫做压力
大小：不一定由重力产生 作用点：在被压物体接触面上
方向：垂直并指向被压物体表面
压力的作用效果:是使物体发生形变
压强
物理意义：表示压力作用效果的物理量
概念：作用在物体单位面积上的压力叫做压强
压力 F
受力面积 S
单位：帕斯卡（ Pa ） 1N/m =1Pa
增大减小压强的方法
公式：压强=
P=
课堂小结
第一节 压强
第八章
学习目标
1.通过情景分析，知道压力是垂直作用在物体表面上的力，它可以使物体发生形变，会画压力的示意图。
2.通过实验探究，知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。体会控制变量法的，培养学生设计实验的能力。知道日常生活中增大和减小压强的方法，培养学以致用的意识。
3.知道作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫做压强，用字母P表示。能用压强公式进行简单计算。
观察与思考
压路机对地面的作用力垂直于地面，将地面压平。
运动员对跳板的压力垂直压向跳板，使跳板向下弯曲。
图钉对木板的作用力垂直压向木板，将木板压出小孔。
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。（用F表示）
垂直于被压物体的表面并指向内部
方向：
作用点：
在被压物体的表面上
1.定义：
作用效果：
使物体发生形变
想一想：压力和重力一样吗？
压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。（用F表示）
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向总是竖直向下的（用G表示）
画出支持面受到压力和物体受到重力的示意图
F
G
G
F
G
F
F=G
F≠G
Ｆ≠Ｇ
注意：只有当物体放在水平面上时F=G。
提出问题：
压力作用在物体上的作用效果与什么因素有关呢？
猜想
1、与压力的大小有关
2、与受力面积的大小有关
…………
实验探究探究影响压力作用效果的因素
实验器材：海绵、小桌、钩码
影响压力作用效果的因素较多，实验时如何解决这个问题？
怎么判断压力的作用效果？
采用“控制变量法”
通过在小桌上放钩码，可以改变小桌对海绵的压力；
分别将小桌正放、倒放在支持面上，可以改变受力面积的大小。
通过海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果。
实验探究探究影响压力作用效果的因素
实验器材：海绵、小桌、钩码
结论
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
当压力和受力面积大小都不相同时，我们如何来比较压力的作用效果的强弱？
实验探究探究影响压力作用效果的因素
压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。
压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
计算公式
作用在物体上的压力与受力面积的比
F
p
S
=
N/m2
----N
----m2
单位：帕斯卡（ Pa）
布莱士·帕斯卡，法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。主要贡献是在物理学上，发现了帕斯卡定律，人们为了纪念他，并以其名字命名压强单位。
例1.30kg的中学生，一只脚与地面的接触面积是100cm2,求他对地面的压强是多大？
Ｐ=
F
S
=
1.5×104Pa
解：
这个中学生对地面的压强是：
=
=
300N
2×100×10-4m2
G
S
增大、减小压强的方法
F
p
S
=
受力面积不变，增大压力
压力不变，减小受力面积
既增大压力，又减小受力面积
增 大 压 强
增大、减小压强的方法
F
p
S
=
受力面积不变，减小压力
压力不变，增大受力面积
既减小压力，有增大受力面积
减小 压 强
课堂检测
1．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_______ __Pa，他走路时对水平地面的压强会________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg)
2．下列实例中属于增大压强的是（ ）
A．图钉尖很尖锐 B．书包背带较宽 C．铁轨下铺设枕木 D．穿滑雪板滑雪
1.25×104
变大
A
课堂检测
3、影响压力作用效果的因素：
（1）如上图，实验时通过观察泡沫塑料的 ，显示压力作用的效果。
（2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与 有关。
（3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与 有
关。
（4）在此主要应用了__ _法
凹陷程度
压力大小
受力面积大小
控制变量
课堂检测
4.判断下列事例是增大压强还是减小压强，并指出各是采用什么方法？
用来割麦子的镰刀用久了要磨锋利才好使
建房时要先筑起比墙宽的墙基
把图钉按在墙上时要用力压
载重汽车要用多个轮胎
在固定螺丝的螺母时垫一个较大的垫圈
通过减小受力面积来增大压强
通过增大受力面积来减小压强
通过增大压力来增大压强
通过增大受力面积来减小压强
通过增大受力面积来减小压强
课堂检测
6.质量为 45 千克的一位同学站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是0.015米2，他对地面的压强是多大？（g=10牛/千克）
解：
=
G
S
=
mg
S
=
45kg ×10N/kg
0.03 m2
= 1.5 x 104Pa
P =
F
S
要想很快地使压强增大一倍，可以怎么办？
他对地面的压强是：
压力
概念：垂直作用在物体表面上的力叫做压力
大小：不一定由重力产生 作用点：在被压物体接触面上
方向：垂直并指向被压物体表面
压力的作用效果:是使物体发生形变
压强
物理意义：表示压力作用效果的物理量
概念：作用在物体单位面积上的压力叫做压强
压力 F
受力面积 S
单位：帕斯卡（ Pa ） 1N/m =1Pa
增大减小压强的方法
公式：压强=
P=
课堂小结