10.《纸的发明》第2课时课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
第二课时
复习回顾
zào zhǐ shù
jì lù
jīng yàn
bǎo cún
ā lā bó
ōu zhōu
shè huì
造纸术
社会
欧洲
阿拉伯
保存
经验
记录
改一改自己写的词语，再读一读。
内容回顾
这篇课文讲了在没有发明纸之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了麻纸，但是麻纸粗糙不好写。到了东汉时期，蔡伦改进了既轻便又好用的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。
默读课文，圈画出历史上记录文字的物体。
深入探究
快速略读课文，找出这些材料各有什么优缺点？
自主探究
龟甲和兽骨
青铜器
竹片和木片
麻纸
蔡伦纸
略读：快速地浏览，找到相关信息，而不是逐字逐句地读。
分小组讨论交流，共同完成后面的表格。
时间 记录文字的物体 优点 不足
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
龟甲和兽骨、青铜器、竹片、木片
帛
麻纸
蔡伦纸
轻便
便于携带
轻便好用，原料易得，可大量制造，价格便宜。
笨重，阅读、携带、保存都不方便。
价格昂贵，只有少数人能用，不能普及。
比较粗糙，不易书写。
为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？读课文，找出相关的语句。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
讨论交流
蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
蔡伦纸与麻纸相比，“改”了什么？变得怎么样？
“改”了制造原料和造纸方法，原来粗糙、不好写的麻纸，变得既轻便又好写，还能大量生产，价格便宜。
讨论交流
代代传承的造纸术是蔡伦一个人的功劳吗？
不是，造纸术是中国古代劳动人民的共同智慧累积的成果。
小组讨论一下，这里的“改进”能否改成“创造”？
不能换，“改进”是在原来的基础上改变某些做法而变得更好；
“创造”是以前从未有过的，从无到有的过程。
感知伟大
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
齐读，联系课文内容，想想造纸术的发明究竟对世界有什么贡献？
我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
知识锦囊
造纸术发明以前，世界各国的书写材料有的坚硬、有的笨重、有的价格昂贵，都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。
造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进造纸术以后，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料。造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。
难怪作者说……一齐骄傲地读一读！
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
右部横画间距均匀，横折钩偏左不宜长，竖画长且直。
拓展延伸
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术……
你想要了解更多吗？课下查找相关资料，和同学互相讨论交流。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
结构梳理
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
10. 纸的发明
竹片、木片不方便携带，帛太贵。
麻纸比较粗糙，而且不便书写。
蔡伦改进造纸术，能大量制造价格便宜的纸。
伟大
随堂练习
( )
一、读拼音，写字词。
伟大
( )
ōu zhōu
shè
yàn
dà yuē
bǎo cún
( )会
经( )
wěi dà
( )
( )
欧洲
社
验
大约
保存
二、比一比，再组词。
社（ ）
社会
洲（ ）
州（ ）
检（ ）
验（ ）
杜（ ）
欧洲
检查
杜鹃
广州
经验
三、蔡伦改进的造纸方法得以传承下来的原因是什么？
蔡伦改进的造纸方法，原料（ ），可以（ ）制造，价格（ ），可以满足（ ）的需要，所以被传承了下来。
容易得到
大量
又便宜
多数人