7.3.2 生物进化的历程课件(共22张PPT)2022-2023学年人教版八年级生物下册

(共22张PPT)
第二节 生物进化的历程
学习目标
壹
贰
叁
概述生物进化的主要历程。
举例说出研究生物进化的方法。
例举生物进化的证据。
想一想，议一议
右图中的动物生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。
郑氏始孔子鸟复原图
没有人亲眼见过这种动物，
科学家用什么办法来研究它的？
它可能是由什么动物进化来的？
在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的证据。
郑氏始孔子鸟化石
郑氏始孔子鸟复原图
比较：郑氏始孔子鸟与现代鸟类和爬行动物在形态和结构上有什么相同点？。
推断：鸟类可能是由爬行动物进化来的。
一、学习研究生物进化的方法
生物进化的证据
化石
化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
一、学习研究生物进化的方法
生物进化的证据
化石
恐龙
恐龙蛋
恐龙脚印
遗体
遗物
生活痕迹
一、学习研究生物进化的方法
科学方法
比较
根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。
不同脊椎动物和人胚胎比较图
1.比较化石在地层中的顺序
不同地层化石模式图
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
思考：化石在地质层中的分布有何规律？
古老地层
晚近地层
简单、低等
复杂、高等
2.比较不同生物的蛋白质差异
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目① 0 12 27 35 38 44
一些生物的细胞色素c的氨基酸比较
注：①表示相应物种与人的细胞色素C不同氨基酸数。
细胞色素C差异越小，表明亲缘关系越 ；
反之，亲缘关系越 。
近
远
3.比较不同动物的同源器官
观察：从外形上看，它们形态和功能 （相同或不同），但内部结构排列基本 （相似或不同）。
不同
相似
同源器官
推断：这些生物可能是
由 进化而来。
共同祖先
小结：研究生物进化的方法——比较
纵向比较：不同年代的化石
横向比较：现存生物的种类
生物进化的大致历程
右图为动植物的进化树，将图片移到合适的位置。
二、生物进化的大致历程
思考：生物进化的总体趋势是怎样的？
原始生命
二、生物进化的大致历程
单细胞
藻类植物
单细胞
动物
营养方式
二、生物进化的大致历程——植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
生活在水中
生活在陆地、潮湿的环境中（需要水）
生活在陆地（生殖完全摆脱水的限制）
二、生物进化的大致历程——动物
单细胞动物
水中
水陆过渡
（生殖完全摆脱水的限制）
腔肠
动物
扁形动物
线形
动物
软体动物
环节动物
节肢动物
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
陆地
小结：生物进化的大致历程
一般来说，生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
在漫长的进化历程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
1.研究生物进化的主要证据——化石。
2.研究生物进化的主要方法——比较法。
3.生物进化的趋势：
课堂小结
由简单到复杂，
由低等到高等，
由水生到陆生。
典例分析
A
典例分析
A
3.地球上最先从水中登陆的动物类群是( )
A．节肢动物 B．爬行类 C.两栖类 D. 鸟类
4.动物进化的大致历程是（ ）
①无脊椎动物 ②原始单细胞动物 ③脊椎动物
A. ① ② ③ B.① ③ ②
C. ② ① ③ D. ③ ① ②
A
C
3.鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，似乎很难回答。你能作出合理的解释吗？
先有鸡还是先有蛋，我们不能简单的肯定谁在先谁在后。因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。
在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断的发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。
从进化的角度来看，在鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋，具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。