Unit 4 Lesson22 Gifts for Everyone表格式 教案

Unit4Lesson 22:Gifts for Everyone教学设计
课题 Lesson 22:Gifts for Everyone
学情 分析 本课是第六册第四单元中的一课，这一单元以一般过去时为主要教学内容。前几课已经分别接触了一些规则动词和不规则动词的过去式。如walk-walked，look-looked, play-played, see-saw, have-had ,eat-ate, 等等。可以说学生对一般过去时已经基本上理解了。这一课又出现了一个新的动词过去式buy-bought.且本课内容与学生的生活关联紧密，应用性很强。所以关键是要能激发起学生强烈的学的欲望，给学生一个适当的情境去理解语言、学习语言和运用语言。而讲解此课的时间恰是儿童节前。所以可以充分的利用这一个学生很喜欢的节日，展开本课的教学。
学习 目标 1、能听说读写单词gift，并理解和运用buy-bought这一组动词过去式。2、能运用This ____ is for you.与他人交流。 3、在这种互赠礼物的过程中，乐于运用语言与他人交流，并在交流过程中加深朋友之间的感情。
能力目标 1学生能自主学习理解课文2灵活运用英语，送礼物并在交流过程中加深朋友之间的感情。 。
情感目标 培养学生积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务的能力。
重点、难点 重点：能听说读写单词gift，理解buy-bought.难点：会利用本课的新知识运用This ____ is for you.与他人互赠礼物。
突破方法 1.学生课前自主学习，课上小组合作。2.游戏比赛，进行操练，学生互评。
教 学 流 程
Step1.Warming-up and revision　 1. Greeting2．Let’s chant.” Everyone ,everyone ,reach up high”（做动作，说唱歌谣）（2分钟）（调动课堂气氛，让每个同学动起来，并加深理解everyone意思）Step2.New Concept1 Show a gift . Teach gift.Show a picture.( 图片导入) This is me at a shop .What did I do I bought some gifts for my family.（2分钟）(通过复习介绍图片，引出bought这个词，给学生讲发音)2 Show a big bag.What’s in it Guess .Yes gifts.Then show gifts (A picture , a doll ,a dress and a hat) and ask some questions.What is it What do you see What colour is it What’s your favourite colour （6分钟）（通过展示实物、动作和提问，让学生复习和理解above,too big，just right, put it on等词。）3. Children’s Day is coming ,show gifts for students. （4分钟）（给同学们送礼物，调动积极性，将重点句子This ____ is for you .Thank you.）4. Play a game玩游戏，每个组发一个礼物，送礼物用上面两句话检查学生掌握情况（2分钟）（游戏是为教学服务的，目的是检查学生学的情况，在开始游戏之前讲清规则、纪律要求、评分标准，防患于未然；在游戏过程中要适时提醒学生注意课堂纪律，最后即使还会出现一些混乱，也要理解学生的心理，不要一味地批评，而应讲清楚在集体活动中大家应该遵守规则）Step3.Listen and answer questions. 听录音，回答问题。Then read follow the tape.跟读课文 (5分钟）（给学生正确的发音，小组讨论后回答。）Step4. Read in role. 小组分角色读课文(5分钟）Step5. Children’s Day is coming, What gifts do you want to get Send your gift.（4分钟）（给学生创设情境，让学生说英语互换礼物，正确表达）Step6.Practise练习。（10分钟）（让学生讲题，检验学习成果）Book6unit4 Lesson22 Gifts for Everyone 学校 年级 姓名一、Listen and draw.听画画1. 2.3. 4.二、Choose.选择We bought gifts____ you in Beijing.A to B for C with2. This kite_____ for you.A is B are C be3. Green is _____favourite colour.A I B my C you4. It’s a T-shirt ______China.A by B to C from5. ——_____I help you Sure！A Can B May C may三、Read and write“T”or“F”.I went to Dalian last summer.(去年夏天)What a beautiful palace ! I saw many people . I shopped there . I bought gifts for everyone .I bought a hat for my father . I bought a dress for my mother .I bought a doll for my sister .I was very happy.( ) 1. I went to Beijing last summer.( ) 2. I bought gifts for everyone.( ) 3 .I bought four gifts for my families.( ) 4 .I bought a dress for my sister.( ) 5 . I was sad.Step6Homework家庭作业1.Listen to the tape and read .听录音,读课文2. Send a gift to you parents. Make a dialogue .给父母送礼物组成对话,
板书设计 Lesson 22:Gifts for Everyone.giftboughtThis ____is for you.