SL2022~2023学年度下学期高一开学初考试卷
语
文
蜀
2023.2
考生注意：
1.本试卷由四个部分组成。满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
塔
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题
区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：人教版必修上册。
如
一、现代文阅读(35分)
的
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题
长
材料一：
乡村文化的衰落可以追溯到近代。从1840年到1949年，在这100多年里，帝国主义列强
区
的经济、文化掠夺从未间断，内忧外惠、山河破碎、民生调敝，使得乡村文化遭受了无数次的劫
斯
难，千百年来积聚起来的有形文化财富被抢、被偷、被烧、被毁，损失之惨重实属罕见。打倒“孔
家店”，立“西学”之新、破“中学”之旧，引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，也直接
冷
或间接地导致了乡村文化的严重贬值。20世纪30年代，晏阳初、梁漱溟、卢作孚等一批爱国知
识分子也曾发起过“乡村建设运动”，提出并实验了“乡农学校”“博士下乡”“文艺教育治愚”等诸
多方案，但终因没有一个人民真正当家做主的政府，都以失败而告终。中国乡村文化的衰落史，
是中华民族苦难史的生动写照。
而同样在这100年里，与中国农村文化衰落形成鲜明对比的是，西方发达国家基本完成城
市化进程，较早地开启了乡村文化的振兴之路。据统计，1848年时，中国、美国的城市化率分别
为10.9%、10.6%，而到1949年时，中国的城市化率仍然是10%左右，美国已接近70%。发达
国家的农村基础设施建设、环境改造、空间规划，特别是乡村文化得到城市文化的直接反哺和辐
射。美国的乡村“巧发展”战略、日本的“一村一品”农村振兴运动，使得乡村经济和文化一起得
以重构和振兴。中华人民共和国成立之后，为迅速积累工业化、城市化和现代化的资本，我国确
立了以城市为中心的发展战略，以致城乡文化差距成为客观存在的事实并不断拉大。但是，到
20世纪90年代中期以后，我国着力解决“三农”问题，建设社会主义新农村，大力推进农村公共
靠
文化服务体系建设，走出了中国特色的乡村文化发展之路。当前，我国城市化率已近60%，乡
村文化早已走出衰落的低谷，经历1949年到1978年的复苏期、1978年到2017年的建设期，具
备了开启文化振兴的基本条件。历史证明，推动乡村文化由衰落走向振兴，是对近代以来仁人
【高一开学初考试卷语文卷第1页（共8页）】
3305ASL2022~2023学年度下学期高-开学初考试卷·语文
参考答案、提示及评分细则
1.D(D项，“新时期积极稳妥推进新型城镇化进程，我国城市化率较新中国成立时有了很大的提高，因此我国乡
村文化日渐衰落”强加因果关系。“推进新型城镇化进程，城市化率大幅提高”与“乡村文化日渐衰落”不构成
必然的因果关系。)
2.B(A项，“是从1840年开始的”曲解文意，原文说的是“可以追潮到近代”。C项，“又要融人现代文化气息”错
误，材料二中“特色小镇的建筑规划和城镇建设要注意有文化特色”中的“文化特色”是指传统文化特色，不是
“现代文化气息”。D项，“非遗保护要利用好数字化技术，从而使特色小镇的建筑规划和建设更有文化特色，
更体现出地方风情、风俗和历史文化”曲解文意，原文是“特色小镇的建筑规划和城镇建设要注意有文化特
色，要能体现出地方风情，风俗和当地的历史文化。同时，非遗保护要利用好数字化技术”。)
3.C(由材料二开头第一句“乡村文化的保护与传承亟须推行·乡村记忆工程”可知，材料二的观点是“推行乡村
记忆工程”。C项强调的是新乡贤文化建设的问题，而非“推行乡村记忆工程”，故C项不能证明材料二的
观点。)
4.先总后分的论证结构。(1分)文章先提出“要破解传统村落保护‘最后一公里’的难题，须发挥好新乡贤的作
用”的观点，(1分)然后从三方面论述新乡贤保护传统村落的作用：启蒙、引导和指导作用，“燎原”作用，“聚
合”作用。(2分)
5.①国家（政府）要把振兴乡村文化作为解决“三农”问题，建设社会主义新农村的重要内容，大力推进农村公共
文化服务体系建设，走中国特色的乡村文化发展之路。②做好乡村文化的保护与传承工作，大力推行“乡村
记忆工程”。③发挥新乡贤的作用，保护好传统村落。④大力发展农村经济，以反哺和助力振兴乡村文化，每
个公民要以振兴乡村文化为己任，积极参与乡村文化振兴工作。（每点2分，答对三点即可）
6.D(D项，“因而赢得了大哥的全力支持”错误。由原文可知，瑞宣并不支持他立刻就走，而是让他再等一年，一
方面老三还有一年就毕业了，另一方面瑞宣认为万一过几天北平“和平”解放了，)
7.A(A项，“运用…肖像描写…以突出表现他的矛盾和苦恼”错误。文中对瑞宣的肖像描写没有突出表现
他的矛盾和苦恼的作用。）
8,①瑞宣是受过高等教育的知识分子。他有知识也有些能力，能从平日积累下来的知识中，去推断中日的战事
与世界的关系。②具有坚定的爱国情怀。北平陷落，瑞宜万分焦急：他痛恨侵略者，希望为国尽力，不做亡国
奴。③对家庭富有责任感。他忧虑一家人在乱世中的生计，担负着养家糊口的重任。④有些懦弱，缺乏主
见。忠孝无法两全，令他无奈，痛苦与优愤，甚至感到无所适从。（每点1分）
9.①作为创作者，老舍先生客观展现了北平陷落后普通民众的生活画卷和真实的情感变化。②作为国民，老舍
先生通过小说中的人物，表达了自己对日本侵略者的愤怒，以及对国家的真诚热爱。③老舍先生的创作基于
人民立场，书写人民的生活，引导人民的价值观。（每点2分）
10.D(原文标点为：江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之资酒具于半道栗里
邀之。渊明既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。)
11.A(古代男子二十岁成年，举行冠礼。)
12.B(陶渊明任彭泽县令时，会郡遣督邮至县，吏请束带见之，他感叹“不为五斗米折腰”。）
13.(1)如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢？(“文明"“奈何”“苦”各1分，句意1分)
(2)颜延之临调走的时候，留下两万钱给陶渊明，陶渊明把钱全部送给酒肆，以便一来就能喝酒。(“与”“悉”
“就”各1分，句意1分)
14.①主观原因：陶渊明天性率真，清高自负，不慕名利，对应酬檀道济没有兴趣。②现实原因：官场不像檀道济
说的那样开明。（答对一点给2分，两点3分。言之有理即可）
【参考译文】
陶渊明，字元亮，也有人说他叫陶潜，字湖明。他是浔阳柴桑人。胸渊明少年时就有很高的志向，博学多
识，擅长写文章，聪颗洒脱，卓尔不群，率真自得。曾经写《五柳先生传》来自妖自乐，当时的人称这篇文章为实
录。父母年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒，忍受不了官场琐事，不久自己就弃官回家了。州郡召他担任主
等，他没有接受。他亲自耕种，自给自足，得了疾病。江州刺史檀道济前去深望他，陶调明已经卧床挨饿好几天
了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此槽践自
己呢？”胸渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，他却挥手叫檀道济离
【高一开学初考试卷·语文卷参考答案第1页〔共2页)】
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