课件11张PPT。军 神积累小屋孤傲 鄙夷 一针见血
从容镇定 针锋相对 麻醉剂
喋喋不休 怔住 颤抖
崭新 堪称 肃然起敬bǐ yí jì dié diézhèng 用你喜欢的方式读课文,了解文中的军神是谁？又是谁给予他这样的称谓？是怎样称赞他的?感知“军神” 沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！按德意志的观点，堪称军神！” 提示: 1、快速浏览课文，在文中用“～～～”找出最能体现刘伯承是“一个真正的男子汉”，“一块会说话的钢板” ， “堪称军神”的话．
2、找出文中描写沃克医生神态、情绪的句子用“---------”画出来，然后读一读．看看沃克医生的情绪、神态有什么变化？
思考：从沃克医生的神态、情绪变化中，你体会到了什么？ 品读＂军神＂领悟写法故事的主人公是刘伯承，作者为什么还要写沃克医生的神态、情绪的变化呢？采用侧面烘托的写法是本文的写作特点。角色朗读,走近"军神" 联系我们所看过的影视作品和学过的课文想一想，你心目中哪些人物也可以被称为“军神”?赞颂"军神" 让我们再次借用沃克医生的话来表达对所以军神的崇敬之情！意志倒下的时候,
生命也就不再屹立,
但你若有一个不屈的灵魂,
脚下,
就会有一片坚实的土地.
(汪国真)
教师寄语:课外延伸1、阅读《刘伯承》传奇。
2、课外资料中能找到“残疾军人”、“编外参谋”、“革命军人”、“武神”、“教书先生”等对刘伯承元帅的称谓，同学们可联系故事背景进行研读，训练自我抓要点速读的能力。
3、试把《军神》改编为课本剧，同学们来演一演《军神》。
